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      2. 奮斗的故事作文

        時(shí)間:2022-10-23 18:53:51 奮斗 我要投稿

        【精華】奮斗的故事作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的奮斗的故事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】奮斗的故事作文四篇

        奮斗的故事作文 篇1

          在廣闊的森林里,有幾塊大石頭。因?yàn)樗麄兊膫(gè)頭較大,身上滿(mǎn)是棱角,所以,經(jīng)常以大欺小,整天盛氣凌人,欺負(fù)森林里的弱小生物。

          春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草冒出新芽,迎接春姑娘的到來(lái)。大地滿(mǎn)是綠盈盈的小草,滿(mǎn)地的綠色使石頭幾兄弟感到不舒服,他們想讓小草永無(wú)光明?墒牵蟮靥珜挻罅。他們便決定拿家門(mén)前的小草出氣。

          次日,他們整隊(duì)出動(dòng),一個(gè)緊挨一個(gè),壓在小草們的身上。小草們嚇得全身發(fā)抖。只有一棵正望著石頭之間的縫隙沉思!巴麄,我有辦法了。”小草想了一會(huì)兒大聲說(shuō)!笆裁崔k法!逼溆嗟男〔菡f(shuō)!皬乃麄兊目p隙中伸出去。”小草回答說(shuō)。

          可是,其余的小草都對(duì)這辦法表示懷疑。因?yàn)槭^的棱角太多了,可能辦法未實(shí)現(xiàn),就先枯萎了。只有幾株小草愿與她同甘共苦。其余的都采取就這樣過(guò)吧。

          于是,幾株小草不斷吮吸著大地的營(yíng)養(yǎng),她們?cè)介L(zhǎng)越高。一個(gè)月過(guò)去了,石頭不怕風(fēng)刮日曬,硬是要把小草置于死地。而小草們呢?一天比一天高,眼看就要成功了。石頭們見(jiàn)狀,挨得更近了,幾乎合二為一了。小草們也被棱角劃破了身體,但她們?cè)鯓右膊环艞。一寸又一寸,小草們(cè)介L(zhǎng)越高,就要到達(dá)頂點(diǎn)了……

          終于,在一個(gè)明媚的早晨,幾株小草從石頭之間的縫隙中擠了腦袋。只是,起初奮力生長(zhǎng)的小草有十幾株,現(xiàn)在卻只剩下5株。原來(lái),那幾株小草為了幫助同胞見(jiàn)到陽(yáng)光,將自己吸取的養(yǎng)分傳送給了自己的伙伴,自己卻無(wú)聲地枯萎。

        奮斗的故事作文 篇2

          青春,有多少個(gè)跌跌撞撞。在這青春路上你是否曾哭過(guò),笑過(guò),是否曾記得一起許下的諾言,是否曾在一起瘋狂,傻過(guò),是否曾一起奮斗過(guò)。

          青春固然美好,但在這美好之中,又有多少個(gè)奮斗。

          第一份考完的試卷出現(xiàn)在我的面前,上面大大的60讓我留下了深刻的印象,從那時(shí)起,我就想著一定要好好學(xué)習(xí),于是,在后來(lái)的'一次又一次考試中,我逐漸超過(guò)了你們,青春路也許并沒(méi)有像世界第一那樣高尚無(wú)比,因?yàn)槲抑皇瞧椒驳牟荒茉倨椒驳娜,我無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,但我同樣擁有理想,也同樣要經(jīng)歷坎坷。

          青春需要一盞指路的明燈,這明燈就是“奮斗”,這條路很容易走上來(lái),但你能堅(jiān)持的走下去就很困難,作文也就是俗話(huà):三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),所以我們要有堅(jiān)定的意志。這盞明燈是經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。而需要我們自己去探索,去發(fā)現(xiàn)·

          真的是這樣,比如我剛踏入初中的大門(mén),上課都不知道該怎么做,下課只知道在那里傻坐著當(dāng)天知識(shí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。跟著老師一步一步的教導(dǎo),使自己的成績(jī)逐漸提高。

          青春好似一顆水晶球,透明、清澈而又容易破碎,它是敏感而又脆弱的,哭完之后,才想起要奮斗。

          你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的故事嗎?他的堅(jiān)持足以震撼人心,那些黑白相間的琴鍵,敲打成悲壯的樂(lè)章,訴說(shuō)著貝多芬?jiàn)^斗的信念。

          走在青春的路上,我們需要堅(jiān)持很久,人生就是一個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程,一次又一次的迷失,一次又一次的清醒,一次又一次的探尋,一次又一次的振作。從一次挫折中吸取教訓(xùn),就是在人生的旅途中又點(diǎn)亮了一盞燈,你曾想起放棄,那就奮斗起來(lái)!

          我們奮斗青春路,有堅(jiān)定的信念相伴就足夠了。

          慢慢地,我有一些不耐煩了,想要放棄,但總會(huì)對(duì)自己的心靈深處說(shuō)一聲:一定要成功,成功的船帆就在離你不遠(yuǎn)的地方。每當(dāng)我聽(tīng)到班級(jí)第一的姓名時(shí),心中涌起一陣火焰,激起了我拿第一的欲望。應(yīng)該就是傳說(shuō)中的奮斗吧!

          在那之后。我獨(dú)自一人坐在窗子旁,遠(yuǎn)望,看著寒風(fēng)把枯落的葉子吹向大地的懷抱,小小思索:花兒從春走過(guò),留下縷縷花香,這是奮斗,葉兒從夏走過(guò),留下片片蔭涼,這是奮斗,風(fēng)兒從秋走過(guò),留下陣陣金浪,這是奮斗,雪兒從冬走,過(guò)留下種種希望,這也是奮斗。

          沒(méi)錯(cuò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗!备郀柣苍f(shuō)過(guò)“天才出于勤奮”。

        奮斗的故事作文 篇3

          青春,人生中最美的時(shí)光,它充滿(mǎn)著理想與信念、激情與希望,充滿(mǎn)著憧憬與幻想,它象征著我們即將告別孩提走向成人的世界,而作為00后的我們,青春則更需要我們?yōu)橹床珚^斗。

          相信很多人都是科比的球迷吧,科比曾是一個(gè)高中生球員,他沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)聯(lián)賽的歷練,但卻仍是NBA最有影響力的球員,曾經(jīng)有一位記者問(wèn)科比:“科比,你為何如此成功?”科比不答反問(wèn):“你知道洛杉磯凌晨三四點(diǎn)的樣子嗎?”,記者搖頭,科比說(shuō):“我知道,每天洛杉磯早上四點(diǎn)鐘時(shí)仍是黑暗的。一天、兩天、三天,十多年過(guò)去了,洛杉磯街道上的黑暗仍沒(méi)有改變,但我自己已經(jīng)變成了肌肉強(qiáng)健、有體能、有能量、有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員”。這就是科比,發(fā)誓不做第二個(gè)喬丹,只做自己的科比,他在青春用拼搏為自己注解,用奮斗為成功奠基。

          還有大家都知道的馬云,馬云當(dāng)年連續(xù)參加了三次高考才考上了當(dāng)時(shí)的杭州師范學(xué)校。后來(lái)在當(dāng)教師的幾年里,他又想去一些大公司工作,但所有的大公司都將他拒之門(mén)外。是啊,一個(gè)毫無(wú)名氣的教書(shū)匠,那些公司憑什么招聘你做他們的職員呢?但馬云沒(méi)有失去對(duì)生活頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗的精神,終于,他在接觸了互聯(lián)網(wǎng)后決定創(chuàng)辦“阿里巴巴”網(wǎng)站,在經(jīng)歷了更多的困難和挫折后終于使“阿里巴巴”網(wǎng)站聞名全球,他也因此成為受萬(wàn)眾矚目的成功人士。

          試想,如果沒(méi)有這種“拼搏奮斗”的精神,科比能成為舉世聞名的球星嗎?馬云能有信心參加三次高考嗎?他能鼓足勇氣去那些大公司參加招聘嗎?他能在創(chuàng)建“阿里巴巴”網(wǎng)站的種種困難和挫折面前承受打擊迎難而上嗎?顯然這些都是不可能的事情,可見(jiàn)“奮斗精神”對(duì)于一個(gè)人的成功的確必不可缺。這種精神足以引爆一個(gè)人生命中的所有正能量,讓其青春燦爛輝煌!

          朋友們,你愿意當(dāng)那個(gè)“只做自己”科比、拼搏奮斗的馬云,還是愿意當(dāng)一名遇到困難和挫折就唉聲嘆氣、叫苦連天的失敗者?相信你們已經(jīng)有了答案,那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始用這種“拼搏奮斗”的精神努力學(xué)習(xí),為我們?nèi)鰸M(mǎn)汗水的青春路上揮灑一筆繽紛的色彩。

        奮斗的故事作文 篇4

          上了初中以后,絲毫不敢怠慢。有了第一次考試,就會(huì)有第二次考試。有了第一次排名就要關(guān)心第二次的排名會(huì)不會(huì)降低?偠灾踔猩钍蔷o張的。

          第一次月考過(guò)后,對(duì)緊張的考前復(fù)習(xí)告別,又將迎來(lái)了更為壓抑的第二次考試。公布成績(jī),可謂幾家歡喜幾家愁:嬌情的女生把分?jǐn)?shù)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,輕聲啼哭;班上的倒數(shù)卻大笑開(kāi)懷,顯然相比之下有了進(jìn)步。我對(duì)此早已見(jiàn)怪不怪,最關(guān)心自己的的成績(jī)。哦,考得蠻好。胸膛中那顆“枯萎”的心又開(kāi)花了。

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了期中考試前夕。老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),讓我們給自己立下“軍令狀”,給各學(xué)科估分。

          我思了又思,想了又想,寫(xiě)下了一串令自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。然而,那些分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己而言,明顯有些“放水”,我滿(mǎn)身輕松地交給爸爸看,不料,他卻讓我坐下,給我講了一個(gè)故事:在去年時(shí),兩個(gè)貧窮的年輕夫婦,有了一塊地,他們打算蓋一棟樓房,這樣可以讓5歲的孩子和年邁的父母過(guò)的更好些?墒,資金甚缺,他們的當(dāng)時(shí)又借不到那么多的錢(qián),掏出了自身所有的積蓄,不得已找銀行貸下了巨款。不久,一棟六層樓房拔地而起。每月的巨額還款讓他們經(jīng)常囊中羞澀,只有拼命打工賺錢(qián),養(yǎng)家糊口。他們的的壓力可想而知,但仍然把他們的孩子送到了最好的學(xué)!。

          故事到了最后,我的知那對(duì)夫婦就是我的父母。他們的責(zé)任和壓力之大,相比之下,我定下的分?jǐn)?shù)或者說(shuō)是給自己施加的多么相形見(jiàn)拙。我有種說(shuō)不出的自責(zé)感。這個(gè)分?jǐn)?shù)是對(duì)我能力的“蔑視”。對(duì)自己的極大的不負(fù)責(zé)。

          重大的壓力之下,方能體現(xiàn)一個(gè)人的潛力究竟有多大。沒(méi)有壓力,又何來(lái)動(dòng)力可談?

          第二天,同學(xué)們的“軍令狀”又讓我始料不及:倒數(shù)的那幾們大神,滿(mǎn)臉笑意,定出了對(duì)于他們而言難如登天的分?jǐn)?shù),但他們?nèi)匀弧按罅x凜然”,作好了沖鋒的準(zhǔn)備,哪怕飛蛾撲火,可他們敢做,就是英雄。那些老師“乖寶寶”的做法讓我有小些不屑,他們怕考不好讓人笑,不敢給自己施壓,所以他們定的完全不是真實(shí)水平。我對(duì)這種人報(bào)鄙視的目光。

          不錯(cuò),這次期中大考,壓力山大的同學(xué)都取得了理想中的成績(jī),那些優(yōu)等生則不進(jìn)而退。又一次應(yīng)證了“壓力就是動(dòng)力”

          一個(gè)的的動(dòng)力和壓力是成正比的,壓力大則潛力現(xiàn),動(dòng)力出。不把動(dòng)力逼出來(lái),怎么體現(xiàn)自己的潛力。爸爸的那個(gè)故事讓我受益無(wú)窮,更證明了人的一生應(yīng)不停努力,不斷征服一個(gè)一個(gè)目標(biāo)。才能展示一個(gè)完美的自己。

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