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      2. 楓樹(shù)的作文600字

        時(shí)間:2022-01-20 11:24:14 楓樹(shù) 我要投稿

        楓樹(shù)的作文600字匯編9篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的楓樹(shù)的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

        楓樹(shù)的作文600字匯編9篇

        楓樹(shù)的作文600字 篇1

          我是一片秋季即將落下的楓葉,僅僅是一片弱不禁風(fēng)的葉子,對(duì)于下一分鐘下一秒鐘都充滿著新鮮與恐懼。

          新鮮,是我從沒(méi)有感受到落下離枝的滋味;恐懼,是我對(duì)迎接自己的命運(yùn)沒(méi)有著實(shí)的勇氣。

          我常常在想,我只是一片樹(shù)葉么?等到我這片該落下的葉子落下的時(shí)候,會(huì)不會(huì)牽動(dòng)別人的心?沒(méi)錯(cuò),我是一片天真的可笑的楓葉,我對(duì)于自己的未來(lái)都是充滿著憧憬,從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的價(jià)值,我一直相信,就算是這世界再微小的事物都會(huì)有它的歸宿,都有屬于它自己的幸福。

          秋風(fēng)在我身邊擦過(guò),能夠感覺(jué)到它清清的氣息,秋風(fēng)帶著甜蜜、憧憬、幸福上路,一面播撒,一面收獲。我就這樣的享受與付出著,從沒(méi)有想過(guò)秋風(fēng)會(huì)帶走我的快樂(lè),我希望,自己還能趕上下一個(gè)春天開(kāi)放。

          可我畢竟和其它樹(shù)葉一樣,有不落下的理由,卻沒(méi)有不落下的權(quán)力。和我共同依附在同一樹(shù)干上的楓葉已經(jīng)慢慢的下落了,也許下一個(gè)落下的會(huì)是我,我緊緊的握住樹(shù)枝,希望它不要拋下我,把我丟在冰冷的地面上。

          我說(shuō)過(guò),我僅僅是一片弱不禁風(fēng)的葉子,我最終還是離開(kāi)了,離開(kāi)了屬于我的天地。在半空中,秋風(fēng)吹著我起舞,旋轉(zhuǎn),飄落。我靜靜躺在地上,期待著我那牽動(dòng)別人的心的可笑想法會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

          街道上依舊人來(lái)人往,車輛依舊穿梭如飛,天空依舊是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的模樣,什么都沒(méi)變。

          我太弱小,太不起眼,連我的逝去也沒(méi)有人發(fā)覺(jué),因?yàn)槲抑皇且黄~,不是別的什么。

          秋風(fēng),又將我輕輕吹起,此時(shí)我有的也只是飄飛的感覺(jué),失落的感覺(jué)。

          我是一片迷途的楓葉,此時(shí),淚眼模糊,只有楓息的悲嘆。

        楓樹(shù)的作文600字 篇2

          逐夢(mèng)路上,漸行漸遠(yuǎn),許多人,許多事也漸漸淡出視野,成為回憶。唯獨(dú)校園中的老楓樹(shù)依舊清晰,恍在眼前。

          那幾棵老楓樹(shù),并列在校園的入口處,如同學(xué)校忠實(shí)的守護(hù)者。春天它吐出顆顆新芽,夏天它濃郁成一片蔥綠,秋天結(jié)成滿樹(shù)火紅,冬季楓樹(shù)光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅(jiān)強(qiáng)。在不同的季節(jié)老楓樹(shù)為我們的校園增添了不同的風(fēng)采,也見(jiàn)證了我們的青蔥歲月。

          六年級(jí)時(shí),我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園,最先結(jié)識(shí)的就是那幾棵老楓樹(shù)。在秋老虎肆虐的體育課上,老楓樹(shù)下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹(shù)皮,跳起探探自己喜愛(ài)的那片樹(shù)葉,圍著樹(shù)干追逐嬉戲,把滿心的好奇和對(duì)未來(lái)的憧憬細(xì)細(xì)訴給楓樹(shù)聽(tīng)。考試失利,滿心沮喪的時(shí)候,會(huì)疲憊的靠在樹(shù)干上,把老楓樹(shù)當(dāng)作無(wú)言的親人,在它面前肆意的傷心,流淚。心情平靜后,回想曾經(jīng)的美好,不自覺(jué)的重拾歡聲笑語(yǔ)。

          不經(jīng)意間,學(xué)習(xí)的日歷翻到了八年級(jí)。話說(shuō)初一不分上下,初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈,作業(yè)鋪天蓋地,“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力,萬(wàn)般愁緒,讓初識(shí)愁滋味的我們,常恨指縫太寬,難以阻止時(shí)間的流逝,聚首楓樹(shù)下的時(shí)間越來(lái)越少。

          距離初三僅剩兩個(gè)月的時(shí)間,到了沖刺的時(shí)候了。夢(mèng)想就在彼岸,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們也在和千萬(wàn)初三學(xué)子共同奮斗,遨游于書山題海,無(wú)怨無(wú)悔,挑燈夜戰(zhàn),心甘情愿。

          看楓樹(shù)慢慢枝繁葉茂,待楓樹(shù)秋來(lái)翠衣變紅裝,我們將獻(xiàn)上20xx年最醇厚的慶功酒。

          老楓樹(shù),我的玩伴,好友,至愛(ài),今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。

        楓樹(shù)的作文600字 篇3

          故鄉(xiāng)的楓樹(shù)

          在故鄉(xiāng),有一棵楓樹(shù),一棵極普通,一棵無(wú)名的楓樹(shù)。

          我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的,只記得,楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛,清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨,霧蒙蒙的一片,唯有燦爛的楓葉格外耀眼,好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚,夕陽(yáng)灑下余暉,萬(wàn)物蒙上了一層灰黃,唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人,好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候,萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷,花兒們競(jìng)相開(kāi)放,柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī),小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié),萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣;▋簜兏G了,樹(shù)兒們更綠了,小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于,到了朦朧的秋季,一切都敗落了,可是楓葉 ,他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量,終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔,家鄉(xiāng)的楓樹(shù),平凡而美麗。

          我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么,只記得,當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái),他哭了,不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝。沒(méi)想至此,便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

          后來(lái),我離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué),教我的是一位年輕的老師,在我們這一批不懂事的學(xué)生中,她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容,那樣純潔,仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉,那樣燦爛,那樣美麗。 兩年后的一天,或許是緣分把,我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃,粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師,不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形,臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形,滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起。然后,便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù),我的手摩挲著一片楓葉,感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

        楓樹(shù)的作文600字 篇4

          紅色的楓葉,紅色的蝴蝶,紅色的風(fēng)兒,“呼呼”吹……

          俺家門前的楓葉林,猶如一座火紅的火焰山,照著山,山變紅了;照著湖,湖變紅了;照著天,天變紅了。

          呵呵,真好玩,躺在楓葉上疊起床兒,望著天,天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云,就是楓樹(shù)的葉兒,白的葉兒在陽(yáng)光的照射下變紅了,那鳥兒,就是穿梭在樹(shù)杈中的風(fēng)兒……

          還有香味哩!

          俺就生長(zhǎng)在這片火紅的世界,充滿歡樂(lè)的世界。

          這個(gè)世界給了俺快樂(lè)的童年,給了俺無(wú)盡的笑聲,給了俺美好的回憶……

          因此,人們都說(shuō)楓樹(shù)林長(zhǎng)大的孩子,有著一顆火紅的心,熱情、好客、開(kāi)朗、活潑:生命中充滿著象楓葉一般火紅的激情,眼,搖晃著楓葉林;笑,就是楓葉林的聲韻……

          楓葉似火

          多么像火啊,它的一天是多變的。

          清晨,露珠灑在片片楓葉上,陽(yáng)光灑在這密不可透的楓葉林上,微風(fēng)拂過(guò),楓葉動(dòng)了,好像燦爛火焰在跳動(dòng),在搖晃著身子迎接著人們。

          中午,烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火,火焰頓時(shí)變成了烈火,熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起,為人們遮住了炎熱的太陽(yáng),呈上的是一片陰涼。

          晚上,楓葉渾身抖動(dòng),為玩耍的孩子扇扇涼,楓葉變成了無(wú)數(shù)把小扇子,在夜色中翩翩舞起,風(fēng)中飄舞的紅葉,紅得像火,紅得像霞,紅得象花,紅得熱烈,紅得動(dòng)情,紅得心動(dòng),那是夜晚里最迷人的暖火,使夜晚顯得更加神秘。

          多么像人啊!

          它與人一般熱情,好客,那熾熱的心感染著人們。它是美麗的化身,是熱情的標(biāo)志,更是友情的象征。

          我喜歡清晨的燦爛的火焰。

          我喜歡中午的燃燒的烈火。

          我更喜歡晚上的神秘的暖火。

        楓樹(shù)的作文600字 篇5

          古樹(shù)公園里有許多古樹(shù),有些是一起生長(zhǎng)的。和人類一樣,有一個(gè)“三樹(shù)之家”,也就是說(shuō),三棵樹(shù)連在一起,大大小小,就像一個(gè)家庭。還有“四金剛”,也就是說(shuō),有四棵非常大的樹(shù)圍繞著許多樹(shù)來(lái)保護(hù)里面的`樹(shù)木。

          春姑娘來(lái)了,這些樹(shù)上長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩芽,頭下的小草從下面長(zhǎng)出來(lái)。小草抬起頭來(lái),好像在和樹(shù)說(shuō)話。從遠(yuǎn)處看,綠色,加上蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞,真是太美了!

          樹(shù)下已長(zhǎng)出了百年的嫩草,只是小草長(zhǎng)到了樹(shù)下。這棵樹(shù)非常茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)綠色的湖。風(fēng)一吹,大樹(shù)不動(dòng),它的生命力是多么旺盛!樹(shù)下有幾棵山茶花,有白色的花,有粉紅色的花。我覺(jué)得山茶花是最美的花,但它很謙虛,根本不是和其他花草相比,而是自己做的。所以,我喜歡茶花。

          秋天到了,最美的季節(jié)也到了,一片楓葉紅得像火,又從書上落下一片,像一只翩翩起舞的蝴蝶,那是多么美麗的風(fēng)景。〔,花都凋謝了,在這里換來(lái)一片金黃。秋天是收獲的季節(jié)。許多水果和谷類食品都熟了。因此,我認(rèn)為秋天是最美的季節(jié)。

          下雪了,下雪了!地上,樹(shù)上覆蓋著雪,樹(shù)上覆蓋著冰。多美的冬天!我們也可以在樹(shù)下堆雪人。如果我們可以,我們可以讓它看起來(lái)像一棵樹(shù)。當(dāng)然,假樹(shù)在真樹(shù)面前多小啊!然而,這些小雪葉很結(jié)實(shí),不會(huì)很快融化掉。春天五彩繽紛,春暖花開(kāi);夏天綠樹(shù)成蔭;秋天金黃落葉;冬天雪白雪白。美麗的季節(jié)變成了美麗的風(fēng)景。

          !我多么希望這個(gè)地方一直如此美麗!我不想在這里被很多游客毀了。我只希望這里永遠(yuǎn)有樹(shù),就像一幅畫!

        楓樹(shù)的作文600字 篇6

          星期六,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。涼涼的秋風(fēng)吹在人們的身上,舒服極了。在這個(gè)好天氣里,爸爸要帶我去中山陵玩。一路上我看到了許多楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子是紅色的,長(zhǎng)起來(lái)一團(tuán)一團(tuán)的,非常惹人喜愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一大團(tuán)正在燃燒的火焰。走近看,一片楓葉就好像一個(gè)人的巴掌,只不過(guò)比人的巴掌要小一些。一陣風(fēng)吹來(lái),一些紅透了的楓葉從枝頭上緩緩地飄落下來(lái),仿佛幾只火紅色的大蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了!

          不一會(huì)兒,我就把注意力轉(zhuǎn)到了另一棵楓樹(shù)身上。咦,這棵楓樹(shù)的葉子怎么是黃色的呀?我百思不得其解。為什么到了秋天時(shí),有些楓樹(shù)的葉子變成了紅色,而有些楓樹(shù)的葉子卻變成黃色的呢?難道是被人故意染成這個(gè)顏色的嗎?在去中山陵的一路上,我一直悶悶不樂(lè)的,因?yàn)槲业男睦镆恢痹诜磸?fù)的想著這個(gè)問(wèn)題。我突然想到,沒(méi)準(zhǔn)兒是葉子里本來(lái)就有什么顏色,然后一到秋天就變色了,只不過(guò)是變的顏色不同而已。

          為了證實(shí)我的想法,回到家后,我滿懷激動(dòng)的跑到電腦前,打開(kāi)電腦查了查。查了好長(zhǎng)時(shí)間,終于讓我查了個(gè)水落石出。電腦上是這樣說(shuō)的:葉子里有大量的綠色物質(zhì),叫做綠色素。葉子里其它帶顏色的物質(zhì)是胡蘿卜素,葉黃素和花青素,它們分別是橙色,黃色和紅色的。因?yàn)槿~子里含有的綠色素最多,超過(guò)了其它幾種色素的顏色,所以葉子就是綠色的。秋天,楓樹(shù)葉子的綠色素被破壞了,花青素和葉黃素顯示了出來(lái),葉子就變得鮮紅或金黃了。

          原來(lái)我猜的是對(duì)的呀!太好了!我終于又知道植物王國(guó)的一個(gè)秘密了!

        楓樹(shù)的作文600字 篇7

          在我的老家,有一棵不知道在什么時(shí)候種下的楓樹(shù),聽(tīng)大人說(shuō),這棵樹(shù)比我的年齡大多了。在我的記憶里,這棵大楓樹(shù),它一年一年陪伴著我長(zhǎng)大,是我的伙伴和朋友。

          春天,大楓樹(shù)抽出了嫩芽,像一只只嫩綠的小手,在向春姑娘打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們又像在玩拍手游戲一樣,一個(gè)挨著一個(gè)。這些嫩芽在春風(fēng)中慢慢長(zhǎng)大,到后來(lái),便開(kāi)始新陳代謝,干老的葉子飄到了地上,我常常撿起來(lái),當(dāng)作小船,放到河面上,讓它們懷著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想,游向遠(yuǎn)方。

          夏天,楓樹(shù)的葉子變得深綠。在早晨,楓樹(shù)是小鳥的演出舞臺(tái),各種鳥兒唱的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);中午和下午,則變成了知了的合唱音樂(lè)廳,聲音高亢嘹亮。在整個(gè)夏天,楓樹(shù)那茂密的樹(shù)葉,又像一雙雙手為我們擋住了烈日的炎熱,把涼爽送給了我們。同時(shí),它還像一個(gè)吸塵器,吸食到處飛揚(yáng)的灰塵。我記得,在夏天的下午,我總會(huì)跑到樹(shù)陰下去看書,大楓樹(shù)也似乎懂得我的心思,即便太陽(yáng)再猛烈,也不會(huì)讓陽(yáng)光炙烤到我身上,大樹(shù)下,成了我最好的夏日書房。

          秋天,陣陣秋風(fēng)吹來(lái),許多樹(shù)的葉子變黃了,就像一只只黃色的蝴蝶,在空中飛舞,最后落到了地上,一片又一片,疊成了一張張醒目的黃地毯,人踩在上面,“咔嚓、咔嚓”響,如在彈奏清脆的樂(lè)曲。而此時(shí)大楓樹(shù)的葉子,卻開(kāi)始變紅了,先是嫩嫩的淺紅,最后再變成深紅,十分鮮艷,我忽然記起了杜牧的《山行》:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,原來(lái)真是這樣!

          冬天,大楓樹(shù)的葉子也開(kāi)始凋零,最后也變成光禿禿了。但大楓樹(shù)冬天也有好看的時(shí)候,那就是在下雪時(shí),天上的雪如鵝毛一樣飄下來(lái),落到了楓樹(shù)的身上,仿佛給它披上了雪白的外套,又好像讓大楓樹(shù)長(zhǎng)出了雪白的葉子。天氣寒冷,但大楓樹(shù)總是默默地站在原地,默不作聲,也不叫苦,它同冬天抗?fàn)帲诖禾斓脑俅蝸?lái)臨。

          我愛(ài)老家的大楓樹(shù),它一年四季,總給我不同的快樂(lè)和風(fēng)景。

        楓樹(shù)的作文600字 篇8

          考場(chǎng)上極其安靜,只有監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲,望著試卷上的作文題,無(wú)從下筆,是的,我想過(guò)放棄。

          一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室,我一扭頭就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的那一片楓林,在陽(yáng)光下閃動(dòng)著綠光,深深地撞擊在我的心坎上,它讓我有了信心,楓林,一種多么美好的事物,它就如人的生命一樣,有開(kāi)始,有高潮,也有結(jié)束。

          春天就是楓樹(shù)開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)期,經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng),光禿的樹(shù)干又換上了綠裝,日子越長(zhǎng),樹(shù)葉也逐漸長(zhǎng)得越茂盛,她的青春樂(lè)章響了——夏季來(lái)臨了,她用熱情為人們服務(wù),暴風(fēng)雨是夏季常見(jiàn)的,傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒(méi)有向雷鳴電閃低頭,而是愈發(fā)青愈蔥郁,雨后天晴的它會(huì)更加美麗,跳動(dòng)著青春的蓬勃,活躍著青春的氣息,秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候,它脫去了夏日的綠裝,穿上了屬于秋天的金裝,秋風(fēng)吹拂,紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞,擺著手兒跟它相處許久的樹(shù)干告別,我不驚感嘆:“楓葉,你這樣周而復(fù)始,到底累不累!钡俏易x懂了她,從她顫動(dòng)著的綠色光芒中知道,其實(shí)她也很累,只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了,哦!原來(lái)這樣,她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的,翻開(kāi)歷史畫卷,古人也是如此,沒(méi)有這種積極向上的精神,就不會(huì)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是的,我想過(guò)放棄,當(dāng)我再次看到它時(shí),它仍然是那樣清翠而有朝氣,它在努力吸取陽(yáng)光和水份,它仍在為自己活著,當(dāng)夏日的陽(yáng)光曬焉了它的樹(shù)葉,即使它低著頭,當(dāng)大雨再一次來(lái)臨時(shí),它又顯露出那種蓬勃與朝氣,“我認(rèn)真的活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),當(dāng)我回音往事時(shí),沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”看到它我想到了這句話。

          我再次扭頭去看它時(shí),它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒,仍是一種蓬勃,你是一種生機(jī),“我知道了,謝謝你楓葉!”于是,我提筆寫下了“楓樹(shù)林,觸動(dòng)了我的心靈!蔽乙惨蛩粯优θ(zhēng)取屬于我的一部分陽(yáng)光與雨露。

        楓樹(shù)的作文600字 篇9

          小區(qū)門口有一棵大大的楓樹(shù),又粗又壯的樹(shù)干,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干,茂密的樹(shù)葉,像是為美麗的春天撐開(kāi)了一把綠色的大傘。

          一陣風(fēng)吹過(guò),她的葉子瑟瑟擺動(dòng),像是美麗的少女跳起了歡快的舞蹈,看她多快樂(lè)!當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光芒,她努力地吸收著陽(yáng)光,讓她漂亮的“頭發(fā)”長(zhǎng)得更濃密。一位老人抵著強(qiáng)光,不停地擦著臉上的汗水。楓樹(shù)看見(jiàn)了,對(duì)老人說(shuō):“來(lái)吧,到我身邊來(lái)吧!讓我為您遮擋陽(yáng)光!”老人慢慢走到樹(shù)下,坐了下來(lái),頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多,情不自禁地露出了笑容。楓樹(shù)見(jiàn)了,也開(kāi)心地笑了起來(lái),幫助別人,她感到很快樂(lè)。

          雨嘩嘩地下著,毫不留情地打在楓樹(shù)上,風(fēng)也肆無(wú)忌憚地刮著,把小樹(shù)刮得搖搖晃晃。楓樹(shù)站了出來(lái),迎風(fēng)而上:“來(lái)吧,讓我保護(hù)你們!不用害怕!”小樹(shù)們看著挺身而出的楓樹(shù),紛紛躲到她身后。楓樹(shù)與朋友一起,頑強(qiáng)地挺過(guò)了大風(fēng)大雨。雨后,楓樹(shù)更加強(qiáng)壯了。她開(kāi)心地笑起來(lái):“幫助別人,也收獲了自己!”她很快樂(lè)。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,楓樹(shù)一直以幫助別人為快樂(lè)。終于有一天,她聽(tīng)說(shuō)自己和幾個(gè)朋友將被移往邊疆防沙塵暴。她的朋友聽(tīng)了都很傷心,自己將離開(kāi)昔日的家園,到外面去受苦。而楓樹(shù)沒(méi)有一絲怨言,依然很快樂(lè)。她說(shuō):“幫助別人就是快樂(lè),雖然離開(kāi)家了,但是一想到要去幫助更多的人,我就很快樂(lè)!”

          不久之后,楓樹(shù)被移走了。我望著空空的樹(shù)坑,想著那棵一直很快樂(lè)的楓樹(shù)。雖然她走了,但是她那樂(lè)于助人、敢于舍己、積極向上的精神將永遠(yuǎn)不朽!我肅然起敬,為她那勇敢的靈魂而感到驕傲、快樂(lè)。

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