神奇的發(fā)現(xiàn)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的神奇的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，我有一個重大的發(fā)現(xiàn)——可樂噴泉！
星期六，我到同學(xué)家去玩，由于我家和同學(xué)家離得太遠(yuǎn)，到的時候我又累又渴，而且滿頭大汗。便在旁邊小店買了瓶可樂，這時，我看到這家小店還賣零食，有糖、薯片、鍋巴······我看中了一樣零食——汽水糖。
出了小店，我就拿起一片汽水糖，放入嘴里。頓時，那片汽水糖在我嘴里不停地融化，我感覺得到汽水糖上有很多小洞，只要我咬一下，它便成了泡沫，而且速度很快。一會兒，汽水糖就融化了。當(dāng)我打嗝時，就會有一股氣從鼻子里冒出。
我想：“如果把汽水糖放入可樂里，可樂會是什么反應(yīng)呢？”說干就干，我把可樂放到地上，扭開瓶子，放入一片汽水糖。突然，可樂像噴泉一樣，一直往外涌，場面十分壯觀。
我把這個現(xiàn)象稱為“可樂噴泉”。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
小朋友們，你們知道雞蛋放進(jìn)清水里，它會“游泳“嗎？接下來，通過這個實驗讓我來告訴你答案。
作文課上，老師向我們介紹了做實驗的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點，老師小心翼翼地把雞蛋沿著杯口放進(jìn)水里�！斑恕钡囊宦�，雞蛋像一個在泳池上呆著的小朋友，一不小心跌進(jìn)了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動不動的石頭。同學(xué)們說：“老師你騙人，雞蛋不會游泳�！笨晌蚁耄嚎赡艿葧锓帕耸裁礀|西，雞蛋就會浮起來了呢！
果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場大雪。老師用筷子攪拌，只見雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來，同學(xué)們高興極了。但不過五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學(xué)們很是失落。
老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來了。同學(xué)們喊：“雞蛋浮起來了，它真的會游泳哩！”只見雞蛋稍微地露出頭，像一個小孩探出頭來，想看看這新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原來水的密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來了。
通過這個實驗讓我懂得了，只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的道理。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在生活中你只要永不泄氣，永無停止的奮斗，最后會因你的堅持和努力取得成功！
——題記
我是個不敢面對困難的人，可是那個偶然的發(fā)現(xiàn)卻使我受益匪淺，下定了決心改掉這個壞毛病，還記得，那是一個陽光明媚的早晨......
初見花被摘
那天我走在上學(xué)的小路上，空氣清甜、新鮮，我也格外精神。忽然我看見草坪上有一朵被摘下來的花朵，那粉嫩嫩的花瓣無精打采地耷拉了下來，那病怏怏的樣子使我生出一份同情。我心想，她一定活不了多久了，她還沒盛開就被摘了下來，哎！
心憂雨中花
第二天我又經(jīng)過那里，驚廳地發(fā)現(xiàn)那花不再病怏怏的了。它挺直了腰桿，努力撐起那花瓣和葉子，花桿觸著地面，仿佛在努力探向土壤，想扎根在泥土里汲取更多的營養(yǎng)，我由衷的為她高興，可看著布滿烏云的天空，我又替她擔(dān)心，她撐得過今晚嗎？果不其然，當(dāng)晚下起了大雨，我望著窗外悲嘆著想：多好的花呀，多漂亮呀，真是可惜了。
心喜花開放
第二天一大早，我去上學(xué)了，在路上我的眼神急切地往花朵的位置尋找，呀！那朵花還在！我無比驚喜，瞧，她臉上雖然還掛著眼淚，但她的葉子與花瓣毫發(fā)無損，她朝著我盛開了花瓣，仿佛在對我微笑，綻開了堅強的笑臉。
因花而悟己
這時我想起了自己，真是愧疚，多少次當(dāng)我面對困難時放棄了，多少次我即將成功時退縮的停了下來。我還不如這朵花，她遇見困難堅強面對，不難想像她與風(fēng)雨搏斗時的艱辛，我贊美她美麗的外表，贊揚她頑強的精神，我要向她學(xué)習(xí)，做一個勇敢、有恒心、有毅力的人。
想要辦成大事，請牢記，永不放棄，永不停止這八個字，那樣你必將成功。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我喜歡陽光，因為陽光會讓我感覺到溫暖的氣息，每天都能這樣看到陽光感覺好極了。
一天的清晨，我發(fā)現(xiàn)朝陽“變了。”
撲鼻而來的是一陣菜香，我急匆匆的下樓，享受早餐，剛吃完，爸爸對我說：“要不，我們騎自行車溜達(dá)溜達(dá)。我趕忙答應(yīng)了。
換好衣服，騎上自行車，我們出發(fā)了。起初，心情愉快，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來，我不由得感嘆：“清晨，真好!”我抬了抬頭，望見那一輪輪的朝陽，火紅火紅的，仔細(xì)一看，有時朝陽像一座獅身人面像，高大威猛，他向世人顯擺的威嚴(yán);有時朝陽像如來佛祖，盤坐著，手里拿著佛珠;有時朝陽像一只小兔，溫順可愛，它的眼睛顯得格外火紅……
“你知道嗎?朝陽代表著新的一天。正如春天是一年的開始，它代表著希望，它也代表除外一天的心情�！卑职终f。我望著朝陽問爸爸：“為什么它代表了一天的心情�！卑职中χ鴮ξ艺f：“如果你看到朝陽，是千變?nèi)f化的，說明你的心情是愉快，高興的。如果你看的朝陽，只是一片普普通通的云，說明你的心情一般。如果你看到的朝陽如一片‘烏云’，說明你的心情糟透了。你心情的好壞，直接影響到你對這件事，物的看想。”“哦!原來朝陽是這么奇妙!”
這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲很大，我要像朝陽一樣，對每天充滿希望，每天都能充滿活力，積極向上。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
老師給我們布置了一個非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。 回到家后，我馬上去廚房準(zhǔn)備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣?xùn)|西同時放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準(zhǔn)備好了，就等一個小時后的結(jié)果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業(yè)。寫作業(yè)的時候，我時�？纯寸姳�，老是覺得時間過得太慢。
后來，我實在是耐不住性子，就跑下樓去。當(dāng)我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)那袋清水已經(jīng)有點結(jié)冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是袋子表面有點冷，醬油卻還是液體，一點變化都沒有。于是，我關(guān)上冰箱門，又回到樓上。 20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個小時終于過去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來，凍得我汗毛都豎起來了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結(jié)果那袋水已經(jīng)完全結(jié)冰了，摸起來硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現(xiàn)那袋醬油不僅沒有結(jié)冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結(jié)冰了，醬油卻沒有結(jié)冰呢？ 好奇心驅(qū)使我立刻上查資料，我終于明白了醬油不結(jié)冰的原理。原來，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱也就是氯化鈉。當(dāng)氯化鈉的濃度為29%時，冰點最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時，冰點最低為-55℃。
而冰箱的冷凍室根本不可能達(dá)到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會結(jié)冰的。 這個小實驗還真是長見識��！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天，我做了一個神奇的實驗——水果居然能生電!
叮鈴鈴，上課時間到了，這節(jié)課是科學(xué)實驗課。這時，老師走了進(jìn)來，老師開心地說：“今天，我們來玩?zhèn)�小實驗，它的名字叫‘不用電池也能點亮燈泡’，你們相信嗎?”我們異口同聲地回答：“不相信。”老師說：“到底是不是真的?實驗讓你眼見為實!”老師給我們每人發(fā)了個檸檬。讓我們把檸檬切成了兩半，再拿一片銅片和一片鋅片一起插進(jìn)去，裝好回路型電路，點下開關(guān)，燈泡居然亮了!這太神奇了吧!同學(xué)們興奮地拍手叫好。老師問："這是什么原理呢?交給同學(xué)們回去查詢資料吧!”
我回到家后，迫不及待地打開電腦，尋找答案。原來，因為檸檬中的酸物質(zhì)能夠與導(dǎo)電的金屬片相置換，產(chǎn)生正電后使電燈泡發(fā)光。若它的有間距兩端處插入兩種活潑性較大差異的金屬導(dǎo)體，接成回路時，兩種金屬在酸液里的電解反應(yīng)會使電路里產(chǎn)生電流。只要含有果酸，單寧酸淀粉等，即有減酸度的水果都可以產(chǎn)生這種反應(yīng)。
這真是一個神奇的發(fā)現(xiàn)!其實科學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真思考，勇于實踐，就會解開很多謎團。
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在一個陽光明媚的午后，我午睡醒來，便與幾個小伙伴一起去了附近的公園玩耍。那個公園真的很大，是我們附近小伙伴們最喜歡的“探險”圣地，也是我們對很多動植物深入了解的“啟蒙地”。而那天，當(dāng)我們在進(jìn)行“冒險探索”的時候，正玩到了興頭上，忽然間，一個小伙伴發(fā)出了驚訝的聲音：“咦，你們快來瞧瞧，這是什么？好可愛啊！”
很快，我們幾個小伙伴便迅速聚攏到了一起，爭先恐后地往里探，以為發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。只見里面是一個很漂亮的綠色“石塊”，它安靜地躺在地上，背面似乎還有些淡淡的花紋。但當(dāng)我們再仔細(xì)定睛觀賞時卻發(fā)現(xiàn)，那其實并不是真的“石塊”，而是一只可愛的小烏龜。一個小伙伴無聊地嘆息道：“唉，原來是一只小烏龜，我還以為是什么新發(fā)現(xiàn)呢。”但是我們卻并沒有回應(yīng)他，因為我們發(fā)現(xiàn)，這只小烏龜躲藏在這處假山的縫隙里，它的頭跟手腳，也都縮在了厚厚的外殼里，安靜地仿佛沒有任何“生氣”。我們看了一會，開始有些擔(dān)心起來。我忍不住忐忑的問周圍的幾個小伙伴：“這只小烏龜怎么了，一動不動，會不會已經(jīng)死了呢？”聽我這么說，小伙伴們也緊張了起來。于是，略一思索后，我們小心翼翼地捧起小烏龜，用圍巾包著它，急匆匆地往公園警衛(wèi)處跑去。
我們顫巍巍的將圍巾連同小烏龜一起遞給了警衛(wèi)處看門的伯伯，并你一言我一語，焦急地講出了自己的疑惑。老伯伯愣了一會，很快便明白了我們的意思。然后，老伯伯干涸且布滿褶皺的臉上，露出了與平日的嚴(yán)肅表情完全不同的笑意。似乎是看出了我們的焦急和忐忑，老伯伯和藹地說道：“別擔(dān)心，小烏龜啊，活得好好的。它只是因為天氣實在是太冷了，所以進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。你們放心，等天氣一轉(zhuǎn)暖，它肯定就會醒過來的�！甭牭嚼喜脑�，我們幾個懸著的心，終于放下了。
后來，回到家的我，向爸爸說起了這件“趣兒事”。爸爸聽后，面含微笑地注視了我一會，便從書架上拿出了一本關(guān)于動物的百科全書，并翻找到一處關(guān)于“冬眠”的百科上，一點點向我詳細(xì)地講述了關(guān)于動物“冬眠”的“科學(xué)故事”。而直到此刻，我才真正發(fā)現(xiàn)，原來，生活真的處處有“奇遇”。只要我們耐下心性，以一顆執(zhí)著之心去探索，那么，我們就定然能發(fā)現(xiàn)更多的“精彩”，尋找到更多“神奇”的“故事”……
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
艷陽初升，爸爸車?yán)锏臄[件搖頭翁遭殃了。這是一個藍(lán)色的搖頭翁，頂著一個圓圓的一根頭發(fā)都沒有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車上都看見它在前面的中控臺上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。
看到它在前面搖頭晃腦的時候，我就在想，沒有人動它，它為什么會搖頭晃腦呢？我就問爸爸它為什么會搖頭晃腦呢？爸爸回答說搖頭翁的底座上有一個硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電，再由電驅(qū)動搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時，我心里就冒出一個念頭，要是能把它拆開，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！
曾經(jīng)，我請求爸爸把它交給我拆開看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開車門的時候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來，朝著垃圾桶那邊走去，準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里。我看見了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的�！薄昂冒��！卑职洲D(zhuǎn)身說道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來，終于得到它了，可以把它解剖開看看它的身體里面到底有些什么啦！
一進(jìn)爸爸的辦公室，我就纏著爸爸給我找來解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對應(yīng)的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！
它的身體里原來是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個硅光電池連接著導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個電解電容，電路板的`另一端連著一個線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長的塑料片，在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個小鐵片，估計是用來配重的。想著爸爸之前講的工作原理，我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場，跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動起來。
為了驗證我的猜想，我向爸爸要來發(fā)光二極管，把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負(fù)極，確認(rèn)好沒有接反。我沒有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說因為光線不夠亮。于是，爸爸打開手機的手電筒，對著硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見發(fā)光二極管開始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說這是因為手機的亮度不強，如果拿到太陽下，會更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機照射時亮多了！
通過實驗，我發(fā)現(xiàn)光照越強，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換，這太神奇啦！
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
世界上有許多可愛的小生靈和我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。你看那蜜蜂辛勤地采花釀蜜，啄木鳥是森林里樹木的守護(hù)神，甚至小小的螞蟻也有一種值得我們學(xué)習(xí)的團隊精神……而一次偶然的“相逢”，竟讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的神奇。
那是假期里，我們?nèi)业骄司说霓r(nóng)莊度假。我和表弟一照面便開心地又擁又抱，手拉手一溜煙地去玩啦。表弟和我特別要好，每次我回泉州，他都會給我意想不到的驚喜。這次也不例外，他說他“養(yǎng)”了一只黑色的蜘蛛，留著等我去觀賞。他拉著我連蹦帶跳地來到了一顆大樹下，指著一個低垂的樹杈說：“哥哥，你看，我的蜘蛛�！表樦氖种福铱吹侥巧厦娼Y(jié)有一張網(wǎng)，一只身長約5厘米左右的黑色蜘蛛，他的腿長長細(xì)細(xì)，頭小小的，頂著個圓滾滾的大肚子在網(wǎng)中又快又輕巧地爬行，看起來比雜技演員走鋼絲還靈活自如。我一下子便來了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他仔細(xì)觀察起來：一只小飛蟲碰到網(wǎng)，被網(wǎng)住了，蜘蛛飛快地?fù)湎蛐∠x，瞬間就把小蟲給吞噬了。不一會兒，又一只倒霉的飛蛾被網(wǎng)住了，拼命地掙扎著。蜘蛛立馬從尾部抽出絲來，去纏那飛蛾，它不停的纏了一圈又一圈，直到可憐的飛蛾不再動彈為止，“太精彩的表演了！”“太神奇啦！”我和表弟一起拍著手興奮地喊著。
蜘蛛不僅會捉蟲，能預(yù)測天氣，還有特別神奇的吸毒治傷功效�？醋o(hù)農(nóng)莊的鄭爺爺見我們對蜘蛛這么感興趣，便告訴了我們，“蜘蛛的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)中間，天就要下雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么天將放晴啦……”正說著，表弟突然大叫一聲：“痛死了！”原來，他的腳趾被什么東西給咬了，疼痛難忍，眼淚都涌出來了。“快，是蝎子蟄的�！币慌缘泥崰敔斞奂彩挚�，一把拉過表弟，伸手把黑蜘蛛從網(wǎng)中抓下來放在被蝎子蟄過的地方。只見蜘蛛用力吸呀吸呀……忽然，他的身子一縮，形成了“o”形，從表弟的腳趾上滾到了地上�！安惶哿�！不疼了！”剛才還殺豬般嚎叫的表弟一下子又笑了，“真神奇！疼痛消失了。”臉上淚花未干的表弟又笑又蹦。鄭爺爺說：“蜘蛛把毒吸進(jìn)自己肚子里了，沒事了，玩去吧�！蔽铱匆姖L到地上的蜘蛛已經(jīng)不能動了，但卻解除了表弟傷口的疼痛，這神奇的一幕深深地烙在我的腦海里。
人們都說蜜蜂能釀蜜好神奇，可那一次農(nóng)莊“相逢”卻讓我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛更神奇。它不需要鮮花，只要一個樹杈就能捕捉害蟲，預(yù)測天氣，還能為人類解除受傷的痛苦，這么神奇的奉獻(xiàn)功效，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該為它喝彩嗎？
神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。
實驗的準(zhǔn)備很簡單，老師要求我們將兩本書打開，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負(fù)責(zé)將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰(zhàn)，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動�！八弧钡囊宦�，書面都被他們給撕破了，但里面的書頁卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的秘密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產(chǎn)生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當(dāng)然還有其它原因，希望你們自己去解開�！苯K于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然后上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界�。�
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛?cè)肽嗵�，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。
現(xiàn)在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關(guān)。生活處處皆學(xué)問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
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