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      2. 科學發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2021-07-07 20:57:33 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)作文四篇

          無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的科學發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)作文四篇

        科學發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          對同學們來說,“5”并不陌生,可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎?

          我想對于整數(shù)乘5來說,比較簡單。但數(shù)大了的話,可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個數(shù)乘以5,等于這個數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩,但不容易算錯,還能口算。既提高了準確率,又節(jié)省了時間。

          小數(shù)與5相乘時,用這種方法也不錯。如1、6×5,一般同學要列豎式,而用我這方法:1、6×10&pide;2,先用小數(shù)點移位法得出16,然后一下就算出1、6×5=8。

          這種辦法不僅對5有用,而且,乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2,乘500則是那個數(shù)乘以1000除以2……

          如果是乘以0、5,則是縮小2倍,乘以0。05則縮小20倍,依次類推。

          我的小竅門不錯吧。

        科學發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          母親是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把臟衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。母親洗衣的情景,猶如電影里的一個鏡頭,不斷地“播放”著。終于有一天,我拿著自己的臟手帕,趁母親不注意,偷偷地去洗。費了九牛二虎之力,終于把手帕洗干凈了,我吁了一口氣。這時,我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的母親的臉上,露出了欣慰的笑容。

          爸爸非常關(guān)心我的學習,經(jīng)常了解我的學習情況,可他從不陪讀,也不檢查作業(yè)。他總說:“我相信孩子!蔽衣犃诉@話,精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時,我發(fā)現(xiàn),不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。

          奶奶七十多歲了,她非常疼愛我,姑姑來看望她時,總會帶來許多好吃的東西,而奶奶總是舍不得自己吃。她說:“讓我的乖孫女吃吧,好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。于是我拼命地投稿,用得來的稿費買了一袋奶粉,當我把奶粉放在奶奶眼前時,我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。

          發(fā)現(xiàn),使我看到了母親的欣慰;發(fā)現(xiàn),使我懂得了爸爸的希望;發(fā)現(xiàn),讓我回報了奶奶的疼愛。

        科學發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          今天陽光明媚,秋風輕輕拂過我紅彤彤的臉蛋,小鳥在枝頭歌唱,蝴蝶在天空飛舞,像芭蕾舞演員。因為今天我要和媽媽一起去年邁的奶奶那里,感受故鄉(xiāng)的美麗。

          我走到那肥沃的土地,我偶然看見了田里的蚯蚓,我看到蚯蚓就想到十萬個為什么里說的:“蚯蚓橫切不死,豎切死!蔽也恍,今天我就做了做試驗。

          我拿出小刀用石頭把蚯蚓的頭壓住,讓它難以扭動。之后我在用小刀把蚯蚓橫切一刀,十分鐘過了,它依然沒有什么動靜,一個小時過了,蚯蚓不見了,我知道蚯蚓活過了,它走了。于是我又抓了一條蚯蚓,用小刀把它豎切一刀,過了兩個小時它沒有動,我知道它死了,這是為什么呢?

          原來,豎切它分成兩半不能逃,表示它死了,橫切它可以逃,表示它活了!

          只要我們善于動手,善于試驗也可能學到許多知識

        科學發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          今天作文課上,“小科學家”——鄭好準備了一杯清水。她一臉地對大家說:“這節(jié)作文課,我們要來做一個小實驗。”說著,,她拿起一個雞蛋。我十分疑惑,鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時,只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋動了幾下,沉在水底不動了。在一旁的'蘆老師躍躍欲試,拿起一根筷子,撥弄了幾下。費了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來?呻S著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出,雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學們開始議論紛紛:為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當同學們摸不著頭腦時,“小科學家”發(fā)話了:“雞蛋沉在水中是因為蛋的密度大于水的密度,所以蛋的重力大于水的浮力。”可我還是不知道她接下來要干什么。

          只見“小科學家”又拿了一勺鹽,放進清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下,又沉入水中。看來它十分依戀杯底,不愿離開。接著,“小科學家”放下了第二勺鹽,大家屏氣凝神,望著瓶子!靶】茖W家”開始攪拌杯中的鹽,“小調(diào)皮”又蹦了幾下,沉入了杯底。這令大家都大失所望!靶⌒】茖W家”又往杯中放了幾勺鹽,充分攪拌后,“小調(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來了!”前排的同學叫到,“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面,可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上。

          “在水中放鹽就可以增加水的浮力,這樣水的浮力就比蛋的重力大了!薄靶】茖W家”解釋道。

          經(jīng)過這次實驗,我發(fā)現(xiàn):大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)呢!

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