關于風的作文通用(15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關于風的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于風的作文1
風兒輕輕的把霧吹開,我正趴在窗臺寫作業(yè),突然,一陣又一陣,雖然肉眼看不見,也摸不著,卻感受的到,那涼爽的氣息向我襲來,頓時疲勞的身子精神煥發(fā),感覺很好,這,就是眾所周知的無形物體——風——。。。
風是個天神,“他”可以為我們帶來涼爽,帶來歡樂,但人們將他惹怒時,他也會用自己的魔力來懲罰別人。
風可以吹動風車,為人們送來電力與水源,也可以親自“光臨”人間,為人們帶來涼爽和歡樂,在炎熱的'夏天那就更不用說了。
而不知是人們對自然的危害還是什么原因......?風暴怒了起來,十一級,十二級,龍卷風都來了,若沒有現代科技的防護,一座一座的城市會被毀滅,人們將會被吹成灰。
在喜怒無常的風面前,我們只有不破壞和躲避順從,有能做什么呢?
關于風的作文2
天,漸漸地黑下來,一層又一層,云兒擠在了一起,靜止在了空中。
路邊的小樹一動不動,綠色的樹葉兒仿佛被人施了魔法,紋絲不動。嫩綠的小草挺直了背脊,好像翹首期待,似乎有什么大事兒正要發(fā)生。偶爾幾聲“嘰嘰喳喳”傳來,卻看不見鳥兒的蹤影。突然,又傳來幾聲,接著,整個大地顯得異常安靜。
忽然,一陣風迎面撲來,仿佛讓人有生的'氣息,小樹趁勢搖擺著,扭動著身軀。樹上的葉子一開始齊刷刷地向著同一方向行注目禮,緊接著又一陣風,樹葉們狂歡了起來,各有各的姿勢,翩翩起舞,花兒們緊緊地抓住自己的裙擺,像一把把彩色的小傘收著、張著、收著、張著。此時,灌入耳朵的只有狂風大作的聲音,鳥兒們紛紛躲進了自己的家。
風,越來越大,越來越猛,“呼”——“呼”——“呼”,它仿佛占滿了整個世界,瘋狂的跑著。云兒也飛快地跑動了起來……
關于風的作文3
大自然創(chuàng)造許多東西,例如:風、雨、雷、電其中,我最喜歡風。
風有些溫柔。春天來了,風輕輕吹拂。它吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了青蛙。小朋友們來到草地上,五彩的風車骨碌碌轉起來了。五顏六色的風箏飛起來啦!天空中熱鬧極了。玩累了,躺在草地上,風輕輕拂過,如媽媽的手溫柔地撫摸著我們的`臉頰。
有時,它也很暴躁。它橫沖直撞,把窗戶吹得呼呼直響。它吹倒了大樹,把塵土、垃圾、小石塊等許多東西卷上天空。臺風過去后,只見大地一片狼藉。風來到海上,掀翻了大船,卷起了滔天的海浪。有時甚至引發(fā)了海嘯。
咦?今天怎么那么平靜呀?哦!原來是和太陽打架了。它回家生悶氣了。不信,難道你沒有聞到空氣中悶悶的味道嗎?風生起氣來,就什么都不想干,你看,紅旗不動了,樹葉不動了,風箏飛不起來,惹得小朋友也生起悶氣來。
風有幾分神秘,幾分古怪,幾分多情,還有幾分可愛呢!
關于風的作文4
有一種風叫黑暗,有一種風叫光明,而深秋就是黑暗中的光明。
一個溫暖慢慢擴散,一面笑臉正在發(fā)出,一陳打明正在趕急。一個壞掉正要來臨,一些珠子正要消失,一個夜色正要來臨。
我打著一把傘,向家里走著,“珠子”落在我的臉上,我抖抖的像寒氣已經進入了身軀。一種力量讓我發(fā)力把寒氣弄出去一一一個哈吹,一陣風吹來,我的傘不翼而飛了,我立馬去追,到了一個在“站斗”的地方,那有攻賓和投石機在一上一下的“山坡”上沖過去
到了一個“話筒”旁,傳出了轟轟的聲音,那個巨大的紅色“帽子”被某些東西弄不見了。我繼續(xù)往家里走,看到了許多落葉飄了下來,我在想會不會是雨打下來的.呢?我加快了步子,“螢火蟲”亮了起來,一個接一個。那時我在想:我是不是很像某的重要人物出場,燈光跟我一起走出這呢?天一下壓下來,風吹的更多了也更大了。我一人走在這夜深人靜的路上
一場雨已不復在世,可風還在努力堅持。
關于風的作文5
“春風能解凍,和煦催耕種。裙裾微動搖,花氣時相送。”冬妹妹悄然離去,春姐姐匆匆來到。冰雪融化、萬物蘇醒。春姐姐輕輕的吹了一口氣,化作了一陣和煦又溫柔的春風,催促著人們趕緊耕種。在春風中,裙子還在輕輕的擺動,時不時還送來絲絲花香。
“夏風草木熏,生機自欣欣。小立池塘側,荷香隔岸聞!被鹄崩钡奶栒找蟮兀慕憬隳冒焉茸右簧,送來了陣陣夏風,花草們被吹的搖頭晃腦,向人們展現了大自然一片勃勃生機、欣欣向榮的景象。在池塘邊站了一小會兒,就能聞到被夏風送來的荷花香。
“秋風雜秋雨,夜涼添幾許。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞!薄班、嗒嗒嗒、颼颼、颼颼……”又是秋風又是秋雨,使夜晚又添了幾絲涼意。秋風颼颼不斷的刮著,樹上的落葉恍恍悠悠的'飄著,像喝醉了酒一樣。
“冬風似虎狂,書齋皆掩窗。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏。”“呼呼、呼呼……”冬風又像老虎一樣咆哮起來了,看書的人們都關好了自家的窗戶。冬風整日咆哮個不停,鳥雀都藏的不見了蹤影。
四季的風,各有優(yōu)點,也各有缺點,你們是大自然的一份子,我愛你們!
關于風的作文6
嗚——嗚——嗚——
是一個怪物在咆哮嗎?不是!是我——一場大風。
我在大街上開心地飛著?匆娨粋垃圾桶穩(wěn)穩(wěn)的站著,我立刻沖過去,將它推到?此緡5霓D著,吐出肚子里的垃圾,我再輕輕隨手一揮,垃圾就和我一起飛上了天空,隨我繼續(xù)飛行瞧,有一堆石子和沙子停在路邊,馬上過去把他們"拿"起來,往孩子們的臉上扔去,孩子們嚇得東躲西藏哈哈哈,玩得好開心!
我繼續(xù)往前飛。一個梳著整齊漂亮的頭發(fā)的小姑娘在我前面蹦蹦跳跳,我忍不住沖過去,在她頭上狠狠的'揉了幾把,她的頭發(fā)立刻變成了鳥窩,我看著她一無所知的向前跑去,我不由的哈哈大笑。
我?guī)е匙,一路向前,看見一個拿著話筒做宣傳的人正講得起勁,我就就沿著話筒壁鉆進他的嘴里,直接將沙子撒在他的喉嚨里,"咳——咳——咳——"看他憋的滿臉通紅,我笑嘻嘻的跑了。
飛了一天,我覺得累了,就準備回家,心想:今天玩的真開心,明天再繼續(xù)!
關于風的作文7
就這樣,風染紅了樹林,隨處都是哀愁!又是一個分離的季節(jié)。
你在這里,而他們,卻在那里。
你獨自一人坐在他鄉(xiāng)的臺階上,唱著別離的痛苦。風輕輕地拂過你的臉龐,晶瑩的淚珠就揮灑在了這片陌生而又熟悉的土地上。母親的旁邊少了你的身影,只能帶上你的茱萸在高山與你相呼相應。
風悄悄地把你刮到了這里,而把思念留在那里。
你靜靜地坐在亭臺樓閣中,酒似水流。孤獨哀傷之中,你吟出了“但愿人長久,千里共嬋娟!”遠方的弟弟應該也和你一樣空悲切,難消愁吧?人間的溫情冷暖就在風中被你看透了。你不向往凄冷的天上人間,這才是你的.家。
風吹著你的胡須,帶走了你的眼淚,卻帶不走你的哀愁。
風就這樣無情吹著,吹散了一切;風又是那樣溫和,把失散的人們又聚在了一起。
一片紅色的土地,風又在呼呼地吹,是哀愁?是悲愁?
關于風的作文8
風是千變萬化的,每種風都會給我們帶來許多不同的.結果,但是風也是非常有趣!
早上,我捏著下巴,迷迷糊糊地起了床。突然感覺沒什么事干,就趁媽媽還沒睡醒,偷偷的玩積木。疊個什么好呢,哦,那就弄個城堡吧。首先,弄個堅固的地基吧,否則就會掉的。地基搭好就該搭中間部分了。過了一會,中間部分快搭好了,就差最后一塊了,忽然,吧嗒一聲,積木倒了,我還不奇怪為什么會這樣子。后來,我又重新拼裝了一個,不知怎么的又來一次,又倒了,我火怒了。這時,一陣風從窗外拂過,窗簾飛了起來,是一陣風。我發(fā)現了這個問題,就趕緊去改正。我關上窗戶,打開門,又開始搭積木。經過了一次次的失敗,終于拼好了。當我拿起手機拍了一張照片時,那座城堡突然間倒了。我傷心極了!我想了想,并沒有關系,然后又重新拼了。就在這時,媽媽走了過來,看了我一眼,打了一個哈欠,就走開了。
風,總是不時吹一下,趁我們不注意,就從哪個地方吹進來毀掉你的作品,但是不要傷心。
從這個事情上看去,風是越來越有趣了!
關于風的作文9
一年中,最最可愛的風,當然屬于夏天的風。
清晨,當第一縷夏風吹進花草叢中,她使花草頓時翩翩起舞,隨風搖曳,傳出了一陣陣濃郁的花香。
白天,驕陽似火,仿佛一團團火。小草被曬蔫了,樹葉也耷拉這腦袋。在田里勞動的農民,汗流浹背,喘著粗氣,此時他們多么需要風!這時風來了,好似一股清涼的甘露侵入人們的心田,任憑風掀起他們的頭發(fā)。當他們全身都有了涼爽的感覺時,不禁高興得脫口而出:“好涼爽。
傍晚,蟲鳴鳥啼,晚風吹得樹葉沙沙地響。這時,幾位白發(fā)蒼蒼的老年人,在綠樹下悠閑地下著棋。風輕輕地吹起棋盤紙,輕輕地吹進他們的.心扉。這時一位老人站了起來喊道:“耶,我贏了!”
夏天的風像小天使一樣,他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹嗽S多生機。我愛夏天的風。
關于風的作文10
記不起有多少個夜晚,在風中凝望,感受著大自然的恩寵。風,是天使的饋贈,風是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中,風是可以作為謎底的玩物!敖饴淙锶~,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”風兒是調皮的家伙,讓世間的一切都生動起來,都落入詩人的口袋。他把風當作上帝派來的使者,在靈敏中撥開世俗荒野,去看一個純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中,風是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。那新綠的.柳葉上面還有一層細細的絨毛,在輕風的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽光中飄舞,展現著春天里復蘇的生機,他始終都希望成為一個隱士來品味“風”。
在林黛玉的纖弱中,風成了吹散她煩惱的寄托。在詩稿的灰飛煙滅中,她成了大觀園的犧牲品,成了封建禮教的犧牲品;蛟S,她不知道,風是吹走了她詩稿的焚灰,卻沒有吹走她滿腹的才氣;風是吹走了她悲傷中涌出的鮮血,卻沒有吹走她無盡的思念;風也吹走了她埋葬的落花,卻沒有吹走她沉醉的香魂……
風啊,你到底是人間的美麗,還是血淚的化身?
關于風的作文11
風,來了。
帶走了悶熱,帶來了涼爽。
風呼嘯著趕來,在家里聽,就像在吹口哨,有時又像一個馬蜂在叫。
小時候,自己在家里,突然聽到一陣“嗡嗡”聲,我第一反應:家里進了馬蜂!
我不寒而栗,用棍子在桌子底下搗鼓了一陣,但無反應。
“定是藏起來了!”我害怕地想。
我跟媽媽說,媽媽卻說是工地的聲音。
自己一人呆在家里,感到害怕,害怕馬蜂蜇我。
就這么幼稚得想到現在,才知道是風的聲音。
今天的風很大,樹瘋狂地舞動樹枝,樹葉嘩啦啦地被甩下。一些枯葉,被風追趕得到處亂“跑”。一副倉促的`場面。
風的口哨聲極有特色、有節(jié)奏感,像個小孩兒,在吹口哨打發(fā)時間。
風的怒吼很可怕,好像要把樹連根拔起,把房子推“倒”。
但我卻喜歡風,因為很涼爽,更是一種爽快的感覺!
關于風的作文12
風,你可愛又調皮,有時候還很惡心。
春天的早晨,溫暖的春風帶給人們春天的氣息。孩子們追著春風跑,但他們永遠趕不上風。成年人也盡情感受春天的溫暖。馮,你當過一次郵遞員,悄悄送來了春天的信封。
然后你又走了去送別郵件,但是不是所有人都喜歡你的郵件。當你來到一個貧窮的家庭,你仍然準確地發(fā)送它,吹破舊的小屋,讓人感到厭惡。但你就像一個任性的孩子,完全沒有注意到別人的痛苦,喜怒無常成了你的性格。
農夫的叔叔開始播種年輕的.種子。新芽剛探出頭,你就來探望了,把新芽吹得底朝天,農民伯伯心疼。
你也帶來了沙塵暴和龍卷風。你是不是故意讓人討厭你?人家無辜的在遭受你的折磨,你卻像一個調皮的孩子,在唱著“嗚嗚”,一點都不在乎人家的憤怒。
哦,風,你又淘氣了。無聊的時候就在給自己找樂子,逛逛云姐妹,跟她們玩捉迷藏,故意把她們吹成各種形狀:有的像飛鳥,有的像可愛的小狗,有的像奔跑的馬.
哦,可愛又討厭的風,我該拿你怎么辦?
關于風的作文13
今天的風比往日的風都要大,這令我的心情非常不好。昨天晚上,我就聽到了狂風的呼嘯聲,正在夢鄉(xiāng)的我被這令人厭惡的聲音吵醒了。
今天早晨,風依然刮著。我迷迷糊糊地走到窗前,看到窗外天地昏黃,忽然伴隨著啪”的一聲,一個塑料袋貼在了窗戶上面,我被嚇了一大跳,但這也讓我清醒了許多。透過玻璃窗,我可以看到樹枝在猛烈晃動,塑料袋在天上飛,它好像很享受似的.,寧愿你怎么呼喚,它都不肯下來。如果你是路上行人的話,還會發(fā)覺到隱隱約約有一點雪的插曲。我極不情愿地背上書包,漫步在這昏天黑地的世界里。沒過多久,狂風又把一個塑料袋貼在了我的臉上,讓我和它來了一個親密的“接吻”。當然,路上的行人也都避免不了狂風的襲擊,有人丟了帽子,有人摔了眼鏡,還有一個人拿出口罩剛要戴上,就被狂風吹走了,當她追到口罩的時候,那個口罩已經是污斑點點了,她的臉上流露出一種沮喪的表情,當她再次抬起頭時,又遭到了狂風的惡作劇——眼里進了沙子,這時她的面部表情非常奇怪,逗得我哈哈大笑,我一張嘴,嘴里也進了一堆沙子。我連忙從書包里拿出水瓶,漱了漱口,然后又繼續(xù)向著學校“進軍”了。
關于風的作文14
風,精靈古怪,無色無形。它如同一陣花香,一片天籟。
春天的風,如同一只溫婉細膩的小手,伴隨著迷人的芳香,時不時調皮地撫摸著人們的臉,活潑的穿梭在大街小巷,告訴人們,春天來了!
夏天的風,就像一位洋溢著青春活力的少女,以她非同尋常的熱情,濃了綠蔭,紅了太陽,掀起陣陣熱浪!
秋天的風,似乎一位多愁善感的詩人,撥弄著一片片枯葉,吹熟了果實,帶來了連綿的秋雨,濃濃的果香,使這個季節(jié)充滿了詩意。
冬天的風,像極了一位身經百戰(zhàn)的將軍!他“嗖嗖”地舞動著兵器,聽,那樹枝“嘩嘩”地響聲,就是兩刃相交的“錚錚”聲!金風響處,刮疼了人們的臉!
取代戰(zhàn)爭的,是銀裝素裹的'萬物,無比的寧靜。雪花輕盈的飛舞著,那是將軍的戰(zhàn)利品。
風兒呢?它睡去了,養(yǎng)精蓄銳。待到明年,再迸發(fā)激情!
風,乖巧有趣,無色無形。它如同一陣花香,一片天籟!
關于風的作文15
風, 沒有人見過它長什么樣,但它那清涼的感覺涌入我的心中總會使我神清氣爽。
早晨,風“呼呼”地吹著,吹著花兒們一邊做著仰臥起坐一邊開始迎接早晨的第一縷光柱;吹著柳條相互搖擺如大海上的海草;吹著我們的額頭,那一股清爽涌上心頭來,讓剛睡醒的人們瞬間睡意全無?傊,早晨的風總有一股魔力,讓萬物都神清氣爽。
中午,風由清爽變溫暖,使人們感覺到了春天的到來。風,它讓剛上完學的孩子們沐浴在陽光中,它將溫暖的愛撒滿大地,使地球上的每一個人都能變得幸福美滿。中午的風,它如一位美麗的淑女,她使人陶醉并樂在其中。
傍晚,風又變了,它似一匹要吃人的狼,吼叫著,嘶嗚著,把人們的'心帶入十八層深淵,讓人害怕得無處可逃。它們讓花兒凋謝,它們使大地黑暗,把原來光鮮亮麗的教室變得暗淡無光。若有小孩不聽話,跑出家門,它們就會像餓虎撲食包圍著他,讓孩子害怕得寸步難行。傍晚的風,它可不好惹。
風,它千變萬化,它似淑女、似狼、似怪脾氣的老頭……總之,它是有魔法的精靈,想怎樣變化,就怎么變化。
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