楓樹的作文600字合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的楓樹的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
楓樹的作文600字 篇1
在我的老家，有一棵不知道在什么時候種下的楓樹，聽大人說，這棵樹比我的年齡大多了。在我的記憶里，這棵大楓樹，它一年一年陪伴著我長大，是我的伙伴和朋友。
春天，大楓樹抽出了嫩芽，像一只只嫩綠的小手，在向春姑娘打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們又像在玩拍手游戲一樣，一個挨著一個。這些嫩芽在春風(fēng)中慢慢長大，到后來，便開始新陳代謝，干老的葉子飄到了地上，我常常撿起來，當(dāng)作小船，放到河面上，讓它們懷著一個個美好的夢想，游向遠(yuǎn)方。
夏天，楓樹的葉子變得深綠。在早晨，楓樹是小鳥的演出舞臺，各種鳥兒唱的婉轉(zhuǎn)動聽；中午和下午，則變成了知了的合唱音樂廳，聲音高亢嘹亮。在整個夏天，楓樹那茂密的樹葉，又像一雙雙手為我們擋住了烈日的炎熱，把涼爽送給了我們。同時，它還像一個吸塵器，吸食到處飛揚的灰塵。我記得，在夏天的下午，我總會跑到樹陰下去看書，大楓樹也似乎懂得我的心思，即便太陽再猛烈，也不會讓陽光炙烤到我身上，大樹下，成了我最好的夏日書房。
秋天，陣陣秋風(fēng)吹來，許多樹的葉子變黃了，就像一只只黃色的蝴蝶，在空中飛舞，最后落到了地上，一片又一片，疊成了一張張醒目的黃地毯，人踩在上面，“咔嚓、咔嚓”響，如在彈奏清脆的樂曲。而此時大楓樹的葉子，卻開始變紅了，先是嫩嫩的淺紅，最后再變成深紅，十分鮮艷，我忽然記起了杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，原來真是這樣�。�
冬天，大楓樹的葉子也開始凋零，最后也變成光禿禿了。但大楓樹冬天也有好看的時候，那就是在下雪時，天上的雪如鵝毛一樣飄下來，落到了楓樹的身上，仿佛給它披上了雪白的外套，又好像讓大楓樹長出了雪白的葉子。天氣寒冷，但大楓樹總是默默地站在原地，默不作聲，也不叫苦，它同冬天抗?fàn)�，它期待著春天的再次來臨。
我愛老家的大楓樹，它一年四季，總給我不同的快樂和風(fēng)景。
楓樹的作文600字 篇2
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋�“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋�“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮.它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋.
楓樹的作文600字 篇3
幼兒園門口的那棵楓樹，是我和我的同桌一起種的。我愛調(diào)皮搗蛋，你卻是一個窈窕淑女。自從遇見你，老師便讓你和我成為同桌。
那天，你爸不顧一切的沖進(jìn)教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無緣無故的扇了你兩耳光，最后拉著你的手，走出教室�！澳阍诟墒裁矗�不快放開我的同桌”“你知道我是誰嗎？小兔崽子”說著扇了我一耳光�！靶值軅儯先ソo我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”
在警察的拘捕下，你爸進(jìn)了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問你“你想要什么禮物”“我想要楓樹，它是爸爸媽媽的信物。同時在春天時如同碧玉，在夏天時給人們遮陽處，在秋天時，有一種颯爽的美”
于是，為了她說的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來，在天亮之前到了家�！澳憧矗鞘鞘裁础薄皸鳂�，我最喜歡的楓樹！然后，我們便一起作了這棵樹的父母，樹越長越大。在它來到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當(dāng)我沖進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著。醫(yī)生出來了，“怎么樣了？怎么樣了？”
醫(yī)生搖一搖頭說：“趁她還有口氣說說吧”“請你。顧好那�？脳鳂洌餆┠�。把我的骨灰。撒在那里好嗎。在那里，我感受。到了快樂”
我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹下，許下那三個字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。
楓樹的作文600字 篇4
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代大詩人杜牧筆下的秋天，深秋的楓葉比二月的花朵還要紅艷!秋游時，我們來到鄉(xiāng)村，走到山林，走進(jìn)五彩繽紛的大自然，漫步在鋪滿落葉的小路上，只見一片又一片的花朵在地上，深綠的、淺綠的、碧綠的、淡黃的、褐黃的、火紅的、橘紅的，只看看這些美麗的樹葉，我們就夠陶醉的了。炎熱的夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。登高望去，猶如一片茫茫的金海。再看地上，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
梧桐樹，已經(jīng)脫去美麗的服裝，而楓林里卻是另一番景色。遠(yuǎn)望那一大片楓林，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細(xì)膩，玲瓏剔透，好像害羞的少女。一陣微風(fēng)吹過，楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細(xì)瞧瞧，火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。
除了這兩種葉子，秋天還有許多不知名的樹葉。有的樹葉似金色小船，從樹上飄入小河里，開始有趣的航行。有的如一只桃子，大概是孫悟空偷蟠桃時碰掉的一只仙桃，掉到凡間卻變成了一片葉子。我把它們一片片地拾起來，用細(xì)繩一穿，戴在頭上，哈，我成了一個頭戴金冠的公主了，真有趣!這時，一片落葉落在我的腳邊，我便把它卷成一只葉哨，悠閑自在地吹起來。聽，多像牧羊人的笛聲呀!
秋天有千姿百態(tài)惹人喜愛的樹葉，我愛這秋天的樹葉，更愛這充實美麗的金秋!
楓樹的作文600字 篇5
春天是踏青的好季節(jié)。星期天媽媽帶我到造景園來觀賞美麗的景物。
瞧!這里綠樹成陰，鳥語花香，鮮花浪漫。桃花粉紅粉紅的，開得真熱鬧;白如雪的白玉瓚花，一陣風(fēng)吹來，花瓣像雪花一樣慢慢悠悠地飄落下來;還有黃色的玉蘭花，你不讓我，我不讓你的竟相開放。小草探出小腦袋，綠樹發(fā)出嫩芽，在陽光下閃閃發(fā)亮。小鳥唧唧喳喳地叫，好像在說，“春天真好，春天真好�！辈贿^這還不是最吸引我的地方，最吸引我的還是燕林小區(qū)楓樹的風(fēng)采。
這是老年人的活動之地。瞧!每當(dāng)上午8點鐘，老年人像趕集似的會聚到這個美麗的楓樹林里。開始了她門喜歡的娛樂活動。
在樹林東南角有愛好跳舞的人，打開音樂，她們便翩翩起舞，她們跟著音樂旋律，盡情得扭動身軀跳啊!唱啊!把歡樂流露在臉龐上。把憂愁和疲勞拋在腦后，一個個老年人陶醉在歡樂的氣氛之中。
樹林中心更是熱鬧非凡，幾乎有兩三百人圍著大圈，小圈，跟著音樂旋律開始扭秧歌了。秧歌隊里不分年齡，不分男女老少，跟領(lǐng)頭人有序的扭動著身軀。踏著輕盈的腳步，不停的甩開雙臂，臉上都露出甜蜜的微笑。她們伴隨著音樂旋律，暢開心懷，無拘無束，有的邁開大步甩開雙臂，盡情地扭動;有的踏著輕盈細(xì)膩的腳步，細(xì)細(xì)品味著音樂美妙的旋律，臉上露出笑容;還有的邊扭邊放聲大唱，手里還揮動著紅絲帶。不論他們用什么樣的方式都噴放出他們心中的喜悅，“我健康，我快樂”是每個人的心愿。
這個楓樹林每天都充滿歡聲笑語，充滿歌聲，也充滿著藝術(shù)人的風(fēng)采，行成了老年人在這里娛樂，休閑，健體的好地方。
楓樹的作文600字 篇6
紅色的楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風(fēng)兒，“呼呼”吹……
俺家門前的楓葉林，猶如一座火紅的火焰山，照著山，山變紅了；照著湖，湖變紅了；照著天，天變紅了。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上疊起床兒，望著天，天變成了一個倒過來的楓葉林。那云，就是楓樹的葉兒，白的葉兒在陽光的照射下變紅了，那鳥兒，就是穿梭在樹杈中的風(fēng)兒……
還有香味哩！
俺就生長在這片火紅的世界，充滿歡樂的世界。
這個世界給了俺快樂的童年，給了俺無盡的笑聲，給了俺美好的回憶……
因此，人們都說楓樹林長大的孩子，有著一顆火紅的心，熱情、好客、開朗、活潑：生命中充滿著象楓葉一般火紅的激情，眼，搖晃著楓葉林；笑，就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊，它的一天是多變的。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽光灑在這密不可透的楓葉林上，微風(fēng)拂過，楓葉動了，好像燦爛火焰在跳動，在搖晃著身子迎接著人們。
中午，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，火焰頓時變成了烈火，熊熊燃燒的`烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無數(shù)把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動情，紅得心動，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
多么像人��！
它與人一般熱情，好客，那熾熱的心感染著人們。它是美麗的化身，是熱情的標(biāo)志，更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
楓樹的作文600字 篇7
故鄉(xiāng)的風(fēng)景是那樣山清水秀，故鄉(xiāng)的人文是那樣人善心美，故鄉(xiāng)的變化是那樣飛速……轉(zhuǎn)眼間，故鄉(xiāng)煥然一新。但唯一不變的，就是那棵陪我走過一個又一個春夏秋冬的楓樹。每當(dāng)我看到那棵楓樹，腦海里就會映出外婆慈祥的笑臉。
春天，萬物復(fù)蘇，給死氣沉沉的世界增添了幾分童話般的色彩。你看，門前的楓樹抽出了嫩綠的枝芽，外婆小心翼翼地給楓樹除去雜草。我還不懂事，拿起剪刀給楓樹做了一個“新發(fā)型”，那就是亂剪一通，外婆只是笑了笑，并沒有責(zé)怪我。
夏天，楓樹從一棵樹苗長成了參天大樹，樹葉也由嫩綠變?yōu)樯罹G，它就像我們家的士兵，挺直胸膛，永遠(yuǎn)站在門前，無法撼動分毫，風(fēng)雨無阻。無論是風(fēng)沙還是雨雪，都得問過它的意見。我和外婆坐在樹陰底下，外婆只是一刻不停地編織著毛衣，一個下午就在我的不解中度過了……
秋天，是楓樹最美麗的季節(jié)，楓樹被秋風(fēng)染成了火紅的顏色，夕陽西下，顯得十分動人。許多人在楓樹的吸引下停住了腳步，我也不例外，楓樹的葉子緩緩掉落，就像一位紅衣仙子來到了人間。我不禁呆住了，這樣唯美的畫面恐怕也只有在詩畫中才能看到吧！我慢慢拾起一片葉子，或許是我調(diào)皮的本性暴露了，就在樹下追逐打鬧。不知不覺就睡著了，還是外婆把我抱回了家。
冬天，整個世界就像被銀白色填滿了，哪里都有雪精靈的痕跡。她們齊心協(xié)力編織成一張厚厚的雪毯，給楓樹披上。我不忍心看到楓樹受凍，就把雪搖了下來，但是我卻變成了“雪人”。外婆看了，什么話也沒說，只是一個勁兒地幫我擦去衣服上的雪。我看得出，她很著急。
過去了很久，我望著門前那棵楓樹，看著手里的楓葉。我的心就像被石頭狠狠地砸了一下，泛起了一圈圈思念的漣漪……
楓樹的作文600字 篇8
一開學(xué)，看見校園里那泛青的小楓樹，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙墶?/p>
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對三十幾個同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開了我們的心靈大門，我們也笑起來，那彎彎的嘴角微微上揚，用無聲的語言述說秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級，班級第一次國旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺發(fā)言的機會。我用心記住了稿子，卻在上臺時，面對臺下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺下的同學(xué)們也愈發(fā)覺得無趣、不專注。低頭，看見那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦�，愧疚如一個孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺得對不起班級，對不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒有批評我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺旁的楓樹，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛笑，經(jīng)常會被同學(xué)們逗笑;她也會生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級優(yōu)秀的紀(jì)律、進(jìn)步了的成績所開心……她的喜怒哀樂似乎都和班級脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的憂傷�；匦ｎI(lǐng)成績單的那一天，是我第一次看見應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開始抹眼淚。六年級要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫上句號。
新校區(qū)的楓樹也很美，只是少了那賞楓的人。
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