【實(shí)用】分享作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的分享作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
當(dāng)天邊的第一縷陽(yáng)光射入我的眼眸,我來(lái)到了新的學(xué)校,在這里有了新的起點(diǎn)。
清晨,扒在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上,潮濕的空氣里略帶幾絲憂慮。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,學(xué)校也是如此,平時(shí)要好的伙伴成了最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。大家都在最黑暗的地方,尋找著散發(fā)光芒的地方。和同學(xué)走在路上,最怕談的是學(xué)習(xí),但每次談?dòng)挚偸菍W(xué)習(xí)。
時(shí)間如流水,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已走到盡頭。
蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,昔日的歡聲笑語(yǔ)也隨之飄向記憶的最深處。
期中迎考,我最怕的事。當(dāng)飽經(jīng)蒼桑的黑板上出現(xiàn)了期中倒計(jì)時(shí)時(shí),我的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不由自主地緊張起來(lái),一股莫名的力量逼迫我去努力、去沖刺。每天的生活也像記流水帳一樣反復(fù)著。老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室,發(fā)下一張又一張的復(fù)習(xí)提綱,還要面對(duì)一次又一次的模擬考試。每每抬頭時(shí),看到的卻是一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的背影。這讓我更加懷念大家那陽(yáng)光般燦爛的笑臉。我常常自問(wèn),難道一定要考試嗎?回答是……
當(dāng)初一的最后一天即將結(jié)束時(shí),我明白,初一的夜晚來(lái)臨了,迎接我們的是初二的黎明。給初一一片完美的星空,使我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。
在群星中,我只是那顆并不耀眼的星星,在最艱難的地方,尋找著屬于自己的明天。
我永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,期中沒(méi)有遺憾!
分享作文 篇2
現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了分享。分享是個(gè)令人很快樂(lè)的東西,不管是苦還是樂(lè)都可以向朋友分享,這樣你就會(huì)沒(méi)有憂愁……
苦——助人卻被罵
那天放學(xué),和平常一樣,我在等公交車(chē)回家。這時(shí),有兩個(gè)比我小的同學(xué)在嘻嘻哈哈地打鬧,一不小心把停在路旁的一輛自行車(chē)碰倒了。兩個(gè)小同學(xué)全然不顧,又嬉皮笑臉地?fù)P長(zhǎng)而去。我伸手去扶那輛自行車(chē),心想路邊的人看到了還會(huì)夸獎(jiǎng)我。我一邊美美地想著,一邊扶起了那輛自行車(chē)。突然,一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我就不分青紅皂白地說(shuō):“誰(shuí)家的小孩這么沒(méi)有教養(yǎng),好好的把我自行車(chē)推到,你爸媽怎么管你的?”“我……我……”我想解釋?zhuān)墒遣幻。很多人圍在這里,都在附和叔叔的話:“現(xiàn)在的小孩真沒(méi)教養(yǎng)”、“走路都不好好走”、“不講禮貌”……你一言他一語(yǔ),我只好灰溜溜地躲了起來(lái)。不一會(huì)兒,和我一起坐公交車(chē)的一個(gè)同學(xué)來(lái)了,他看著我說(shuō):“別老是板著臉,你怎么了?”我跟他說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò),他安慰我:“沒(méi)事,你無(wú)私的做好事不可能總被罵,一定會(huì)有好報(bào)的!”啊,我感覺(jué)一股暖流從我心里流過(guò),心情一下子舒暢了很多,有時(shí)候,與朋友分享煩惱也很愉快!
樂(lè)——功夫不負(fù)有心人
這天是植樹(shù)節(jié)。一大早,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煳覀円踩ブ矘?shù)吧?”媽媽答應(yīng)了我。到了買(mǎi)樹(shù)苗的地方,媽媽允許我挑三棵樹(shù)苗。我一看,哇,琳瑯滿目的小樹(shù)苗!我選了一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)、一棵蘋(píng)果樹(shù)后,和媽媽回家種樹(shù)去了。我家有院子,院子里有泥土,可以種各類(lèi)樹(shù)和蔬菜。院子里已種了棗子樹(shù)、橘子樹(shù)、枇杷樹(shù)、柿子樹(shù)。媽媽讓我自己種,我想:種樹(shù)那還不簡(jiǎn)單!我就先種我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)吧,我刨了一個(gè)坑,把樹(shù)苗根部放進(jìn)坑里,再把土填上。種一棵樹(shù)苗花了我半個(gè)小時(shí),我想過(guò)放棄,又克制自己不要放棄,告訴自己努力才會(huì)有收獲。中途幾次想放棄,但都沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力,我成功種了三棵樹(shù)。晚上,我和小伙伴說(shuō)了今天的收獲。小伙伴是個(gè)小饞貓,他期待地說(shuō):“哪天等果子成熟了,我到你家去吃!
是啊,正如培根所說(shuō):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!蔽覀冎挥袑W(xué)會(huì)分享,生活才會(huì)快樂(lè)。
分享作文 篇3
等啊等,東風(fēng)來(lái)了,溫暖的春天也來(lái)了!
不知在什么時(shí)候,我無(wú)意間看到一棵棵小草已經(jīng)鉆了出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。花園里,田野上到處都是,好像一席巨大的地毯,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!
溫暖的春天來(lái)了,河面化凍了。一條條小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái),好像要看看溫暖的春天。飛往南方的`鳥(niǎo)兒也回來(lái)了,在枝頭“吱吱”地叫著,還有許多動(dòng)物都在忙碌著,森林里熱鬧起來(lái)了!真可謂是春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。
溫暖的春天來(lái)了,百花齊放,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的……讓人眼花繚亂,數(shù)不勝數(shù)。真是萬(wàn)紫千紅。≌芍^南宋詩(shī)人朱熹云:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。
溫暖的春天來(lái)了,忽然下起了春雨。在我眼中,春雨像牛毛,似花針,如煙似霧。雨兒無(wú)聲無(wú)息地下著,不住地滴在了我的臉上、身上。樹(shù)木、花草開(kāi)心極了,它們手舞足蹈地跳起舞,如饑似渴地吸收著溫暖的春天的甘露。我突然想起了唐代詩(shī)人韓愈的古詩(shī):“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。
“一年之計(jì)在于春”。在這大好春光的時(shí)刻,我想,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把握大好春光。我陶醉在這美麗的春色中,忽然,我好像變成了一朵小花,點(diǎn)綴在這多彩的溫暖的春天里!
分享作文 篇4
在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,社會(huì)上的共享資源隨處可見(jiàn):街道兩旁的共享單車(chē)、共享書(shū)店,甚至是共享籃球等等。它們正與每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
要共享,首先要做到誠(chéng)信。如果為了個(gè)人的利益,那只會(huì)制造矛盾,給別人留下不好的印象。我家的馬路邊,張爺爺開(kāi)了一家賣(mài)報(bào)紙的店。奇怪的是,他從不在店里賣(mài)報(bào),而是每天大清早,在店里放一個(gè)鐵盒,盒子旁寫(xiě)著:“兩元錢(qián)一份報(bào),錢(qián)請(qǐng)放入鐵盒!逼鋵(shí),張爺爺?shù)募胰吮静煌膺@樣做的,可是張爺爺很固執(zhí),因?yàn)樗嘈糯蠹叶际鞘匦庞玫摹?刹宦,自從開(kāi)店以來(lái),每天都有人買(mǎi)報(bào),但從未少過(guò)一元錢(qián)。我知道了這事,也暗地里為張爺爺感到高興,更為大伙兒感到自豪。
共享真好!在上海這個(gè)繁華的大都市,坐車(chē)非常不便,很容易堵車(chē),還污染空氣。有了共享單車(chē)后,許多人去近的地方就無(wú)需開(kāi)車(chē)了,這樣不僅鍛煉了身體,節(jié)省時(shí)間,還經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,做到了“綠色出行”,保護(hù)環(huán)境,好處可多了!
從越來(lái)越多的共享資源不難看出這個(gè)時(shí)代在不斷地進(jìn)步之中,而且我們的每個(gè)人也在不斷地進(jìn)步。共享能看出人們的個(gè)人素質(zhì),它不斷地提醒我們要懂得與別人分享,不能只顧自己的想法,還需做到誠(chéng)實(shí)守信。
共享資源使整個(gè)社會(huì)得到了迅速的發(fā)展,值得提倡。它充分體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)大和公民素質(zhì)的提升,還給人們的生活和許多方面帶來(lái)了巨大的便利。我不得不由衷地贊嘆:“共享資源真是太棒了!”
分享作文 篇5
01、熱愛(ài)生活
熱愛(ài)是風(fēng),貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。熱愛(ài)是雨,有情芍藥含春淚。熱愛(ài)是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?
01因?yàn)闊釔?ài),我們心存感激,因?yàn)闊釔?ài),我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔?ài),我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài),我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生,生是熱愛(ài);大義凜然地死,死是熱愛(ài);清清爽爽,認(rèn)認(rèn)真真地活著,活著又何嘗不是熱愛(ài)!
02、英雄與光明
真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。
03、真理與謬誤
真理無(wú)須打扮,哪怕寫(xiě)在枯黃的紙張上,描摹在貧瘠的沙土中,甚至變成粗俗的諺語(yǔ),它也會(huì)生輝。謬俁,即使被刻上佛的銀盤(pán),鑄入宮殿的金鼎,甚至冒充神的啟示,也是黯然無(wú)光的。
04、蠟燭有心
蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
05、閱讀
閱讀,是一種溝通,歷史的殘缺與完美,現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜,世界的無(wú)奈與精彩,生活的苦澀與醉人,無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟,無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒,無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀,便是珍惜歷史,珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀,便是珍惜傳統(tǒng),珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀,便是珍惜美好,珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦,珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流;珍惜閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀,閱讀便是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠。
06、安靜
在各種生命力中,惟有安靜最具影響力。陽(yáng)光靜靜地普照大地,人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響,但是它卻帶給人無(wú)限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的,它沒(méi)有機(jī)器的嘎嘎聲,鐵鏈的鏗鏘聲,也沒(méi)有引擎轟隆的噪音,然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已,夜晚,露水悄然而降,潤(rùn)飾每一株小草,每一片樹(shù)葉,每一朵花瓣,使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響,而是無(wú)聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中,巨大的力量常常無(wú)息地進(jìn)行。
自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代,如果想保持圣潔,每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。
07、成熟
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
分享作文 篇6
同學(xué)們,從小學(xué)升到了初中,共同來(lái)到這個(gè)班。組成了一個(gè)集體,一個(gè)大家庭。我們也一起分享著這個(gè)班的喜怒哀樂(lè)。
有這樣一句話:“只有付出才會(huì)有回報(bào)。”在付出的時(shí)候總是感到辛酸。在付出的時(shí)候我們往往會(huì)因?yàn)橹挥懈冻鰠s看不見(jiàn)回報(bào)而自暴自棄,失去信心。但我們班不會(huì),因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著老師說(shuō)過(guò)的話:“有付出,總會(huì)有回報(bào)!
走!我們一起分享一下我們這個(gè)班的喜悅吧!
說(shuō)到喜,那我們就會(huì)笑,高興,快樂(lè)……反正好的都是。在我們上體育課時(shí),我們和4班比50米接力短跑賽。比賽開(kāi)始了,我們班的體育委員首當(dāng)其沖,一開(kāi)始就領(lǐng)了先,這樣的效果一直保持著。我把幾個(gè)跑不快的同學(xué)插在跑的快的前面,我排在最后。我跑回來(lái)了,帶著笑容回來(lái)了。同學(xué)們也笑了,因?yàn)槲覀冓A了!我們?cè)诔踔畜w育賽場(chǎng)上贏了第一場(chǎng)比賽。給我們班的體育一個(gè)很好的開(kāi)端。
哀!但是好景不常在。⊥瑯釉隗w育賽場(chǎng)上我們輸了,在和5班的籃球賽中我們輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
本來(lái)張老師說(shuō)來(lái)看我們比賽,可是比賽開(kāi)始了都不見(jiàn)她人;蛟S這樣會(huì)好點(diǎn)吧!至少不會(huì)讓她看到我們班失敗的場(chǎng)景。
苦!從開(kāi)學(xué)那天起,苦就來(lái)了。7門(mén)課程每天除了上課就是做作業(yè)。但慶幸的是老師們都十分和藹幽默,常讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
樂(lè)!快樂(lè)過(guò)好每一天的校園生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了,苦過(guò)了總會(huì)有甜的。期中考試來(lái)了,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的艱苦攻關(guān)。在全年級(jí)當(dāng)中我們?cè)?門(mén)課程當(dāng)中考了4個(gè)第一。不論是平均分還是最高分都是第一。但我們不會(huì)驕傲,會(huì)繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。
在這個(gè)班中,我們共同分享著喜怒哀樂(lè)。哀傷的時(shí)候我們互相安慰。快樂(lè)的時(shí)候我們一起歡笑,這就是我們的班集體,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,努力向前的班集體。
分享作文 篇7
她——太平小學(xué)四(1)班袁靖雯,一個(gè)平凡的小女孩。同時(shí),她也是一個(gè)喜歡與別人分享的女孩兒。對(duì)于她來(lái)說(shuō),分享是一種最大的快樂(lè),在平日里,她有什么東西,總喜歡與別人分享。
把自己的東西分給別人,就是把一份快樂(lè)變成兩份。自己唯一的食物她愿意與別人分享;就是在最饑餓的時(shí)候,也舍得和別人共食一個(gè)青蘋(píng)果。分享,對(duì)袁靖雯來(lái)說(shuō),是一生中最快樂(lè)、最幸福的事情。
有一次,媽媽買(mǎi)了一個(gè)健達(dá)曲奇蛋,因?yàn)樯岵坏贸,所以把這個(gè)蛋給了孩子,自己看著孩子吃,好像自己也在吃一樣。可是,袁靖雯也好像看透了媽媽的心思,便叫媽媽過(guò)來(lái),吃曲奇蛋,媽媽說(shuō):“你吃吧,我不餓!”她說(shuō):“媽媽?zhuān)愠砸豢冢也懦!睙o(wú)奈之下,媽媽終于答應(yīng)了她的請(qǐng)求?矗阋豢,我一口,母女倆吃得多開(kāi)心呀!
分享是快樂(lè)的,用自己唯一的東西分享更是快樂(lè)的,盡自己所有的東西與人分享是最快樂(lè)的。
她——一個(gè)愛(ài)分享的女孩,一個(gè)從分享中得到快樂(lè)的女孩。
分享作文 篇8
有那么一天,受傷的心再也經(jīng)不起折騰,你會(huì)懂,世界太過(guò)荒蕪,人性太過(guò)薄涼。于是你開(kāi)始變得不動(dòng)聲色,思想不再顛沛流離,你是否還會(huì)回憶起曾經(jīng)天真的你,為朋友兩肋插刀,與朋友同甘共苦,以至于最熟悉的人給你最致命一擊后你依舊無(wú)條件相信任何一個(gè)人,從未考慮過(guò)是他們敵是友的你努力著對(duì)每一個(gè)人好。
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