關(guān)于離別的作文900字
作文一：離別
有一種失心裂肺的痛苦叫做離別，有一種令人生不如死的折磨叫做思念，有一種悲痛欲絕的后悔叫做回憶。——題記
我的的時(shí)間如沙漠里的一粒沙子，如海洋里的一滴水，如天空中的一只小鳥，如森林里的一片落葉，如大地上的一只螞蟻。時(shí)間總是不盡人意，留下我的嘆息與后悔。
我討厭秋天，因?yàn)榍锾斓教幎际且黄挆l與凄涼，我更喜歡和煦的春天，因?yàn)�，春天到是生機(jī)勃勃的一片。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜反反復(fù)復(fù)的演繹著，眨眼間，小學(xué)生活一分一秒的消逝。馬上就是小學(xué)畢業(yè)了，大家一個(gè)一個(gè)拿出珍藏已久的同學(xué)錄，大家如珍寶般的的填寫好，然后又小小翼翼的的歸還。
“同學(xué)們，小學(xué)生活就要結(jié)束了，大家不要哭，也不要為此傷心，離別是個(gè)坎，你們總要經(jīng)歷的。”話雖這么說(shuō)，但大家心里還是哭個(gè)不停，淚水就忍不住流了下來(lái)�？粗煜さ恼n桌，回想起英語(yǔ)課上我們一起寫中午作業(yè)，被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)，老師讓我們?nèi)ネ饷嬲�，全班男生全部跑出去，女生總是哈哈笑個(gè)不停，弄得老師沒辦法，只好讓我們上位。那些微不足道的事情在我們腦海里回放。
又是一個(gè)金秋九月，到處彌漫著幸福，人們臉上洋溢著無(wú)以倫比的幸福�？罩谢\罩著瓜的香�？晌覅s失去了以往的快樂，因?yàn)槲沂チ俗约鹤钜玫呐笥�。我每天孤零零的走回家，下課后我又孤零零的坐在位置上默默無(wú)聞。看著窗外綠油油的香樟樹，和窗外來(lái)來(lái)往往的人群。不禁又想起小學(xué)時(shí)的那課后的一分一秒，猶如電影般在我腦海里。窗外的一切，讓我又想起那一張張熟悉的臉，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉漸漸模糊不清，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，也漸漸不在那么的順口。我現(xiàn)在唯一能做的只能靠模糊的回憶，和自己的想象來(lái)還原那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景。
我討厭，離別。
離別，是一種讓人生不如死的痛苦。小時(shí)候，父母親總要去很遠(yuǎn)的地方打工，供我上學(xué)。每當(dāng)，他們過完年就要繼續(xù)回去打工時(shí)，他們總是在早晨，趁我熟睡時(shí)離開，以免驚醒我，怕我又哭又鬧。等到他們走遠(yuǎn)，我就醒了。那時(shí)候我不知道什么是離別，只知道他們到很遠(yuǎn)的地方去打工，過年時(shí)就會(huì)買很多好吃的回來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了，不再需要物質(zhì)上的安慰，我需要的是父母的關(guān)愛。長(zhǎng)大了，我知道了什么是離別。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道離別不一定總是那么悲觀，離別可能是為了下一次更好的重逢。
離別，不一定都是那么的痛苦，離別可能是為下一次更好重逢，離別只是一道坎，總會(huì)要跨過去的。
作文二：離別
時(shí)間不動(dòng)聲色，輕輕的把世界旋轉(zhuǎn)!多少流年的歲月，遺失在時(shí)間的逆流里!我們年少的心，如櫻花般的炫彩奪目盛開在那年的冬季，卻凋離別零在這年的夏季!
離別、相聚又離別，多少的日月輪回，多少的花開花落，總是伴隨著離別。古人常說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，既然如此，離別也何嘗不是一種美麗?相見時(shí)難別亦難，離別，從不同的角度觀賞，有幸福的，也有坦蕩的;有悲壯的，也有快樂的。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是幸福的離別;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是花兒悲壯的離別;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是朋友凄涼的離別。人生總相伴著離別，不同的離別演繹著不同的人生，它詮釋著人們的思想感情，它訴說(shuō)著人間的冷暖。
當(dāng)夕陽(yáng)即將沉入大地，它把最依念、最?yuàn)Z目的光芒拋給了人間，這是它對(duì)人間的不舍;當(dāng)落葉從枝頭飄落，它們?cè)诳罩形鑴?dòng)的身姿告訴著我們季節(jié)的變換;當(dāng)黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告訴這我們黑夜已悄然離去。我知道，彼此的生命有無(wú)法泅渡的距離，彼此的岸阡有無(wú)法逾越的過隙;我知道，那些指尖飛舞的細(xì)碎，那些流浪無(wú)處安放的青春，如同夢(mèng)飄渺茫茫，曲子再天籟，風(fēng)景在旖旎，都是流不住的指尖纏繞;我知道，那日月輪回，那花開花落，已是必經(jīng)歷的一部分!“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即將的離別，何不像詩(shī)人那樣樂觀呢?何不將離別演繹成人生的一道必經(jīng)的風(fēng)景線呢?
長(zhǎng)亭留不住繁華，雨落花開知多少?離別的季節(jié)，靜靜地在和諧的風(fēng)里搖曳出墨葉的凋零，索繞在耳邊的鳥語(yǔ)，恰似那黑白琴鍵上盤旋而出的華麗奏鳴曲，歌唱著藏匿在季節(jié)里最繁華的一曲，曲終了，人散了，離別，揮手相告，不需言語(yǔ)，浮動(dòng)在指間的花海，宛若那古箏弦上婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的天籟之音，揮舞著和諧畫面中最濃厚的一筆�？茨乔锶~飄落的繁華林間，隨風(fēng)飄舞的花兒，點(diǎn)綴著離人的美!
滄海一聲笑，笑盡清風(fēng)，笑盡歲月。花開花落惜年同，人聚人散轉(zhuǎn)眼空。莫問“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，莫忘“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰!”
作文三：離別
空中下著點(diǎn)小雨，街上的人忙忙碌碌的走著，我的心不免有些凄涼…………
今天是畢業(yè)的日子，我們哭了，哭得很厲害，老師也哭了，可他還是一臉的無(wú)所謂對(duì)我們說(shuō)：“哈哈，終于趕走了你們這些搗蛋鬼，你們可要好好學(xué)啊，辜負(fù)了我我可饒不了你們哦!”他眼中閃著淚光……
那些日子不再有了，我拿著厚厚的本子，畢業(yè)證……走出校門，好朋友走在我旁邊，她對(duì)我說(shuō)：“為什么沒有不散的筵席呢?你知不知道，我真的離不開老師們了!”她越哭越厲害，哭得幾乎沒聲音了，我的頭好痛……………………
草坪上，我站在操場(chǎng)中間，不知所措，對(duì)身邊的一切既陌生又好奇，我張著好奇的眼睛左看看右看看，但我不敢邁出那一小步，因?yàn)槲液ε�，這時(shí)候是老師用她那溫暖的手帶我走進(jìn)了那個(gè)新班級(jí)——一年級(jí)(3)班，那時(shí)候我是幸福的……
有一次，我因?yàn)榘褎e人的本子弄臟了，不敢和老師說(shuō)，那時(shí)我的心很累，很累，老師聽說(shuō)后，把我叫去辦室“喝茶”。
老師對(duì)我說(shuō)：“知道誠(chéng)信的意思嗎?”
“知道”我用自己也聽不到的聲音說(shuō)。
“那你為什么還要這樣做呢?”老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“你知道自己錯(cuò)在哪兒了嗎?”
“知道，我不該弄臟別人的本子。”我哭了!
“不對(duì)，你錯(cuò)的不是這個(gè)，你錯(cuò)在不誠(chéng)實(shí)，知道嗎?”老師摸著我的頭說(shuō)。
我一臉茫然的看著老師“為什么呢?”
“還不懂嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只是要看他是不是用心去改正錯(cuò)誤”那時(shí)候，我是快樂的。
我覺得，現(xiàn)在什么可以表達(dá)我的心情呢?是的，是小雨，迷迷蒙蒙，看不清，我不知道我以后會(huì)是怎么樣的，我的心很沉重，很累……
是啊!現(xiàn)在覺得，老師真的很慈祥，雖然有時(shí)也會(huì)耍耍“小性子”，但是，我知道，是老師養(yǎng)育我們6年，我們從無(wú)知變的淵博，從淘氣變得穩(wěn)重，我們難道不應(yīng)該感恩嗎?
離別，很悲傷，很感動(dòng)，很迷茫，我知道，這個(gè)詞的含義，由淺到深……離別，告訴我們一個(gè)事實(shí)——天下沒有不散的筵席，我們要用行動(dòng)來(lái)祭奠過去的時(shí)光，你們覺得呢?
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