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      2. 我和三八線作文

        時間:2022-02-04 10:06:52 婦女節(jié) 我要投稿

        我和三八線作文

          在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我和三八線作文,希望對大家有所幫助。

        我和三八線作文

        我和三八線作文1

          有一天,我在桌子上寫作業(yè),突然,我胳膊伸開,不小心碰到了同桌,筆被我的手弄倒了,落在了本子上,濺了一本子的墨水。我的心里一陣風吹過,同桌一下把我的本子一摔,又說:“你看咋辦?你賠嗎?我寫了這么長時間作業(yè),你把墨水一濺,不得重寫嗎?從今天開始分‘三八線’。為了公平起見,我分的區(qū)域多,你分的區(qū)域少!蔽覇枺骸盀槭裁?憑什么?”同桌又說:“有兩點,第一,我家的房子面積比你家的大。第二,你弄壞了我的本子,這算將功補過。”我說:“算了,好男不跟惡女斗!

          結(jié)果,我被分到的區(qū)域是桌子的四分之一多點兒,真是最毒婦人心!而她呢,一天在桌子上擺滿東西,好像在跟我炫耀她的區(qū)域有多大。上課時,只要我一越線,那怕一根手指頭,她也會懷恨在心,下課后,按越線的面積來處罰,那時我總會說:“這是暴力行為,會教壞小孩子的。”可她那聽得下去,還是按規(guī)則處罰。

          第二天,我想出了一個法子,只要把線擦了不就行了嗎?本以為會成功的,結(jié)果卻怎么也擦不下來,恰好被剛進來的同桌發(fā)現(xiàn)了,她說:“你竟敢擦線,膽挺肥啊,看我怎么收拾你。”我急忙說:“停,你看,線不在這兒嗎?我只是玩一下!闭f完,便以迅雷不及掩耳之勢跑出了座位,從這件事來看,計劃失敗。

          因為每過兩周都要換座位,我又想:等桌子換了,看還有什么“三八線”!可惜的是,換的座位上也有“三八線”,而且我的區(qū)域比原來還少。我從想毀掉“三八線”的失望到了絕望,唉!聽天由命吧,于是,后來我就再也沒有越過線,也沒聽見那同桌教訓我的聲音。

        我和三八線作文2

          我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線,我們給它取了一個名字叫做“三八線”,這要從上個星期說起。

          事情是這樣的:那天,我去王老師辦公室拿作業(yè)本,回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒,我十分生氣,怒氣沖沖地走向他,大聲問道:“你翻我文具盒干什么,你都不經(jīng)過我的同意就翻我文具盒,這是對我的不尊重。”他一臉無辜,說:“我只是找一下我的尺子,看看在不在你那里。”我生氣地說:“我沒拿,你有什么證據(jù)?……”我發(fā)誓從此以后再也不理他!所以”三八線”就此誕生了。

          一開始,我們兩個人都不會超那條“三八線”,可是好景不長,戰(zhàn)爭又開始了。

          有一次,老師在上語文課,突然,他超過了那條“三八線”,我十分生氣的對他說:“你超過三八線了!”他心不在焉地說:“我超就超了,那有什么關(guān)系?”我也用胳膊超過了“三八線”,于是我們就吵起來了,老師看了一下,沒吭聲。突然,老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題,我們當時正在吵架,他當然沒有聽到老師在講什么,當然就回答不上來。我躲在一邊偷笑,誰知道老師又叫到我的名字,我剛才在幸災(zāi)樂禍,現(xiàn)在……

          在一次美術(shù)課上,我把畫都畫完了,就差填色了,可是我卻找不到顏料,我心里十分著急:“這可怎么辦呢?”就在我萬分著急的時候,我的同桌又超過了“三八線”,我生氣地說:“你超過三八線了!”誰知他卻是要把他的顏料借給我,說:“你趕緊畫吧!”到下課的時候,我才發(fā)現(xiàn),他的沒畫完,老師生氣地問他:“你為什么沒有畫完?”他說:“我沒有帶顏料!蔽倚睦镉X得十分對不起他,便用橡皮擦掉了那條“三八線”。

          從這以后,我和我的同桌成為了很好的朋友。

        我和三八線作文3

          讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作,她當初寫這樣的故事,只是想取悅她的女兒,讓她的女兒重溫她讀小學時的幸福時光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽兒、免巴哥這樣一群活潑可愛的小男生,構(gòu)成了一個個鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓故事,這些故事讓我哭笑不得,有感動的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個年代,是我這生中最大的幸福,我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的,沒有了他們,就沒有了精彩。每個班上都有幾個“壞小子”,他們給班級增添了許許多多的歡聲笑語。永遠的三八線仍然使我記憶猶新,那調(diào)皮可愛的肥貓很會耍小聰明。他用一根又長又寬的尺子隔在課桌的中間,說:“這叫三八線”,并且要簽訂《三八線公約》,讀完這個小故事,我也想和同桌弄一個三八線,不過沒有《三八線公約》,我可不想破壞我和他之間的友誼。長大后,再看到這本書,就能想起往日快樂的場景了。他們該調(diào)皮的時候調(diào)皮了,該搗蛋的時候搗蛋了,在這金色的童年里,他們爽爽地過了把孩子癮!這就是“五·三班的壞小子們”,既令人討厭又令人喜歡的壞小子們,我從心底里喜歡他們,更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。在我的班上也有這以幾個壞小子,他們有的時候讓我氣得火冒三丈,有時候讓我哈哈大笑,其實那些壞小子有時候還會和他的同伴吵架呢,那時候我們女生就會上去極力阻止。

        我和三八線作文4

          生活中,朋友好像太陽,時刻和我們在一起,在生活中給我們帶來了溫暖,可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候,今天上書法課的時候,我就遇到了這種情況。

          上午剛到書法班的時候,我坐到了一位女同學的身旁,她長得十分清秀,我非常喜歡她,所以過了一會之后,我們就結(jié)識成了好朋友,可是好事不長,剛到第二節(jié)下課,我們就因為一些小事而鬧矛盾了,剛吵完架的我十分生氣,那時,我快步走上講臺,拿了一根粉筆,畫到了我們的桌子上,我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”,我為自己這樣“報了仇”而感到高興。

          下一節(jié)課是毛筆課,所以我提前先把毛筆準備好,墨水準備好,這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫,于是我心中就升起了一個壞主意:把“三八線”換成墨水,不是會更好玩嗎?于是我偷偷地趁她不注意,把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁,心里暗笑著想:“這下可有好戲看了,哈哈……”我暗暗觀察,但是她好像沒有反應(yīng),上課了,我在書包里上下翻了個遍,卻怎么也找不到毛筆紙,心里有些著急,但又不好意思去老師那里借,這時突然傳來了熟悉的聲音:“用我的吧!”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙,我的臉頓時紅的像一個蘋果,為我自己剛才的做法感到羞恥,隨后,就悄悄地把那道線擦掉餓了。

          從這件事情上我懂得了,朋友之間要互相團結(jié),不能吵架,友誼是最偉大的。

        我和三八線作文5

          寒假中的一個上午,我正在桌上寫著寒假作業(yè),我一邊思考一邊望著桌子,我不由的想起了我和同桌的三八線。

          叮鈴鈴,一節(jié)課終于上完了,我的同桌“冤家”廖心怡伸了伸懶腰,往桌子上一倒,不小心她的手肘放到了我的桌子上面,那是我正在為一道題做不出而煩燥著,我就對她說:“你干嘛把手放在我的桌子上。是不是吃錯藥了”她聽到我罵她吃錯藥了,沖我大喊:“你才吃錯藥了呢。”那聲音大的'能讓整個教學樓都聽到。說完。我氣沖沖的拿出筆在桌上畫了一條線,并把它定為了“三八線”,并警告她誰要是超過它就要受懲罰。唉,沒想到我自己定的這個三八線,可把我害慘了。上課了,老師走了進來開始講課,老師盡管在上面講得有聲有色,可我一個字都沒聽進去,心中只有“三八線”。那時我就像一個念經(jīng)的老太太,心里一直念著:“不準超過‘三八線’,不準超過‘三八線’??課上到一半,老師要我站起來回答問題,那時我根本不知道是什么問題,就站在那里。老師看見我回答不出來,就對我說:“你身為班長,就應(yīng)該起個帶頭作用,站到后面去!崩蠋熯@么一說弄得我一點都不好意思,臉鼓得紅彤彤的,真想找個地洞鉆進去。

          下課后,我慚愧的對廖心怡說:“我們撤除三八線吧!薄皼]問題!蔽覜]想到她爽快的答應(yīng)了。

          就這樣,存在了一節(jié)課的“三八線”撤除了,我倆都覺得輕松多了。我們心中的“三八線”也一起消失了,有時候她碰到我,或

          我碰到她,也再也沒有發(fā)生過“大戰(zhàn)”。

          友好相處的感覺真好。

        我和三八線作文6

          我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。

          那天下午,上完第一節(jié)課,我抓緊下課時間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下,我想她是有意的,也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛,像在說:“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……于是,爆發(fā)了一場“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說:“這是‘三八線’,今后,我們誰也不得超過這條線,誰超過誰打十下!蔽彝饬恕

          不知怎么,爸爸知道了這件事,他問我什么是“三八線”,我說不出來。他指著地球儀告訴我:南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上,這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學劃過“三八線”,想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長!不過,爸爸后來叮囑我:同學之間應(yīng)該沒有界線的,要友好相處。

          自從我和方玲玲劃了“三八線”后,兩個人經(jīng)常提心吊膽的,就怕超線挨打。其間,我們也經(jīng)常有被對方“抓住”挨打的時候,彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

          有一天,不知方玲玲是健忘,還是故意,在短短一節(jié)課里,超過“三八線”竟有九次!我想:過一會兒跟你算賬。下課鈴響了,我對她說:“好,你超過九次,該受十倍的懲罰!彼共坏仲嚕嬉皮笑臉地說:“算了,算了,我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話,我們上課都沒心思了,我們的成績也都下降了!蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥剑热贿@樣,我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。

          這是我五年級時候的事了,我想以后也不會有這條線了,因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。

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