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      2. 奉獻作文

        時間:2021-08-03 11:36:43 奉獻 我要投稿

        【精品】奉獻作文合集8篇

          在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的奉獻作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】奉獻作文合集8篇

        奉獻作文 篇1

          有人說:“人每一秒都在等待死亡。”我想,這話若用在我們身上就可改成:“我們每一秒都在奉獻!”老師聽了表揚說:“不錯,那你說說你奉獻給了誰?”當老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時,我響亮地說:“考試!”

          頓時,教室里回聲不絕于耳……

          我們將自己奉獻給了考試。囚禁在教室中的我們,早已感覺到自己不屬于自己。我們是在用一張張試卷來繼承先賢的智慧和衣缽嗎?

          我們將自己奉獻給了考試。做卷子做到有些憐惜,憐惜那正在消亡的水筆?ǚ蚩▽⒆约旱膽z惜給了大甲蟲,而我們卻將憐惜給了水筆。

          我們將自己奉獻給了考試。當手指寫到抽筋,當時間走到暫停,當我們休息的時候,是在換筆芯。

          我們將自己奉獻給了考試。當我們被無情地釘在考試的十字架上,分數(shù)一點點地啃食我們的軀體時,我們不曾記得在陽光下追逐過,在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者,將自己的肝臟給那只兇惡的鳥,讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的圣火,我們盜來了什么?

          我們將自己奉獻給了考試。當我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數(shù)理化,直至手腳發(fā)麻,想扔掉書本,到草地上打滾,到籃筐前蹦跳,哪怕到睡夢中去休息、打鬧時,考試便怒目圓睜,兇神惡煞般用一個個鮮紅的大叉,給我們一次次迎頭痛擊。

          老師說:“唉!我們必須接受現(xiàn)在的教育……”

          看來,我們把自己奉獻給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊:“救救孩子!”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝,而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴地研究著如何更好地拯救我們。

          我們,在艱難的奉獻中期盼著!

        奉獻作文 篇2

          生命的價值并不在于生命的長短,而在于你對他人、對社會、對國家對全人類的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

          在這本書中,講述了一個發(fā)生在動物之間的感人故事:

          威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里,你能感受到強烈的友誼氣息,感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

          他們在這里幸福地生活著。

          好景不長,這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯:威爾伯會在熱鬧非凡的圣誕節(jié)前夕被做成熏肉火腿。

          就在威爾伯瀕臨絕望的時候,看似渺小的夏洛卻說:“我救你!

          后來夏洛威爾伯另一個伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下,先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后,威兒伯的命運徹底扭轉(zhuǎn)。它的未來從成為熏肉火腿被扭轉(zhuǎn)成了一個安享天年的未來,而蜘蛛夏洛卻永遠離開了這個世界。

          書中的夏洛是一只樂于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯,幾次費盡心機地去織出那困難無比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂于為他人做貢獻的好老鼠,它幾次冒著被人發(fā)現(xiàn)后打死的危險去垃圾場尋找一個合適字眼,它冒著生命危險去扭轉(zhuǎn)威爾伯的命運。

          可現(xiàn)在的社會上的一些現(xiàn)象,與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的,F(xiàn)在社會上的人們都普遍信仰一個“真理”——各掃各家門前雪,休管他人瓦上霜。

          在城市的公共汽車,有幾個人會一見到老弱病殘上車就給他們讓座呢?在市場上,又有多少人只顧自己的利益,而不顧他人健康的黑心販呢?瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚!這些商販為了一時的一點蠅頭小利,竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學過一篇課文,內(nèi)容就是探訪大批生長在菜市場、早餐販等處的小樹死因狀況。最后的結(jié)果就是小樹是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

          他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

          蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多,卻從未向威爾伯索要過任何回報。而一些貪官污吏,為了自己的利益竟不惜挪用公款,甚至視人命如草芥。難得做一點點自己的分內(nèi)事,就索要金錢、名利、地位、權(quán)利。

          如果這個世界上的每一個人都像夏洛一樣為他人、為社會、為國家奉獻而不索取任何回報,該有多好!

          這世上也有一些人像夏洛一樣無私奉獻,可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢?因為這些人不明白人生的價值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓,無藥可救了?伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個世界上行尸走肉。

          人生的價值究竟是什么呢?是對他人、對社會、對國家、對全人類的奉獻?墒,在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢?

          就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢?難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎?

        奉獻作文 篇3

          5.12汶川大地震過去四個多月了,我們學校早已恢復了正常上課。今天我們觀看了《愛的奉獻》特別節(jié)目,同學們都很認真。地震,會成為我們永遠的記憶……

          樓板的震動,哭喊奔跑的同學們,還有班主任朱老師焦急的目光,來自九洲帳篷學校兩位同學的面龐……全都在我眼前一一浮現(xiàn)。

          有一位叫譚千秋的老師,地震時,他張開雙臂趴在講桌上,護住了下面的同學,四個同學全得救了,可譚老師卻……我覺得這時世界上最偉大的老師。我想我們學校的老師都會這樣做的!

          當解放軍和武警叔叔奔向災區(qū)時,許多電視臺、報社和公司,還有許多電影明星都趕到了《愛的奉獻》演播室。他們演出了許多感人的節(jié)目,還捐出了巨大的救災款:一萬、十萬、一百萬、一千萬……隨著捐款數(shù)目的增加,同學們?nèi)滩蛔◇@呼起來。喊聲一陣高過一陣,整幢教學樓都在喊聲中被震動了!

          我想,這是一次愛心“大地震”!

          這一刻

          我們的眼淚朝著共同的方向

          一個名叫汶川的地方

          ……

          我們有13億雙手

          一定要把你拉出死亡

          ……

          獻出你的愛心吧!

          讓愛的暖流

          撫平大地的創(chuàng)傷

          災難終將過去

          我們終將勝利!

          我努力記下叔叔們朗誦的這首詩,雖然沒能記全,但我想:愛,已在心中生根發(fā)芽。災難使我們懂得,人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

        奉獻作文 篇4

          河流的幸福,在于給魚蝦清涼的溪水,讓所有的魚蝦們,在清澈見底的水中自由自在地游來游去。瞧魚兒們那婀娜的身姿,仔細傾聽小蝦們在竊竊私語著說些什么。所以,河流的幸福,在于給魚蝦們美妙的“海底世界”。

          蜜蜂的幸福,在于每天在不停地忙碌,讓我們吃到甜甜的蜂蜜。蜜蜂們趁著一個個陽光明媚早晨,每一刻不休息地采蜜,它們有時還可以和形態(tài)各異的蝴蝶們在隨風擺動的花叢中翩翩起舞。蜜蜂不僅可以從工作中得到快樂,也可以從快樂中尋求勤勞。所以,蜜蜂的幸福,就是和一朵朵美麗的鮮花談過心。

          小鳥的幸福,在于給世界添加了光彩,在天空中,它們努力地飛。啄木鳥是醫(yī)生,每日每夜地“看病”,讓每一棵大樹都健健康康,可真是累死他們了。所以,每一種鳥的幸福,都在于和在風中沙沙作響的大樹一起“喳喳喳”“啾啾啾”地唱歌,啄木鳥啄樹的聲音,就是伴奏啦!

          蚯蚓的幸福,在于給植物、莊稼松土,不讓它們沒有空氣,給它們松土,植物和莊稼就會長得更強壯。沒有蚯蚓,我們莊稼,就不會長得長得這么好了。所以,蚯蚓穿過所有的土地。

          ……

          我的幸福,在于奉獻,奉獻不僅可以讓我們高興,還可以鼓動其他人也這么做。所以,我最大的幸福,就是奉獻。

          讓我們一起為班級、學校爭光,讓我們得到最大最好的一種幸福,那就是——奉獻。

        奉獻作文 篇5

          天空是無私的,他默默無聞的包容世間萬物;大地的無私,它為生物的存活提供養(yǎng)分;大海無私,傾聽著我們的一切……

          自然中的“他們”,都可以默默無聞的做著自己的工作,無私奉獻,我們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>

          當然,我們也可以!

          有一個小姑娘,她特別愛吃水果。她剝開橘子皮,看見里面有一個一個的瓣,就問:“橘子,你為什么長這么多的小瓣子呢?”“是為了讓你能和大家分享啊!”橘子回答說。小姑娘又問了蘋果:“蘋果,你為什么沒有長成小瓣呢?是為了讓我一個人獨吃嗎?”“不?”蘋果回答:“是為了讓你完整的把我奉獻出去!”

          橘子和蘋果是無私偉大的。它們不顧犧牲自己,也要為人們做些什么!我們?yōu)楹尉筒荒芟袼鼈円粯樱鲆粋無私奉獻的人呢?

          我們,應該向大自然的生物學習,學習他們的那些美好品質(zhì)!我們不應該為了一些蠅頭小利就做一引起違背道德的事。凡事,多為其他人想一想,或許我們就會獲得更多的快樂!

          我們應該向天空學習,學習他默默無聞的包含,我們應該向大地學習,學習他為人類可以犧牲自己的精神,我們應該向大海學習,學習他那博大的胸懷……

          他們所做的一切,都可以用四個字來概括:“無私奉獻”。我們,也要和他們一樣,做一個無私奉獻的人。

        奉獻作文 篇6

          我的爺爺寫著一手好字,尤其是毛筆字,簡直能與著名書法家王羲之媲美了。在我們村里,爺爺可是享有盛名的。

          只要哪家過紅白喜事,都會請爺爺寫對聯(lián),而爺爺總是很爽快地答應。尤其到了快過年的時候,更是少不了幫大家寫對聯(lián)。

          我清楚地記得去年年關(guān)的時候,有二十多戶人家買好紅紙來我家,這可忙壞了爺爺。那幾天,我家門庭若市,可在我看來卻不是什么好事。特別是奶奶,很擔心爺爺?shù)纳眢w,就心疼地勸爺爺:“老頭子,再有人來請你寫對聯(lián),你就說你忙不過來了!翱蔂敔斂偘涯棠痰脑挳敵啥燥L,依然來一個應一個。

          那幾天,爺爺吃ba飯就在寫對聯(lián),有時夜深了還在加班。爺爺年紀大了,眼睛不好使,他就戴著老花鏡寫;天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,但他筆耕不輟;寫久了,爺爺?shù)念i椎病犯了,而他搖搖頭,晃晃脖子,又奮筆疾書。

          終于,爺爺?shù)捏w力透支了,他病倒了,是凍病了,也是累病的。于是,爸爸打算把沒完成的一些對聯(lián)紙退給人家,可爺爺卻阻攔道:“答應人家的事怎么能反悔呢?”“那你的身體就不顧了?!“爸爸生氣了。”我沒事的,一點感冒而已,休息一下就好了!盃敔斎匀还虉(zhí)己見。

          第二天,爺爺又忙碌起來,誰都拿他沒辦法。瞧,爺爺?shù)氖侄純龅猛t,那本來被煙熏黃的指甲都變成深紫色了?蔂敔敍]道過一聲苦,沒叫過一聲累,沒喊過一聲煩。

          終于大功告成了,爺爺又挨家挨戶去送對聯(lián)?纯矗@服務多周到!自己不僅要花費筆墨,還要花費時間,更要花費力氣,我真不知道爺爺為的是什么。

          聽說爺爺送對聯(lián)的時候,有一些人家要給我爺爺辛苦費,可爺爺怎么會要呢?后來的幾天,鄉(xiāng)親們就換成別的方式來感謝爺爺,比如,送幾個雞蛋,送幾個紅薯什么的,但都被爺爺一一擋回去了。

          爺爺在村里更有威望了,不僅是他的毛筆字寫得好,更是他筆尖下的無私奉獻精神打動了大家,我為有這樣的'爺爺感到自豪。

          只是今年的年關(guān),爺爺又要辛苦了。不行,從現(xiàn)在開始我也要好好練練毛筆字,那樣我就能替爺爺分憂了。

        奉獻作文 篇7

          讀了巴金爺爺寫的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案,那就是我沒有努力過,沒去嘗試過。

          巴金爺爺說:“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受!蔽铱梢泽w會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫的文章里,簡直就把自己寫進去了,他談論自己的親歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。

          我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛,他為我們做出了一個好榜樣。

          我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光,讓我們的老師、父母永遠以我為傲。

          我以前總是把那些名人看的是多么I是他們就算在再高的地位上,也還是比不過巴金爺爺,因為他從來示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨,巴金爺爺就是一位“杰出人物”,和巴金爺爺一樣,我說的“杰出”并不是他有才華,而是他明白生命的意義,明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們,我們能知道嗎?在現(xiàn)實生活中,我們只能在家里做小皇帝,小公主,讓家人伺候我們,我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有,我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè),做好作業(yè)就出去玩,誰能知道在這同年風風雨雨的日子里,是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地,讓老師歇一會兒,也好I是,我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時,誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有,我們只會給老師添麻煩,讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道,我們就不會覺得愧對于父母,愧對于老師嗎?

          讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級和社會做出一點貢獻!

        奉獻作文 篇8

          有人說,愛是一縷溫暖的陽光,給將要凍死的人們帶來一絲希望。有人說,愛是一股清泉,給干旱地區(qū)的人們帶來歡樂。有人說,愛是一陣風,給沙漠地區(qū)的人們帶來涼爽……

          愛究竟是什么呢?想到這里,我想起了一個故事。

          從前,有一個富翁,他很善良。只要他遇到貧窮的人,他總會施舍一些錢給他們。他的兒子看見后,漸漸地也有了愛心,他將自己儲的錢,學著他的父親,給了那些窮人。天長日舊,他們父子有了名聲。被別人稱為“愛心天使”。后來,富翁的兒子問他:“把錢給窮人有什么好處嗎?”富翁回答:“當然有了,首先你要明白愛是什么?其實很簡單,愛就是給別人帶來快樂的同時,自己也快樂了。并且這種愛是普通的,心中有愛,將愛灑在人世間的人,他們都會很快樂。就好比我們,將自己的錢施舍給窮人。我們得到的好處就是直接用金錢所買不到的快樂啊!”兒子聽完父親說的這段哲理后,似乎真聽懂了,不停地點點頭,然后高興地笑了。

          聽了這個故事后,給我的第一個感受是,我覺得在當今的社會上,好人也很多,壞人占少數(shù)。為什么那些壞人就不能做一次好人,心中充滿愛,讓自己的愛灑在人世間,讓大家記住你呢?要是真能這樣,那該多好呀!不過,我相信,在不久的明天,愛一定會戰(zhàn)勝邪惡!快,拉起手來,讓我們都做一個心中有愛,讓自己的愛灑在人世間的人吧!我想大家只要每人少花一塊錢,捐給那貧困地區(qū)的兒童,捐給那些上不了學的兒童,那不是很好嗎?當你看到那些被自己幫助的貧困兒童高高興興地背起書包,要上學的時候,你是不是很快樂呢?當你看到那一張張可愛的笑臉朝你笑時,你會不會感到很幸福?

          如果,要是我看見了,我會很快樂很幸福。剎那間,我想起了一首歌,“每個人只要獻出一份愛,世界會變得更美好……”

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