分享作文3篇【集合】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的分享作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
一個陽光明媚的星期六，老師組織我們大家四（7）班的一些同學到草莓園采摘草莓。和我們大家一起來摘草莓吧！
早上八點半，是我們大家集合的時間。雖然我家離草莓園很近，但是我七點半就起了床，快速地洗臉刷牙，穿好衣服，就和我的爸爸媽媽一起出發(fā)了。
到了集合地點，我看到了老師、同學和家長，也看到了盼望已久的草莓園。它寬寬的，也長長的，除過道，全種上了草莓。
人到齊了，可以采摘草莓了。分好隊伍后，我馬上沖了過去。草莓的顏色很多種，有白色的，有紅色的，還有紅白相間的……草莓的形狀也不同，有桃形的，也是蘿卜形的，還有圓形的……有大的也有小的，我專門挑又紅又大的采摘。過了一會兒，我們大家都摘了一盆草莓了�？墒牵械�'同學摘的草莓很小，我卻摘的都非常大。這是為什么呢？原來我專走別人沒在那摘過草莓的路。因此我就能挑肥揀瘦，見縫插針，把大的紅的草莓“搶”到手了。
摘完草莓，就要“大吃一頓”了，我找了些水洗了洗草莓，吃了一個，“啊……”，真是香甜可口！剛才還滿頭大汗的我轉眼間清涼暢快了�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蓖ㄟ^這次摘草莓，我也悟出了這個道理。
吃完了草莓，就該和朋友告別了，我戀戀不舍地離開了草莓園。這次摘草莓，我不但收獲了果實，還收獲了快樂，真是兩全其美！
分享作文 篇2
春天的使者掀開冰雪做的棉被，把大地喚醒。我?guī)衔业摹坝L彩蝶”，去江邊放風箏。
到了江邊，天空已經飛舞著許多風箏。第一個放風箏的是爸爸，他一手拿住風箏，一邊開始跑了起來。不一會兒，風箏飛上了藍天�？墒沁^了一會兒，風小了，風箏慢悠悠地落了下來。我的“迎風彩蝶”剛好落到了一棵大樹上。線纏住了樹枝，風箏被掛到樹上了！我一下子開始著急起來。這時，爸爸拿出了打火機把線給燒斷，二邊一拽，風箏終于拿下來了。爸爸又打了個結，把斷了的線接上，我的風箏又可以飛了！
爸爸又出手了，風箏再一次飛上了藍天。飛上高空的風箏就象在藍天上自由飛翔的小鳥，小鳥的翅膀在陽光的照耀下，顯得格外得鮮艷。正當我興奮地看著風箏的時候，忽然一眨眼風箏不見了。我找來找去，就是不見風箏的影子。順著我的`媽媽的手指，我終于看見原來風箏掉進江里了！看著沾滿泥漿的風箏，我想其實風箏也是一個非常調皮的娃娃，一會兒上天，一會兒入地。
我的媽媽開始收起了線，收著收著風箏終于被拉上了岸。這回輪到我的媽媽放了，這時風也小了，我的媽媽怎么放也放不上去。我說我來試試，結果我把風箏放上去了。我拽著風箏跑啊跑，跑了好長時間我想我可能跑得太遠，就拽著風箏往回跑。這回風箏慢慢地降了下來。我怕風箏又掉進江里，連忙靠邊走了幾步，可是風箏不聽話，就是往下跑。結果風箏又落到了地面。
我覺得今天放風箏真有趣！
分享作文 篇3
分享是傳遞，分擔是傳授，對于美好的東西或事物自然而然要學會分享，而分擔則是我們做人中相處與關懷的基礎。
有付出總會有收獲，有分享才會有快樂。而在當代，又有什么比快樂重要呢？分享既是相互的，也是彼此的，一方收獲了快樂，另一方收獲了欣賞與尊重，彼此都是滿足的，人不能是自私的，自私的人得到的只會是自我安慰的空虛的快樂，這種人不懂得分享，眼里只有自己，然后逐漸地迷失自己從而丟掉自己，這將有多可怕。所以，分享在我們待人處事中是多么重要又快樂的奉獻，收獲了彼此也促進了彼此，學會分享也是學會善待。當你看見街邊挨餓或殘疾的老人在街邊匍匐乞討時，你是否會愿意將自己積攢已久的零花錢分享給她，讓她感受到你通過分享而帶給她的溫暖，就這樣一個小小的舉動可讓多少頻臨死亡的靈魂重新得到生命的復蘇？或許這些是有些微不足道但卻讓社會有所體會。當你看見流浪的小動物在路邊哀叫的時候，你是否愿意蹲下身來輕輕的撫摸它，使它顫抖的身體平靜下來，將它帶回家好好撫養(yǎng)它，用你的分享去換來它的陪伴�？催^這樣一則故事：一對年輕人得到一把銀斧子，正愁著兩個人該怎么使用，乙就說道：“先給我用吧，我正缺，況且這是我先發(fā)現的�！奔子行┎环溃骸斑@是我們倆一起得到的，我們該好好想想怎樣分配�！痹捯魟偮洌贿h處一個農地里傳來一聲：“我的銀斧子’怎么不見了？”甲乙聽了之后看了看彼此，甲說到：“我們好像闖禍了。”乙搖了搖頭說：“不是‘我們’，是‘我’�！边@個故事使我一直印象深刻，一個人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險，不是嗎？
在人生的路途中，有很多的困難與憂愁需要更多地伙伴去分擔從而以更好地狀態(tài)去面對去解決，獨木不成林，而我記憶里的`一對長壽老人便是因為彼此的分擔而走到了現在，當記者問道他們這么長久的原因時，一位老人說是有另一位老人的陪伴與分擔，走過了大半個世紀，為彼此的分擔還真沒少過，長期的彼此分擔也使他們生活的更加默契，相處的也更加融洽。而另一篇故事卻丟掉了這種分擔美：一個高個子跟一位矮個子走在森林中，高個子對矮個子說：“野獸來了也不要怕，我會保護你的�！卑珎�子感激的笑了笑，突然就從叢林深處奔來一只大黑熊，高個子拖著矮個子拼命的跑著，或許是覺得累贅，跑著跑著高個子措不及防的就甩開了矮個子的手，自顧的爬向了路旁的一棵大樹，矮個子茫然許久，身后的大黑熊咆哮的吼聲越來越近，就在那千鈞一發(fā)之際，矮個子突然倒在了地上，大黑熊停了下來，俯在矮個子的耳邊嗅了嗅便離開了，樹上的高個子問矮個子：“嘿，黑熊跟你說什么了？”矮個子答：大黑熊說那種在危難之際不能替朋友分擔而選擇自己的朋友不是真朋友�！狈謸�，看似簡單，但在真正需要的時刻卻真的能讓人看清楚很多，學不會分擔也真的會失去很多。這兩則故事不是形成了一種鮮明的對比嗎？其實啊，分擔是一種感動，當你還措手不及的忙著工作時，有一雙溫暖的手愿意幫你解憂，這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖，是它讓我們更能快樂地與朋友相處，是“你難過時我不能讓你笑，但我可以陪你一起難過的”心態(tài)，多么美的分擔。
無論是分享還是分擔，都能讓我們體驗到更好地人生，開拓更廣闊的天空，這都是一種美德亦或是一種感動，都能使我們得到快樂而這種快樂是心靈上的快樂，以它們?yōu)榛A的相處一定會是成功、難忘與深刻的，去學會與懂得分享與分擔吧，它們是多么的美好以至于多么珍貴。指導老師：李劍霞
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