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奮斗在路上初三作文(精選5篇)
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的奮斗在路上初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗在路上初三作文1
總是盼望著自己揮動著翅膀,努力飛向那升起的朝陽,影子很長,但卻溫暖舒暢?赡墙K究是幻想,現(xiàn)實的我或許早也迷失了方向。羈絆了太多難道會迷茫?在不經意間,我才發(fā)現(xiàn),生命的紙張,墨未干,痕卻早已成雙。于是我以這段文字的名義,奮斗在路上……
青春的路上,許多路人甲紛紛登場,在扮演了一個不那么重要的角色之后,慢慢的,不知是向前還是后退,已看不清方向。長大的自己,需要自己飛翔,寂寞會很長。聰明的人選擇忍受,無聊愚蠢的人就抱怨世界悲涼。然而不幸的是,我們都是愚蠢的,想要獨立的我們,漸漸對異性產生了好感,為什么,我們不能獨自在路上,為了一時的美麗風景,而錯過了一路野花的芬芳。不懂愛恨情仇,不解風云善變,我們一次次的憧憬,一次次的身影倉惶,愛情固然美好,但始終不是靠自己的寂寞換來的',那樣的話,只會讓自己變的更悲傷,一顆心,滿是悲愴……本來就無知的我們,再一次變得凄涼……
我不明白,到底是誰讓我遠逝和淡忘,是誰讓我夜晚夢斷情殤?又是為誰付出了青春年華,為誰種下了陌路的諾言?只為摘下一朵不屬于自己的花,換來了蜂蜇過后的劇痛,最后還是自己走過了一個個春夏秋冬,也又是一個人獨自品嘗悲傷……
青春的樂章,沒有音符,沒有節(jié)奏,無論結局怎樣,還是要自己親手寫上。從自己的心緒中掙脫,打開桎梏,感覺到不一樣的天地,只關心現(xiàn)在,讓過去在生命輪回中飄蕩,讓未來在自己手中發(fā)光。
希望是什么形狀?取決于奮斗的模樣,奮斗的人生可能會很短,但決不能沒有寬度,因為夢想需要馳騁,希望需要飛翔,馳騁不能沒有方向,飛翔不能沒有力量,實現(xiàn)這些,全靠奮斗的模樣……
我還是感嘆悲涼,我還是身影倉皇,我還是跌跌撞撞,我也還在為誰思念的夢落神傷,唯一不同的是,我,奮斗在路上……
奮斗在路上初三作文2
走在路上,總是會有挫折坎坷不如意之處。走在路上,總是會一波三折,蜿蜒曲折。走在路上,總是不會一帆風順渡過難關。要做個樂觀向上的勇敢者,要做個有勇有謀的智者,要做個一絲不茍的敬業(yè)者。我是位敬業(yè)人是個旅行者。我走在路上。
一波三折
體會過“虎落平陽被犬欺”的文人雅客貶謫經歷。不過大多數(shù)都保持樂觀心態(tài)歸隱山林。陶淵明的豁朗闊達的樂觀陶冶之情就很完美呈現(xiàn)。“采菊東籬下,悠然見南山!备小端疂G傳》中一百單八將。生生死死,凄凄慘慘戚戚。像是按了個葫蘆又起了個瓢一樣一波三折。在逆境中重生,在順境中努力奮斗的英雄。一波三折之后的境遇讓我為之贊嘆不已。因為他們都擁有樂觀豁達的壯志豪情。走在路上,有著一波三折的境遇。
路的.起航
品味蘇軾的江城子·密州出獵。其中有一句是表達他心切成為有用之臣的愿望。“持節(jié)云中,何日遣馮唐。更有希望做個有事業(yè)的官職,做個有用之臣!弊^垂釣者,徒有羨魚情。”我為這些有志之人的勇氣所折服。我以他們?yōu)榘駱。路的起航從勇于擔當開始,走在人生的境遇中。
苦盡甘來
陳勝為王之時,幼年就被定為奴隸。可是他有志向!把嗳赴仓欩]之志哉”的豪言壯語陪伴他度過光輝一生。膽敢與秦王抗爭作對利用此局勢欺騙蒙蔽,掩人耳目以此獲取人民的信任。展開起義,最后取得成功。陳勝為王成就霸業(yè)。真是有勇有謀才得以苦盡甘來。我為之所觸動,打動我內心的理想念頭。我也想像那樣苦盡甘來,走在路上。
走在路上。樂觀向上,積極奮斗,志取理想,走在路上,做個樂觀的旅行者。
奮斗在路上初三作文3
屈原說過:“路慢慢其修遠兮,吾將上下而求索!比松且粓雎猛,沒有所謂的終點。生命因奮斗而精彩,永遠保持在路上的心態(tài),人生就不虛此行。
在路上,每一步都是起點。著名球王貝利在射進第1000個球時,記者問他對射進的哪個球最滿意,貝利回答:“下一個!边@“下一個”的回答意味深長。這是一個永不滿足的目標,是一個永遠的新的起點。美國人伯森·漢姆也是這樣,他徒手攀巖上了“世界第一高樓”,然而他自己卻有恐高癥,他把自己的每一步都看著起點,一步一步向前走,恐高的感覺就會消失。終點也就是下一個目標的新起點,永遠帶著新起點,邁向下一步。
在路上,就要腳踏實地,全力以赴。哈佛大學曾有一位學生,記憶力強得驚人,僅在幾分鐘之內就背完了圓周率小數(shù)點后的兩萬多位。聽到這個故事后,美國許多人都改變了“結果與努力成正比”這一觀點。但哈佛大學教授后來調查出的結果表明,像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現(xiàn)一個。愛因斯坦是大家都熟悉的`人物,但他在少年時卻被別人認為有癡呆癥。他的事例告訴我們,過程終究決定結果。我們只是普通人,要在平凡的生活中獲得不平凡的收獲,必須要腳踏實地,全力以赴。
在路上,要注重過程。相信我們每個人都知道,無論是哪一科中考、高考試卷,參考答案上都標明了每一題第幾步得幾分。如果只有結果沒有過程,即使結果對了,也是做零分處理。必要的過程是個人能力、思維方法的具體體現(xiàn),所以價值體現(xiàn)的過程中。這就不難奇怪為什么有的學生每一題結果都做對了,成績仍不理想。很多時候,過程往往最重要,所以我們要注重過程,不能只一味追求結果。
奮斗的人生沒有終點,永遠在路上。永遠保持一顆謙遜努力的心,走好人生的路,才能在人生的路上留下最美的風景。
奮斗在路上初三作文4
什么是奮斗?奮斗原本意思指奮力,但為什么奮斗?為了自己遠大的理想,期望的目標,為了我們的目標而永遠踏上了奮斗之路,奮斗對于現(xiàn)階段青少年中有歡有悲,有的人可以做到心靈上的“不以物喜,不以己悲”,而有的人則是無法做到。曾經有位學者問過一個青少年:“學習苦嗎?苦。那么恭喜你,你已經在上坡的.路上學習累嗎?不累,那么恭喜你,你已經在下坡的路上!逼鋵崒W習就像一次函數(shù)。曾問過同學:“為什么我們要努力奮斗?”同學說:“為了自己,為了父母,為了使別人知道自己。”奮斗意味著有堅定的信念。
奮斗,已經成為了第二種“刻板印象”。有時會想:奮斗雖然是苦了點,但回首一下,走過的路讓自己都無法相信,令自己感到震驚。其實,奮斗一直在我們身邊,身邊的榜樣都有,但關鍵是你自己是否要學習并模仿他(她)人,可以虛心請教別人,所以奮斗貴在堅持。
如果說,有的家長會講:“真是一塊學習下得了!”那么問題來了:為什么要羨慕別人?羨慕他(她)人的成績?羨慕他(她)人有作文才華,有氣質?還是羨慕他(她)的學習背景?都不是,其實最羨慕的,應該是他(她)有一顆努力向上的心,他(她)成績好,因為他(她)懂得堅持,懂得努力,而并不是因為成績好就可以驕傲。就拿我自己來說吧,我旁邊也有這樣的榜樣,成績好,榮獲學習標兵,但是他從未驕傲。會虛心接受他人的請教。但我只做了一點點的奮斗,所以我要向他人學習,奮斗意味著遠大的理想。
從現(xiàn)在開始,我們要抱有奮斗努力的心態(tài),努力并使自己達到理想目標。不能光想,要多實踐才行!皩嵺`出真知”這句古話曾用于數(shù)次。我想:一點也不錯。許多偉人實踐使得這個世界變得更加美好,但都在于一次次的拼搏和不懈努力,執(zhí)著的完成自己所期望的理想目標。
鄧稼先,努力使中國制造除了第一顆原子彈和氫彈;屠呦呦,諾貝爾醫(yī)學獎,研制出青蒿素,身邊這么多榜樣在這里,我們還有什么理由不努力奮斗,達到自己理想目標而去努力奮斗呢?所以,從現(xiàn)在做起,取長補短,要切記:生活中不缺榜樣,奮斗貴在堅持,我們永遠在奮斗的路上……
奮斗在路上初三作文5
若有人問我:成長的代言詞是什么?我一定會毫不猶豫地說:是奮斗!我的成長中,少不了奮斗。也正是奮斗,成就了今天的我。
我在六年級的時候,是一個不折不扣的“差生”:上課總是睡覺,放學跑得最快,還不按時完成作業(yè)。那時的我這么想:怕什么!才小學,干嘛要那么努力?未來離我遠著呢!老師總是時不時地開導我:“你看看你,多聰明!就是心不在學習上,老師可是對你寄與厚望的……”我看著老師唾沫橫飛的樣子,心里不禁暗覺好笑:想讓我努力?等我長大了再說吧,我還沒玩夠呢。
一個周六,我遠在廈門的小伙伴回來了。她可是和我一起長大的呢!你看,那個又高又瘦的女生就是她,精練的短發(fā)變成了飄逸的及腰長發(fā),我歡喜地迎上去,一陣寒暄之后,她笑著問我:“這么久不見,你學習變得怎樣了?”我一愣,只好搪塞過去:“還好啦,也就那樣!彼荒槻恍诺臉幼樱骸澳銊e想騙我,小時候你就比我厲害,來來來,給你做做我們的基礎題目!闭f著遞過來一本練習,我心虛地打開看了一題,好奇怪的方程!這怎么能解出來?再一題題往下看,不禁腦心出了汗--我竟一題都不會做!她給我講解時,卻像庖丁解牛,順筋順脈的;答案脫口而出,對答如流,我不由得驚呆了,深感自愧不如,我跟她差遠了!雖然她后來換了話題,但我知道,我在她的心目中地位變了。這件事到現(xiàn)在還是深深地烙在了我的'心里。
第二天,我特地認真聽了課,老師講的那些知識在我心中奇妙地蔓延開來,感覺學習也不像想象的那么難了。這時,老師表揚了我上課很認真,這大大地鼓勵了我,我想:為什么不好好學習呢?一天下來,我一邊回味著所學的知識,一邊想:認真學習的感覺真好!
幾天后,父母對我說:“這個周末,你就去復習復習五年級的書吧!逼鸪跷疫不愿意,但當我嘟嘟囔囔打開書本時,卻馬上被書中的知識吸引了:方程,圖案……頓時,知識像潮水一樣涌向我,我明白了未來離我有多近,并沒有我想象的那么遙遠。日子離畢業(yè)考一天天地近了,于是我也開始瘋狂地復習以前的知識。在這期間,我也曾覺得累過,也想過要回到以前的悠哉悠哉的樣子,但我一想到自己與朋友的差距,就會感到羞愧,我堅持了下去,終于我以優(yōu)異的成績考上了三中。
往事不堪回首,雖然我總覺得有點后怕,但也為現(xiàn)在的自己而慶幸。
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