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【推薦】尋隱者不遇改寫(xiě)成記敘文2篇
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢?以下是小編收集整理的尋隱者不遇改寫(xiě)成記敘文,歡迎大家分享。
尋隱者不遇改寫(xiě)成記敘文1
語(yǔ)文老師:
您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),因?yàn)槟昧,所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從初一您接我們班以來(lái),您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃,從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí),您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言,可能由于他是第一次回答問(wèn)題,所以緊張的說(shuō)不出話來(lái),這時(shí)您沒(méi)有呵斥他,而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō):“不要緊張,慢慢說(shuō),想到什么就說(shuō)什么……”
經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo),馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了,我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí),您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包,盡情的玩耍,那時(shí)的您真象我們的'大姐姐,使我們更加愿意和您親近。是您,使我們的友誼更深,使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間,又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望,我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“看著吧,我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母,我們一定會(huì)的!
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心
此致
尋隱者不遇改寫(xiě)成記敘文2
昨天的蒙蒙細(xì)雨給大山洗了個(gè)澡。金燦燦的油菜花;粉紅色的桃花;雪白的梨花;綠油油的'小麥……點(diǎn)綴在大地上,把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
瞧,他xxxx賈島,他拿著文房四寶去拜訪居住在黑松林里的老朋友,賈島邁著輕快的步伐,哼著動(dòng)聽(tīng)的小曲向黑松林走去,心里高興極了,應(yīng)為他馬上就要見(jiàn)到他多年不見(jiàn)的老朋友了,他可以和朋友共舉杯,共論天下,共寫(xiě)詩(shī),他豈能不高興呢?黑松林里小鳥(niǎo)鳴叫著;小花發(fā)出迷人的香味;小草挺直了身子。
這時(shí)賈島看見(jiàn)一幢小房子心想:該到了。他急走幾步。一個(gè)童子正在打掃庭院。賈島彬彬有禮的問(wèn):“小師傅請(qǐng)問(wèn)你師父在家嗎?”
童子好奇地打量了賈島一番說(shuō):“我?guī)煾干仙讲伤幦チ恕!?/p>
賈島有些失望,童子又說(shuō):“就在這座山中!
賈島要去找,童子攔住了他說(shuō):“看著巍峨的高山,云霧繚繞,你能找到他嗎?”
“那你師傅什么時(shí)候回來(lái)?”
童子說(shuō):“起碼也要到明天!
“明天我等不了,我先走了,記得幫我向你師父問(wèn)好,就說(shuō)他的朋友賈島來(lái)看過(guò)他老人家了!
一路上賈島有感而發(fā),寫(xiě)出了一首千古傳誦的詩(shī):
松下問(wèn)童子,言師采藥去。
只在此山中,云深不知處。
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