奉獻作文

【熱門】奉獻作文匯編五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的奉獻作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奉獻作文 篇1

　　太陽底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！

　　我，一個默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。

　　隨著時代的發(fā)展，師德師風注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進的力量和勇氣？那就是我對幼教事業(yè)的熱愛、對孩子那份無私的愛！

　　正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”作為老師，就是要無私地奉獻自己的愛。每當我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟梁！因為我知道，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛，如果不是從心的深處，熱愛你的學生，你便教不好你的學生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個優(yōu)秀的老師，必須熱愛孩子，理解孩子，樂于與孩子生活在一起。

奉獻作文 篇2

　　今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的。因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區(qū)的兒童來講，已經(jīng)是一份愛心希望了。

　　曾經(jīng)謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童；在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著；一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛”同學竟然整整捐出五十元！這是一個不小的數(shù)目，也是她對貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現(xiàn)。

　　在這些小小的數(shù)目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒！這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好！

奉獻作文 篇3

　　每當聽到《愛的奉獻》這首歌時，我的心情就十分激動，往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

　　母愛如佛，媽媽十月懷胎到我現(xiàn)在十三歲了，十三年來媽媽不論春夏秋冬，都是那樣無微不致地照顧我、關(guān)心我、鼓勵我。

　　每次我生病時，媽媽總會在我身旁；每次我病后，看著媽媽額頭上的皺紋，我的心便涌出一股暖流。

　　記得那年夏天，我躺在床上，可是悶熱的天氣把我煎熬得汗流浹背，“知了知了……”的聲音把我吵得心煩氣燥。平時寧靜的夜晚今天在我眼中卻成了“鬧市”。我感覺臉上熱燙燙的，難受得很。我終于忍不住了，放聲大哭起來，媽媽聽到哭喊聲推開了房門，一看見我那辛苦的樣子，心疼地自言自語：“這種天氣竟把我的小寶貝熱成這樣！”她趕緊抱起我，給我換了件衣服，頓時我感覺舒服多了。媽媽用探熱針給我探熱，針上顯示了“39度”，這是高燒。，可是這么晚—醫(yī)院離家很遠。媽媽抱著我來到醫(yī)院時已是凌晨了，醫(yī)生給我打了支退燒針，開了些藥。這時我已累透，但是媽媽抱著我回家時，我看到她臉上的汗珠，不，那是媽媽偉大的母愛！晚上媽媽整夜未睡，在我床旁給我扇風。

　　“這是心的呼喚；這是愛的奉獻；這是人間的春風；這是生命的源泉……”再一次聽到這首歌時，淚水奪眶而出，沾濕了被子。

奉獻作文 篇4

　　有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個好主意——點蠟燭。我拿了個打火機，從角落里找出一根蠟燭，點燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多�？墒牵�隨著時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。

　　看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我終于領(lǐng)悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，奉獻著自己的.一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是奉獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們才會記起還有蠟燭這個東西，這才會去把它找回來�？墒牵�蠟燭沒有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻給人們，它不求回報、無私奉獻的精神難道不值得我們贊揚嗎？

　　如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚嗎？老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師每天起早貪黑，在學校又吃粉筆灰，直到學生一批批成長起來，孜孜以求、海人不倦的老師，就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春，老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生照亮終點。

　　我贊揚蠟燭，更尊敬我們的老師！

奉獻作文 篇5

　　在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長，還教給我們許多知識，教會我們做人的道理。讓我們在成長的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負，也不去欺負別人。

　　老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識的道路上，我們跌倒了，他們會鼓勵我們再次站起來，勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出，不求任何的回報。所以，我們更應(yīng)該好好學習，考出好的成績，不要辜負老師對我們的期望。

　　老師就像我們的爸爸媽媽，他們不但教給我們知識，還時刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠都報答不完，可以說我們一生的成就都是老師給我們的。因為成就需要知識，而知識又是老師給我們的。在這里，我要對所有教過我的老師說一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識；是您們教會了我做一個合格學生的道理；是您們陪伴我健康成長�！�

　　這就是老師，為學生著想，為學生無私奉獻，不求回報的老師。在我心中，老師就是雨水和陽光，我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽照耀著我們，讓我們一天天成長，最后成長為參天大樹。

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