【推薦】新發(fā)現(xiàn)作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的新發(fā)現(xiàn)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇1
記得有一次,我在我家的陽臺前,發(fā)現(xiàn)了一盆花的秘密。
有一次,我在家給許多花澆水時(shí),正準(zhǔn)備澆下一盒花,我不小心碰著椅子,差一點(diǎn)摔了一跤,正好摸到了澆完水的那一盒花,它的莖很細(xì),花片是3個(gè)一組,像一個(gè)小愛心,我用鼻子聞了一下,結(jié)果芳香撲鼻,我把水壺放在茶幾上,迅速跑去間媽媽,媽媽說:“你自己上網(wǎng)查資料”。我又跑去電腦室里查資料,我找啊找,查啊查,還沒有查到,突然我想起這盆花的名子,一搜一下子就找到了。
原來是這樣的,這盆花叫碰碰香,是由于這種花喜歡在比較潮濕的地方,而它的莖很細(xì),根的部份會輸出一種液體到莖的部份,莖吸收水分也是比較強(qiáng)的,莖很穩(wěn)固,不容易被折斷,它的根一吸收到足夠的水分,輸出液體到莖上,自然一碰碰它,就會散發(fā)出一股濃濃的香味,它還能驅(qū)蚊子,所以媽媽把它放在家里。
我跑去告訴媽媽,我知道它叫碰碰香,媽媽笑了,還表揚(yáng)我,愛動腦的人會越來越聰明。
這就是我有趣的新發(fā)現(xiàn),這個(gè)新發(fā)現(xiàn)很有趣,使我在觀察植物方面有了很大的細(xì)心和耐心。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇2
麥哲倫發(fā)現(xiàn)了船只可以圍繞地球航行,從此世界變得不再遙遠(yuǎn);屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素,從此瘧疾變成了小兒科。而我,胡書菡,發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒,能在不經(jīng)意間劃破人的手,讓流血變得不再難。那么,我長大了會成為什么樣的人呢?
那是在我七歲的時(shí)候,一次放學(xué)以后,我和伙伴們走在回家的路上。因?yàn)閯倓傁逻^雨,所以地上坑坑洼洼特別滑。
“啊……”只聽見一聲尖叫,朱傲傲的手就多了一條口,還有血不時(shí)地滴落下來。
“咦?這是怎么回事?剛才還好好的,為什么不經(jīng)意間就多了一條淺淺的小口呢?”帶著疑問,我開始尋找答案。
“我剛才就是差點(diǎn)摔倒,抓了一把這里的茅草!表樦彀涟林傅姆较颍野l(fā)現(xiàn)這茅草上還留著新鮮的血跡。
“這是怎么回事呢?這草綠油油的,看起來也沒什么特別的呀?”我拿著草上看下看,左看右看,都沒發(fā)現(xiàn)有什么與眾不同。
“胡書菡,注意!石頭……”原來一塊石頭從上面落下來了,我來不及反應(yīng),一手抓住茅草,身子往旁邊一閃,躲過了上面滾落下來的石頭?晌业氖衷趧倓傋ッ┎莸.同時(shí),也被劃出了大大小小的傷口?粗粫r(shí)沁出的鮮血,我找到了答案。原來茅草的邊緣有許多密密麻麻的小齒,不仔細(xì)看你很難發(fā)現(xiàn),而且茅草葉子也是中間厚,邊緣薄,這樣這些小齒就像鋒利的刀口,只要你抓住它,它就會劃破你的皮。
茅草邊緣有齒,且中間厚,兩邊薄,不小心它會咬上你的手。但是,為什么同樣是草,有的草卻沒有那種密密麻麻的鋸齒,唯有茅草獨(dú)有呢?我問爸爸媽媽,他們也不清楚。
有一天,我看到一個(gè)割草的,刀一卷,成片的茅草就倒下了。而且,我聽說,牛一類的牲口特別喜歡吃茅草。葉邊生滿鋸齒,莫非是茅草的一種自我保護(hù)措施?
三年過去了,我上五年級,一次科學(xué)課,上課的內(nèi)容是《我的新發(fā)現(xiàn)》,我不禁想起了曾經(jīng)兒時(shí)的記憶,并拿出來和老師、同學(xué)們一起分享,并提出我的疑問,老師夸我是個(gè)愛動腦筋的好學(xué)生,鼓勵(lì)我多探索,我高興極了。
老師說,很多發(fā)明創(chuàng)造都源于我們的生活,凡事留心,多動腦子,找到真相,就會不斷進(jìn)步,還說科學(xué)家就是這樣誕生的。
從那以后,多多觀察、多多思考,成了我的一種習(xí)慣,在享受發(fā)現(xiàn)的快樂時(shí),我的觀察能力和分析能力,也在得到不斷的提高。
發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣都有許多小齒的胡書菡,長大了會成為什么樣的人呢,我不說相信大家也知道了。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活中蘊(yùn)藏著很多小秘密,只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)!今天我就有了個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
在上作文課時(shí),老師帶來了一顆很神奇的種子,它身上皺皺巴巴的,好像老奶奶的皺紋呢!它的形狀是橢圓形的,上面:還有一個(gè)小尖頭.好像一個(gè)縮小版的橄欖球,顏色是棕色的,大家都輪流用手摸摸它的表皮,好粗糙呀!這么丑的種子到底是什么呀?老師笑瞇瞇的告訴了我們答案,它的名字叫“胖大!。
我好奇怪呀,它為何叫胖大海呢?它胖在那呢!還大海什么的?它有什么作用呢?我正在疑惑時(shí),老師笑瞇瞇的拿了一個(gè)透明的玻璃杯,把這個(gè)叫“胖大!钡募一锿度肓吮,只見它懶洋洋的躺在了杯底,老師慢慢的往杯中注入了熱水,奇跡出現(xiàn)了啊……杯子里的變得沸騰起來,像掛了一場龍卷風(fēng)一樣。它漸漸的在杯子里漂浮,我們都趴在桌子上看它的變化,它好像身上開始起了反應(yīng),出來很多小水泡貼著它皺巴巴的皮膚。慢慢的竟然皮膚開始圓潤起來。從一個(gè)小橄欖球慢慢變化成了小氣球。從它的毛孔中有出來很多咖啡色的毛毛,很細(xì)很滑的樣子!把它的身體慢慢包圍起來!怎么變成了一個(gè)胖胖的絨球了呢?
我們看著這個(gè)神奇變化,都激動的七嘴八舌的問老師!老師笑著讓我們回到自己的座位,認(rèn)真的為我們解答謎底!原來它是一味中草藥,名字叫“胖大海”。雖然個(gè)子小還不好看,但拿它泡水喝,可以清熱潤肺,利咽解毒。大自然好神奇呀!它能有這么多神奇的東西讓我們?nèi)祟惾ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),我以后要更加努力學(xué)習(xí)!去探索世界奧秘!
新發(fā)現(xiàn)作文 篇4
新學(xué)期的第一天,我走進(jìn)了曾經(jīng)熟悉的校園,我驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校舊貌換新顏。新建的教學(xué)樓非常漂亮,我站在樓前看了很久很久,我們排隊(duì)走進(jìn)了新教室,同過去的教室完全不同了,我有許多新發(fā)現(xiàn)。
教室更大更亮了,新地板更光滑,桌椅全是新的,書桌有兩個(gè)書桌堂,黑板是弧形的,還配有照明燈。我最感新奇的是墻上掛著電視、老師的寫字臺上有電腦,我想,現(xiàn)在的教室可以和網(wǎng)絡(luò)相通,再不是面向四壁了。門上還有一塊很奇怪的大玻璃,我們在里面看是一面鏡子,在外面還可以看見里面,有趣極了。
新學(xué)期,新校舍,新發(fā)現(xiàn),新的起點(diǎn),促成了我新的理想,我要在這里成長,從這里起飛,為學(xué)校爭光,他會更漂亮。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有一天,外婆在炒菜時(shí),我出于好奇,湊上去想看看外婆怎么炒的菜。這時(shí),鍋里的油濺了出來,正好濺到我手指上!鞍!”我大叫一聲,馬上低頭看了看手指,只見燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的紅包。外婆看見了,馬上拿燙傷膏給我擦手指。見不起效果,外婆又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋輕輕地磕碎,然后剝下雞蛋上的一層薄薄的膜給我敷在我隱隱作痛的手指上。頓時(shí),我覺得手指不痛了,而且還有點(diǎn)涼涼的感覺。我立即問外婆:“這是什么東西?敷上去燙傷的地方一點(diǎn)都不痛了!”外婆說:“你不懂了吧?這層膜叫蛋膜,敷到燙傷的地方上可以緩解疼痛!薄斑@是為什么呢?”我好奇地問。外婆外婆笑了笑,說:“你自己到電腦上查查看。”
事后,我在電腦上查了資料。原來,用雞蛋膜治燒燙傷是因蛋膜貼附后占位性很強(qiáng),不易分離,對創(chuàng)面起保護(hù)作用。在雞蛋殼的里面有一層薄薄的蛋膜,當(dāng)身體的某一部位被燙傷后,可輕輕磕打一只雞蛋,揭下蛋膜,敷在傷口上。經(jīng)過幾天,傷口就會愈合了。它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是敷上后能止痛。這個(gè)方法真好!不到幾天,我手指上的紅包就消失了,也不再覺得痛了。
看來以后我們要留心觀察周邊的事物,說不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢!
新發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“發(fā)現(xiàn)了!發(fā)現(xiàn)了!”隨著這一聲歡呼,老爸老媽面前迅速出現(xiàn)了我的身影。只見那身影在手舞足蹈的講述自己的研究成果。是的,這一刻我怎能不激動?要知道我為此花費(fèi)了多少功夫!
事情是這樣的:上周六我和爸爸媽媽去公園散步,在經(jīng)過一片綠草地時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,我一眼就喜歡上了這只可愛的螞蚱。它全身翠綠,頭是三角形的,上面長著一雙像蒙著一層透亮薄紙的眼睛……正當(dāng)我觀察的入迷時(shí),老媽向我提出了一個(gè)問題:你知道螞蚱的呼吸器官在哪里嗎?我不假思索地答道:頭部。因?yàn)槲艺J(rèn)識的眾多動物的呼吸器官都是在頭部的。誰知媽媽卻否定了,問她又不告訴我!這讓我的好奇心一下提了起來,我決定親自動手實(shí)驗(yàn)。
在回家的路上,我捉了數(shù)只螞蚱放在瓶子里,一回到家我就迫不及待的動起手來。我先找來了兩個(gè)一樣的玻璃瓶,在里面放入一樣多的清水,然后我取出一只螞蚱將其頭部浸入水中,另一只將其胸腹部浸入水中,過了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)頭部浸入水中的螞蚱仍活著,而胸腹部浸入水中的螞蚱卻死了。為了保證這一實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我又重復(fù)做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是如此。由此可見螞蚱的呼吸器官不在頭上,而在胸腹部。隨后我又查閱了相關(guān)資料,進(jìn)一步證實(shí)我的實(shí)驗(yàn)。那一刻我再也掩不住欣喜向媽媽分享我的研究成果。媽媽為我豎起了大拇指!
這次豐碩的收獲讓我明白了:善于提問,善于動手,我們就會獲得更多的知識!
新發(fā)現(xiàn)作文 篇7
聽老師說瓶子會“吞”雞蛋,我感覺很好奇,于是我決心做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找來了一個(gè)瓶口跟雞蛋粗細(xì)差不多的厚玻璃瓶子,又找來一張紙和一個(gè)打火機(jī)。我首先把剝了皮的熟雞蛋豎著放到瓶口上,雞蛋有點(diǎn)大,進(jìn)不去。然后,我把紙點(diǎn)著,快速放到瓶子里,又馬上把雞蛋放上去,這時(shí)我睜大眼睛仔細(xì)看著,熟雞蛋慢慢地掉了下去,“耶!我的實(shí)驗(yàn)成功了!瓶子真的會吞雞蛋!”我高興的歡呼起來。
可雞蛋為什么會被瓶子“吞”下去呢?原來,瓶子里面有空氣,而里面的紙一著火,里面的空氣受熱膨脹就跑了出來,里面的壓力就小了,瓶外的空氣壓力大,就把雞蛋壓了進(jìn)去。
我從這件事中學(xué)到了瓶子“吞”雞蛋的秘密,還真正理解了“處處留下皆學(xué)問”的真正含義。篇七:觀察中的發(fā)現(xiàn)
今天中午午飯后,老師帶著小朋友們在走廊散步,有幾個(gè)小朋友跑到了自然角,在觀看我們種植的植物和飼養(yǎng)的烏龜、小魚。這時(shí)彤彤小朋友突然喊道:“老師你快來看,我的大蒜頭又長高了……”
丁丁說:“是的是的,要給它澆點(diǎn)水,它就會長的更高!苯又鴮殞殏兡阋痪湮乙痪涞淖h論起來?粗鴮殞殏冇^察的那么仔細(xì),我就參與到其中,支持、并鼓勵(lì)幼兒去觀察,讓幼兒在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)事物的變化及其中的奧妙。
新發(fā)現(xiàn)作文 篇8
在生活中,你有什么新發(fā)現(xiàn)呢!比如,鄰居家的花貓生寶寶了,春天小花小草都探出了小腦袋,竹園里春筍破土而出,最近小區(qū)里汽車變多了,家門前的樹慢慢地變茂盛了,這都是新發(fā)現(xiàn)!我的發(fā)現(xiàn)就是在那個(gè)不起眼的泥土坑中!
有一天,我和吳沁佳,張沁怡拉著小弟弟出來散步。突然,我發(fā)現(xiàn),在我家后院不知不覺多了一個(gè)土坑。我們害怕的以為這是蛇坑,都不敢去探個(gè)究竟,生怕過去后被蛇咬了!連雞皮疙瘩都起了,但是小弟弟顧開樂卻很勇敢,表情從容地走上去,拿著粗樹枝往里面一捅,便笑嘻嘻地走過來,對我們說:“你們快去看!快呀!”我們輕輕上前一瞧,哦!原來是螞蟻!我們繼續(xù)觀察,螞蟻群們排得整整齊齊,猶如一條黑色的珍珠項(xiàng)鏈,它們又停了下來,頭一只螞蟻向后轉(zhuǎn)了一圈,用觸角碰上另一只螞蟻,接著,另一只螞蟻又用自己的觸角碰上另外一只螞蟻……全部得到消息后,分成四小隊(duì),一起上去搬我們吃剩下來的面包屑和餅干屑。接著,又整理隊(duì)伍向前繼續(xù)前進(jìn)!弟弟拍手叫奇!
原來,螞蟻是靠觸角來傳播消息的呀!這就是我們的新發(fā)現(xiàn)!生活中,就需要像我們一樣,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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