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      2. 改寫《舟過安仁》

        時(shí)間:2022-01-25 14:41:33 改寫 我要投稿

        改寫《舟過安仁》集錦15篇

        改寫《舟過安仁》1

          一個(gè)陽光明媚的午后,詩人的心情因晴朗的天氣十分愉悅,決定出去走走。

          到了湖邊,詩人站在大湖邊,感嘆:此景只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞。”湖面幾片綠色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗,讓人感覺恰到好處。

          忽然,在離楊萬里不遠(yuǎn)的地方,一葉小小的漁船正慢慢地向湖心靠近。楊萬里正疑惑這葉小舟想要干什么呢,那葉奇怪的小舟忽然在湖中心停了下來。竹蒿收了起來,船槳也停在那里了。楊萬里仔細(xì)一看,頓時(shí)有些慌了陣腳。原來,船上是兩個(gè)稚氣的小童子。楊萬里想:他們不會(huì)掉下去吧!其實(shí),楊萬里多想了,那兩個(gè)小童子說:沒風(fēng)了,怎么辦?”不如我們把傘撐開,看看能不能招一些風(fēng)來吧!”隨后,漁船上出現(xiàn)了一把小傘,好吧!”看到這兒,聽到這兒,楊萬里哭笑不得,啞然失笑,但心里的大石頭總算落了下來。仔細(xì)一想,臉上不禁浮起了一絲微笑,覺得自己實(shí)在是多想了,因?yàn)閮蓚(gè)小孩有著他意料之外的聰明,也多少對(duì)自己有了一些嘲笑。是啊,那些小孩子都想得到的方法,為什么自己想不到呢?他再回頭一望,河上空蕩蕩的,作文早已沒了小船的影子,他又微笑起來,為兒童的稚氣

          詩人回到家,便把這情景記錄了下來:

          一葉漁船兩小童,

          收蒿停棹坐船中。

          怪生無雨都張傘,

          不是遮頭是使風(fēng)。

        改寫《舟過安仁》2

          在陽光明媚的一天,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼,周圍的群山連綿起伏,湖旁的花草樹木都倒映在水里,讓人沉醉于美景之中。

          在這迷人的景色里,楊萬里隱約聽見兩個(gè)小孩子的說笑聲,不禁向四周張望,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船,上面坐著兩個(gè)非?蓯鄣男『,一個(gè)身穿紅肚兜,機(jī)靈鬼怪,另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲,正用小手戲水。

          可是這艘漁船與眾不同,船上額兩個(gè)小童既沒有劃船漿,也收起了竹篙,更讓詩人楊萬里百思不得其解的是,現(xiàn)在天氣晴朗,萬里無云,為什么要撐傘呢?

          詩人想了一會(huì),像是想到了什么,不由地驚嘆起來,原來,他們不是在遮雨,而是想以傘做帆,借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)!這兩個(gè)小童真聰慧!

          于是楊萬里靈感頓生,揮筆寫道“一葉漁船兩小童,收篙停棹做船中。怪生無兩都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!

          詩人再回過頭望時(shí),漁船已經(jīng)從詩人的視線中消失,卻隱約還能聽見兩個(gè)小娃娃的說笑聲。

        改寫《舟過安仁》3

          在一個(gè)晴空萬里的好日子里,詩人楊萬里坐在小船中享受著春天的氣息。忽然,遠(yuǎn)方有一只漁船上,有兩個(gè)小孩子。小女孩長著一張稚氣的臉,豎著兩條小辮子。小男孩有著一張白里透紅的臉,高挺的鼻子下,有著一張能說會(huì)道的嘴。男孩對(duì)女孩說:“要不然我們把竹篙收起來吧!”“好呀!”他們兩個(gè)把竹篙收了起來,停下了船槳,坐在船中欣賞船外的美景。

          過了一會(huì)兒,他們居然張開了傘。楊萬里看到了覺得很奇怪,便劃船過去問了小女孩:“你們開傘是做什么?”“我們是利用傘使風(fēng),讓船前進(jìn)。”怪不得沒下雨他們也張開了傘,原來不是為了避雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。楊萬里終于明白了兩個(gè)孩子的用意。

          楊萬里心想:孩子們可太聰明了,竟然可以想到這種方法。這兩個(gè)孩子淘氣、天真的樣子深深地印在楊萬里地心里。

        改寫《舟過安仁》4

          一個(gè)陽光明媚的早晨,大詩人楊萬里乘舟路過安仁,去拜訪好友,他坐在船頭悠閑的欣賞著河岸兩邊的風(fēng)景:河水清澈見底,成群結(jié)隊(duì)的魚兒和小蝦正在河里追逐嬉戲,偶爾有小魚頑皮地躍出水面,濺起朵朵晶瑩的浪花。紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽光透過林隙,在水面上灑落斑駁的影子,給人一種大自然安謐靜美的享受。兩岸有數(shù)不清的垂柳,地上綠草如茵、百花齊放和,一陣微風(fēng)吹來,柳條跳起優(yōu)美的舞蹈,陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾。周圍的小山村炊煙裊裊,遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏楊萬里陶醉在這美景里。

          突然,一陣嬉戲打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來,楊萬里循聲望去,只見一葉扁舟正順?biāo)鴣,上面有兩個(gè)可愛的小孩。哥哥,你怎么把船槳收起來了?快點(diǎn)劃呀,我餓了,趕緊回家吃飯。誰讓你剛才搗亂,把大魚給嚇跑了。我累了,不想劃。哥哥邊說邊把竹篙也收起來了。好哥哥,我錯(cuò)了,下次再不搗亂,幫你一起捉魚。你聽我的肚子都咕咕叫了。弟弟可憐巴巴地望著哥哥。

          哥哥撲哧笑了:弟弟,今天有風(fēng),哥哥給你變個(gè)戲法,不用劃也能讓小船行駛到家。真的嗎?哥哥,快變快變弟弟迫不及待。弟弟,你趕緊爬到船艙里,把傘拿出來拿傘干什么呀?又沒有下雨弟弟帶著疑惑不情愿地爬進(jìn)船艙。楊萬里此刻也趕忙抬頭觀看,天空陽光明媚,沒有絲毫要下雨的跡象。真奇怪呀,為什么沒有雨還要傘呢?

          弟弟從船艙取出雨傘遞給哥哥,哥哥說:弟弟,來跟我一起念咒語:小傘小傘聽話,快快送我們回家。小傘小傘聽話,快快送我們回家。弟弟半信半疑地隨哥哥念著,哥哥邊念邊高高舉起雨傘。此時(shí),一陣又一陣的風(fēng)吹來,傘就像聽懂了哥倆的咒語,帶動(dòng)小船慢慢悠悠、慢慢悠悠地前進(jìn)著。弟弟興奮地說:哥哥,船走了,能不能再快一些?可以啊,咱倆一起撐傘,再念一遍咒語弟弟開心地大聲念著咒語,四只小手一起高舉著傘,小船就像加足了馬力,乘著風(fēng)快速前進(jìn),越走越遠(yuǎn)、越走越遠(yuǎn)

          原來如此!這一幕讓楊萬里恍然大悟,多聰明的哥哥,怪不得沒下雨他們也張開傘,原來不是為了遮雨,而是利用傘借風(fēng)的力量推動(dòng)小船前進(jìn)!望著越漂越遠(yuǎn)的小船,楊萬里詩興大發(fā),為兩小童的聰明,也為他們的童趣和稚氣,揮筆記錄下這充滿童趣的一幕:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

        改寫《舟過安仁》5

          這天,楊萬里坐著小船路過安仁縣時(shí),他透過玻璃看見兩岸到處覆蓋著青青的草,像地面鋪著一綠地毯似的,到處生機(jī)勃勃,鳥語花香,鶯歌燕舞。一切都那么美好!

          他被美景深深地吸引住了,使楊萬里情不自禁地走出船艙,站在船頭。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,使他神清氣爽,心曠神態(tài)。這使他張開雙手,深吸一口氣,感受著這神圣般的風(fēng)景。

          忽然,一陣清脆、悠揚(yáng)悅耳的歌聲傳入楊萬里的耳朵,定睛一看,原來是一葉漁船上兩個(gè)小孩在唱歌。

          那兩個(gè)小孩嘴里唱著歌,劃著槳。過一會(huì)兒,他們不唱了,收起了船槳,跑進(jìn)船艙拿出雨傘撐開!斑祝@不是晴天嗎?又沒下雨,干嘛要撐傘呢?”而好奇心驅(qū)使楊萬里前去詢問“這沒下雨的,你們干嘛要撐傘呢?”兩個(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋說:“我們的船沒有帆,把雨傘撐開,當(dāng)帆用唄!這樣就不會(huì)累了!”楊萬里聽了說:“你們兩個(gè)真聰明不簡單,不簡單哪!”

          回到船艙,楊萬里揮筆一寫“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!

        改寫《舟過安仁》6

          有一天,楊萬里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到了一些高大的柳樹,那柔軟的枝條讓楊萬里的心情格外舒暢。

          無意中,楊萬里看到了一只小船,小船上面坐著兩個(gè)可愛的小孩子。他們?cè)谛〈吓芘芴,多么自由自在!小孩子玩累了,然后把撐船的竹竿和槳收了起來。天氣十分晴朗,他們卻撐起了傘,楊萬里非常奇怪,他想了想,還是不知道原因是什么。

          楊萬里問這兩個(gè)小孩子,小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬里恍然大悟:怪不得沒下雨還張開傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng),讓楊萬里想起了自己的童年。于是,他欣然提筆,記下這充滿童趣的一幕《舟過安仁》:

          一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

        改寫《舟過安仁》7

          河塘邊,一叢叢的蘆葦毛茸茸的,飛著幾只蜻蜓,它們多么自由!還有幾叢嫩草,沒有一點(diǎn)兒雜色,但這還不是最美的:河水清澈見底,隱隱約約可以看見幾顆小石子,一會(huì)兒泛起波紋,一會(huì)又平靜下來。天藍(lán)藍(lán)的,云朵白白的。

          過了一些時(shí)間,水面又泛起了波紋,原來一條小船劃過來了,漁船上坐著兩個(gè)小孩,穿著背心短褲,一個(gè)白大褂,他們望了望天空,把篙收了,把棹停了,拿出來了一把傘,往頭頂上一舉,船慢慢的移動(dòng)起來了,剛開始還不行,不一會(huì)兒才動(dòng)起來的。

          哦,原來他們是要讓船移動(dòng)!

        改寫《舟過安仁》8

          一天,風(fēng)和日麗,我伏案讀書感覺有些疲累,于是便出門走走。

          出門不久,便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我?guī),于是我便跟他走了?/p>

          走了好長一段路,我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥,天比別處的更可愛,空氣更清新。蝴蝶停下來了,一條波光粼粼的河出現(xiàn)在我的眼前。真是一個(gè)擁有美麗景色的地方,看來我跟它走對(duì)了。一陣風(fēng)吹過,河上駛來了一條小船。船上有兩個(gè)小孩兒,其中一個(gè)扎著一對(duì)兒羊角小辮兒,中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā),穿了一身白褂子。另一個(gè)穿著一身藍(lán)色的衣服,肚兜上繡了一個(gè)大紅花。我再仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子并沒有劃槳,而是撐著一把傘,還坐在那里有說有笑。我心生疑問“既然沒有下雨,為何要打傘呢?船不劃槳怎么會(huì)向前行進(jìn)呢?難道我是遇見了神仙?”于是便想上前問個(gè)究竟。

          “兩位小童,本人有一事不明,你們的船既沒有漿也沒有篙,怎么會(huì)向前行進(jìn)呢?”兩位小童停止了說笑,上下仔細(xì)的打量我,然后其中的那個(gè)穿紅花肚兜兒的對(duì)我說“看你也是個(gè)讀書人,連這點(diǎn)事情都不懂,你瞧今天這風(fēng)勢(shì)我們還用得著劃槳撐篙嗎?只有這一把傘的力量就足夠了!蔽一腥淮笪,原來他們撐傘不是為了遮陽,也不是為了擋雨,而是把傘當(dāng)成了帆,順著風(fēng)勢(shì)便可以使船前行。這兩個(gè)孩子真是聰明呀!

          當(dāng)我醒悟過來再想與他們交談時(shí),船已經(jīng)順風(fēng)駛遠(yuǎn)了。

        改寫《舟過安仁》9

          一天,宋朝大詩人楊萬里在安仁縣旁的小河旁,欣賞著安然美景,高大的老樹頭下一片片綠蔭,讓人感覺神清氣爽,茂密的樹葉里不時(shí)傳來小鳥的叫聲,陽光灑在湖面上,鱗光閃閃,湖水依然是那樣的.清澈,可以清楚的看見湖底的沙石,楊萬里陶醉在其中。

          突然,遠(yuǎn)處的河面上出現(xiàn)了一葉漁船,上面坐著兩個(gè)小孩子,一個(gè)穿著紅色的背心,另一個(gè)穿著白襯衫,船槳和竹篙在他們手中搖來搖去,任憑汗水從他們臉頰流過,盡管他們是那樣辛苦,漁船仍然行得很慢。忽然,一個(gè)孩子眼睛一亮,想出一個(gè)好辦法,小孩把竹篙、船槳放回船艙,拿出了一把傘,張開高高舉過頭頂,楊萬里看見這一幕,心想:現(xiàn)在既沒有下雨,又沒有太強(qiáng)烈的陽光,他們?yōu)槭裁匆騻隳兀窟@使楊萬里追上漁船問道:“你們?yōu)槭裁匆騻隳?現(xiàn)在沒有雨,也沒有太強(qiáng)烈的陽光!眱和煺鏌o邪的回答:“我們的船沒有船帆,用傘當(dāng)船帆,既輕松又快!睏钊f里恍然大悟,他不由得佩服起兒童來,于是寫下了一首《舟過安仁》:

          一葉漁船兩小童,

          收篙停棹坐船中。

          怪生無雨都張傘,

          不是遮頭是使風(fēng)。

          這首詩令人們十分喜愛,一直流傳到今天。

        改寫《舟過安仁》10

          在一座山清水秀的小村莊里,有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見底,波光粼粼;河里有小魚小蝦,它們整天自由的嬉戲玩耍;河岸上綠草如茵,樹木郁郁蔥蔥,還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

          美麗的小村莊里,有幾戶人家,他們每天靠山吃山,靠水吃水。王家的兒子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他們都十歲了,是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂地玩著,不是釣魚就是游泳,不是劃船就是捉蝦,相處得非常融洽。

          有一天,天氣格外炎熱;馉t似的太陽高高地掛在天空,統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣,行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺,心想:我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家門,來到毛蛋家。他踮起腳尖,透過窗戶看見毛蛋的家人都入睡了,才推開虛掩的門,悄悄地對(duì)毛蛋說:“哎,毛蛋,咱們?nèi)澊。”毛蛋聽了,眼睛一亮,一骨碌躥下床,他倆就躡手躡腳地出了門。

          他們倆找了一條船,剛開始還興致勃勃,微風(fēng)吹來,還有一陣涼爽。過了一會(huì)兒,他們累得氣喘吁吁,汗流浹背。毛蛋扔下船槳,氣的說了一句:“我不干了!蓖趺涿,問道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍腦袋,進(jìn)了船艙,東找找,西看看,找到了那把傘。王毛在外面抱怨:“你怎么這么懶,還去船艙休息!”毛蛋把傘撐開,王毛生氣得罵道:“你怎么還乘涼了?”突然,船加速行駛,毛蛋解釋道:“我這是利用風(fēng)讓船前行哩!”正巧,楊萬里經(jīng)過這里,看到這一幕,他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童。 

        改寫《舟過安仁》11

          初夏季節(jié),酷愛游山玩水的詩人楊萬里,來到安仁,來拜訪本地的朋友。

          楊萬里坐在小船里,環(huán)顧四周,只見遠(yuǎn)處群山連綿起伏,在深山中還有一座古寺,顯得別有風(fēng)致。江岸上,綠樹紅花,顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠,靜得像一塊鏡子,反射出岸上的花花草草,顯得非常別致。一陣風(fēng)吹來,江面上漾起了層層漣漪,宛如一個(gè)小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上,人在畫中游。”詩人楊萬里被眼前的景色陶醉了。

          忽然,一陣悅耳的歌聲傳入楊萬里的耳簾,他尋聲望去,只見一只小小的漁船上有兩個(gè)小孩正奮力劃船,其中一個(gè)小孩身披白色襯衫,下穿七分褲,里面還穿著一件紅肚兜,腦后扎了兩根朝天辮,顯得十分可愛。楊萬里覺得,這歡樂的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲,湊在一起就成了一次“叢林演唱會(huì)”。突然,這葉漁船不走了,詩人好生奇怪:這船是不是壞了?于是,他走近了些聽到了談話:

          “這船太笨重了,咱們天天劃累死了!想想看,有什么好主意?”

          “對(duì)呀,實(shí)在太累了,讓我想想……唔,我發(fā)前見過把一張大布掛在船上,讓風(fēng)一吹,船就可以走啦!”

          “可咱們沒有布呀。”

          “咱們用傘呀,把傘一張,不就跟船帆的作用一樣了?”

          “這……能行嗎?”

          “你就等著看好戲吧!”說著,他跑進(jìn)了船倉,找出一把傘,張開了,放在船頭,一陣風(fēng)吹過,小船果然向前移動(dòng)了。

          “成功了!耶!”兩個(gè)小孩在船上鼓掌喝彩,好不高興。

          楊萬里恍然大悟,心想:好聰明的孩子呀,想出了這么好的辦法。他不禁吟道:

          一葉漁船兩小童,

          收篙停棹坐船中。

          怪生無雨都張傘,

          不是遮頭是使風(fēng)。

        改寫《舟過安仁》12

          今天,我去安仁拜訪好友,在去安仁的途中,我為了打發(fā)時(shí)間,就在船上欣賞美景。

          今天風(fēng)很大,把河水都吹起了波紋,慢慢地,一葉漁船映入眼簾,而駕駛船的卻不是漁民而是兩個(gè)小孩子,大約四五歲光景,正在急論到底由誰來劃船。

          “該輪到你劃船了。”

          “你才劃了一會(huì)兒呢,我可比你劃的時(shí)間長多了!

          “明明是我劃的時(shí)間比你長”。

          “哼,反正我不干!

          “我也不干了,”說罷,他便收起了竹篙,停了船槳。

          這時(shí),另一個(gè)小孩眼珠一轉(zhuǎn),似乎想到了什么。只見他拿出一把傘,將傘撐了開來,又沒下雨,這個(gè)小孩拿傘干什么呢?我正納悶著,只見那小孩將傘擺弄來擺弄云,另一個(gè)似乎也明白了什么,急忙來幫,他們一會(huì)兒把傘柄朝東,不對(duì),又將傘柄指向了南,忙活了一陣,終于找到合適的位置,現(xiàn)在正刮西南風(fēng),他們便將傘頭指向西南,傘柄指向東北,這時(shí),船緩緩地移動(dòng)了起來,哦,原來他們?cè)趯惝?dāng)風(fēng)帆呢,讓傘使風(fēng),真聰明!

          他們一個(gè)雙手舉著傘,將傘用力握住,怕大風(fēng)把傘吹走,另一個(gè)也用一只小手緊緊握住傘柄,兩個(gè)小臉蛋都漲得通紅,頭上滲出了密密麻麻的汗珠,卻連擦也不擦,只顧著陶醉在自己的“發(fā)明”之中。

          我看著這兩個(gè)小孩子無憂無慮,天真爛漫的樣子,想起自己的童年,于是詩性大發(fā),寫下了:舟過安仁

          一葉漁船兩小童,

          收篙停棹坐船中。

          怪生無雨都張傘,

          不是遮頭是使風(fēng)。

        改寫《舟過安仁》13

          荷花要開了,一朵朵粉紅的花朵就像美麗的姑娘,像一只純潔的花精靈,映到湖面特別美!

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著湖面上好似有一條棕色的小魚。原來呀,是兩位小童在劃船,兩位小童扎著相同的辮子。把風(fēng)姑姑引來了。

          兩位小童見到風(fēng)姑姑沒有問好,立刻收起篙,又收起棹,坐回原位,姑姑有一些疑惑,疑?這倆孩子干嘛呀?又是收篙,又是收棹地。姑姑剛疑問過后,倆孩子就拿來一把傘,把傘打開。姑姑又有疑問了:沒雨沒太陽、這,這打傘是何用呢?等話剛說完,船慢慢地又開了起來,姑姑這下明白了。笑道:這倆孩子又是收篙又是收棹,又是打傘,原來不是擋雨也不是擋什么太陽,而是把傘當(dāng)帆,促進(jìn)船的前進(jìn)呀!姑姑用力一吹,幫助了倆可愛又天真的孩子回到了岸。風(fēng)姑姑很高興。

          風(fēng)姑姑回到家,對(duì)雷叔叔說了事情的經(jīng)過,他們倆笑了起來,這一對(duì)又天真又可愛的孩子。

        改寫《舟過安仁》14

          一天,楊萬里乘坐小船去游玩,看見了一個(gè)小小的漁船上面坐著兩個(gè)小孩,他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊,問他們:“你們?cè)诟墒裁囱?”他們就回答:“我們(cè)谕妗睏钊f里就對(duì)他們說:“那你們玩吧”

          楊萬里就劃著船到別處看風(fēng)景了,過了一會(huì)他們又相遇了,但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了,船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘,楊萬里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊,問:“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說道:“哎!你這都不知道呀!這是用傘來使用風(fēng)讓船前進(jìn)的,就像那些大船的帆一樣。”楊萬里恍然大悟,嘴角浮起一絲微笑,直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬里望著兩邊的美景劃著船往家走了。

          回到家后,他詩興大發(fā),后來就寫了一首《舟過安仁》。

        改寫《舟過安仁》15

          一天下午,楊萬里乘船路過安仁,不禁被眼前的美景吸引住了。

          小河的兩岸有茂盛的樹木和鮮艷的花朵,不時(shí)送來陣陣花香。風(fēng)吹在河面上,河水泛起了微波。

          這時(shí),他看到遠(yuǎn)處的河面上有一葉有蓬的小船,船的前端坐著兩個(gè)小孩子。一個(gè)孩子的頭上盤著兩條小辮子,穿著敞開的白色短袖襯衫,露出了圓鼓鼓的小肚皮;另一個(gè)孩子留著一撮短發(fā),他的白色短袖襯衫被風(fēng)吹的飄了起來,露出了一個(gè)黃邊紅肚兜。他的襯衫飄動(dòng)著,像一只美麗的白蝴蝶張開了翅膀,在船兩邊飛舞著。這小哥倆在船上嬉笑著。

          突然,哥哥低頭對(duì)旁邊的弟弟說:“弟弟,我想到了一個(gè)好主意。我們不用這么吃力的劃船了。你收起竹篙,我停下船槳,你撐開雨傘,舉過頭頂,把傘當(dāng)做帆,借風(fēng)的力量來使船前行!薄昂冒!哥哥,你這個(gè)主意太棒啦!”他們立刻收篙停槳,撐開雨傘,把傘高高舉過頭頂,傘面朝前,一陣陣風(fēng)吹在傘內(nèi),但船只是微微動(dòng)了一下。弟弟問哥哥:“哥哥,這是怎么回事呀?”哥哥也十分納悶,說道:“我也不知道啊哇……”

          這時(shí),楊萬里心里想:沒下雨,撐什么傘呢?哦,原來兩個(gè)小孩子不是遮雨,而是想利用傘使船前進(jìn)。≌媸莾蓚(gè)聰明頑皮的孩子。

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