關于奉獻作文【必備36篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關于奉獻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻作文 1
記得去年的“開學第一課”里，劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應手地彈出美妙動聽的《夢中的'婚禮》時，我震撼了，佩服他的毅力和樂觀的心態。
劉偉在十歲時，一次意外事故讓他永遠地失去了雙臂。但他沒有為此悲觀。他十九歲開始彈鋼琴，僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂，而且還是用腳彈的。說起彈鋼琴，我深有體會，我彈過《夢中的婚禮》，有些難彈，我花了好些功夫才彈出來，我用手彈都覺得難，更別說用腳彈。
劉偉哥哥說過一句話，讓我深有感觸：“沒有誰規定鋼琴只能用手彈。”這看似平淡的話中，充分體現了他的樂觀，他把自己看做一個正常人.。“我現在只有兩條路，一條是趕緊去死，要么就精彩地活下去。”這也是出自劉偉口中，面對現實，他選擇了堅強、精彩地活下去。
我們都是健健康康的人，可我們想沒想過為大家付出些什么呢？比如，今天上午，我們班的飲水機里沒水了，可電還是通著的，班上竟然沒有一人看見！我們可以想想，飲水機壞了，那是小事，可如果飲水機燒著了，教室里到處是電器、可燃物，那將是怎樣的后果！
“生命在于奉獻，而不在于索取。”這句話大家很熟悉，但又有誰做到了呢？奉獻一些吧，從身邊小事做起，讓生活更精彩！
奉獻作文 2
在這個世界上，每個人都需要愛，有愛的人才是高尚的。這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻每當這首響亮而深沉的歌曲在我耳邊響起，我就想起電視上的一個愛情故事。
一個30歲的大叔看到希望小學的學生不看書，臉上流露出對書的渴望。大叔捐了一百多萬給希望小學給他們買書和作業本幾位老師和同學去看望叔叔。當他們來到他家時，發現那是一間破舊的小屋，只有一張破舊的桌子和一臺黑白電視機。家里的門窗還刮著風，老師同學也沒想到能捐一百多萬的家庭這么寒酸。他們的眼睛是濕的，晶瑩的淚珠不斷落下。
如果我們都向這位大叔學習，用一點點的愛去幫助別人，把你溫暖的手伸向別人，那么有多少人能得到幫助，同學們，如果我們把我們的'一點點愛凝聚成一份大愛，那么這個世界就會變成一個更美好的明天，在別人最需要幫助的時候給予我們的愛。
其實這一點都不難，代表了一種高尚的表現。只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方我會永遠記得這首歌，他會永遠提醒我做一個有愛心的人。
奉獻作文 3
“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻》，腦袋里不由地聯想到了她們。她們，把自己的青春奉獻給我們；她們，把自己的汗水奉獻給我們；她們，把一切奉獻給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們如花朵，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...
在小學五年級的.時候，我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文，并且教學經驗很豐富。當時馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點，就算下課，她還幫成績較差的同學復習。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候，只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復習，便先對班長把事情全部交代好，再讓班長轉告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報：期末測試我班語文平均分占年級第一！
其實不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默為學生付出。當我們取得成就的時候，那我們該拿什么奉獻給你，我的老師？
奉獻作文 4
《鋼鐵是怎樣煉成的》是經典文學巨著，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長為一個無產階級革命戰士的歷程。
保爾表現出了一個真正的無產階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格。而我在這里面一個也沒有做到，所以我一定要努力學習保爾的這幾種品格，爭取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認真學習，天天向上，將來成為一個有用的人。
保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務于人民。而我呢?一生病就認為全世界我最痛苦，我是世界最倒霉的人，所以，所有人都要來關心我，幫助我。那時候我根本不可能會想到去幫助別人，更別說在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務于人民了。
保爾的.精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是我們每一個青少年學習的榜樣。大家都來讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無窮。
奉獻作文 5
讀了《小青石》這篇文章，我感受到了《小青石》高尚的品質和默默奉獻的精神。
小青石在河灘上過著平靜的生活，隨著時間的變化，原本它覺得舒適的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、珍珠那樣被雕琢成發夾上的裝飾和衣服上的紐扣，跟人到處去玩。后來，小青石真的加入了泥濘的土壤隊伍，被撒在路面上。這時它產生了一個想法，它認為水晶和珍珠雖然為人所用，但它們只是少數人服務，現在自己已經變成了千萬人的.鋪路石，這樣的貢獻不是比它們的貢獻更大，生活不是更有意義嗎？支撐著成千上萬人的腳，這樣生活更有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬的人服務，這又是多么不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現了一條平坦的路。小青石正有靜靜地躺在那里，用自己的身體支撐著群眾的腳。這樣的生活最有意義！是啊，為千萬人服務最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨他們為實現祖國現代化正在努力地工作著嗎？他們不計個人得失，為創造人民的幸福不惜浪費青春，這不就像支撐著群眾的腳的小青石一樣偉大嗎？所以，我要努力學習，將來也成為世界建設中的一顆小青石。
奉獻作文 6
是誰？把無知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻的，周末，我們在家吹著空調，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級的一個下午，老師留了一些同學在教室改作業，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領悟性差的同學聽不明白的題目，老師也不會罵他，而是一遍一遍的講，直到同學明白為止，同學們都走了，老師沒有回家，而是把今天的.事認真的完成。
暑假，同學們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學期做準備，尤其是開學前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生……
奉獻作文 7
生活中，有些人總喜歡埋怨：在家里，總覺得父母對自己關心不夠；在學校，一會兒感覺老師對自己愛護不周，一會兒又覺得同學對自己不夠友好……老是感到不快樂，為什么呢？因為他們心中只想著得到與索取。其實，快樂的秘密就在于奉獻。奉獻的樂趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風雨無阻去報亭買報紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節儉，兒女們給他打電話，沒說幾句話，就掛電話，說是別浪費錢。寒假回老家，給爺爺買了臺電腦，可是爺爺不會用，我自告奮勇——教爺爺學電腦。
開機、關機、殺毒，爺爺是一教就會。爺爺最想看的.報紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點鼠標，最新的報紙就會出來了，爺爺樂得合不攏嘴。為了解決打電話怕花錢的問題，我給爺爺注冊了QQ號，設置了自動登陸，告訴了爺爺音頻和視頻的開關，當爺爺親手點開視頻，看見千里之外的親友時，感嘆著網絡的神奇！再也不用擔心電話費了。
爺爺一個勁的夸我。我奉獻給了爺爺一點知識，想不到爺爺竟然這樣開心，送人玫瑰，手有余香。我深深地感到奉獻的快樂。
奉獻作文 8
在校中，最樂于奉獻的人，莫過于咱們班的班長孫--- 小榮!啊，質量那是相當的好，人送外號“老黃牛”，他為班級著想，樂于奉獻，在他的帶動下，班級中的好人好事已蔚然成風。
“丁零零”，下課鈴一響，同學們爭先恐后地排隊打飯，原本寬敞的'道路頓時擁擠不堪，熱鬧非凡。 是什么令大家如此著急呢?原來是早已“絕跡江湖”的香腸“重現武林”了！難怪大家如此心急排隊。
時間一分一秒的過去，打飯的人一個一個地拿著飯走了，個個心滿意足。忽然，不知是誰喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過了!”一下子，大家紛紛聚攏，竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳，盼望能有人與他的香腸交換。可是又有誰愿意呢？正在大家愁眉不展的時候，耳邊傳來熟悉的聲音：“我的香腸和你的交換！”大家循聲望去，發現班長孫小榮拿著飯走來，然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過的香腸換了一下！”不少人紛紛相勸：“班長，你可得想清楚啊，這可是“百年一遇”的香腸啊！”也有人幸災樂禍，只見班長香香地吃了一口，說：“你們看，不是可以吃嗎！”說完，返回自己座位去了。
人群漸漸散開了，而我的心久久不能平靜。班長的這種樂于奉獻的精神，值得我們大家贊賞學習啊！
奉獻作文 9
在三月五日那天，我得知了一個消息：三(3)班的一位男同學得了白血病!我想：那位男同學真可憐，他本該坐在明亮的教室里讀書，可這時卻躺在病床上與病魔做著殊死斗爭……
于是，我從家里的存錢罐里拿出了100元，準備捐給三(3)班的同學。
三月六日，我走到老師面前，手里拿著錢，心里想：三(3)班的同學，希望你快快打退病魔，從病房里回到教室!雖然我們的.捐款很微薄，但是，這是我們的一片愛心!雖然你現在還在病房里躺著，但是，你的心，是和我們連在一起的!一邊想，我就一邊把那100元遞給了老師。其實，遞給老師的不僅是100元，更是我給三(3)班同學的一份愛心，一份祝愿，一份關心。
晚上，我躺在床上，心里想：三(3)班的同學一定非常需要人們的照顧和關心吧!想著想著，我不知不覺地睡著了。我做了一個夢，夢到我去醫院看三(3)班的同學，并照顧了他。第二天，他居然病好了!我高興極了!一覺醒來，才發覺是個夢。
三(3)班的同學，我真希望你能快點重新回到學校，和我們一起學習，一起游戲!加油吧，我會祝福你!
奉獻作文 10
我心目中的綠色生活是沒有戰爭、疾病、貧窮、污染，充滿愛的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹苗，沐浴著愛的陽光雨露，茁壯成長。那天，當我聽到易太中心學校胡娟同學的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長期患有精神疾病，而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了。回到家，我迫不及待地打開電腦，上網查有關“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖畫：一棵小樹正經受著狂風暴雨的襲擊。它左右搖晃，樹葉飄零，如果沒有人及時給它遮風擋雨，隨時都有可能折斷。
我決定拿出自己的20元零花錢捐給胡娟同學，此舉得到了爸爸媽媽的贊同。我想：如果每個同學都獻出自己的一點愛心，那么胡娟同學就有救了。果然，學校倡導的捐款號召，得到了全體老師和同學們的`積極響應。幾天下來，總共收到捐款22891.1元。在捐款儀式上，當我們校長把捐款遞到胡娟同學親人的手中時，他感動得熱淚盈眶。就在這時，我耳邊似乎響起了那動人的旋律：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
讓我們敞開胸懷，用心中的愛照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧！只要心中有愛，哪怕是在寒冬臘月，生活的每一天都可以如沐春風。
奉獻作文 11
“我來自偶然像一棵塵土有誰看出我的脆弱”。
在這才5.12汶川大地震中有多少人失去了家人，朋友，同學那種痛苦是不能夠摩平的。雖然今年已經離5.12地震一年了，但我們依然忘不了那些在5.12失去生命的人。俗話說“只要人人都獻出一點‘愛’世界將變成美好的人間。”
在這次汶川大地震中我的家鄉“小金”也受了災，要不是江西人民無私的為小金人民做事，改造小金，是他們給了我們“安全感”；是他們讓我們在失望中看到了希望；是他們給了我們溫暖；是他們……要不是他們我們就不會有教師上課了我們就會學到少一點的知識了。
江西人民不但給小金人民搭建板房還給小金人民不斷的送來衣服，糧食。他們從江西連夜的`為小金送衣服，食物等，讓我們不怕沒有吃，穿、住……。
我在這里在這里對江西人民說一聲“謝謝，謝謝，謝謝”真的很感謝你們。只要人人都獻出一點愛世界將變成美的人間。
奉獻作文 12
落葉?相信大家一定對吧?落葉非常熟悉吧?對，落葉有的人很不喜歡，可是你們知不知道落葉在默默的無私奉獻?當我看見落葉，就會想起老人，那春天的綠葉剛發芽，似剛出生的嬰兒;那夏天的綠葉枝繁茂盛，是血氣方剛的青年;那秋天的落葉，似已到了風燭殘年的老人;冬天的`大雪，把整個世界蓋了起來，似乎也把老人的生命蓋了起來。
落葉，在秋天落下來。于是落葉經過冬天的風吹雨打，就變成了春天的肥料。
有一年的秋天，一片樹葉長在樹媽媽的懷抱里，風奶奶把那片樹葉“叫”了起來:“丑樹葉，你常年躺在樹媽媽的懷里，只能給她加重重量，對她一點都沒用，這不，我來了，來幫助我的女兒減輕負擔了。”說完，“呼——”的一聲響了，那片樹葉微微睜開眼睛說:“奶奶，您那風口袋裝不下啦?”“別給我少廢話!”那邊葉子終于忍不住了:“奶奶，我身邊的伙伴那么多，你為什么不去趕他們下去呀?”“我先把你搞定，再談別的葉子”說完，又一陣響聲，那片葉子掉了下來。
落葉如果飄到你家門口，爸爸媽媽拿來燒火。如果飄到到你桌上，你會把它當書簽。
人要活就活的轟轟烈烈，要死就死的毫無遺憾。
啊!落葉，你多么無私奉獻，我永久喜歡你。
奉獻作文 13
今天，我閑著沒事，無意間發現了第五冊自讀課本——雨后春筍。我打開書，無私的奉獻這篇文章吸引了我，便讀了起來。
這篇文章的主要內容是：李慶發家是遠近聞名的特困戶。老伴患有肺氣腫，兩個兒子雙腿癱瘓，整個家庭得里里外外都得李慶發一個人操持。一個叫張子祥的戰士幫助里氣氛擺脫了困境。李大爺十分激動地寫下了“幫癱瘓扶貧窮五載不辭勞苦，改舊貌換新顏一生感激不盡”幾個字送到了張子祥所在的部隊。
由此我想到了品德書上的一首詩：
走過原野，
我的心就像原野般堅定。
迎接霧里朦朧的.旭日，
告別雪后閃爍的繁星。
有我堅定的足跡，就有幸福和安寧。
烈日下怒放的山花可以作證，
寒風中不凋的蒼松可以作證，
四季不倒的界碑可以作證。
我是祖國母親最信得過的兒子，
我的名字叫：兵。
我們現在的生活幸福安寧。如果沒有了人民子弟兵，我們還會安居樂業嗎?
奉獻作文 14
當我們從學校廣播里聽到“城東小學有一位同學叫崔心辰得了白血病這個消息”我們大家的心里非常難過。
治療白血病需要好多好多的錢，對于一個普通的家庭來說，要拿出一筆昂貴的治療費是不可能的。可是我們能讓一個天真活潑可愛的孩子，因為沒有治療費離我們而去嗎？我們不能，我們絕不能。于是，同學們積極響應學校的號召，紛紛要求捐款，有的同學省下平時的零花錢，有的學生拿來家里的壓歲錢，還有的同學不止一次的捐款，從捐幾角到上百塊，全班51個同學人人參加。特別是我們班有些同學的家庭并不富裕，他們平時根本不舍得花零用錢，這次卻10元、20元捐給了崔心辰同學，還有些同學50、100的獻上他們的'愛心。我為我的伙伴、同學而自豪和驕傲。
最后我們衷心祝愿崔心辰同學，頑強地戰勝病魔，早日恢復健康，回到美麗的校園，讓我們共同祝福他好人一生平安！點評：通過崔心辰患白血病這件事，小作者如實地報道了全班同學奉獻愛心的原因，以及同學們怎樣“奉獻愛心”的思想過程，文中寫了“從捐幾角錢到上百元，51個人人人參加”這句話，說明不管錢的多少，人人都有愛心，贊揚了全班同學都有一顆同情之心，奉獻之心，為此要感到自豪和驕傲。最后用“好人一生平安”這句話作為結束句，更加堅信崔心辰同學通過大家的關心和支持，定能恢復健康，回到美麗的校園。
奉獻作文 15
愛心就像一條鎖鏈，連接著每個人的內心，當你遇到困難時，我們每個人都會伸出援助之手，來帶給你一絲關懷，那一絲關懷會給你帶來無限的溫暖。
我有一位朋友，他叫李剛。他是個10歲的男孩，高高的個子，長的虎頭虎腦，他說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。尤其是他那淡眉下，閃動著一雙純潔的大眼睛。他也很樂于助人，幫助過許多同學。
記得上學期，有一位一年級的.小朋友的腳有些殘疾，他必須有人扶著才能走，走也是繞著圈走。一年級的班主任剛好碰見了李剛，就讓李剛扶著他去上廁所。李剛到了廁所，不知道怎么給他解開褲子。李剛急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，費了九牛二虎之力，好不容易把他的褲子脫下來，這時，上課鈴聲響起，李剛等他上完廁所，把他送回教室，上課已過10分鐘了，李剛像離弦的箭一樣跑上了三樓，一進門，老師就很嚴厲地說：‘‘你是班長，應該做表率，為什么還遲到了很長時間？’’李剛一五一十的把事情的經過都說了出來。老師聽了，問同學們，這樣的同學應該表揚，還是批評？同學們都異口同聲地說，要表揚。還有一位同學說：‘‘這樣的同學是我們學習的榜樣，我們應該都像李剛一樣樂于助人。’’李剛回到座位上，靦腆的笑了。
愛心的友誼就像接力棒，一棒一棒的傳遞下去。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。
奉獻作文 16
一個周末，我早早地起了床，吃完早飯，我和媽媽商量好，今天我自己去買書，我懷揣著一百元錢，搭上公交車，來到書店門前，剛想進去，我被一陣嘈雜聲給吸引住了。我順著嘈雜聲走去，只見一位衣衫襤褸的農民老大爺坐在臺階上傷心地哭著，周圍圍了一群人正七嘴八舌地議論著。后來一打聽，原來這位老大爺每天起早貪黑地騎著三輪車進城賣菜，一大早，有一位中年婦女買了他十幾斤菜，老大爺高興得不得了，最后才發現，自己收的一百元是假鈔，看到自己辛辛苦苦種的菜，卻打水漂了，大爺傷心不已。
我感到非常氣憤，人家老大爺進城賣點菜多不容易，買菜的`人竟然這樣坑騙老大爺，真是丟了我們福清人的臉。
我覺得老大爺很可憐，剛想把買書的錢給老大爺，可是一想：把錢全給了老大爺，我就沒錢買書了。但是看到老大爺傷心的樣子，我的心里也不好受，算了，書可以下次再買，可愛心是買不到的。我當即把一百元錢遞給了那位老大爺。老大爺愣了一下，對我連聲說“謝謝”，周圍圍觀的大人連聲稱贊我！隨后大家都自覺地掏出錢，你五十，我一百……不一會兒，大爺手上捧了一大把錢，有些大媽直接把大爺剩下的菜都買走了，看到這個場面，大爺感動得老淚縱橫。我也很感動，看來世上還是好人比較多。
我想起了《愛的奉獻》這首歌：如果人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
奉獻作文 17
一次，媽媽給了我5元，讓我去買方便面，還可以再買一個雪糕，我很開心的去了。
下樓我剛好碰上了住在3樓的1個雙目失明的老爺爺，我走在他后面，突然看見前面的.路上有一個大石頭，足足有一個足球那么大，老爺爺徑直向那塊大石頭走去，我嚇壞了，急忙大聲喊；“老爺爺，前......前面有一塊大石頭！"老爺爺停住了腳步，順著聲音轉過了身，我急忙跑到老爺爺身邊，對他說：“老爺爺，你先不要走，讓我把這塊石頭搬到垃圾桶邊，你再過去，好嗎？”老爺爺笑了，溫和地對我說：“小朋友，謝謝你。要不然我可要摔個大跟頭了。”
那么大的石頭，對我來說，可真不好搬。我費了九牛二虎之力，才挪動了一丁點的距離。怎么辦呢？這時，迎面過來了一位叔叔，我努力克服著內心的羞怯，向叔叔伸出了求援之手，叔叔力氣好大呀，輕而易舉的就把石頭搬走了。我跟隨著老爺爺一直把他送到小區門口。這時一個大約二十來歲的姑娘急沖沖的向我跑來，一邊跑一邊沖我喊：“你是誰？是不是在欺負我爺爺。”我的臉一下漲的通紅，委屈的說：“我是......”，老爺爺說：“她是幫助我的小姑娘，你不要責怪她。”我心里的委屈一下子煙消云散。我買完了東西，感覺天格外藍，云格外白。
我在心里對自己說今后一定要幫助更多需要幫助的人。
奉獻作文 18
有這么一樣東西，它渺小，渺小到人們不會用正眼瞧他；它平凡，平凡到時常被遺棄到陰暗的小角落里；但就在這樣一個圓滾滾的小身體下暗藏著不屈的靈魂…盡管被遺棄，被冷眼相待，但是它毫無怨言，燃燒自己，留下的，是滾燙的淚，燃燒的，是稀有的生命。
蠟燭頭上豎起一個辮子。點燃它的'辮子，便蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己。它在烈火中得到永生，在痛苦中制造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰。漸漸地，火苗吞沒了它的辮子，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。它默默地存在，又默默地消失，它用自己短暫的一生，為人們獻出了光和熱。雖然它的光只有電燈的十分之一，但我更喜歡蠟燭。蠟燭燃燒的并不是蠟燭，而是它的生命與靈魂。從點燃它的那一刻起，它就微笑著，注視著我們了。那滴滴蠟油是它被火焰灼傷留下的眼淚么？或是它為人們無私奉獻留下辛勤的汗水？不管如何，他總那樣默默地燃燒，默默地綻放自己短暫的一生。蠟燭也好，和蠟燭一樣的人們也好，＂燃燒＂過就不會再有，哪怕重新找只蠟燭來重復這個階段也已經不是它原來的樣子。
老師就是這樣一種像蠟燭一樣的人們，每天起早貪黑，奉獻著自己的青春，哺育著一批又一批的祖國的花朵。我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！點亮了黑暗，也點亮了我的心。
奉獻作文 19
《快樂王子》中的王子，雖然財寶遍地，但是為了救勞苦大眾，他把劍柄上的紅寶石送給了這個瘦弱多病的女人。我把眼睛給了勤勞的小伙子和賣火柴的小女孩，把全身的金子都給了窮人，卻被我捅死。
王子想死嗎？如果不是，為什么要把知己里的`東西都給別人，讓你的知己炸裂而死？很多人認為這是因為王子笨。其實并不是這樣。王子給了他的知心朋友一些比他更需要的東西。他獻出了自己最寶貴的生命去幫助別人。這樣做有錯嗎？也許對某些人來說！
但至少楊大蘭不這么認為。湖南省宜昌市集江縣知華信用社的廚子楊大蘭，看見兩個歹徒推門擰鎖，就和歹徒搏斗。可惜歹徒用匕首綁了17次，死得光榮！之后被國家農業銀行系統授予“多元融合衛士”的光榮稱號，被奉為烈士。很多人夸楊大蘭。這些18歲的年輕女性過著充滿活力的生活，是當代青年的榜樣。
但是對于楊大蘭的執著，越來越多的人認為楊大蘭一文不值。他才工作8個月，工資不到1000元。但是對于信用社來說，喂豬喂菜的集體收入是2000元，一文不值，國庫不負責做飯。歹徒劫庫藏！
唉，真可悲！為了大眾，犧牲了一條無辜的生命來換取更多的不理解。如果人只懂得索取，沒有人付出，世界會變成什么樣？我相信沒有人喜歡生活在MoMo無情無肉的世界里。
你要知道索取是渺小而可恥的，沒有快樂和幸福，而付出是偉大的，快樂的，幸福的。愿我們有一個奉獻的人生。
奉獻作文 20
這學期，我讀了很多感人的文章，其中，《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩，突然下起了滂沱大雨，當時他們只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給了媽媽，媽媽又把雨衣讓給了薩沙，薩沙想了想，卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因為，他們都在保護著比自己弱小的。
生活中，很多人把我當作弱小的對象。有一次我們回家晚了，肚子餓得咕咕直叫，我們找呀找，只找到了一個面包，媽媽毫不猶豫地塞到我手里，她自己喝了一些水，就忙著做飯了。還有一次，我不小心扭傷了腳，蹲在地上走不了了，有幾個同學看見了，立即把我扶到教室里……生活中給我幫助的人還有很多，我非常感謝他們。
我雖然只有10歲，讀了這篇文章，我覺得我也不是最弱小的。隔壁家的'小孩剛學會走路，跌跌撞撞的，走得很不穩。我經常會攙著他走，陪著他玩。上一次，一只鳥兒躺在家門口，我發現它翅膀受了傷，就抱回家給它敷了點藥，并把它放在一個用紙盒做的窩里。幾天后，它的傷好了，我就讓它重新飛回了大自然。我覺得這樣做是值得的。其實，生活中需要我幫助的人還有很多，比如說遇到殘疾人，我們要尊重他們，鼓勵他們勇敢地面對現實，鼓起生活的勇氣；我們可以陪他們聊聊天，給他們講講故事，給他們帶來生活的快樂……
總之，我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對象，只要他們得到了快樂，我也會感到快樂的。
奉獻作文 21
大家好，我是一場傾盆大雨中的一個不知名的小雨滴，接下來，我要為大家講述我從天空落到地上的故事吧。
我在落下來的途中看到了這樣一個故事：一位富翁和一有名的律師結伴環游世界，看到許多很有印象的事物，尤其在某縣所看見的，更是畢生難忘的。他們在某縣鄉間散步，看見一個兒子拖著犁，一個老人扶著犁，在那里犁田。律師覺得非常稀罕，順手攝一鏡頭。不久，他們無意之中把這照片拿給鄰縣的`一個西國傳道人看，并問為何這樣用人犁田？傳道人回答說：“是的，這是少見的。不過，我碰巧認識這二人，他們很清苦，當本縣信徒建筑會所時，他們亦很愿意有所奉獻，但又沒有錢，結果便賣了他們僅有的那一只牛來奉獻，所以現在他們就要代替牲口來犁田了。”他們聽后，愕然相覷，一時說不出話來。以后律師說：“這是何等愚昧的犧牲，為什么你們容許他們這樣作？”“哦！他們卻不是這么看，他們只覺得那是莫大的喜樂，因為還能有機會擺上一頭牛在主的事工上。”
我看到的像這樣的故事還有很多，我也要對大地對人們做出貢獻。比如補充水分、灌溉農田、凈化空氣、降低溫度、形成河流瀑布、使山川秀麗。
我必須結束我的故事了，我只想告訴人們：為了大家為了地球大家做出自己的奉獻吧！
奉獻作文 22
有一天晚上，我家停電了，我的作業還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個好主意——點蠟燭。我拿了個打火機，從角落里找出一根蠟燭，點燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多。可是，隨著時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我終于領悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，奉獻著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是奉獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們才會記起還有蠟燭這個東西，這才會去把它找回來。可是，蠟燭沒有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻給人們，它不求回報、無私奉獻的`精神難道不值得我們贊揚嗎？
如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚嗎？老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師每天起早貪黑，在學校又吃粉筆灰，直到學生一批批成長起來，孜孜以求、海人不倦的老師，就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春，老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生照亮終點。
我贊揚蠟燭，更尊敬我們的老師！
奉獻作文 23
我從小到大，都是在父母的精心呵護下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點一滴地接受他們對我的愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻。
奉獻是什么?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神;科學家、發明家、教師和各個行業人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。
是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天;優美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多么的美好。人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。
其實，我們索取知識的.方式有很多，除了在學校學好功課外，還可以到大自然中去探索、發現，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發明家，他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智，但也同時向科學中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻。
奉獻作文 24
一到那寒風刺骨的冬天，天總是早早就黑了，走在那漫長而又漆黑的小巷里，我常常膽戰心驚，每次都提心吊膽的往家走，每次回到家，我的后背都滿是冷汗。我真怕走這條回家的必經之路……
去年冬天，又是一個天早早就黑了的夜晚，我又一次獨自走進了那條小巷，準備再次接受恐懼的考驗。然而出乎意料的是――小巷的中間亮起了一盞明亮的燈，它發出了朦朧的光芒，照亮了整條漆黑的小巷，也溫暖了我恐懼不安的心。我第一次輕松地走完這條令我望而生畏的冬日里的小巷，愉快地回到家。
我沒有告訴媽媽這個令我驚喜的變化，我也沒有想過為什么小巷里突然間會出現一盞燈。直到那次我再一次經過小巷回家時，無意間聽到了這樣的幾句對話：
一位阿姨憤怒的聲音傳來：“每天平白無故地開著這盞燈，要浪費多少電費，你知道嗎？”
一位叔叔平靜地安撫聲傳來：“開個燈，把路照亮，來來回回的行人多方便。”
“你倒是會做好人！”阿姨生氣地說。
“那就讓我們一起做好人吧！”叔叔幽默地回答。
原來是這樣，聽了叔叔阿姨的對話，我的心里格外溫暖，腳下的.路也被照得格外明亮。
冬去春來的一天，小巷的墻上寫了個大大的“拆”字，我第一時間想到了小巷的燈，真舍不得它也被拆掉，真希望它能永遠亮在那里。
那天，我靜靜地在那里站了好久，雖然不知道那位叔叔和阿姨長什么樣子，但是我永遠不會忘記那盞燈，不會忘記為我點亮的那盞心燈，也永遠不會忘記“愛的奉獻”……
奉獻作文 25
2008年5月12日下午14時28分在我國四川省成都市汶川縣發生了特大地震。這特大的地震災害給那里的人們帶來無比的沉痛。
這里建國以來最大的地震災害。我從電視中看到那倒塌的房屋，房屋下面被壓著的人員、斷了的`橋梁、公路的堵塞，到處是一片廢墟。武警叔叔們的奮力搶救……歷歷在目。
全國各族人民踴躍捐款、捐物，還有許多無名者去護理傷員，義務為災民服務。最讓我感動的是：蔣阿姨，她是一名警察，是一個偉大的母親|。六個月的與兒，留給姥姥看護，而她卻在災區搶救傷員。有九個嬰兒她們有的媽媽是重傷者、有的是去世者，這位偉大的母親，已經4天沒有回去看看自己的與兒，在這里讓九個嬰兒吮吸著自己甘甜的乳汁。還有來自北京的大學生。他們主動來到災區醫院義務護理傷員，兩天沒有吃飯，看到桌子上的飯盒才想吃飯，這樣無私奉獻的類事數不勝數。
有愛就有希望，來自祖國四面八方的救護人員，來自祖國四面八方的捐款、捐物、來自祖國四面八方的奉獻者。讓災區人民對生活有了新的期盼。
我作為一個中國兒童，我們是幸運者，在這里安全的讀書、生活。而災區的小朋友呢？此時他的家園、學校變成一片廢墟，我要奉獻出我的一點愛心，給災區的小朋友送去一句肺腑之言，大家齊心協力，團結一致，有句諺語:團結一條心，黃土變成金。只要人人獻出一點愛，爭取早日讓廢墟變成一美好的家園。
奉獻作文 26
河流的幸福，在于給魚蝦清涼的溪水，讓所有的魚蝦們，在清澈見底的水中自由自在地游來游去。瞧魚兒們那婀娜的身姿，仔細傾聽小蝦們在竊竊私語著說些什么。所以，河流的幸福，在于給魚蝦們美妙的“海底世界”。
蜜蜂的幸福，在于每天在不停地忙碌，讓我們吃到甜甜的蜂蜜。蜜蜂們趁著一個個陽光明媚早晨，每一刻不休息地采蜜，它們有時還可以和形態各異的蝴蝶們在隨風擺動的花叢中翩翩起舞。蜜蜂不僅可以從工作中得到快樂，也可以從快樂中尋求勤勞。所以，蜜蜂的幸福，就是和一朵朵美麗的鮮花談過心。
小鳥的`幸福，在于給世界添加了光彩，在天空中，它們努力地飛。啄木鳥是醫生，每日每夜地“看病”，讓每一棵大樹都健健康康，可真是累死他們了。所以，每一種鳥的幸福，都在于和在風中沙沙作響的大樹一起“喳喳喳”“啾啾啾”地唱歌，啄木鳥啄樹的聲音，就是伴奏啦！
蚯蚓的幸福，在于給植物、莊稼松土，不讓它們沒有空氣，給它們松土，植物和莊稼就會長得更強壯。沒有蚯蚓，我們莊稼，就不會長得長得這么好了。所以，蚯蚓穿過所有的土地。
……
我的幸福，在于奉獻，奉獻不僅可以讓我們高興，還可以鼓動其他人也這么做。所以，我最大的幸福，就是奉獻。
讓我們一起為班級、學校爭光，讓我們得到最大最好的一種幸福，那就是——奉獻。
奉獻作文 27
愛是這樣真，愛是這樣純。愛讓枯枝長滿鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受傷的人重新揚起了微笑……愛是什么?
愛是無私的奉獻。只要真心的付出，就可以擁有它。愛的含義很多，表達愛的方式也很多。在{讀者文章｝上，有這樣一個故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，在圣誕節的'那一天，她得到五美元，本來她想給自己買一個精致的蝴蝶結，可她再三掂量后，找到了奧克多先生，想要他為母親做一次腰椎按摩，可是僅僅有五美元是不夠的!就在瑪莎走出奧克多的診所時，街邊的一個輪賭盤吸引了瑪莎。
這種游戲需要一個盤，上面有26個字母對應1~26個數字，無論你押多少錢，如果盤了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會贏得十倍的回報。瑪莎把五美元放在第十二個字母上，結果她贏了，五美元變成了五十美元。只見她把所得的錢押在第十五個字母上，五十美元變成了五百美元!又押，又贏，瑪莎已經擁有了五千美元。可她再一次押注，結果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個富翁。人們對她感到詫異，瑪莎為什么會贏這么多次?
后來一個人恍然大悟的說："她所下注的第四個字母，正是L O V E,她是用愛取得了勝利!"愛很簡單，卻很重要。擁有愛就擁有了一切。永恒的愛，很美!
奉獻作文 28
在許多時候，人是需要他人的幫助的，而在一個人遇到困難的時候，對他給予幫助，是很受人尊重的。這就叫做“奉獻”。
在暑假的一天，天氣異常的悶熱黃昏時分，大雨終于來了，消去了幾分暑期，這場雨來的可以算得上傾盆大雨。對我而言，這場雨來的很是時候，是一場及時雨，可對于有些人這場雨卻不是那么愜意。
當我正滿心歡喜地從家中的窗外望去時，感到這場雨是多么的令人心曠神怡呀。可是在這美景中我突然看到一位老人在一個電話亭旁邊躲雨，那個電話亭只能容納下他的上半身，沒有雨具的老人雖然努力地往電話亭里鉆，可還是無法阻止無情的雨水。因為雨很大，所以他的褲子已經全濕透了。我心想，這家的.子女真不負責任，這樣大的雨怎么不來接老人呀。此時我心中立刻有了一個新的想法，為他送傘。我不假思索的沖下樓去，幫助這樣的老人是我應該做的。我用50米沖刺的速度沖到老人面前，把傘遞給了他。對他說“爺爺，你快回家吧。這么大的雨你可別淋感冒了。老人拿過傘，感激的說“小伙子，謝謝啊。”“沒關系，您快回家吧。”目送老人漸漸地走遠，我放心的回了家。
談到奉獻似乎離我的生活很遠，很遠，但似乎有很近，很近。奉獻從我做起，從我們的身邊做起，其實就是如此的簡單。
奉獻作文 29
一天下午，太陽公公像是睡著似的，被烏云侵占了它的領地。天空灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝下著小雨，正所謂“殘云收夏暑，新雨帶秋嵐”。路邊的樹木也隨著風姑娘的舞蹈，搖頭晃腦地打著節拍。小狗靜靜地趴在屋檐下，想著心事。行人撐著傘，漫步在路上，享受著這份難得的涼意。
我借著這份涼爽，準備去書店看會兒書。剛走到了紅綠燈路口，紅燈就亮了，我站在路邊等著。這時，看到一把黑色的雨傘在道路中間緩緩的挪向我這邊，有人闖紅燈？我定晴一看，原來是一位老奶奶和一位老爺爺，互相攙扶著往前走。老爺爺弓著身子，打著傘。老奶奶的腿腳看起來有些不靈便，一只腳著地，另一只腳用腳尖艱難的踮著往前走。雖然已經紅燈，但他們剛剛走到馬路的正中間。我心想：這樣子很危險，我應該幫幫他們。于是，我伸出右手，對著右邊要開過來的.那些車，做出停車的手勢，快速跑到他們旁邊，攙扶著老奶奶的胳膊，安全的過了馬路。老奶奶摸了摸我的頭，說：“現在的小孩真有禮貌，小朋友，謝謝你！”這時停在斑馬線外，車里的司機，從車窗里伸出手，對我豎起了大拇指。
我們生活在快節奏的時代，每個人都非常忙碌，時間無比珍貴。但是我們身邊也有一些行動不方便或生活有困難的弱勢群體，希望大家能多給他們一些時間，多些耐心，讓他們的生活更舒適、更便利。我相信，只要人人都獻出一點愛，這個世間將會更加美好！
奉獻作文 30
什么是幸福？
當這個問題閃過我的腦海時，我停止了行走。耶！兩個簡單的詞：幸福。那么到底是什么呢？恐怕很多人答不上來。
對于學生來說，是一個不錯的成績；對于老師來說，是桃李滿天下；對于警察來說，是沒有小偷的世界；對于父母來說，是幸福的家庭；對于總理來說，是國家的和平與安全；對于。
記得以前看過一首小詩，“幸福不是占有/它是無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它會像鶴一樣飛走。”耶！只有付出自己，實現人生價值，服務他人，別人才能幸福。然后，你就會幸福了。
與小偷相比，雖然他奉獻了自己，但他實現了自己的人生價值。但是他對別人做了傷害，讓別人痛苦悲傷，所以沒有得到幸福，整天擔驚受怕，害怕有一天會被繩之以法，扔進監獄。
相對于只是警察、醫生、消防員等職業。他們也貢獻了自己，實現了自己的人生價值。然而，它們保證了人們的安全和健康，給了我們幸福和安心。所以，他們得到了幸福。
還有就是一些很小的.職業，比如清潔工，出租車司機，雖然很小，但也是奉獻自己，服務他人，也獲得了快樂。
幸福在生活中無處不在。當你長途旅行回家，一頓溫暖的晚餐會洗掉你的疲勞。當你在家失業，看到家人，一個鼓勵的眼神會讓你重拾信心，創造更多的榮耀。
只要每個人付出的多，這個世界就會變成一個快樂的地方。
奉獻作文 31
泰戈爾說：“果實要獻出它的珍貴，花朵獻出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻一片綠蔭。”什么是奉獻？太陽奉獻溫暖的光芒，照亮了大地；長路奉獻給遠方，帶來希望；星光奉獻給長夜，繽紛了星空。
在這個世界，雖然我只是滄海一粟，不過平常犧牲一點時間、一點體力，幫助人，做些舉手之勞的事，對這個社會也有些微幫助。身為學生，在學校我獻出自己的精力，同儕之間如果有需要協助，我會挺身而出；在課業方面努力學習，不讓父母為我擔心，認真讀書，也可以為自己的未來打好基礎，一步一步朝自己的夢想前進。
在家里，幫忙做一點家務，是奉獻；做好自己份內的事，不讓長輩擔心是奉獻，也是孝順。父母總是希望子女乖巧又可愛，家庭幸福美滿，所以我將我最好的表現獻給家人，愛他們，孝順他們，只要一點用心、一點努力，小小的付出，小小的心意，就是最好的奉獻。媽媽生下我，爸爸賺錢養我，奶奶花時間照顧我，他們都默默奉獻他們的愛給我，給我最好的`照顧和呵護，讓我從不孤單寂寞。
雖然我只是學生，但是我盡力幫助需要幫助的人，把我的熱心獻給家庭和社會，也期許自己以后能像那些慈善人士一樣，為莘莘學子，奉獻自己努力的汗水，用微薄之力照顧需要幫助的弱勢，力量雖小，改變卻如此之大。我深信奉獻的精神是種子，只要隨時栽植，那么，社會將更和諧，未來將更美好。
奉獻作文 32
在一個安靜的晚上或早晨和中午有一群人正在為工作而忙忙碌碌，但也許大家都不會去注意他們的蹤影。
這是我在每一天起床時看到的畫面；那時的人們還在睡覺，所以沒有注意到他們，而他們卻時時時刻刻的注意著過往行人的動作。
他們就是在路上互天早到的，堅持干活的清潔員，他們有的已經很老了，但是也不放棄這種生活。
他們在路上每天掃地生怕有一點臟東西在地上，只要有人扔垃圾他們就會立刻上去掃干凈，可是我們這一此富裕的家庭確是生產垃圾的.不懂得他們的辛苦的人。
或許只有這一些從早忙到晚的清潔員才會把時間都浪費在掃地上。可是沒有一個清潔員站出來說要走了或是不干了，不管是年青人還是老年人，他們每天都堅守在自己的崗位上。
這是我這次認識到的一位老人她為了養家糊口才走上了這一條堅辛和道路，她每一次都會帶許許多多的東西回家，她說：“這一些都是可以用來賣的，把垃圾賣出了她的孫子就可以上學了”。她還說邊笑。
她不像我們那樣，吃東西都要吃好的。
這們老人有一點值得我們每一個人去學習，那就是如何做一個對社會有的人。
他們就算是到了過節的時候也會在辛苦的勞動著。他們是我們生活中不可缺少的一部分，雖然他們的工作很不起肯但是他們從沒有報怨過。
他們才是這個社會上最應該得到獎勵的人。
這就是在我印象中著得一個有目的人應該做的事。
奉獻作文 33
在生活中，有一個人成天在為我忙碌著，她是世界上最美的人，也是一個偉大而又平凡的人——母親！
母親！我親愛的母親！早上，天還蒙蒙亮，您早早起了床，就圍上圍裙，在廚房里忙活，一會兒剁菜， 一會兒切蔥，忙得不亦樂乎。等我起床后，立刻把豐盛的早餐擺上桌。只是期待我的一張笑臉，自己卻站 在一旁，微笑著看著我。
母親!親愛的母親！在我遇到困難，挫折時，您總是在我身旁鼓勵我，替我加油，幫我分析失敗的原因，安慰我說：“孩子！你是媽媽的驕傲！不要失望，是塊金子總會發光的！只是時間的問題。”您就像一盞指 路的燈塔，為我點明前面的道路，領我走向成功的彼岸。
母親!我親愛的.母親！在我受人欺負時，您總會挺身而出，替我擋去那些冷嘲熱諷，不管是多么刺耳的言語在針對您，您總是一笑而過，您心里關心的只有我，你怕那些流言會刺傷我的心靈，您便說：“孩子， 乖了啊！他們只是不知道自己這樣是不道德的。”說罷，便把我深深摟在懷里......
母親！我親愛的母親！您在我生病時仿佛失去了往日的鎮定，為我忙得暈頭轉向的，既排隊又掛號的。 額上滲出了細密的汗珠；聽到了我痛苦的呻吟，您更是手忙腳亂，等到醫生已經確診沒什么大礙時，您那顆懸著的心才放了下來。
母親！我親愛的母親！您在我的童年時代，奉獻了那么多，青春年華早已離您遠去，幾根銀絲也爬上您的發梢，有好幾次，我問您這是什么？這就是愛的奉獻！
奉獻作文 34
我讀了〈〈橘子和蘋果〉〉這篇文章。這篇文章使我深有感觸。文中橘子告訴小姑娘要她和小伙伴一起分享橘瓣；蘋果也告訴小姑娘要把它整個兒都奉獻出去。橘子和蘋果的話雖然是樸實無華的，可是在這兩句話中蘊含了做人的道理
是啊，當我們有了好東西，取得了成績、幸福的時候就要和大家一起分享；而在幫助別人、作貢獻的時候要毫無保留，無私地奉獻。當然在與人分享和作貢獻的時候，你也會得到快樂。如果我們每一個人都明白這個道理，我們的世界就非常美好。
記得有一年的春天，我們學校組織開展我們“手拉手，獻愛心“的活動。我一聽，獻愛心，我毫不猶豫地參加了這次活動。我從我的小豬儲蓄罐里地錢拿了出來，一元一元地數，正好是一百元錢。我拿著這一百元錢，想：這可是我一點一點地省下來的輕呀！于是我去找爸爸商量。爸爸說：“不如你出50元，我出50元，這樣我們都獻了一片愛心。”說完，爸爸就拿出了一張50元遞給我。我拿著兩張50元來到了學校，我在一張紙上寫：誰誰捐了100元。我一邊把這兩張50元投進捐款箱，一邊想：貧困山區的'兒童又可以買學習用品，和我們一樣學習知識。
雖然這一百元并不能幫助貧困人民做啥大事，可是在這一百元里蘊含了特別的含義。只要每個人都獻出一片愛心，我們的世界更美好。就像〈〈橘子和蘋果〉〉這篇文章中的蘋果一樣要把自己整個兒奉獻出去。只有給別人快樂，自己才能得到快樂。
奉獻作文 35
“放假了，休息啦！”放假第一天早晨正當我在床上大大地伸懶腰時，媽媽走過說：“快點起床了！”“什么事情？放假了還不允許我睡懶覺……”我滿腹疑惑，好不容易從暖暖的被窩里慢慢爬出來。媽媽已經拿著一副清潔工具——掃把、畚斗、抹布、臉盆，對我說：“樓道太臟了，要過年了我們去打掃打掃。”“啊！”我一屁股坐到床上。
沒辦法，我連忙以最快的速度洗漱完畢和媽媽一起進入打掃戰場。我拿著掃把從五樓一直往下掃，開始的時候有一點點細細小小的塵土散開來了，我一個臺階一個臺階往下掃。過了一會兒，媽媽也來了，她拿了一個特大號的.掃帚和我一起掃，轉眼就有一座小土堆出現在我們面前，空氣中塵土彌漫，嗆得我咳嗽不停。媽媽就讓我往樓道里撒點水，把小灰塵壓住了，塵土一下子少了很多。
這是有一位阿姨下樓看到我在掃地就說：“啊喲！真勤快，值得表揚！”我聽了心里美滋滋的，這可是用勞動換來的表揚。接著我干起來也有勁多了，三下兩下就掃完了。正要去倒垃圾的時候，又有一家人開門進來了，他們一家人也對我們大家贊揚，說要評我們為單元勞動模范。
終于竣工了，我們一共掃出了足足兩畚斗垃圾。雖然我和媽媽的衣服和頭發上都蒙上了一層厚厚的灰塵，但我一點也沒有感到累，反而覺得特別舒坦，還是無法用文字表達的舒坦。那天下午，我婆婆進門第一句話也是：這樓梯怎么變這么干凈了？我聽了心里偷偷樂呢！
這次我也做了一次小環衛工人，這種奉獻的感覺棒極了！
奉獻作文 36
這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車共鳴，國旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學3.2班的甯加馳他挽救了一個女孩的生命。當時他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的聲音從腳底傳來教室左右搖晃。他們還來不及反映發生了怎么，甯加馳和大部分同學就被壓在廢墟下。突然一個急切的聲音從右邊傳來，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕啊！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學們說：“是地震不要慌。”當同學們接二連三的從教室里跑出來，老師在心里默數：“27，28，29。”“不對，還差倆個。”他連忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學出來幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個身體已經僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語言述說生命的奇跡，述說人性的'崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛的心。
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