關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎大家分享。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動(dòng)物，它們一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑，生活習(xí)性完全不同，體積也相差懸殊，童年的發(fā)現(xiàn)作文。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁，它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時(shí)候還很小，連吃食也不會(huì)，我們就把鳥食調(diào)成糊狀，再搓成細(xì)條，小心地一口一口喂給它吃�，F(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了，因?yàn)槭俏覀円皇治勾蟮模运稽c(diǎn)也不怕人，還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨，開始的時(shí)候，憨憨對(duì)這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時(shí)，我們還有些擔(dān)心，害怕哪天憨突然大發(fā)，將小鳥當(dāng)成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進(jìn)肚子里。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會(huì)一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔(dān)心起來，會(huì)不會(huì)是憨吃掉了？正在這時(shí)，小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動(dòng)了出來，害得我們虛驚一場(chǎng)。
現(xiàn)在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時(shí)，憨就會(huì)雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動(dòng)得不得了。有時(shí)憨還會(huì)輕輕將小鳥到沙發(fā)下面，象母狗對(duì)小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩個(gè)相差再遠(yuǎn)的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人和動(dòng)物既可以成為朋友也可能成為敵人。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺得我是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小雄鷹。可是，有一件小事情卻讓我改變了這個(gè)想法。
那時(shí)某一天的自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師和語文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開始好像游樂場(chǎng)那樣吵鬧了，這兒的同學(xué)叫一聲，那里的同學(xué)吵一聲，根本無法做作業(yè)或看書了！為了組織好同學(xué)們看書、做作業(yè)，我這個(gè)一班之長(zhǎng)就得上臺(tái)管理了。但是，我想上去管好班級(jí)，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對(duì)大家說：“大家請(qǐng)安靜�！蓖瑢W(xué)們瞪著我，沒過兩三秒鐘，他們又開始說起話來，就連副班長(zhǎng)等班干部也說起來了，我想：該怎樣管才能讓同學(xué)們安安靜靜的呢？想來想去，也沒想出個(gè)好點(diǎn)子，最后，我就叫了班干部一起來到陽臺(tái)討論。
討論了十來分鐘，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺(tái)，這回可不是叫大家安靜了，而是轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上熟練的寫上：請(qǐng)大家保持安靜，各個(gè)同學(xué)都有三次機(jī)會(huì)，哪一位同學(xué)超過了三次機(jī)會(huì)，就要受到懲罰的。懲罰的內(nèi)容是：某某某同學(xué)說話用完了三次機(jī)會(huì)，都要上講臺(tái)深蹲，并且要向大家認(rèn)錯(cuò)，還要把他的名字給記下來，讓每一位老師都知道！我寫完后，就在靠墻角的地方，畫個(gè)大方框，那是要記名字的。
我剛畫完，同學(xué)們先是一愣，接著馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當(dāng)當(dāng)”的聲音了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，耳邊就傳來了竊竊私語，我用眼睛掃了一下教室，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在說悄悄話，我點(diǎn)了三次名，他依然在說話，我連忙叫了副班長(zhǎng)把他拖到講臺(tái)上，接著他就開始做深蹲了，我漫不經(jīng)心地把他的名字寫到黑板上，蹲了一會(huì)兒，他的手腳開始發(fā)抖了，他的目光一直看著我，希望我能放他一馬，但我卻沒有，反而得意的看著他，又過了一會(huì)兒，我就用傲慢的語氣對(duì)他說：“停下，向大家認(rèn)錯(cuò)�！彼赝Ｏ铝�，吞吞吐吐的對(duì)大家說：“我向……大家認(rèn)錯(cuò)……了，對(duì)……不……起�！�
一天下來，班級(jí)被我管理的安安靜靜的，沒有一位同學(xué)在說話，每一位教師走過，都頻頻點(diǎn)頭。老師走了過來，看到這么安靜的班級(jí)，直夸我管得好，那時(shí)候，我仿佛覺得自己真的長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大體現(xiàn)在每一個(gè)角落里，看看發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我們每天都在重復(fù)做很多很多的事情，很多很多的動(dòng)作，可你有發(fā)現(xiàn)這些生活中小動(dòng)作、小事情中包含的小奧秘嗎？
那天下午，奶奶正準(zhǔn)備做花卷。她拿來了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉，我站在桌子旁邊，想看看奶奶是怎樣和面的。這時(shí)過道里吹來了一陣風(fēng)，桌子上的報(bào)紙都被吹到了地上，臉盆里的面粉也隨風(fēng)飛舞了起來，桌子上、地上，到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個(gè)方向跑過來。奶奶叫了起來：“小心，小心�！蔽叶汩W不及，成了一只小白貓了，臉上、身上都沾滿了面粉，“快去洗洗吧，眼睛里有沒有沾到��？”我眨了眨眼睛“沒有��！”咦，面粉不是本應(yīng)該會(huì)吹進(jìn)我的眼睛里嗎？可我的眼睛里什么也沒有呀！難道是我的眼睛上長(zhǎng)著一層保護(hù)膜？或是面粉吹不進(jìn)我的眼睛，這到底是怎么回事呢？
懷著一顆好奇的心，我打開電腦。經(jīng)過我的一番查找，我終于找到了其中的奧秘。原來，在面粉吹來時(shí)，我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤(rùn)眼球的作用，它還可以起到保護(hù)眼睛的作用。當(dāng)風(fēng)沙或飛蟲接近眼睛的時(shí)候，眼皮會(huì)自然眨動(dòng)，這就擋住了風(fēng)沙和飛蟲了。
原來在我們的生活中科學(xué)知識(shí)也有這么多，只要在我們生活中多細(xì)細(xì)觀察、多多動(dòng)腦，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多的科學(xué)小奧秘，解開成長(zhǎng)中遇到的.各種各樣的難題！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)我越來越胖了
在暑假里，媽媽和我一起看幼兒園時(shí)候的照片。照片上的我臉是橢圓的。“什么？橢圓？”我大叫了一聲，趕緊跑去鏡子前一看：我現(xiàn)在的臉是滾圓滾圓的，胖得連眼睛看上去都小了。怎么會(huì)這樣？
回憶如無聲電影般地回放，一幕幕地在眼前閃過：
自從讀小學(xué)之后，我就很少運(yùn)動(dòng)。雖然每天有很多作業(yè)要完成，可是不像小時(shí)候那么喜歡出去跑了，整天賴在電腦前玩游戲�；顒�(dòng)了手指，可是忘記了身體。于是，我的小肚腩“日漸龐大”，我的身高才一米四十，可是150的褲子也不見大。
而且，我還愛上了炸雞腿。只要一聞到雞腿的香味，我就會(huì)“口水直流”，然后“直撲”我的“獵物”。于是，我的小肚腩又龐大了不少。
別看我胖胖的，可是身體一點(diǎn)也不壯實(shí)。前段時(shí)間還發(fā)燒到40度。我發(fā)現(xiàn)我越來越胖了，再加上我在暑假去了外婆家。外婆燒的菜可好吃了，每天早上吃5碗稀飯；面條也要吃6碗；連我著自己也不相信我能吃這么多！96斤！�。∥以撛趺崔k呢？
我垂頭喪氣地回到房間，媽媽看著我，微笑著說：“小胖子還蠻可愛的。不過多運(yùn)動(dòng)對(duì)你會(huì)有好處。你不是學(xué)會(huì)了游泳么，夏天……”
我不等媽媽說完，就接著說：“我會(huì)堅(jiān)持游泳把自己養(yǎng)的壯壯的！”
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，（鹽用光了，當(dāng)然得買啦！）臨走時(shí)，告訴我不要亂動(dòng)。嘿！你也許不知道吧！我有個(gè)壞習(xí)慣，你越要我別動(dòng)，我就越動(dòng)。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進(jìn)攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀！我來說個(gè)兒歌給你們聽：
藕絲是管道，
供水少不了，
本是螺旋狀，
拉長(zhǎng)斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染�？僧�(dāng)你看見荷花婀娜的身姿時(shí)，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現(xiàn)了它的秘密后，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著說：壞習(xí)慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索？”說完，我們都笑了。
現(xiàn)在你知道連藕的秘密了吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“世界之大，無奇不有”，這個(gè)世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細(xì)觀察，積極探索，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
暑假里,我小住于外婆家。這一段時(shí)間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚、豆腐魚等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運(yùn)之神并沒有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無助地在石頭間扭動(dòng)著身子。弟弟見了，吐了吐舌頭，調(diào)皮地說了聲：“活該！”
這時(shí)陽光無情地照在泥鰍的身上，十幾分鐘過去了，泥鰍的身子并沒有隨著時(shí)間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚類，可它為什么能在沒水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？ 回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去�！渡賰喊倏迫珪愤@位無聲的科學(xué)老師教給我答案：原來，泥鰍等魚類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦，原來是這樣�！蔽一腥淮笪�，難怪泥鰍可以在無水的空氣環(huán)境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發(fā)現(xiàn)新知，才能在這個(gè)信息社會(huì)中獨(dú)占鰲頭。
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