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【熱門】優(yōu)秀風景作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風景作文4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀風景作文 篇1
我沒有倪萍那迷人的笑容；沒有宋丹丹的幽默機智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的成績；沒有驚天動地的業(yè)績，我只是蕓蕓眾生中的一員——一名普通中學生。
我知道，人活著，可以沒有高大的身軀，但不能沒有寬大的胸懷；可以沒有富貴高官，但不可沒有遠大的志向；可以沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；可以沒有嬌人的容顏，但不可沒有火熱的情懷……
因此，在這段求學生涯中，我把自己藏身于書山題海之中，約a、b、c作伴，同x、y、z共游�？释橙∝S富的營養(yǎng)，來填充我那干癟的知識口囊。我常對自己說，也許襲擊不可能永遠超越別人，但要不斷的超越 自己。
我可以不羨慕他人，因為人要活出點風格，我不敢說我不重要，那樣會使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老師的用心良苦，都使我感受到自己擔負著責任——成長的責任，追求的責任，進取的責任，實現(xiàn)宏大抱負的責任。于是，我可以沒有云霞的多姿，但我可以做那潔白的`云；我可以沒有百花的明艷，但我可以做一棵荒原上的小草�？傊揖褪且坏里L景，不管它的內(nèi)容如何，但畢竟是出于天成，是自然而然不矯飾的。
小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因為你就是一道風景。人更應(yīng)如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發(fā)掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。
我深知在自己的目標挺進的同時，不應(yīng)該貪戀路邊的風景。因為自己本身就是一道風景，有著熱情、理想、憧憬、追求，這已經(jīng)夠了，人不能奢望得到太多，因為那樣會失去得太多。
于是，我將把握好自己的人生，走好自己腳下的路，用奮斗的汗水揮灑自我，給所有愛我的人和我愛的人一個滿意的答復，讓心靈無憾無悔。自豪地說：“我就是一道風景�！�
優(yōu)秀風景作文 篇2
說到校園風景，我立刻就會想起我的老師和同學們，他們可是學校一道道亮麗的風景線！
第一位就是我的好朋友，有一回，我的一道數(shù)學題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實在想不出來了！就在我感到絕望之時，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“你怎么啦？”知道我被一道數(shù)學題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒有絲毫不耐煩的'樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對我說：“下次一定要認真聽講哦！”她就是倪倩文。
第二道風景線，就是我的同桌。為什么說他是校園的風景線呢？因為他可是環(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會主動撿起之后扔到垃圾桶里，做一個文明的人，如果看到有其他同學亂扔亂吐的行為，他也會提醒別人。他也是一個開心果，每當我不開心時，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個這么講文明又會逗別人開心的人怎能不是校園里的風景線呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風景線，她有許多優(yōu)點，多到數(shù)不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時，被誤會時，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時候，關(guān)心我的也是她。她知識淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴格的一面，她嚴肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學習方面對我們非常嚴格，當同學們有困難時，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的媽媽一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！
優(yōu)秀風景作文 篇3
我的步伐似乎不聽使喚似的，我又來到了池塘，那里的一切讓我著迷，不知不覺，我又忘卻了自己。
你看！那一排排的翠竹亭亭玉立的站在池塘邊。片片竹葉如一件青衣，襯托著她那纖細妖嬈的身姿，好似有一種不食人間煙火的味道。微風那柔軟的手輕輕拂過翠竹，翠竹翩然起舞，舒展著曼妙的舞姿。我仿佛覺得自己也是她們中的一員，青衣隨風飛揚，也跟著她們舞動起來。
不知何處飄來一縷一縷的幽香縈繞在我的鼻尖，我尋著這幽香傳來的方向疾步走去……��！原來，池塘邊的野花盡數(shù)恣意綻放了，白的、紫的、紅的，她們仿若含情脈脈的少女，在向我們頻頻點頭。頃刻間，只見空中一位身穿白衣的蝴蝶少女徐徐降落在花朵上，宛如天使降臨人間，無時不刻透著高貴，卻又不失清純與淡雅。
你好！淘氣的.小露珠，你拖著晶瑩的身軀，蹦蹦跳跳地躲進草叢，是在和我玩捉迷藏吧！你好！嫩綠的小草，你愜意地徜徉在大地上，是在曬日光浴吧。你好可愛的飛鳥，你們唱著歡樂的歌曲，我想，你們此刻一定是在歌唱池塘迷人的風景吧！池面很靜，靜的沒有一絲漣漪，是誰！一下子打破了這份寧靜？原來是小魚兒��！靜靜聆聽，我仿佛聽到了它們歡游的聲音，魚兒們似乎也坐不住了，迫不及待地跑出來一睹這秀麗的風光。
“哈哈……”遠處傳來聲聲孩童天真的笑聲，他們拿著用細竹子做的釣魚干，打打鬧鬧地來到池塘。他們將有魚餌的線拋向池塘，靜靜地等待著池塘里的魚兒和蝦上鉤。其實他們哪里是要吃這些魚蝦啊，不過是在享受釣魚蝦的樂趣罷了！
如此撩人心弦的美景，內(nèi)心怎么能不為所動呢？
優(yōu)秀風景作文 篇4
其實在我們的身邊，那些看似微不足道的，往往，能為我們編織出一道壯麗的風景。而那一個風景讓我們的言語，見，變得寬廣，寬廣了，他就是老師，是我們身邊一道最美的風景。
可能會有人說，老師有什么美的地方呢？他們長得很老很丑，嘿嘿，確實，那老師為什么會長得很土？因為老師的工作繁忙，沒有太多時間來，化妝，掩蓋自己的，青春，由于老師關(guān)心我們每一個同學的成績，本來已經(jīng)蒼老的臉上，又添加了一條條皺紋，由于老師問我們，備課犧牲了太多時間，來娛樂，為我們看交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在犯錯誤，一看就是11點鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人，更是我們身邊一道美麗的風景。
那是一節(jié)公開課，你帶我們漫步在文字的殿堂，你領(lǐng)著我們。搞有樣兒，小柳葉兒，吃柳葉兒，無論何時，你的眼睛里都好像，看著，一彎，泉水。倘若春雨，你時而輕柔，時而澎湃，也將我們深深地帶入其中，發(fā)言的環(huán)節(jié)，你的眼神，君如春水，你在說，大膽說，我相信你們，頓時一雙雙手，如雨后春筍般舉起來，在你孤立的目光中，我們怎能不認真？我們怎能？再沉默？已經(jīng)是做的回答。富有浪漫色彩的回答我們的答案是那么大的脾氣，我仿佛聽見你在說呀，真棒。若非你的.眼神為什么充滿驚喜？這就是大愛，我們在歡聲笑語中結(jié)束這堂公開課，下課后你還不忘向我們揮了揮手，感謝我們的配合，那一刻我看了最美的一道風景。
同比仍在，嘎吱作響，叮嚀仍在耳邊回唱，關(guān)愛，親戚多少歡快，歡快的浪。
青色的黑板上龍飛鳳舞的寫著漢字，你瀟灑的字，總令我們刮目相看，你在講臺上妙語連珠�？傋屛覀兟牭萌绨V如醉。
我抬頭望，向窗外，不知什么時候，櫻花已交嵐綻放，粉嫩與，潔白，走砸在一起，點綴在，鋼筋水泥間，用在生命的枝頭，微風將樣，飄起，花瓣，似水如風，輕輕灑下來，老師在這幅美麗的畫面襯托下，猶如一道美麗的風景線，原來那些動人的風景，一直在我們身邊默默綻放。
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