有關(guān)發(fā)現(xiàn)的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
在我們的日常生活中，美是處處都有的。只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。那件事就讓我懂得了什么是真正的美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶著我和妹妹去姥姥家。在去的路上，車(chē)子出了點(diǎn)問(wèn)題，啟動(dòng)不了了。怎么辦？望著快黑的天空，媽媽似乎露出了無(wú)奈的表情。此刻，對(duì)面一輛小轎車(chē)緩緩的向我們駛來(lái)。媽媽立即向車(chē)主求救，但車(chē)主不理會(huì)的開(kāi)走了。
望著路上川流不息的車(chē)輛，我的臉上露出失望的表情。這是，一輛銀白色的小汽車(chē)上的叔叔把車(chē)停在我們旁邊。問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？需要我?guī)兔�？”“嗯，您能幫幫忙嗎？”媽媽露出了期待的眼神�?/p>
叔叔毫不猶豫的從他的后備箱中取了維修工具。只見(jiàn)叔叔打開(kāi)前面的車(chē)蓋，仔細(xì)看了看，對(duì)媽媽說(shuō)：嗯，你的車(chē)子前面部分出了點(diǎn)問(wèn)題，大約一個(gè)小時(shí)就能修好。
當(dāng)時(shí)是夏天，那位叔叔修完時(shí)已是大汗淋漓，不過(guò)，從那位叔叔 修車(chē)的過(guò)程來(lái)看，他是非常用心的。修完后大概是六點(diǎn)，我和媽媽、妹妹謝過(guò)了叔叔，又踏上了回姥姥家的路途。
那位叔叔不僅幫我們修好了車(chē)子，還讓我懂得了什么才是真正的美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與美同行。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
觀看了這個(gè)節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格：
我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢(qián)，都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨�，不得不輟學(xué)。也因?yàn)樨毨�，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無(wú)私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。到處歡歌笑語(yǔ)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。給你舉一個(gè)我身邊的例子吧！東風(fēng)公園里，冬天光禿禿的樹(shù)干上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖說(shuō)是嫩芽，但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來(lái)看，樹(shù)枝上密密麻麻地印著許多綠色的斑點(diǎn)，仔細(xì)一看，嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起，猶如怒放的花朵。這時(shí)，我不禁產(chǎn)生出一個(gè)疑問(wèn)：為什么樹(shù)一定要在春天長(zhǎng)出嫩葉呢？我忍著好奇心。過(guò)了幾天，我再來(lái)看，滿枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的東風(fēng)公園的樹(shù)！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，沖過(guò)去問(wèn)爸爸：“為什么樹(shù)木一定要在春天發(fā)芽呢？”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“自然之道，就是這樣的。”通過(guò)這些觀察，我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不怕艱難，不怕痛苦。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
秋高氣爽，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上尋找一些從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹(shù)旁發(fā)現(xiàn)了一只深褐色的甲蟲(chóng)。
那時(shí)，我們正在大樹(shù)旁找昆蟲(chóng)，可怎么也找不到，就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一只大甲蟲(chóng)！陳秋杰看見(jiàn)了，差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。
我拿起剛剛從教室里拿來(lái)的瓶子，把它放了進(jìn)去。放好以后，我拿起一根樹(shù)枝和它像剪刀一樣的角斗了起來(lái)，可是那甲蟲(chóng)不知哪來(lái)的力氣，一頂就把樹(shù)枝頂斷了。
我在大樹(shù)皮的小洞里用樹(shù)枝卷一點(diǎn)樹(shù)膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲(chóng)被別人偷走，就說(shuō)：“我在花臺(tái)邊上找到一個(gè)洞，我們把它藏進(jìn)去，放學(xué)時(shí)再來(lái)取。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按他說(shuō)的地點(diǎn)把它藏了進(jìn)去。
放學(xué)后，我把甲蟲(chóng)拿了出來(lái)，對(duì)陳秋杰說(shuō)：“我們輪流把它帶回家養(yǎng)，一直到它長(zhǎng)大怎么樣？”陳秋杰覺(jué)得挺好，就答應(yīng)了。
這次發(fā)現(xiàn)之旅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我希望每天都可以玩。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
今天，我看外面天氣不錯(cuò)，就喊著爺爺去公園曬曬太陽(yáng)，看看報(bào)紙。
我和爺爺來(lái)到公園，溫暖的陽(yáng)光普照千家萬(wàn)戶，我們邊走邊聊天，走累了休息一下，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，沐浴著和煦的春風(fēng)，好不自在！
廣場(chǎng)中央有一面大鏡子，鏡子里映出了城市一片欣欣向榮的景象，映出了無(wú)錫人的自豪。我坐到鏡子前，忽然感覺(jué)眼睛睜不開(kāi)，我心想不對(duì)呀，鏡子已經(jīng)把我眼前的太陽(yáng)光擋住了，我怎么還會(huì)被光刺得睜不開(kāi)眼呢？于是，我跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么鏡子遮住了我，我還感覺(jué)很刺眼呢？”爺爺微微一笑，說(shuō)：“你坐在鏡子面前，太陽(yáng)光照在鏡子上，鏡子使光發(fā)生反射，從而射入你的眼睛里�！蔽易プチ祟^，一知半解。
于是，我火速趕回家打開(kāi)電腦一查才知道，原來(lái)光是一種電磁波，光射到兩種不同的界質(zhì)時(shí)，便有部分光自界面射回原界質(zhì)中的現(xiàn)象，稱為光的反射。光在傳播過(guò)程中有兩個(gè)垂直于傳播方向的分量：電場(chǎng)分量和磁場(chǎng)分量。當(dāng)電場(chǎng)分量與傳播過(guò)程中的每一個(gè)原子發(fā)作用，引起電子極化，就會(huì)造成電子云和原子核重心發(fā)生相對(duì)位移。它的結(jié)果是一部分能量被吸收，同時(shí)光的'速度被增大，方向發(fā)生變化，導(dǎo)致折射的發(fā)生。
爺爺還給我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)鏡子放在一盆水里，把鏡子對(duì)著太陽(yáng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，旁邊的柜子上居然有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色！爺爺說(shuō)：“太陽(yáng)光照射水面后一部分光被水面反射回去，而另一部分光通過(guò)水折射到水中的鏡面上，鏡面又將這部分光反射回去，這時(shí)又通過(guò)水產(chǎn)生第二次折射。因?yàn)樘?yáng)光中不同的色光折射后產(chǎn)生的偏角不同，所以投射到柜子上后會(huì)分離出七種顏色來(lái)。”我恍然大悟，還沒(méi)等我說(shuō)話，爺爺繼續(xù)說(shuō)道：“光線在水中、含有水蒸氣的空氣中都會(huì)發(fā)生折射，順便提醒你，不要貿(mào)然去看似很淺的河里游泳哦！”解開(kāi)了光折射這個(gè)謎團(tuán)，我特別高興，又增長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí)。
這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“洋洋！要吃午飯啦！”可還有一個(gè)謎團(tuán)困擾著我，為什么光折射到柜子上會(huì)變成七種顏色？我喜歡刨根問(wèn)底，不解開(kāi)謎題就不吃飯！我把我的疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺就像愛(ài)因斯坦一樣聰明，沒(méi)有他答不出來(lái)的問(wèn)題。爺爺微笑且有耐心地告訴我：“那是光的色散啊，復(fù)色光分解為單色光而形成光譜（七色光）的現(xiàn)象叫作光的色散。色散可以利用三棱鏡或光柵等作為‘色散系統(tǒng)’的儀器來(lái)表現(xiàn)。復(fù)色光（太陽(yáng)光）進(jìn)入棱鏡后，由于他對(duì)各種頻率的光具有不同的折射率，各種色光的傳播方向有不同程度的偏折，因而在離開(kāi)棱鏡時(shí)就各自分散，形成光譜。”爺爺說(shuō)得氣喘吁吁，我趕忙遞給爺爺水喝。這下我全都聽(tīng)懂了，我高興得一蹦三尺高，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，爺爺也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于可以吃午飯了，哇！今天的午餐好豐盛啊！有紅燒雞、有魚(yú)湯、還有薺菜豆腐羹等美味佳肴，饞得我口水直流。我狼吞虎咽地一下子就把所有的菜都吃了個(gè)精光。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真是一頭又笨又肥的豬！”我大聲喊道：“我是肥豬！但不是笨豬！”爺爺笑了，奶奶笑了，媽媽笑了，我也笑了。
從這次發(fā)現(xiàn)中我體會(huì)到，人必須要有刨根問(wèn)底的精神，只有堅(jiān)持到底的決心、毅力，才能體會(huì)到成功給自己帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
小時(shí)候總盼望著長(zhǎng)大，可是，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)。
長(zhǎng)大只會(huì)讓我們永遠(yuǎn)分離。
我們要離開(kāi)父母的懷抱，自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
我們要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，各奔東西。
我們要離開(kāi)帶給我們歡樂(lè)的玩具，拿起越來(lái)越厚的書(shū)本。
我們要離開(kāi)天真純潔的自己，戴上厚重的面具生活。
很多事情，都是這樣，等到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)我們最?lèi)?ài)用的“終于”，現(xiàn)在變成了回不去的回憶。
曾經(jīng)在小學(xué)，我們盼望上中學(xué)，到了中學(xué)又盼望上高中。
可是，現(xiàn)在到了高中，就好想回到小學(xué)，畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初有多好。
人，總在不惜一切代價(jià)的想要成長(zhǎng)。
可是，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，所有想象的永遠(yuǎn)都只是想象的。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
最近我發(fā)現(xiàn)我的同桌濤仔變了，現(xiàn)在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習(xí)慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專(zhuān)注聽(tīng)課；但在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們討論題目的時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨(dú)角戲一樣，真沒(méi)意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當(dāng)同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真的聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P(yáng)；下課的時(shí)候，他也會(huì)和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數(shù)補(bǔ)的時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯(cuò)題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現(xiàn)在的濤他活潑開(kāi)朗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我特別愿意和他當(dāng)同桌。希望他繼續(xù)努力，更上一層樓。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
走進(jìn)樓洞，一捧翠綠的艾草闖進(jìn)視線。它渾身長(zhǎng)著巴掌大的葉子，風(fēng)一吹過(guò)，葉兒就叫著、跳著、拍著手。我不禁被它逗樂(lè)了，欲上前仔細(xì)端詳它。
正在這時(shí)，門(mén)伴著一串咳嗽聲打開(kāi)了，一位老奶奶走了出來(lái)。她看見(jiàn)我，抿著嘴笑了，說(shuō)：“姑娘，這是我種的艾草，來(lái)，收著吧，別嫌少啊!”一邊說(shuō)著，一邊拿出一捧用紅繩綁著的艾草，塞到我手里。
我愣了愣，沒(méi)想到在這城市里，鄰居還能這么親切。我笑了，說(shuō)了聲謝謝，滿心歡喜地收下了。走到二樓，發(fā)現(xiàn)兩戶人家都掛上了艾草，艾香彌漫，沁人心脾。
三樓，依然掛上了艾草，我心想：“不會(huì)這么巧吧，怎么都掛上了艾草?”直到四樓，那兩捧綁著紅繩的艾草在提醒我，這也許不是巧合。我疑惑地看了看手中的艾，抬頭看看掛在門(mén)前的艾，同樣用紅繩捆住，難道都是老奶奶送的?
我沉浸在偶然的發(fā)現(xiàn)中，明白了每家人都收到了老奶奶送來(lái)的艾草與愛(ài)。我能想象，老奶奶天天不辭辛苦地拄著拐杖，一步步的給艾草澆水，對(duì)著艾草微笑。而收到艾草的他們，肯定也懷著對(duì)老奶奶的關(guān)愛(ài)把艾草掛在了門(mén)上，用無(wú)聲的方式在說(shuō)：“謝謝您，我收到了，端午節(jié)快樂(lè)!”
我奔上五樓，左邊的那一戶用繩子把艾草固定在墻上，被捆的五花大綁的艾草，好像在倒立一樣。我懂了，原來(lái)即使沒(méi)有合適的地方插艾草，也會(huì)盡量把它掛出來(lái)。右邊的門(mén)前，沒(méi)有艾草，那是我家。我懷著偶然發(fā)現(xiàn)的感動(dòng)，把艾草掛在了門(mén)上。
望著這綠盈盈的艾草，許多感慨涌上心頭。在這情意濃濃的端午節(jié)里，我偶然從一捧艾草的翠綠中發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有左鄰右舍的冷漠，只有更多無(wú)言的關(guān)愛(ài)。
艾香濃濃，愛(ài)也濃濃，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中。
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