蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我喜歡各種各樣的小動物，但是觀察最仔細的，還得數(shù)蝸牛了。
陽光明媚的早晨，我在小區(qū)的草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我把它捉回家，養(yǎng)在瓶子里觀察。小蝸牛背了一個圓圓的，大大的殼，上面有一圈一圈的螺紋，越往上越細，最頂端像一個寶塔的尖。媽媽告訴我，一圈螺紋是一歲，有幾圈就有幾歲。我連忙跑過去數(shù)了數(shù)小蝸牛殼上的螺紋。哦！它的殼上有八圈，原來它已經(jīng)八歲了。
小蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。它爬行的時候，那對短觸角在地上點來點去，我心想：它應該是在探路吧。那對長觸角頂端各有一個小黑點，那是它的眼睛。媽媽說，蝸牛的眼睛只能辨別顏色，而探路是靠鼻子的，也就是那對短觸角。我用食物輕輕地碰了一下它的觸角，“刷”的一下，它的兩對觸角立馬縮了進去。人們說“縮頭烏龜”，我覺得它應該叫“縮頭蝸�！绷恕�
蝸牛爬行的速度非常慢，五六分鐘才能爬行幾厘米。我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方會留下一層粘液，這是它做的記號，可以幫助它原路返回，也可以幫助它粘在物體上不掉下來。
小小的蝸牛身上就有這么多秘密�？磥�，只要細心觀察，就會得到很多知識哦！
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
暑假的一天，天氣十分悶熱。我去花園玩弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，我在花的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我心里頓時產(chǎn)生了三個問提：蝸牛在走路的時候為是么會留下粘液呢？蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒呢？我要把這些問題一一解決了。
“蝸牛在走路的時候為是么會留下粘液呢？”這個問題我通過電腦知道了答案。蝸牛在走路的時候留下粘液是因為這種黏液既可以在腹足與地面之前產(chǎn)生潤滑作用，幫助蝸牛爬行，還可以在蝸牛的腹足下面形成一個保護膜，這樣蝸牛的腹足就不容易被地面擦傷了。因此，蝸牛爬行過的地方，就會留下這種黏液的痕跡。
“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？”這個問題我看它吃不吃青菜葉子就知道了。我把一片青菜葉子和一只死蚊子放在它面前，只見它選了青菜葉子吃了起來，所以我認為蝸牛是一只大害蟲。
“蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒？”這個問題我用青菜葉子來解決。我把一片青菜葉子放在蝸牛面前，只見他用較長的觸角碰了碰，然后用較短的觸角碰了碰，這才肯吃。我想：應該一對是眼睛，一對是鼻子。到底哪對是眼睛，那對是鼻子呢？我把一片青菜葉子和一片跟青菜葉子差不多的蘿卜葉放在它面前，這下，它的眼睛可用不上了。只見它用較短的的觸角碰了碰兩片葉子才開始吃青菜葉子。所以，我認為較長的的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。但是我還不敢確定我的猜想，所以，我回家查看了我的《昆蟲百科全書》。看了書我才知道：在蝸牛的那對唱觸角的頂端有一個小黑點，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實沒有鼻子，它的觸角只是起到了鼻子的作用。如果把蝸牛的觸角切斷，那蝸牛就找不到食物吃了。所以，蝸牛的觸角對蝸牛來說是很重要的。
通過一連串的實驗，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄?/p>
忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進屋，問正在看報的媽媽。媽媽對我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實驗實驗呢？”“對呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我采取“各種食品”來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！
接著，我又進行了第二個實驗：“蝸牛爬行為什么總會留下長長的一條線？”我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時，摸它的大盤�？墒俏业氖诌�沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒成功。這時，我有點泄氣了，但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”！于是，我鼓起勇氣來，忽然一個辦法在我腦海中閃過�！斑祝瑢α�！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案。原來那時蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
然后，我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢？我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個秘密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不�。∥也坏�，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
這一天天氣很熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛爬行的時候為什么會留下一條長長的線？”“蝸牛的'鼻子眼睛在哪里？”
這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己做一次實驗，弄清楚這幾個問題。
為什么蝸牛爬行的時候會留下一條長長的細線？我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長長的細線，通過翻書、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的黏物，是用來保護腹足，有助于蝸牛的爬行。
“它的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過這一連串試驗，真是受益不��！
我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理，長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，我看見有個同學抓了一只蝸牛，把它放在紙盒里。小小的蝸牛扭來扭去，太可愛了！我央求同學：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕。“哼！”我說：“你太小氣了！我也去捉一只蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機捉不捉得到了�！蔽以趯W校里找呀找，就是沒找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線，我順著那條白線走過去，然后就發(fā)現(xiàn)一只又大又圓的蝸牛。我問科學老師王老師為什么會這樣。王老師說：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸�？梢缘教幣�，在墻上，玻璃上，都可以。”“原來如此呀！”王老師還說：“它的家要在潮濕的地方……”
我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子里，它便在里頭爬來爬去，在里面排糞了好幾回呢！
有一天晚上，它爬出來了，睡覺的時候我很害怕。它會不會爬到我床上來吧。第二天，我在杯子的不遠處發(fā)現(xiàn)了它。它已經(jīng)縮進殼里去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子里。誰知，第二天，它又爬出來了�，F(xiàn)在還不知道它在哪里闖禍呢！
經(jīng)過這一次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的殼邊有一個小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會掙扎，10秒鐘過后，排糞孔旁邊又會出現(xiàn)一個小孔，叫呼吸孔。它就用這個孔來呼吸。它最愛吃菜葉和樹葉了。什么蘋果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡著了，你把它放在水中，它就又會蘇醒過來。
小小的蝸牛也會有這么多的秘密，我越來越愛蝸牛了。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
放學的時候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。
這時，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險境，之后我才長長地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時，我突然發(fā)現(xiàn)它們在綠油油的草叢中“玩�！蹦�。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。
我正準備走時，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個重大的謎團，我決定把蝸牛帶回家去認真觀察。
回到家之后，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準備就緒，“開工”嘍！第一個環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會兒，它開始艱難地蠕動。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會不會拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會說我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。
第二個環(huán)結“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細地觀察著，這時，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個圓圓的東西很像眼睛。
于是我翻開了《十萬個為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子�！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”“為什么它爬行時會留下一條長長的線？”這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我決定用自己做試驗的方法來解開這個問題。
第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對別的食物聞也不聞，一會兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲。
第二個問題：“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開，可是蝸牛粘的太緊了，沒辦法推開。這怎么辦？爸爸向我走來，說：“這么一點小事就灰心了！長大還怎么當科學家！”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西，上網(wǎng)一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行。
通過這幾次試驗我明白了一個道理：“長大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問題�！�
蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
在一個潮濕的角落，我捉到了兩只蝸牛。我歡喜地把它們帶回家，放在一個玻璃瓶子里。
早上醒來，我居然發(fā)現(xiàn)它們居然爬到了高高的陽臺玻璃上�！昂�，這兩個小家伙，居然背著沉沉的大殼去散步！”我正這么想著，猛地發(fā)現(xiàn)：它們爬過的地方有一道道白色的痕跡，摸上去粘粘的。
我把兩只蝸牛面對面擺在玻璃上，想看它們“頂�！薄＝Y果，它們還沒相遇，就探出了長長的觸角，互相碰了碰，像是握了握手，然后各自沿著弧線走開了。玻璃上形成兩道幾乎一樣的圓弧，看來它們真的很謙讓��！
哎，不對不對。都說蝸牛速度很慢，為什么我看它倆動作這么快呢？我趴在玻璃反面仔細地觀察：只見蝸牛的腹足肌肉收縮從后面?zhèn)飨蚯懊妫瑫r分泌出一種透明的液體，這就幫助它牢牢地粘住玻璃表面，防止向后滑動。當收縮傳導到最前端，腹足就完全釋放開，蝸牛把身子完全伸展，向前滑了一大步。它們就這樣勻速地前進，很有節(jié)奏感。
第一次這么近距離地觀察蝸牛爬行，這可真有意思��！
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