有關(guān)蝸牛發(fā)現(xiàn)作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在家園子里有一群粘糊糊、背著一個(gè)殼,還長(zhǎng)著兩對(duì)觸角的小家伙,那就是蝸牛。平時(shí),我沒(méi)怎么注意這些小家伙,而十月五號(hào)那天,我又摸索起它們來(lái),“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方有一條線?”一連串問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn),于是,我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?這個(gè)問(wèn)題我決定用“各種食品實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)找出答案。我找來(lái)白菜葉子、鏝頭和蚊子,然后又捉了幾只蝸牛,分別編上號(hào),把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,大步爬向了自己喜愛(ài)的食物,只是它們都選上了白菜葉子,大口大口的吃了起來(lái),吃得是有滋有味,別的食物碰也不碰,這下斷定,蝸牛是大害蟲(chóng)。
接著,我又開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗(yàn):蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)有一條線?我首先把它放在高處,等它頭伸出來(lái)的時(shí)候去摸它的大盤(pán),可手還沒(méi)碰到它,它又縮了回去,我心想:“這蝸牛真是膽小鬼!蔽以嚵藥状,都沒(méi)成功,有些灰心了。這時(shí),我看見(jiàn)爺爺在咂核桃,便想,“這不是個(gè)好辦法嗎。”我拿來(lái)一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼,拉出蝸牛的身子,用手摸了摸它的下面,只見(jiàn)下面黏糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是什么?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本,我找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。
這下,我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇2
發(fā)現(xiàn)!發(fā)現(xiàn)!世界上很多很多讓你去發(fā)現(xiàn)的東西,讓我們來(lái)探索一下昆蟲(chóng)世界的秘密。
蝸牛,是一種很常見(jiàn)的爬行的昆蟲(chóng),你知道它為什么叫蝸牛嗎?因?yàn)椋挠|角特別像牛角。它身上背著圓圓的殼,它的殼是用來(lái)遮風(fēng)避雨用的。非常討人喜愛(ài)。蝸;丶铱康氖鞘裁茨?我今天就是為了發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”天上下起了豆大般的雨點(diǎn)兒,雨像斷掉的'珠子嘩啦啦的下了個(gè)不停,雨點(diǎn)兒像青蛙在地面上跳動(dòng)著,雨水滋潤(rùn)了小草,小草挺直了腰。雨水打濕了土地,土地不像以前那樣的干燥。雨水打擊著小花,讓小花垂頭喪氣,無(wú)法高傲的仰著那樣高傲的頭。
就在這時(shí)蝸牛卻探出了頭來(lái)與自己的同伴在墻壁上互相于耍,我和我的小伙伴打著雨傘,來(lái)到了草地用夾子,夾起了幾只蝸牛放了盒子里臉上入出了喜悅的神情,我們一路小跑,穿過(guò)草地,穿過(guò)石頭地,穿過(guò)大樹(shù),終于,回到了家。
我與小伙伴把雨傘放在了地上,一路飛奔來(lái)到了我的房間,我們開(kāi)起了燈,把盒子給打了開(kāi),蝸牛靜靜的待在里面一動(dòng)也不動(dòng),我們用夾子把鍋牛們一個(gè)又一個(gè)的夾了出來(lái),我們把它們放在一起,聚成了一團(tuán)我往它們的身上噴灑了一些水,它們小心翼翼的探出了頭來(lái),探出頭來(lái),又懶懶的伸了一個(gè)懶腰。我跟小伙伴商量,讓它們自己爬吧!我的小伙伴同意了。蝸牛們爬來(lái)爬去,玩累了又回到剛剛開(kāi)始的地方歡聚一團(tuán),休息了。
就在這時(shí)我和我的小伙伴拿起了放大鏡望了又望;蝸牛們到底是怎么樣回到原來(lái)的地方的呢?我們望了又望,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西,30分鐘以后還是沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)。我用手一摸桌子,桌了上粘糊糊的。我再一次利用反光一看,!是粘液。哦我知道蝸牛是怎么回來(lái)的了,原來(lái)蝸牛是利用粘液爬回來(lái)的,那喜悅的心情,使我跳了又跳,是讓我多們的喜悅,雨漸漸的小了,小花抬起了高昂的頭,比之前要神氣的多了。
我堅(jiān)持不懈。終于,知道蝸牛是怎么爬回來(lái)的了,只要發(fā)現(xiàn)探索,就可以發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇3
雨淅淅瀝瀝下了好幾天,地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著愉快的心情出去散步?匆(jiàn)了遠(yuǎn)處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。走近一看,原來(lái)是一只蝸牛。我特高興,看了好一會(huì)兒,一個(gè)念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)我靈機(jī)一動(dòng),想要證明這個(gè)結(jié)果是否真實(shí),于是,我決定做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我想捉蝸牛時(shí),咦?怎么不見(jiàn)了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。我一鼓作氣,捉了好幾只回家。
我把蝸牛們放在一個(gè)大盆子里。經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的挑選選出的四種食物,分別是:肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里,可蝸牛們紋絲不動(dòng),一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗(yàn)。于是,我猜想蝸牛們還沒(méi)習(xí)慣它的新家,得讓他們適應(yīng)一下。第二天,我興沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)上去看,不看不知道,一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜,而一小部分則在落葉下休息。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。因?yàn)樗鼈円寻涯钱?dāng)成它們共同的家。用目光掃遍全盆,當(dāng)我的目光落在盆子的一角時(shí),發(fā)現(xiàn)肉上根本沒(méi)有一只蝸牛。我很奇怪,難道蝸牛不吃肉?接著,我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每天都減少一點(diǎn)兒青菜,看看蝸牛會(huì)不會(huì)去吃肉,可蝸牛還是吃著青菜,到了青菜沒(méi)有時(shí),蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒(méi)有時(shí),它們又去吃落葉,可始終不去吃肉。它們難道是食草動(dòng)物?帶著這個(gè)問(wèn)題我去書(shū)中查找。原來(lái)蝸牛真的是食草動(dòng)物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師,老師讓我去做更多的實(shí)驗(yàn)。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)。你也不要閑著,也去做做實(shí)驗(yàn)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。
大自然中的萬(wàn)物十分奇妙。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上爬著。它背著大大的"房子",它的身體一拱一拱的,慢慢地向前爬著。咦?蝸牛爬過(guò)的地方怎么會(huì)有一條好像水一樣的印跡?那是什么?回到家里,我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,今天放學(xué)我看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什么?”媽媽笑著說(shuō):“我也不確定,那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液。”我接著問(wèn)媽媽:“那這些黏液有什么用呢?”媽媽說(shuō):“我也不太清楚,你可以上網(wǎng)查查蝸牛的資料,可能會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)哦!”我說(shuō):“嗯,好的。”說(shuō)完,我就跑到電腦前,打出“蝸!眱蓚(gè)字進(jìn)行搜索,然后點(diǎn)擊進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。打開(kāi)一看,哇!好多蝸牛的資料呀!
原來(lái),蝸牛的黏液作用可大著呢!第一,有助蝸牛爬行。由于蝸牛是軟體動(dòng)物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,保護(hù)腹足;第二,蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。了解到蝸牛的皮膚不像哺乳動(dòng)物具有鎖水的角質(zhì)層。因?yàn)槿鄙倭私琴|(zhì)層,體內(nèi)的水分容易透過(guò)皮膚蒸散出來(lái),一旦失水過(guò)多,蝸牛容易“失水身亡”。當(dāng)蝸牛軟件伸出殼外時(shí),在皮膚上覆蓋一層黏液,因濃稠的黏液密度較大,不易蒸散,進(jìn)而也減緩體內(nèi)水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤(rùn)濕皮膚的作用。第三,冬寒夏熱,蝸牛冬、夏眠時(shí),腹足分泌的黏液,變干后封堵殼口,像一道密封門(mén)簾;目的就是隔熱保溫,安全度過(guò)冬、夏季。因此,蝸牛的黏液具有隔熱保溫的作用。此外,蝸牛的黏液具有驅(qū)蟻防蟲(chóng)的作用。
查完資料后,我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“以后只要多細(xì)心觀察你身邊的事物,積極思考問(wèn)題,通過(guò)各種工具或向別人請(qǐng)教,你就會(huì)了解更多的知識(shí)和秘密。”我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密啦!
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇5
昨天早上,我和爸爸在院子里掃落葉,爸爸說(shuō):“這里有一只蝸牛。”我好奇地觀察著這個(gè)可愛(ài)的小生命:它的眼睛像一顆米粒那么小,它的觸角像兩條線那么細(xì)而柔軟,它的貝殼又圓又硬,上面有一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈,這就是它的小房子吧!它一伸一縮地蠕動(dòng)著,碰一碰它,它就立刻縮進(jìn)去了。
太陽(yáng)出來(lái)了,我再去尋找它,已經(jīng)看不到它的蹤影。爸爸說(shuō):“蝸牛喜歡潮濕的地面,不喜歡炎熱的天氣!迸叮瓉(lái)是這樣。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇6
六年級(jí)習(xí)作上個(gè)星期,我和爸爸,媽媽,弟弟來(lái)到外婆家玩,上午的時(shí)候,我們覺(jué)得無(wú)聊,便在野外抓了十只蝸牛。
秘密一:
我仔細(xì)地看著這十只小可愛(ài),竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn),美麗極了。
秘密二:
我放了幾片菜葉給蝸牛們吃?墒,只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑,而其它蝸牛卻碰都不碰一下,我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽二話不說(shuō),拿起一塊雞肉放在蝸牛前,蝸牛們馬上“飛奔”過(guò)來(lái),津津有味地吃了起來(lái)。媽媽看著一頭霧水的我,解釋道:“蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃葷食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛葷素不均呢!”聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。
秘密三:
過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個(gè)奇怪現(xiàn)象:十只蝸牛全都在產(chǎn)卵!我想:在野外抓的蝸牛們,一定有的是公的,有的是母的,不可能全是母的。∮谑,我上網(wǎng)查找了資料,終于知道了:原來(lái)蝸牛的身體里有兩個(gè)生殖器,一個(gè)是雄性生殖器,一個(gè)是雌性生殖器,所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”,怎樣,很有趣吧!
小小的蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密!
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇7
去年暑假,我去了鄉(xiāng)下奶奶家。一天,我在外面玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)一只很大的蝸牛在小池塘邊上悠閑地爬來(lái)爬去。突然,一片樹(shù)葉從它身上飛過(guò)。它馬上把頭縮進(jìn)自己的殼里。那樣子真可愛(ài)。
這時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題:蝸牛怎么知道樹(shù)葉飛過(guò)來(lái)了呢?蝸牛也有眼睛嗎?它的眼睛長(zhǎng)在哪里呢?我要觀察蝸牛,找出他的眼睛。我抓了一只大蝸牛,把它放進(jìn)了一個(gè)小桶里,又丟了幾片白菜葉子進(jìn)去。蝸牛慢慢地爬到菜葉上去了。我想:蝸牛確實(shí)是長(zhǎng)了眼睛的,他的眼睛是不是像人一樣長(zhǎng)在鼻子上面呢?我拿來(lái)一個(gè)放大鏡,對(duì)著蝸牛的鼻子仔細(xì)看,什么也沒(méi)有看到。看來(lái),他的眼睛不是長(zhǎng)在鼻子上。第一次探索的結(jié)果只能用兩個(gè)字來(lái)形容——失敗。
我又想:蝸牛吃東西的時(shí)候,總是先用觸角碰一碰食物再吃,難道蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上嗎?于是,我馬上拿來(lái)放大鏡,對(duì)著蝸牛的觸角仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩個(gè)黑黑的東西,這是不是他的眼睛呢?我用膠布遮住這兩個(gè)小黑點(diǎn),把蝸牛從菜葉上拿下來(lái),結(jié)果蝸牛在地上亂爬,找了半天也沒(méi)有找到菜葉。我再把膠布拿掉,蝸牛又慢慢地朝菜葉方向爬去。這確實(shí)是蝸牛的眼睛,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛,它長(zhǎng)在蝸牛的觸角上。接著,我又抓了另外幾只蝸牛來(lái)觀察,結(jié)果都一樣。我高興得跳起來(lái)。我的第二次探索結(jié)果也可以用兩個(gè)字來(lái)形容——成功。
這次觀察我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛,我非常高興,如果你能用心觀察,你也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
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