【實用】發(fā)現(xiàn)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個實驗。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點，還會一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動了�？窗桑皇球_人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當(dāng)我和爸爸討論的時候，蚯蚓竟然又動了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個容器，里面裝上潮濕的.土壤，分別養(yǎng)起來。兩個星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網(wǎng)上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會長出一個新的頭來，缺少尾巴的一節(jié)的切面上會長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強(qiáng)，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好�。�
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
發(fā)現(xiàn)也可以很美好，也可以溫暖心靈題記
時光荏苒，蹉跎了誰的歲月，斑駁了誰的青春走在記憶中的那條街上，兒時熟悉的一切，已然變了模樣。
我正要失望地離開，一陣清香飄來，馨香鉆入我鼻中，我不禁有些癡了，便四處尋著這香氣的來處。
鬼使神差地，我隨著這香氣來到一棵老槐樹跟前，樹下，散落著一地槐花，我彎腰拾起一朵，思緒卻悄然叩開了回憶的大門，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r代。
那時的我十分膽怯，對陌生人避如蛇蝎，唯一的朋友就是那棵老槐樹，開心的事講給老槐樹聽，它笑得枝葉亂顫，傷心的事，講給老槐樹聽，它便垂下枝條，夏日里，拿一本故事書與老槐樹一起讀，它一邊聽一邊為我遮擋陽光，冬天時，它敞開懷抱讓我為它披一件雪的衣裳
后來，我長大了，離開了那片地方，也交到了一些朋友，漸漸地，老槐樹被我淡忘了，直到那次，嗅到花香，才猛然憶起，自己還有這位密友，一直在那里等我歸鄉(xiāng)，原來，這醉人的花香是老槐樹的信使，它隨時歡迎我回到家鄉(xiāng)，回到夢想開始的地方。
我笑著坐下，坐在老槐樹身旁，正如小時候一樣，它彎下腰，為我遮擋六月午后，刺目的陽光，我伸出手握住它的枝條，老槐樹也心照不宣地?fù)u晃了三兩下，我們和許多多年未見的老友一樣，用無聲的語言敘說著彼此的思念。
我本以為，時過境遷，兒時的一花一草一木都退出了時代的舞臺，但是多年后暮然回首，我發(fā)現(xiàn)回憶中的老槐樹還記著我，等著我，帶我如初。
我本以為，這世間的發(fā)現(xiàn)都是刺痛的，但是與老槐樹重逢后才知道，發(fā)現(xiàn)也可以如同一縷清風(fēng)，讓人享受，讓人心曠神怡。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的樂聲在整個體育館中回蕩，我們的體育委員光榮地站在領(lǐng)獎臺上，手中高舉著“第一”的獎狀，這是我們班一個多月的辛勞汗水和團(tuán)結(jié)一致的決心所換來的。
原來，我們學(xué)校在星期四舉行了規(guī)模盛大的運(yùn)動會，這次舉辦的地方也頗為盛大————是在城東體育館舉行的。一大早，我就起了床，來到了城東體育館，只見人山人海，隱隱的顯露出幾張班牌，我迅速的找到了我們班的班牌，進(jìn)入到了場內(nèi)。一進(jìn)場內(nèi)，遼闊的操場上中間整齊地排列著一個個方陣，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，好像一條彩虹向你襲來。我進(jìn)入到了我們班的方陣中，排到了我的位置上。《運(yùn)動員進(jìn)行曲》還在耳邊回蕩，老師們正忙著布置現(xiàn)場……。
可是，天公不作美，剛剛還是太陽當(dāng)頭，晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起了綿綿細(xì)雨。可是一句話又燃起了大家的激情，只聽廣播傳來了，請六年級參加接力跑的班級到西面跑道報道。我們班士氣高昂地走進(jìn)了比賽場地，“各就各位————預(yù)備————跑”。只聽裁判一聲令下，三支箭一下子就沖了出去，我們班的飛毛腿“李逸凡”果然名不虛傳，一下子拉開了好一段距離，任延?xùn)|，王鴻杰也不錯，棒子在一只只手之間來回交換著，很快就輪到了我，我全神貫注地看對面的同學(xué)的棒，一剎那間，我感到棒子一下子傳到了我的手中，我頓時使出吃奶的勁向前沖去，很快我就已經(jīng)跑出了大半截，現(xiàn)在我覺得跑完也沒有那么難。后面的同學(xué)都跑得很好，也沒有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭難折”。一個人的力量終究有限，眾人強(qiáng)大才能移山填海。團(tuán)結(jié)是獲得成功的途徑。
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