精選善于發(fā)現(xiàn)作文19篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的善于發(fā)現(xiàn)作文19篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
善于發(fā)現(xiàn)作文1
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)小學(xué)老師上公開課。他在黑板上寫了五道題,然后叫一個(gè)學(xué)生上臺來做。
3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54)
7×9=(62)
當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí),臺下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來“老師,他錯(cuò)了,最后一道題答錯(cuò)了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名同學(xué)的錯(cuò)誤,沒想到他卻說了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話。他說:“最后一道題是答錯(cuò)了,可大家為什么只說他答錯(cuò)的這道題,而不說他前面四道題都做對了呢?看來,我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的'錯(cuò)誤,而忽略別人的正確……”
當(dāng)今社會,每個(gè)人都十分追求完美,渴望完美,但是很喜歡挑別人的毛病,容不得別人或自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,一但犯錯(cuò)哪怕就是芝麻大點(diǎn)兒的小事也要指責(zé)別人,挑別人的“刺”。其實(shí),如果你在別人犯錯(cuò)誤時(shí)你不馬上指責(zé)他,而是給予他鼓勵(lì),這樣別人增加自信心并注意下次不在犯,而自己去卻得到了經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長補(bǔ)短。這樣兩全其美的事,何樂而不為呢?
我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長補(bǔ)短,只有這樣我們才能變的更好,更強(qiáng)。
善于發(fā)現(xiàn)作文2
發(fā)現(xiàn),可以讓一個(gè)人提升自身知識,豐富自己的積累。一個(gè)人只有善于發(fā)現(xiàn),才會離成功更近一點(diǎn),因?yàn),成功的道路上只有不斷發(fā)現(xiàn),才會走向成功的彼岸。
你走在路上,你會發(fā)現(xiàn)樹葉在動(dòng);當(dāng)你和別人對話的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)嘴巴在動(dòng);當(dāng)你觀察太陽,你會發(fā)現(xiàn)太陽是從東邊升起,從西邊落下;當(dāng)你早晨不再賴床,早起的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)早晨的空氣是多么的清新……只要你善于發(fā)現(xiàn),就會知道這世界許多奧秘。
還記得,英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子,明明是紅色的,他卻看成了藍(lán)色,他覺得自己的色覺有問題,研究了兩年,發(fā)表了論文《 視覺之異常》,將這種病癥稱為色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白;還記得,法國的'家務(wù)雜工喬利,不小心將燈油滴到熨燙的衣服上,后來,他發(fā)現(xiàn)被燈油滴染的地方,不僅沒臟,反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn),促使他發(fā)明了干洗劑,改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。這兩個(gè)例子告訴了我們要善于發(fā)現(xiàn),只有善于發(fā)現(xiàn),才會知道這么多的奧秘。所以,做個(gè)有心人是十分必要的。
就說學(xué)習(xí)吧,只要你有心,善于發(fā)現(xiàn),通過用心,切實(shí)的理解和把握所學(xué)的知識和技能。處處留心皆學(xué)問,否則,不管你再怎么聰明,也無法理解問題的實(shí)質(zhì),掌握知識。想想,中外名人、科學(xué)家,哪個(gè)不是生活的有心人呢?當(dāng)你在學(xué)習(xí)上碰到一道難題是,也許你立刻就會說;“這道題不懂做,還是不要想了,直接放棄!钡牵绻阕屑(xì)研究,慢慢發(fā)現(xiàn),也許你就不會覺得難了。你也許這時(shí)就會笑著說:“原來這道題這么的簡單。”
所以,凡事只要善于發(fā)現(xiàn),你就會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秘,離成功又更近一步。
因此,我們要善于發(fā)現(xiàn),做個(gè)生活的有心人。
善于發(fā)現(xiàn)作文3
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這張報(bào)紙上同學(xué)們的一篇篇精彩的習(xí)作,你會發(fā)現(xiàn),生活中值得去關(guān)注,去記錄的太多了。
你看,參觀過后,把自己的所見所聞?dòng)涗浵聛恚辉鹤永锊黄鹧鄣慕z瓜也值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀察;偶然的停電,卻引發(fā)了對蠟燭的思考與感悟;作為小記者,更要關(guān)注社會,關(guān)注國家大事兒,中國夢,我的夢,寫出了我們當(dāng)代少年兒童的高遠(yuǎn)志向。所以,當(dāng)你慨嘆不知道寫些什么的時(shí)候,就用心去觀察我們的生活吧,生活雖然平凡,但是只要你有一顆敏感的心靈,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你的筆尖就能流淌出精彩的文章。
歲月如歌,歲月如河,歲月如詩。
首先,擁有一顆敏感的心靈,學(xué)會觀察,學(xué)會關(guān)注。當(dāng)秋季的第一片落葉隨風(fēng)飛舞,當(dāng)冬季里的第一場雪飄然而至,拿起筆來,記錄下這瞬間的美和內(nèi)心的感動(dòng);當(dāng)中秋之夜和家人共賞明月,當(dāng)重陽佳節(jié)和伙伴登高望遠(yuǎn),拿起筆來,記錄下生活的足跡。關(guān)注大自然,關(guān)注生活,關(guān)注節(jié)日,關(guān)注社會,關(guān)注身邊的小事兒。
其次,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,學(xué)會思考,學(xué)會感悟。生活,就像一本大書,帶給我們無窮的思考和啟迪。培養(yǎng)自己的眼睛逐漸成為可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機(jī),去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的不平凡。運(yùn)動(dòng)會上,捕捉那一個(gè)個(gè)精彩感人的`瞬間;校園里、公交車上、十字路口、小區(qū)院子里,是不是也有讓你心靈為之一動(dòng)的一幕,值得你去思考,去品味,去感悟?寫下來吧,孩子。寫下你的思考與感悟,和周圍的人交流,如果有幸能發(fā)表,會有更多的人分享你的思想,碰撞出新的思想。那將是一件多么有價(jià)值的事情!
孩子們,讓自己擁有一顆敏感的心靈,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,記錄下這如歌如河如詩的歲月,這一篇篇變成鉛字的文字,記載著我們成長的足跡。
善于發(fā)現(xiàn)作文4
大家在生活中總會發(fā)現(xiàn)一些自己搞不懂的問題,比如說:麻雀為什么只會跳著走,廣告上面的食物為什么看著那么誘人等。前不久,我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎么也想不明白的問題。
周末,我和媽媽一起去超市,準(zhǔn)備買一些蔬菜和零食。進(jìn)了超市后,我飛快地跑到了零食區(qū),準(zhǔn)備選幾包薯片。這次,我有了新的發(fā)現(xiàn);為什么裝薯片的袋子,里面有那么多的空氣呢?我?guī)е蓡枺朐谑砥陌b袋上找到答案,我認(rèn)認(rèn)真真地翻了個(gè)底朝天,也沒找到我想要的答案。隨后,我又去問了媽媽,可媽媽說:“也許是為了充數(shù)量吧。”
回到家后,我又問了爸爸和奶奶,他們也都說不知道。為了尋找答案,我又翻看了百科全書,可書上也沒有答案。沒辦法,我只好抱著一絲希望去網(wǎng)上尋找答案。沒想到,網(wǎng)上不僅有詳細(xì)的解說,還配有薯片加工時(shí)的圖片。通過這些,我明白了薯片里為什么要充氣、充的是什么氣的答案。
原來,在這零食包裝袋內(nèi)充氣,和真空包裝是一個(gè)道理,為了使食物能夠長期保存,通常采用的都是真空包裝。廠家會把袋子里的氧氣抽掉,隨后再充進(jìn)去一些不易發(fā)生變化的惰性氣體,比如氮?dú)。這樣一來,既可以保鮮,又可以避免食物在運(yùn)輸、上架過程中因?yàn)閴毫μ蠖咽砥容^脆食物壓碎的問題。包裝袋中的'氮?dú)獠灰烁渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng),而且袋子里的微生物在氮?dú)猸h(huán)境中也沒有辦法生長。因此,食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。
原來是這樣,不是媽媽說的那樣是在充數(shù)量。
善于發(fā)現(xiàn)作文5
早上和很久未見的朋友一起聚了聚。
本以為就是打發(fā)時(shí)間的閑聊,后來我發(fā)現(xiàn)如果你學(xué)會從一件事情當(dāng)中去發(fā)掘它的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的話,真的能發(fā)現(xiàn)能夠很多積極面。這就是看你帶著什么樣的心態(tài)去看待一件事情。
最開始的時(shí)候大家就是閑聊彼此的生活日常,很難不夾雜一些負(fù)面的情緒。其實(shí)我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒,但是無形中也會在接受這種情緒,同時(shí)自己在釋放自己的情緒。
后來我覺得其實(shí)即便自己發(fā)泄一些生活的不滿抱怨之類的話,靜下來的時(shí)候還會覺得這樣子并不好,并不僅僅說你說出來跟別人傾訴出來之后,自己感覺就會很好,而是其實(shí)沒有人會把一些你的抱怨真正的放心上,而且我也不希望把自己變成一個(gè)抱怨的根源。
另外一點(diǎn)就是與朋友交談過程中,我越來越發(fā)現(xiàn)好久不見的'她,其實(shí)身上有很多很多值得我去學(xué)習(xí)的點(diǎn)。
他是一個(gè)一直在學(xué)習(xí),一直在成長的人,即使以前讀書很早就輟學(xué)了,但是他一直在自己的能力范圍之內(nèi),一直在學(xué)習(xí)。不管是書本上面的,還是社會上的人情世故,他都是一種積極上進(jìn)的方式去汲取正能量,很多東西并不只是一個(gè)學(xué)歷本子所能衡量的,而是一個(gè)人真正的能力去衡量!
他知道自己哪里不足,并且盡自己所能去彌補(bǔ)那一塊塊欠缺,從而讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人,所以我覺得說生活中,只要我們善于去發(fā)現(xiàn)一件事中的積極面,就是在進(jìn)步?
善于發(fā)現(xiàn)作文6
人人都有不足之處,俗話說人無完人吧!世界上沒有十全十美的人,因此在發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)時(shí),應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,而忽略別人的正確,因此我們應(yīng)學(xué)會寬容并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。一次,在一個(gè)公開數(shù)學(xué)課上,這老師出了五道題叫一個(gè)同學(xué)上去作,當(dāng)這同學(xué)所全部做完時(shí),同學(xué)們紛紛的說他的最后一題錯(cuò)了,卻沒有說他對了四道題,也沒有想到他平常的優(yōu)點(diǎn)和成績,只發(fā)現(xiàn)了他這次的錯(cuò)誤。同時(shí)也使全感到難堪,完全不顧別人的'感受,然而如果我們寬恕了他,他也不會如此傷心難過。因此,我們應(yīng)該學(xué)會寬恕,也許對別人的寬恕就是對自己寬恕并獲得友情。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),使你進(jìn)步,使你獲得友情,使你快樂……
我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆,然而卻被我知道了,我十分的生氣,完全不聽她的解釋。因此,我與絕交了,以后,我們再給我們在一起玩了,連話都幾乎不講了。那時(shí),就好像世界末日了,因?yàn)樗俏易詈玫呐笥,也是唯一的朋友。但也是由于我不原諒她,不理解她使我最終失去了她這個(gè)朋友。后來有一天忽然聽到一個(gè)聲音,說她并沒有想偷我的筆,只是想用一下,因?yàn)樗冶任壹疫貧困,她沒有笑寫作業(yè),只好拿了我的筆,然而由于我的不理解,使她受冤枉,我聽了十分的難過。我想如果我當(dāng)時(shí)想想她的優(yōu)點(diǎn),她是我唯一的朋友,學(xué)習(xí)寬容她,也許我就會失去這個(gè)好朋友,反而會得到一個(gè)真摯的友情。
因此,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),寬容別人,它會使你得到友情,快樂,不至于做出使自己后悔的事,并且你應(yīng)知道人無完人。
善于發(fā)現(xiàn)作文7
探索是成功的重要因素。只有當(dāng)你探索的時(shí)候,你才會發(fā)現(xiàn)意想不到的、不可思議的、有趣的和新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問著名科學(xué)家愛因斯坦,“你和普通人有什么不同?”愛因斯坦回答說:“一個(gè)普通人在大海撈針。當(dāng)他找到針時(shí),他一定會停下來。另一方面,我會發(fā)現(xiàn)所有的針都散落在干草堆里!笔聦(shí)證明,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于智商人群的愛因斯坦能夠從人群中脫穎而出,因?yàn)樗奶剿骶。由此可見,探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓從小就有探索精神,他在初中時(shí)就建造了一個(gè)小風(fēng)車。面粉可以被風(fēng)磨碎。一天,他把風(fēng)車帶到學(xué)校,給他的同學(xué)們看。一位老同學(xué)問他,“為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)?”他不能回答。在其他人的笑聲中,他的小風(fēng)車被打碎了,他非常傷心。但是他并沒有因此而放棄。別人的責(zé)備促使他鼓勵(lì)自己:“你應(yīng)該多想想你為什么要做任何事情!敝,他開始考慮風(fēng)車和風(fēng)的關(guān)系,他的結(jié)構(gòu),并做了一個(gè)接一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。他還用老鼠對冰凍的恐懼代替了鋒利的風(fēng)車,用水代替了動(dòng)力水輪,最后他成功了!牛頓的成功離不開探索的幫助和探索的基礎(chǔ)。
中國古代一位偉大的詩人屈原曾經(jīng)說過:“修遠(yuǎn)有很長的路要走。我會上下尋找它!边@句話清楚地告訴我們,探索精神是如此重要和不可或缺。
探索和宇宙一樣廣闊。只有通過探索,我們才不會在前人的.屋檐下徘徊,也不會被困在前人的包圍中。我們年輕人需要學(xué)習(xí)完美的技能,實(shí)踐不屈不撓的探索精神,在學(xué)習(xí)中探索,在探索中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中展示我們的才能!用你的手,你的心和你的大腦去探索!
讓我們以屈原的告誡為例:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,修遠(yuǎn)近在咫尺。我會上下尋找它。”還記得陸游的教導(dǎo):當(dāng)“山重水復(fù)無出路”時(shí),探索會使你“在黑暗中看到另一個(gè)村莊”
善于發(fā)現(xiàn)作文8
每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)生活的美好,去發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。你不僅可以用眼睛去發(fā)現(xiàn),去看見。你還可以用心靈去發(fā)現(xiàn),去感悟。
霧靄幽幽,清晨的天空還不是那么明亮清澈,薄霧籠罩了整片天空。我們漫步于林間小路,本就靜謐的香山在這一層煙霧的繚繞下顯得更加迷幻。我們每邁一步都是小心翼翼,生怕打破這片寧靜。
相對這林徑的幽謐,盡頭的溪流旁可就熱鬧多了,溪水順著石塊間的縫隙緩緩流下,最終匯集流入小溪。和風(fēng)拂過,仿佛是秋天吹響了號角,溪水旁的一棵紅楓樹左右搖曳,舞姿婀娜。從山澗滴落下的水濺落在一片楓葉上,搖搖欲墜。一眨眼,紅楓葉緩緩落下,這一瞬將仿佛特別緩慢,楓葉隨著風(fēng)慢慢地,慢慢地落到了樹根旁。
我拾起這片葉子,用手撫摸它的葉脈,我發(fā)現(xiàn)樹根旁還有幾片這樣的葉子,從大樹的懷抱中落到樹的腳下。我想這飄落的一刻并不凄涼,而是它們找到了自己的歸宿。它們在成長時(shí)有大樹呵護(hù),給予它們養(yǎng)分。讓它們從樹枝間新冒發(fā)的`葉尖成長為一片絢麗的葉片。葉落歸根,葉子的脈絡(luò)是躍動(dòng)的音符,葉片仿佛是一首動(dòng)聽的樂曲,有涼爽的秋風(fēng)附和,在飄落的一剎那奏成一首天籟的樂章,致予楓樹,致予它們的母親。我想,落葉在楓樹下找到了歸宿,在經(jīng)歷歲月的催蝕后,它們會化成養(yǎng)分,給予母親,這是對母親養(yǎng)育的最好的回報(bào)。
我發(fā)現(xiàn)葉子有它生長的規(guī)律,它從一片嫩綠的葉芽,在經(jīng)歷風(fēng)霜雨打的困難和陽光雨露的滋潤后長成一片飽滿的葉片,最終成為枯黃的落葉歸于土壤。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的一切都有共同的生長規(guī)律,他們受母親的呵護(hù)而成長,長大后又回報(bào)母親給予他們的滋養(yǎng)。
善于發(fā)現(xiàn)作文9
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上美好的“心靈幼苗”。
要贊揚(yáng)學(xué)生,必須先發(fā)現(xiàn)學(xué)生值得贊揚(yáng)的閃光點(diǎn)。普通學(xué)生的閃光點(diǎn)比較容易發(fā)現(xiàn),而問題學(xué)生或問題較多的學(xué)生的閃光點(diǎn)則較難發(fā)現(xiàn)。
在這方面,陶行知先生四塊糖果的`案例堪稱經(jīng)典。一個(gè)學(xué)生用泥塊砸同學(xué),陶先生當(dāng)即制止。
在事后找他談話時(shí),陶先生分別就“按時(shí)來到”、“聽從制止,立即停手,尊重老師”、“正直,有跟壞人斗爭的勇氣”和“正確認(rèn)識錯(cuò)誤”,四次肯定學(xué)生,并每次獎(jiǎng)糖果一塊。糖果送完,問題也解決了。
大師的做法,對我們一葉障目,只見學(xué)生缺點(diǎn)、不見學(xué)生長處的老師,無疑是上了生動(dòng)的一課。這個(gè)例子也告訴我們,要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),就要正確看待學(xué)生。
學(xué)生是成長發(fā)展中的人,伴隨著成長,會有缺點(diǎn)、不足,甚或比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,但一定會有體現(xiàn)真善美的閃光點(diǎn);要欣賞學(xué)生。我們過去看學(xué)生,常常是居高臨下俯視學(xué)生,常常是帶著挑剔冷眼相看,尤其是看問題學(xué)生,把問題放大了,把優(yōu)點(diǎn)淡化了,滿眼都是問題。
我們只有懷著真情和熱情去欣賞學(xué)生,才有可能走進(jìn)學(xué)生心靈世界,發(fā)現(xiàn)人性美的一面;還要走近學(xué)生。要到學(xué)生中去,接觸學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生。
善于發(fā)現(xiàn)作文10
今天,科學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),并建議和他的父母一起探索。要準(zhǔn)備的材料有:一把勺子和一盆熱水。要求將勺子放入熱水中,觀察5分鐘,然后拿起勺子,看看是否都是熱的。
我心想:這太簡單了。一定是放在熱水中的一端,而另一端不熱。哈哈,今天我可以打敗我的爸爸媽媽...我太高興了!一放學(xué),我就跑回家。當(dāng)我到家時(shí),我先放下書包,然后我完成作業(yè),開始準(zhǔn)備材料。之后,他從房間里叫出了他的父親和母親。告訴他們實(shí)驗(yàn)的`任務(wù)。爸爸想了一會兒說,“最好打個(gè)賭。每個(gè)人都會給出自己的答案,然后我們會做實(shí)驗(yàn)來確定誰是誰非。”我媽媽說,“在我看來,一端是熱的,另一端是不熱的!蔽艺f,“我和我媽媽一樣!卑职终f,“我想它會燃燒!蔽艺f,“嗯,失敗者做100個(gè)仰臥起坐。”我的父親和母親異口同聲地說:“好!”
實(shí)驗(yàn)開始了。爸爸把勺子放入水中。我對自己說:爸爸一個(gè)人贏不了。他也做了100個(gè)仰臥起坐,哈哈!不知不覺,五分鐘過去了。媽媽會拿起勺子,我會抓住它,嗯?放入熱水中的勺子的末端是最熱的,慢慢地接觸它,變得越來越?jīng),但是頂部仍然有一點(diǎn)熱。我好奇地問父親,“發(fā)生了什么事?”我父親得意洋洋地說,“我贏了。嘻嘻,你和你媽媽需要做100個(gè)仰臥起坐。至于發(fā)生了什么,你可以自己去找,上網(wǎng)查資料,問老師。”
第二天早上,我一臉疑惑地走進(jìn)了科學(xué)老師的辦公室。已經(jīng)有很多學(xué)生在聽老師的回答了。老師說:“一句話可以解釋這個(gè)原理。熱傳導(dǎo)總是從物體的一部分(高溫)傳遞到另一部分(低溫)!
在科學(xué)領(lǐng)域,只要我們善于發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察,我們就能獲得很多知識。
善于發(fā)現(xiàn)作文11
羅丹曾說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”——題記
老師說:“學(xué)生們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),這就是美!鞭r(nóng)民說:“水田里稻子在金色的海洋中搖曳,這就是美!庇稳苏f:“鳥語花香,山青水秀,這就是美!蔽艺f,美,無處不在,重要的是我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
美,在鄉(xiāng)間,“采菊東籬下,悠然見南山!贝迕竦拇緲,鄰里的善良,農(nóng)民的辛勤,這何嘗不是一種美?稻田里,一顆顆水稻隨風(fēng)在舞動(dòng)著婀娜的.身姿,為大地增添了一縷又一縷的綠,點(diǎn)綴一抹又一抹的黃,實(shí)在甚美。這是一種自然的美。
美,在竹林,“千磨萬基還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”哪怕多猛的狂風(fēng)暴雨,竹仍堅(jiān)定地佇立在林間,挺直胸膛,迎接更大的苦難。這是一種堅(jiān)韌的美。
美在身邊,四周的一切處處存在美,但是要靠自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,挖掘美,享受美。有位名人曾說過:“其實(shí)在我們身邊也有許多美,只不過沒有那雙眼,去閱讀事物,發(fā)現(xiàn)美好!笔堑,我們可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后的彩虹,可以感悟世間百態(tài)。眼只有一雙,但美不止一處,何不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美?
善于發(fā)現(xiàn)作文12
“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊,有的水平如鏡。山有的太峻了,有的太尊了,還有的太貴了。是多么美麗,我不驚一顫,是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。
你看,在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè),老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來,您用盡了多少墨,用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費(fèi)心了!啊,多么好的老師,多么感人的'情景呀!
應(yīng)著日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠(yuǎn)處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來,這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道,這一定是哪家的孩子還沒回來,爸媽怕他害怕,點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊,啊父親,母親你們在我來到這個(gè)世界上起,你們給予了我多少愛的付出?還將要給予我多少?啊,我的父親,我的母親,我愛著您們!
什么是生活中的美,這就是生活中的美,就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美!
善于發(fā)現(xiàn)作文13
提起鮑叔牙,那可是中國古代的重要角色。鮑叔牙有著清醒的頭腦,善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。
春秋時(shí)期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲輔佐公子糾,鮑叔牙輔佐小白。管仲帶兵阻擊小白,他的.手下用箭射中了他的衣帶鉤。小白假裝被射中,慘叫了一聲,倒在了地上。管仲非常得意,認(rèn)為小白已經(jīng)被射死了。后來,小白逃脫后即位為君,史稱齊桓公。由于管仲一直阻撓小白登上君位,小白就想殺了他。鮑叔牙發(fā)現(xiàn)了管仲的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)定他是不可多得的人才,于是,他就告訴小白:管仲是個(gè)人才,應(yīng)該好好重用!小白聽了鮑叔牙的一番話,不但沒有排擠管仲,還讓他當(dāng)了官。終成一代霸業(yè)。鮑叔牙呢?他甘居其下。后人稱齊桓公九合諸侯,為春秋五霸之首。這可都是鮑叔牙的功勞呢!
后來,管仲還不止一次的對別人說:“雖然生我的是爸媽,但是真正了解我的,卻是鮑叔牙。
現(xiàn)在的社會上,像鮑叔牙這樣的人也是不可缺少的。人們常說,“千里馬常有而伯樂不常有!奔词骨Ю锺R再厲害,沒有伯樂發(fā)現(xiàn)他,千里馬也難以發(fā)揮他最好的作用。鮑叔牙和伯樂一樣,都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
其實(shí),仔細(xì)想想,我就發(fā)現(xiàn),我的身邊也有不少這樣的人。就像我們的班主任劉老師,她就有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說,哪個(gè)同學(xué)有特長,她就會讓那個(gè)同學(xué)好好發(fā)揮他的特長。劉老師就好像是我們班的“鮑叔牙”一樣,有了她,我們班才如此優(yōu)秀呢!
善于發(fā)現(xiàn)作文14
步入花季,回眸凝望,在我所有的季節(jié)里,在我成長的道路上,留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啟示,也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個(gè)沒有封口的瓶子,當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來我已經(jīng)擁有了如此多的記憶,如此多的>故事,我才覺得我>長大了。
記得有一次和姐姐通電話,而那時(shí)我們已經(jīng)有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑,和她聊天我覺得是有意思的事情,她只聽我說,許久才說,你怎么成這樣了,我記得你以前挺乖的`啊,說話都不這樣。我默然,但還是口是心非地對她說,現(xiàn)在女孩都這樣,有什么好大驚小怪的。幾句話后就掛斷了電話。
躺在床上,閉上眼睛,靜聽那首《梔子花開》,想著自己所謂的成長,我以>孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊,我看到無數(shù)個(gè)人從我身邊走過,我能隱約從他們的身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點(diǎn),單純而又天真,周末有大把的時(shí)間去玩。
突然間,我才發(fā)現(xiàn)了自己,那些歲月都已隨時(shí)光的轉(zhuǎn)移而流逝,唯一可以讓我感到真實(shí)的是夾在書里的那張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽,暖暖的,透明的。而如今,自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀(jì),卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔(dān)這么重。
以前,我不明白付出是怎么回事,但我只向往自由飛翔,我的天空只想要寧靜和藍(lán)色,>幸福好單純。
以后,我變的冷靜,在這個(gè)每個(gè)人都會駐足的驛站里,我學(xué)回沉默和應(yīng)對,只是偶爾看我過后的天空和回憶。
發(fā)現(xiàn)自己,真的變了。
善于發(fā)現(xiàn)作文15
人們總是說:“生活是美好的,生活是快樂的,生活是悠然的------”那么生活到底是什么呢?帶著這個(gè)問題我走在上學(xué)的路上------
路過一片柳樹林,嫩綠的柳條也吐出了小芽,盎漾著生命的活力。我不由得停下來走近些,小芽錯(cuò)落有致的排列著,螺旋的嫩葉包裹著牙尖兒,美輪美奐,撫摸著那滑滑的手感仿佛流進(jìn)了每一個(gè)指紋,在里面留下了微小的活力,我視乎感受到它在跳動(dòng)。啊,偉大的自然,偉大的生物!
生活美是自然美。
繼續(xù)向前駛?cè),來到十字路口。綠燈閃爍著,紅燈映入了視線。我分明看到——汽車規(guī)規(guī)矩矩的停在了白線前,有的打著轉(zhuǎn)向燈,行人紛紛走到斑馬線前駐足等待。剛才的車水馬龍似乎一下子靜止了,只有一行車、行人在馬路上走著,此時(shí)此刻他們的暢通無阻是由多少人的遵規(guī)守矩保障的。綠燈亮了我們出發(fā)了,此時(shí)別的.車也為我們停了下來,等著。此時(shí)我覺得這條路真平坦、真寬廣。
生活之美是規(guī)則美。
來到學(xué)校,瑯瑯的讀書聲縈繞耳畔,就像風(fēng)吹麥浪。我坐在課桌前拿出書本,也加入了讀書的行列。此時(shí)是清晨,正是我們讀書的大好時(shí)機(jī),書中的每一個(gè)字就像是汩汩清泉沁人心脾;書上的每一句話都像友人在與我細(xì)細(xì)交談;書上的每一篇文章都像一盞明燈,指示著我正確的前進(jìn)方向。早晨讀書會使人一天神清氣爽。
生活之美是學(xué)習(xí)美。
生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中每個(gè)角落都有美,發(fā)現(xiàn)生活美需要的更是心靈。
善于發(fā)現(xiàn)作文16
今天,媽媽給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見媽媽拿來一個(gè)儲蓄罐,一個(gè)裝滿水的一次性杯子,那杯子里的水滿滿的,好像再放一滴就要溢出來了,我一臉疑惑,不知道媽媽這是要做什么實(shí)驗(yàn)?
媽媽把水杯放在我面前說:在水不能溢出的前提下,你說這杯水里還能放東西嗎?我看了看水杯里的水這么滿,怎么還能放東西呢?我搖搖頭說:不能。于是,媽媽從儲蓄罐里拿出一個(gè)5角硬幣小心翼翼地放入一次性水杯,杯子中的'水抖了抖,我的心也隨著抖了一抖,水竟然沒有溢出來,我很好奇,又讓媽媽放了5個(gè)5角硬幣。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)!哇!水絲毫沒有溢出來,我讓媽媽再放十五個(gè)硬幣,媽媽看著我說:你確定嗎?我便認(rèn)真地說:確定!媽媽找出15個(gè)硬幣,開始小心翼翼地放,放到第11個(gè)的時(shí)候,杯子中的水早已超出了杯口,高得想給水杯蓋了一個(gè)蓋子似的,我立刻說:停,停,不能再放了!媽媽說:我們再試試。這次媽媽更加小心,15個(gè)硬幣放進(jìn)了水杯里,但水依然沒有溢出!但此時(shí)杯口的水已經(jīng)超過杯沿3毫米了,只要輕輕吹口氣,水肯定會溢出來,我便對媽媽說:我們再放一個(gè)試試,可能會溢出來。只聽撲通一聲,水真的溢了出來。
不是吧,這么滿滿的水杯里竟還能放21個(gè)5角硬幣!太讓人難以置信了!正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,媽媽為我解開了疑惑,原來水有一定的粘性和張力,當(dāng)放入5角硬幣的時(shí)候,水面升高了,但是在水杯邊沿的水,由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離,從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。
哇!在生活中司空見慣的水竟有那么大的學(xué)問!
善于發(fā)現(xiàn)作文17
“沒關(guān)系,我們都是這樣長大的”
培養(yǎng)一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心,勝過學(xué)會一萬種美容方法。
愛你的人,一定會覺得你美,但他不會只因?yàn)槟愕拿利惗鴲勰恪?/p>
美麗和智慧不是冤家,千萬別讓美麗成為你犯錯(cuò)的借口。很多時(shí)候,美女比別人懶,是因?yàn)樗32挥瞄_口,事情已經(jīng)有人幫她做了。她不喜歡思考,常常是因?yàn)閯e人會提前一步幫她去想。她不愿意奮斗,是因?yàn)樗氲玫降臇|西,總比別人得到的要容易。但是,身為美女,你卻不能夠認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。你必須要明白的是,如果你不討人喜歡,那一定不是因?yàn)槟汩L的太美了,唯一的原因就是:你還真是令人討厭呢!所以,美麗可以是你成功的理由之一,但不能成為你犯錯(cuò)的替罪羊。
不要怕失敗,每個(gè)成功的人都曾經(jīng)帶著失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會,劉璇在她最具優(yōu)勢的高低杠項(xiàng)目上,出現(xiàn)了掉杠的`重大失誤。之后在平衡木比賽中,本來是全隊(duì)木感最好的劉璇,剛一上平衡木就出現(xiàn)了大晃,一套動(dòng)作都是晃晃悠悠完成的。其他隊(duì)員潛意識里都受到她的影響,也出現(xiàn)了或大或小的失誤。那年的體操女隊(duì)的成績真的是可以用慘不忍睹來形容。
可是,盡管出現(xiàn)了這樣的失敗,劉璇仍然沒有放棄,而是坦然面對,并且從中查漏補(bǔ)缺,同時(shí)選擇了繼續(xù)下去。雖然女子體操隊(duì)在十幾歲的時(shí)候就應(yīng)該退役,可劉璇硬是憑借她的毅力克服自己身上的舊傷病,不僅完成了高質(zhì)量的訓(xùn)練,同時(shí)再次獲得征戰(zhàn)奧運(yùn)的機(jī)會。所以說,失敗沒什么大不了的,只不過是從頭再來嘛。
所以,當(dāng)你感覺人生沒那么如意,當(dāng)你對自己的表現(xiàn)沒那么滿意,當(dāng)你對自己愛的人感到失望,當(dāng)你覺得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候,請記得對自己說,沒關(guān)系,我們都是這樣長大的。
因?yàn),這就是人生。
善于發(fā)現(xiàn)作文18
《鳥的評說》這則寓言詩揭示出人類社會中一種普遍存在的現(xiàn)象:不管是多么完美的一個(gè)人,從他身上都能找出一大堆缺點(diǎn)。
你看從麻雀到燕子,到黃鸝,到百靈,到鸚鵡,到喜鵲,到蒼鷹,它們轉(zhuǎn)著圈一攻擊,那就一個(gè)好鳥也沒有了。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。
俗話說“尺有所短,寸有所長”,一個(gè)哪怕最不被人重視的人,他身上總有一些長處。我們平時(shí)若能從周圍的人身上各發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長處,虛心地學(xué)習(xí),那我們自己就具備了許多長處,我們自己的品德和學(xué)識就會不斷提高。如此對自己有好處的事,我們何樂而不為呢?
有人可能說:“我也愿意學(xué)習(xí)別人的長處,可是我怎么發(fā)現(xiàn)不了別人的長處呢?”我看,原因很簡單,你是拿自己的長處來比別人的短處,這樣去比,如何能發(fā)現(xiàn)別人的長處呢?
有這樣一個(gè)笑話:有一個(gè)無名小輩向別人夸耀,他說他同一天里贏了兩個(gè)世界冠軍。這個(gè)人說的還的確是真事。原來他和游泳世界冠軍賽象棋,他贏了;他和象棋世界冠軍賽游泳,他又贏了。
看來,要想發(fā)現(xiàn)別人的長處,就要拿自己的短處去和別人的.長處比。比如你周圍有十個(gè)總體水平不如你的人,你拿自己的短處去和他們相比,你就可以從他們身上各學(xué)到一點(diǎn)長處。
因此,善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,的確是一個(gè)最大的長處。發(fā)現(xiàn)別人的長處越多,自己的長處才越多。
善于發(fā)現(xiàn)作文19
也許是過慣了一成不變的生活,我眼睛里漸漸沒有了斑斕的美麗,而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天,我踏上了尋找丟失的美的旅途。
自然之美:小河流水
追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲,我來到一條小溪旁。涓涓細(xì)流,淡綠的安詳?shù)纳剩厦婕苤蛔位问幨幍男∧緲颉@樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪,看成群結(jié)隊(duì)的小魚兒嬉游,看水草在水中柔柔擺動(dòng),看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢,我的頭頂上,藍(lán)天對我微笑。我張開雙臂伸向天空,一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想,也許這就是一種美吧!
信念之美:破繭成蝶
這是一個(gè)普通的公園,我坐在一條普通的`長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看,呵,竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹,里面的小蝶正努力掙脫的束縛,也不知過了多久,小蝶終于將繭撕開一個(gè)口,見到了光明,它繼續(xù)掙扎著抖動(dòng)著,而我則在心里暗為小蝶加油。時(shí)間一分一秒過去,小蝶終于破開了繭,張開它紫色的翅膀,飛向那遙遠(yuǎn)的天空,飛向那它不可預(yù)知的幸福。我看著小蝶離去,微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念,使它擁有飛翔的幸福。
這,也是一種美吧!
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