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        時間:2022-09-04 18:35:33 分享 我要投稿

        實用的分享的作文合集7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的分享的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的分享的作文合集7篇

        分享的作文 篇1

          一天中午,小軍,小強約我去游泳。因為我不會游泳,怕他們笑話我,就說不想去?伤麄冋f“你自己在家呆著也無聊,看我們游泳也比一個人沒意思強吧!”。我覺得有道理,于是我便跟著他們?nèi)チ恕?/p>

          進了游泳館,我們都換上了游泳衣,我坐在池邊,他們紛紛跳入水中。小軍跳水的姿勢最美:他雙臂平伸,向上一跳,就像個凌空展翅的燕子。接著,頭朝下,腳朝天,身子直直的倒插進水里,真可以與專業(yè)的跳水運動員比高低。不一會兒,他從浪花中露出頭,笑著向我游過來他的手和腳同時向后撥水,身子一竄一竄的`,哈哈,就像個大青蛙。

          “快下來吧”,小軍一眨眼功夫就游到我身邊,說“咱們一塊兒玩,水里可好玩了!”我搖了搖頭。他見我沒動,突然撩起大大的水花,“啊……”我躲閃不及,連忙閉上眼睛,捂住臉。他們卻趁機把我一把拉下水。嚇得我剛想大喊,口一張就灌了一口水。我奮力向上一挺,竟然站了起來,原來水才到我大腿深處。又可氣又好笑,他們卻笑的前仰后合。

          游泳真是個有意思的事,從此,我愛上了游泳。

        分享的作文 篇2

          剛開始看到《世界上最長的壽司》這本書時,猜想是小豬發(fā)揮創(chuàng)意,用最長的壽司來賺錢,買它最想要的玩具,沒想到竟然不是這么一回事。

          小豬原是個性孤僻的人自從看了美食節(jié)目后,便發(fā)揮創(chuàng)意想做壽司,有許多動物樂意幫忙,融化了它的鐵石心腸,不但開了壽司派對,還開了壽司專賣店,甚至還突發(fā)奇想,開了壽司樂園,讓小豬改變了它的生活。

          我認為這些朋友是小豬心中的貴人,小豬的個性原本很冷漠,但因為有了這群朋友,讓小豬的人格有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變,所以小豬應(yīng)該做好多卷壽司來感謝它們,因為這群朋友非常熱心。

          如果小豬沒有遇到那群熱情、開朗的.朋友,那我想這會是個很無趣的故事,小豬必須花很久的時間才能做好這卷壽司,況且,和別人分享比自己獨占還快樂,所以我覺得小豬很有福氣,竟然會遇到這么好的朋友。

          自從小豬懂得改變它的個性和想法后,天天都快樂,因為它懂得分享以及合作的重要。

        分享的作文 篇3

          高爾基曾說“給予比得到更快樂!蔽乙彩沁@么認為的。

          這個周末我在雜志上看到了一篇文章,文章的大概內(nèi)容是這樣的:“曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說如果有兩筐容易腐爛的桃子,該怎么吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?大兒子說先挑熟透的吃,因為那些容易腐爛掉了,等你吃完那些,其余的桃子也要腐爛了父親立即反駁道。二兒子思考再三說應(yīng)該吃剛好熟的,先撿好吃的吃唄!如果那樣的話,熟透了的桃子會爛掉。父親把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上,問道你有什么好辦法嗎?他思考片刻說道我把這些桃子分給鄰居們一些,讓他們幫著我吃,這樣就會很快吃完而且不會浪費一個桃子,父親十分滿意,不住地點頭”讀完了這篇文章我感慨萬分。不經(jīng)和文章里的小兒子對比了起來,他是多么的'無私?晌夷?有時候為了芝麻大的小事和好朋友鬧矛盾。我不經(jīng)問自己難道分享快樂很難么?

          記得有一次,有個同學(xué)來問我借東西。由于借的是我最心愛的東西所以我立馬否決了,看著他誠懇的目光,我心想:萬一我給你你告壞了怎么辦?狠了狠心沒肯借他。他失望的走了,看著他失望的走了我有些不忍,“等等”我忍不住喊道。他回過頭來看了看我,我對他說:“東西還是借給你吧!”他失望的眼光立刻亮了起來,他滿懷欣喜的問:“真的?”我點了點頭,把東西遞了過去,他連忙是:“謝謝,謝謝”,我回了聲:“不用謝!”,然后他興高采烈的走了。

          從這件事我感受了分享的快樂。以后我也要多多把快樂分享給別人。讓我們身邊充滿快樂和幸福。讓社會更加和諧!

        分享的作文 篇4

          開學(xué)了,新的一學(xué)期,又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低,我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法,我決定通過這學(xué)期的努力,做到幾點:

          第一個階段:敘述一件完整的事情。注意記敘的要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文,更不喜歡虛假的東西,內(nèi)容的選擇在真實的前提下,進行寫作。述與寫同時進行,比如照片上的故事,讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片,敘述照片的故事,這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活),讓同學(xué)們學(xué)會觀察;比如軍訓(xùn)的日子,讓同學(xué)們學(xué)會體會訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多,不要求過嚴,只要能敘述出來就可以,這樣讓同學(xué)們知道,寫一篇文章首先要有完整性。

          第二個階段;描寫訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練時間要長一些,大約一個學(xué)期。這個階段是豐富作文的階段,是非常重要的,一篇文章能否寫好,關(guān)鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。

          首先進行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為:外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中,要告訴同學(xué)們這些描寫的作用,要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

          然后進行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大,它的作用有四個方面,點明人物活動的.地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的,如果運用得適宜會讓文章生色。

          最后進行場面描寫訓(xùn)練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的,有時又是獨立的,比如場面描寫中可以有人物描寫,可以有環(huán)境,這些要讓學(xué)生明白,我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上,在一定的時間內(nèi),人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫,一般是對眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

          第三個階段:藝術(shù)加工。這個階段是穿插在作文訓(xùn)練中的,比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。

          一篇好的文章要能打動讀者的心,想做到這些,要先打動自己。因為要調(diào)動多種感官,眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺,寫出的文章有血有肉,才是一篇上乘的作文。

          校園的生活又拉開了帷幕,大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心,學(xué)習(xí)進步,身體健康!

        分享的作文 篇5

          抬起筆,不知該寫什么。一抬頭,地下的一個狗窩映入了我的眼簾,當然,那是一個空窩,那里面曾經(jīng)居住過的小生命已經(jīng)不存在了?粗粗,一段往事涌上心頭。淚水涌出了眼眶,從眼角緩緩滑落,滴在桌上,擊起破碎的塵埃,濺起回憶的無奈。

          記得年是二年級的冬天,我放學(xué)回家時,看到路邊有一只小狗在哆嗦,我想:這是誰家的小狗,這么可憐。我二話不說,把它摟在懷了,抱回了家。

          回家后,我給它洗了澡,梳洗打扮之后,好漂亮的小狗呀!我給他吃肉,讓它臥在我的小床上,我還拿了熱水袋給它取暖,它的精神就慢慢的好轉(zhuǎn)起來了,爸爸媽媽回來后,我向他們說明了這只小狗的來路,并給它起名叫‘貝貝’它好像對它的新家有點不熟悉,有點害怕,我抱著它,撫摸她的鼻子,對它說話,慢慢地,它試著自己下地,在客廳里走動,沒幾天,我們就熟悉了。

          有一天,貝貝偷吃了廚房里的一塊肉,它就躲在一個很隱秘的地方不出來,任憑我怎么叫,它也不理會。我便叫媽媽用剩下的`肉來勾引它,誘它出來,不一會,我聽見沙發(fā)底下有動靜,跑過去一看,從沙發(fā)底下露出一個小腦袋,貝貝看到我狡猾一笑,‘嗷’又鉆進沙發(fā)底下。

          時光飛逝,我和貝貝在時光中快快樂樂的度過了四年。一天下午,我出去倒垃圾,我沒有看到貝貝跟在我身后,我回到家里,站在門口,看到一輛車上滿載著小狗,忽然車停了下來,從車上下來一位身穿警服的人拿著大網(wǎng),扣在一只小狗身上,小狗叫了起來因為車正對著我,所以我看不清,只能模糊的看到一條白色的尾巴,而且很像貝貝的叫聲。我飛快地跑回家,叫了幾聲貝貝,也沒有回應(yīng)。我頓時傻了,坐在地上放聲大哭起來。后來。我和爸爸去寵物收養(yǎng)所里找了貝貝,沒有找到。后來聽說那些流浪狗都被燒死或活埋了。

          貝貝,你離開我已經(jīng)四個多月了,每次想起都會不禁落兩滴眼淚。每次想起你,就想起我們在一起的快樂時光。就想起你可愛的樣子。再見了,貝貝。

        分享的作文 篇6

          寒假的時光總是那么短暫,一轉(zhuǎn)眼就有投入了緊張的學(xué)習(xí)生活,難忘的湖南游。在寒假,最讓我難忘的就是這一次的湖南之旅。湖南,從出生到現(xiàn)在我才去過那兩次,一次是5歲,一次是13歲。隔了8年再去,突然發(fā)現(xiàn)變化好大,還是我的記憶里的湖南鄉(xiāng)下已經(jīng)不在了?

          來到湖南鄉(xiāng)下,這里的人都很熱情,村莊都蓋了新的小房子,路也用石子鋪得很好,站在門前就了可以看到對面的山脈,雖然是冬天,但是山仍像披著綠衣的巨人。腳下的每一塊天都種上了綠油油的'煙苗。這里的小朋友也都很好,但感覺他們不愿意跟我說話,這也許就是人們常說的城市與農(nóng)村的差別吧!

          我唯一記得的就是3個方井,第一個干凈純凈的是可以喝的水,這里的水流到了第二個警,這個井是洗菜洗衣服的,接著流入第三個警,這個井是洗臟的拖把用的,最后這個井的水就流向了田里。我記得這么清楚是因為我掉到過喝水的井里,那是第一次來時,我和哥哥為了搶喝井水,我一畫就掉了下去,幸好哥哥及時把我拉起來,要不然也許我就不會在這里了。當我來到這口曾經(jīng)的井時,人們都忙著洗菜,洗衣,有說有笑的,正是太好了。沒有想到,農(nóng)村的好處就是這樣:“遠親不如近鄰”。在農(nóng)村的15天里,我學(xué)了很多的事,做了很多城里沒有做的事,比如:采野菜,拔蘿卜,拔鴨毛。剛開始做是欣喜,是激動,是害怕。在5天中,我也認識了兩個小朋友,一位是比我大一年級的小哥哥,一位是比我小一年級的曉得的。我突然發(fā)現(xiàn)了他們和我們城里孩子的差別,他們懂事,懂得分擔(dān)家務(wù),他們會玩,雖然他們沒有什么電腦,游戲機,但他們也玩得自得其樂。他們努力,雖然他們的家庭狀況與我們相比,也許是差了一點,但他們很努力,家里掛滿了獎狀。

          現(xiàn)在想象,也許某些地方我們是比他們優(yōu)秀,但是也有某些地方并沒有他們優(yōu)秀,我們還要去學(xué)習(xí)。這次的湖南鄉(xiāng)下之旅真是讓我學(xué)了不少,干了不少,更懂了不少!

        分享的作文 篇7

          這個世界是一個五彩繽紛的世界,正是有了美麗的大自然的幾分姿色,讓世界變的更加豐富多彩。美麗的大自然是人類的魔術(shù)師,是人類心靈的圣地,是人間一切美的東西的匯聚。我愛美麗的大自然,愛美麗的大自然的神奇、美麗和純凈。

          我漫步在美麗的大自然的美麗景色之中,感受著自然地純凈。在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里,我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空。吮吸著花草的芳香,欣享著陽光的沐浴,我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚,我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個童話般的王國。春天,樹上長出了嫩綠的新芽,萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨,打開窗戶,我伸出手,觸摸到了那清涼的雨水。大地被一場春雨滋潤后,散發(fā)出了雨后的清馨,聞到了花兒的幽香,看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱,風(fēng)兒吹過湖面,泛起層層微波。夏天,“映日荷花別樣紅”我坐在小船上,任雙槳拍打著那碧綠的湖水,看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面。夏天的夜晚是寧靜的,到處漆黑一片,但蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了“交響樂”天空中,出現(xiàn)了一閃一閃的亮星星,看著這美麗的星星,想起了牛郎織女的`故事。還有那皎潔的明月,看著這一切,進入了甜美的夢鄉(xiāng)。秋天,楓葉似火,楓樹把大地都映襯成了紅色。我站在樹下,凝神矚望著那火紅的葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯,踩上去發(fā)出“忮忮”的聲音。冬天,我站在窗前,欣賞著窗外的雪花,甚至情不自禁的走了出去,隨著這紛飛的雪花翩翩起舞。在這如詩如畫的仙境里,我的心都醉透了!這,就是美麗的大自然的神奇、美麗與純凈。

          希望這美麗的大自然的這種美是是永久不滅的。愛你,美麗的大自然……

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