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分享作文[必備8篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的分享作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享作文 篇1

　　六年前的秋天，幼小的我?guī)е�好奇心踏入了校園初，我很快被這兒的環(huán)境吸引了，��！每一株小草、每一棵楊柳，又把我拉回了記憶……

　　別了大操場！我們曾經(jīng)在你的身上開展過運動會，賽場上，有同學們颯爽的英姿，有大家純真熱情的笑臉，還有那激動人心的吶喊聲。在那里，我們在那飛繩里的跳躍；在乒乓桌前揮動的球拍，在林蔭下的促膝談心。

　　別了教室！我們在這里專心的聽課，黑板上，有老師揮灑的知識，也有同學們在班隊活動課上用巧手繡出的鮮花。夢里小屋里，有同學們遠大的志向，圖書角裝載著滿柜優(yōu)美的篇章和趣味橫生的故事。

　　別了植物園！你有翠綠的銀杏、嫩綠的小草，可愛的`海桐球，亭亭玉立的垂柳。這里曾是大家寫生的勝地，也是同學們寫作的靈感，垂柳的辮子，正編織著那精彩的作文。記得那一次，大樹上飛來了一只貓頭鷹，把大家樂壞了。

　　別了大型玩具！這是我們玩耍的天堂，小小的一寸地，竟蘊藏著許許多多的幸福與快樂。這里有我們成長的痕跡，我們在上邊攀爬，在上邊嬉戲，時不時翻上那么一兩回，就連那最高的單桿，也有我們靈巧的身影。

　　別了林蔭小道！數(shù)不清的迎春花叫著：“你好、你好”！找不完的月季喊著：“加油加油！”我們在這花香四溢的小道上散步、賞花，在迎春的小手下，我們游戲、談心，對老師作業(yè)多的埋怨，對同學性格不好的不滿都被那濃郁的花香沖淡，換來的，是點點甜蜜。

　　別了老師、別了同學、別了母校！你們帶給我的太多太多，是幸福的、愉快的、匆忙而又難忘的。六個春去秋來，又有什么能將這份記憶抹去？不！沒有。別了我親愛的母校！

分享作文 篇2

　　我國一年中有一個最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它就是古老的“春節(jié)”。千百年來，形成了一些較為固定的風俗習慣，如掃塵，貼春聯(lián)，貼年畫，貼窗花，貼‘�！�字，守歲，爆竹，拜年與春節(jié)食俗文化等等等等。春節(jié)的眾多風俗至今都代代相傳的。

　　“十二月二十四，撣塵掃房子”，原古時代就記載著春節(jié)掃塵的風俗。因為‘塵’與‘陳’是諧音，新春掃塵有除舊布新的涵義，用意是把一切貧窮，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃地出門，人們寄托著破舊立新的愿望和辭舊迎新的.祈求，借掃塵的方法去整理全年來的得失，向往打算新年的美好開始。用貼春聯(lián)，貼年畫，貼窗花，貼‘福’字等方式來描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，把福字倒著貼，意示著“福氣已到，幸福已到”。還有行行色色的年畫，窗花，春聯(lián)貼掛，期盼賜予福祿壽，一年更比一年好。

　　“一夜連雙歲，五更分兩天”。除夕之夜全家團聚在一起，吃過年夜飯，等待著辭舊迎新的時刻，當五彩繽紛的爆竹遍地開花，四處響起的時候，新年走到我們眼前，人們都會穿得整齊漂亮，出門走親訪友，相互拜年祝賀。長輩們給晚輩分發(fā)壓歲錢，真是其樂融融，新年新氣象�。〈汗�(jié)還有不得不說的食俗，大年初一吃紅豆，寓示著一年紅紅火火；吃年糕，寓示著一年更比一年高；吃湯圓，寓示著全家都團團圓圓。春節(jié)的習俗還有很多很多，趣味樂事也說不勝說，祝福寓意講不勝講。試問有誰不喜歡這傳統(tǒng)的春節(jié)呢？試問又有誰不想傳承這古老的習俗呢？

分享作文 篇3

　　今天我看到了一幅漫畫，這幅漫畫，讓我覺得心靈受到了震撼，與此同時我也感到了一陣心酸，這個漫畫中，有一個年輕的母親，她十分疼愛自己的孩子，無微不至的照顧著他，但是許多年之后，兒子長大成人，有了一份不錯的工作，卻只讓母親吃著剩菜剩飯。

　　我認為，這幅漫畫諷刺了那些社會中不懂得孝順父母的人。當我們從母親的懷中呱呱墜地，母親和父親變成單機的照顧自己長大的責任。我們有飯吃，有衣服穿，有學�？梢匀プx書，這些都是父母為我們創(chuàng)造的。當一個人從又笑的'孩童變成可以頂天立地的成人的時候，在這背后默默支持自己的，默默付出的，就是自己的父母。

　　我們的國家是一個有著千年歷史的文明古國，尊老愛幼是我們每個人都要遵守的傳統(tǒng)美德。我們要將孝順父母，永記心頭，將感恩作為人生中必上的一課，心中永記，不能遺忘！

分享作文 篇4

　　認識我的人，都知道我叫端木婷婷。我今年九歲了，在里斯本中文學校上學。

　　我有一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，小小的`耳朵和鼻子，一頭不長不短的黑發(fā)。

　　我很喜歡學數(shù)學和彈鋼琴，但是我最喜歡的是彈鋼琴。起初，我根本不想去學，爸爸問我，“要去試試嗎？”我搖搖頭。但爸爸和我說，“你可以去試試，真的不喜歡可以不學�！庇谑�，我就答應(yīng)了。上了第一堂鋼琴課我就喜歡上鋼琴了，原來黑白的琴鍵有魔力，能彈出好聽的音樂呢！

　　這就是我，歡迎大家和我交朋友！

分享作文 篇5

　　有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡提拔的松樹，喜歡提拔的松樹那堅強的、勇敢的性格，因為是它給了我勇氣，給了我力量。

　　陳毅總司令早就在詩中寫出了提拔的松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出提拔的松樹那一種堅強的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了提拔的松樹。

　　提拔的松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護神，在山上、野外中，它便隨風輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。

　　提拔的'松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對人類、動物以及植物都起到了很大的作用。

　　首先，我們來說對動物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會被淋到;大雁南遷時，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在提拔的松樹上休息……

　　對植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長出了許許多多的木耳，提拔的松樹把自己身上的營養(yǎng)供給木耳，以促進木耳的生長、發(fā)育;樹根也供給了長在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長得又多又大……

　　對人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個全新的、無污染的生活環(huán)境之中。

　　我愛提拔的松樹，更愛它那無私奉獻、不圖回報的品格

分享作文 篇6

　　“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過一浪，原來我們校園正在舉行一年一度的校運會。

　　操場上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學圍成一團，手拿跳繩，正準備參加跳繩比賽。運動員們個個精神抖擻，有的正在做準備，躍躍欲試；有的談笑風生，一副胸有成竹的樣子……

　　裁判員一聲令下，隨著同學們的歡呼聲，激動人心的跳繩比賽終于拉開了序幕。你看那位胖嘟嘟的，穿著藍衣服的小男生，正是我們班的李運卓。他可是我們公認的.“跳繩高手”，所以都對他報以最大的希望。我們在操場上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運卓滿載著我們的期望，拿著繩子，輕盈自如地跳著，那玉帶似的繩子就像是一個通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負眾望，以209個的成績?nèi)〉昧藙倮�。我們高興得擁上去把他團團圍住。

　　正當我們沉浸在勝利的喜悅中，一陣連綿不斷的加油聲從耳邊傳來，尋聲望去，只見接力賽即將開始。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。一位小女孩像箭一樣沖過去，不料，她摔了一跤，旁邊的同學喊：“加油，快站起來！”她聽了這句話又勇敢地站了起來，跑向終點�！皥猿志褪莿倮�！”這句話果然不假。她就是我。

　　比賽結(jié)束了，可同學們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久不斷回蕩。

分享作文 篇7

　　風，輕輕吹過，你可曾聽到她婉轉(zhuǎn)的歌聲？雨，悄悄下著，你可曾聽到它快樂的訴說？

　　走出屋外，去聆聽神奇大自然的聲音。

　　聽，是誰在窗前放聲歌唱？原來是兩只小鳥，靜靜的坐著，聆聽它們的歌聲，歌罷，小鳥“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛的小鳥�。�

　　聽，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著歡快的歌兒，淌過我的心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥叫蟲鳴，汩汩的.聲音無法忘懷，這神奇大自然的音樂家！

　　聽，風兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動聽，但它終究是神奇大自然的聲音！“沙沙”，風兒在為小樹梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風兒在為我們扇風，多可愛呀，這神奇大自然神奇的精靈！

　　聽，是誰在擊鼓鳴歌兒？是小青蛙�？矗�它們在田野里蹦來跳去，時不時發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會問：“為什么看不見它們的鼓？”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音！

　　聽，小雨點兒從屋檐落下，調(diào)皮的飛入我手心，或許，這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。

分享作文 篇8

　　你可曾知道巴斯斯坦有兩個內(nèi)海嗎？分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣水生物和魚類，因為它承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力，而死海內(nèi)部沒有任何生物，則它不懂得分享。

　　海水如此，何必人呢？

　　那一次，在我的初一生活中，與同學之間打了一個堵，那時期末考試就要將至，同學們進入了緊張的復(fù)習階段。我和我的朋友組成了搭檔，一起努力，一起復(fù)習，一起分享所做的資料書；而對方則就是自己復(fù)習。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當天的計劃，互相幫助，取長補短，一起分享自己的學習經(jīng)驗和方法，共同努力，給予和分擔，是雙向的以及我們共同進步。

　　在復(fù)習階段中，我時不時地會偷瞟幾下對手，他們各干各的，誰也不理誰，因此他們倆之間的關(guān)系弄得很僵，見了面之后誰也不理誰，還去向?qū)Ψ椒藕菰挕Ｎ覐拇蛸�前就對他們說過，分享很重要，可是他們執(zhí)拗不聽，我也無可奈何。

　　考驗我們真正的時候來了——期末考試。上了考場之后，我多虧同學的幫助，答題得心應(yīng)手。最后，成績出來了，哈哈，果然不出我所料，對手可“摔”得夠慘的，從那時以后，我明白了分享的`重要性。

　　分享是成功的重要前提，我們只有分享，才能有戰(zhàn)勝困難勇氣和力量。

　　分享，我懂得了你：你是一種智慧的表現(xiàn)；是一種胸襟的袒露，一種心靈的交融……

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