豐富多彩世界作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的豐富多彩世界作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
豐富多彩世界作文 篇1
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國(guó)式學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jī)看成是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)桿。 當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，對(duì)子女贊賞有加……可是當(dāng)?shù)陀谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，結(jié)局就是慘痛的。這就是中國(guó)的教育，貫穿于整個(gè)中國(guó)的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。再來看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕�，可謂是用生命去學(xué)習(xí)，可是最后又換來了什么了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國(guó)的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng)新想法，我想這就是中國(guó)為什么趕不上歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧，中國(guó)的教育模式應(yīng)該改改了…… 再來看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的都知道60分萬歲的道理，我們?cè)僖膊挥迷傧窀咧心菢优W(xué)習(xí)了，父母覺得上了大學(xué)就有了保險(xiǎn)箱。即使你努力學(xué)習(xí)，取得 了優(yōu)異的成績(jī)，可是在其他同學(xué)眼里看來你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂。
哎，不得不說這是一個(gè)悲劇，中國(guó)的教育模式和家長(zhǎng)的觀念現(xiàn)在應(yīng)該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
豐富多彩世界作文 篇2
在這個(gè)世界上，不僅有光明與黑暗，還存在著幽默、親情、友情等等。所以這個(gè)世界除了白與黑之外，還多了綠、紅、粉等等的這些生命之色。
紅，在商人的眼里是百元大鈔;在青年的眼里是奮斗的火花;在親人的面前變成了喜悅。
白，在貧困的人的眼里是希望;在世人的眼里是皎潔的月色;在病人的眼里是神圣的醫(yī)生。
藍(lán)，在農(nóng)民的眼里是井水;在孩子的眼里是藍(lán)天;在漁夫的眼里是大海。
有的人，感到世界是灰黑的，因?yàn)樗呱狭瞬粴w路;有的人，感到世界是白的，因?yàn)樗チ松畹闹改厢?有的人，感到世界是藍(lán)白相接的，因?yàn)樗麄兎噶俗锉徊读耍鹊取?/p>
這是一個(gè)豐富多彩的世界，在這里，我們能看到各種各樣的顏色，我們會(huì)快樂，也會(huì)悲傷，不管我們?cè)趺礃�，世界不�?huì)因?yàn)槲覀兌淖儯琅f豐富多彩。
豐富多彩世界作文 篇3
我們生活的世界多姿多彩，而海底世界更是豐富多彩。水在太陽光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到邊的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也這樣呢？
最具有代表性的，那肯定是魚兒們了！這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢！
有小丑魚，調(diào)皮的游來游去；有劍魚，頂著一把劍刃鋒利的劍耀武揚(yáng)威；還有令人生畏的鯊魚，看見鮮美可口的魚，它就會(huì)張大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，冷笑一聲，便貪婪地吃了起來…… 其實(shí)，還有許多魚，我叫都叫不出名字來。
這些魚兒隨時(shí)都有著生命的危險(xiǎn)，那些冷酷無情的大魚會(huì)毫不留情的吃掉它們，這時(shí)它們就需要一個(gè)溫暖而安全的家啦！
在許多洞里就住著許多魚，不要貿(mào)然把手伸進(jìn)去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險(xiǎn)，但對(duì)魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。
不過，最讓人驚訝的還是？海底的樹！海底怎么會(huì)長(zhǎng)樹呢？真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色；沒有果實(shí)卻有樹枝……這些海底的樹有些長(zhǎng)的比陸地上的還要高，有的樹居然長(zhǎng)在石縫里，樹沒有充足的陽光怎么活��？沒關(guān)系，白天，太陽光是可以直射到海里的.，這也是它們能生存下來的原因之一。
海底還有許多豐富的物產(chǎn)資源，像石油，在現(xiàn)代社會(huì)中十分重要；像珍珠，貴族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品質(zhì)……
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？
豐富多彩世界作文 篇4
我心目中的世界是一個(gè)美好的世界。
那里沒有小偷、壞蛋、和一些沒家庭、貧窮的人們……只有不怕苦的農(nóng)民工、有愛心的人民、好學(xué)的同學(xué)……
看，馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈，一位身穿紅衣又帶紅領(lǐng)巾的女孩攔住了他，說：
“小朋友不能闖紅燈，等綠燈出現(xiàn)才能走，知道了嗎?”
男孩似乎聽懂了，一連串地點(diǎn)頭。
工地農(nóng)民工賣力地在修建著高大無比的大樓，無論是刮風(fēng)還是下雨，只要他們大家在，再高再大的高樓都會(huì)一座座拔地而起。
今年的20xx下了一場(chǎng)至今都沒有過的大雪，讓有些地區(qū)的房子、電、水等等嚴(yán)重受害，導(dǎo)致人們無法像平常一樣生活。全國(guó)各地紛紛捐錢、捐物……有的單位派出支援兵幫助那里抗災(zāi)救災(zāi)，那些地區(qū)的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農(nóng)民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪，使得馬路暢通無阻，農(nóng)民工又可以回家過年了。
讓我們從身邊做起從現(xiàn)在做起，關(guān)愛他人，讓世界變得更更美好。
豐富多彩世界作文 篇5
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去 ，大課間活動(dòng)開始了。 樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快， 快， 一會(huì)兒地方就沒了!
我從教學(xué)樓的南門出來的較晚，只見所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁矗贿^看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀�；@球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴 、叮鈴鈴 ”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂的 大 課間 活動(dòng)課 。大家?guī)е鴼g樂和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)快樂陽光的大課間 活動(dòng)。
豐富多彩世界作文 篇6
世界上，不僅有光明與黑暗，還存在著幽默、親情、友情等等。所以這個(gè)世界除了白與黑之外，還多了綠、紅、粉等等的這些生命之色。
紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前變成了喜悅。
白，在貧困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫(yī)生。
藍(lán)，在農(nóng)民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍(lán)天；在漁夫的眼里是大海。
有的人，感到世界是灰黑的，因?yàn)樗呱狭瞬粴w路；有的人，感到世界是白的，因?yàn)樗チ松畹闹改厢�；有的人，感到世界是藍(lán)白相接的，因?yàn)樗麄兎噶俗锉徊读�，等等�?/p>
是的，我不得不承認(rèn)，世界上在總有一些黑暗的角落�？墒�，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實(shí)；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會(huì)煥然一新。
我感到迷惑，這是磁能嗎？為什么大家都知道這一條道理，而無法擺脫呢？難道這種風(fēng)氣已經(jīng)在人們的心中扎根發(fā)芽了嗎？莫非已經(jīng)無法改變了？
我想大家都是這樣想的“看看，這不是賺錢的好方法嗎？”大家也許會(huì)想到后果，可往往很少人能夠做出明智的判斷，因?yàn)榇蠹冶е环N僥幸的心理“也許我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”可當(dāng)大禍臨頭時(shí)，才后悔不已，這又有什么用呢？
你呢？你能在這份富多彩的世界里做出明智的抉擇嗎？
豐富多彩世界作文 篇7
每個(gè)人都希望能擁有一個(gè)很獨(dú)特的世界，而且那個(gè)世界還是自己想要的五彩繽紛的世界。
有人可能會(huì)想要自己的世界里全是金子和鈔票，一輩子也花不完的錢在自己身邊圍繞，繞得自己頭暈眼花；有人可能想要糖果世界，讓所有的糖果圍著自己轉(zhuǎn)。有人可能想要水晶世界、游戲世界、閱讀世界……有無窮無盡的世界在遠(yuǎn)方等著我們的來臨。
如果是我的話，我會(huì)選擇一個(gè)會(huì)閱讀的世界。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g毒素，我想遨游書的海洋。我在閱讀世界里就好像是現(xiàn)在書店的管理員。閱讀世界里什么課外書都有，只要你一想，那么你所想的書就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
在閱讀世界里是不分春夏秋冬的，閱讀世界永遠(yuǎn)都是翠綠色的，這樣會(huì)感覺自己好像就在大自然的懷抱中，全身感到無比的清爽。
在閱讀世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用書做成的。雖然沒有糖果屋子的絢麗，但比糖果房子結(jié)實(shí)。糖果房子只要達(dá)到一定溫度就會(huì)化成濃濃的液體，書本屋子不但不怕高溫，還不怕電。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就會(huì)破碎。破碎的水晶渣子還容易劃破身上的任何一個(gè)部位。當(dāng)然，每個(gè)世界都有每個(gè)世界的優(yōu)點(diǎn)。
想要擁有一個(gè)屬于自己的世界，就必須靠自己的雙手去創(chuàng)造，這樣才會(huì)有一個(gè)讓自己滿意的世界。加油吧！我們來創(chuàng)造我們自己的世界吧！
豐富多彩世界作文 篇8
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)霜磨練，平坦無阻的大道。泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”
生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身邊的人，也許我們就會(huì)感到心中的一點(diǎn)欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢？
失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個(gè)人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會(huì)降低自信心，沒有好好認(rèn)識(shí)失敗對(duì)自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，成了一個(gè)迷途的人。向自己樹立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，在刻苦認(rèn)真中無暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達(dá)到目的，我們最后會(huì)為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。“啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧�！边@種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個(gè)成功的人士口中聽到一個(gè)難字。
在媒體發(fā)達(dá)的當(dāng)代，當(dāng)有一個(gè)成功人士面對(duì)重大困難時(shí)，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。”另外，達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的�！睈垡蛩固�4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想�！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們?cè)谏钪凶⒍ㄒ獾礁嗟氖。灾劣谒麄冊(cè)跓o數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認(rèn)真面對(duì)它，細(xì)心的體驗(yàn)它，這樣，我們最終就會(huì)走向成功�，F(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。
豐富多彩世界作文 篇9
自從上學(xué)期電腦課上老師教了我們一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的指示，我就對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)東東情有獨(dú)鐘。它豐富多彩和妙趣橫生的內(nèi)容深深地吸引了我。
今年寒假我們家的電腦聯(lián)網(wǎng)了，從此我和它成了好朋友。我經(jīng)常上網(wǎng)看一些好的書籍，玩有趣的游戲和聽美妙的音樂……上面的東東真是太多了，我想都想不出來。
在鄭州的學(xué)網(wǎng)的“書籍”里有各式各樣、應(yīng)有盡有的書。什么童話故事、百科全書、神話傳說……從此你再也不用跑到書店去看書了，到書店不僅浪費(fèi)時(shí)間而且會(huì)站的“腰酸背痛”。在這里可不同，不僅快又方便，還可以用多余的時(shí)間來看更多的書籍，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們了解許多古代歷史。
在鄭大眉湖網(wǎng)的，可以看許許多多電影和好看的動(dòng)畫片。在這里，可以看到在電視上看不到的電影，而且還可以在任何時(shí)間任何時(shí)候想看多少集就看多少集。啊!正是打開眼界。
對(duì)了，還要告訴你一個(gè)最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，就可以在各各地方、各各角落發(fā)電子賀卡和信件，對(duì)方會(huì)在不到1分鐘的時(shí)間內(nèi)就收到你發(fā)的賀卡和信件，既快又方便�？矗半娮余]箱”是個(gè)奇妙、神奇的東東吧!
瞧，這就是既神奇又有趣的網(wǎng)絡(luò)世界。
豐富多彩世界作文 篇10
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜恕Ｋ麄兿翊认榈哪赣H培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問題難住，我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級(jí)關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏，只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我一定要先問清楚原因，再用溫和的語氣跟他交流，耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好，我會(huì)不斷地去表揚(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會(huì)罵他，而是親切地對(duì)他說：“知錯(cuò)就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
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