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      2. 改寫古詩作文

        時間:2022-03-19 09:19:21 改寫 我要投稿

        【精品】改寫古詩作文5篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩的格律限制較少。什么樣的古詩才經(jīng)典呢?以下是小編為大家收集的改寫古詩作文5篇,歡迎大家分享。

        【精品】改寫古詩作文5篇

        改寫古詩作文 篇1

          一天,詩人楊萬里來到了湖邊,看見了兩個小孩童在漁船上坐著,手上撐著一把傘。

          楊萬里一看,就十分納悶地想:天上也沒下雨,也沒有陽光,為什么要撐傘呢?他帶著這個疑問,蹲下身子溫和地說:孩子們,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?現(xiàn)在天上又沒有下雨!

          我們的力氣根本劃不動小舟,所以我們想節(jié)省一點力氣,用風來當槳,傘來當帆,來讓小舟動起來。”孩子們奶聲奶氣地說。

          楊萬里瞬間恍然大悟,提筆寫下了《舟過安仁》這首詩,至今仍被人傳誦著:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風!

        改寫古詩作文 篇2

          在夏日里,一個風和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。

          正在詩人慢慢地轉移視線時,一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船,一邊嬉戲的可愛小孩,詩人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩,想到這里,詩人觀察得更仔細了。

          兩個小孩玩著玩著,突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒,把船停了下來,把撐船用的竹竿和船槳收了起來,張開了一把精美的竹制小傘,可現(xiàn)在沒下雨,詩人看到這里,疑惑不解地思考起來。

          詩人想了一會兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來:“這兩個小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進呀!”

          詩人邊佩服兩個小孩,編寫了一首詩:

          一葉漁船兩小童,

          收篙停棹坐船中。

          怪生無雨都張傘,

          不是遮頭是使風。

        改寫古詩作文 篇3

          洛陽城里,樹葉黃了,秋風瑟瑟地吹來,一片片無助的葉子,被那無情的秋風奪走了他們幼小的生命。天上那玉盤似的月兒發(fā)出皎潔的月光,灑滿大地。哦!今天是中秋節(jié)了!我不禁想起兒時全家坐在院子里,吃著母親親手做的月餅,看著天空中的'月亮那幸福的情景。

          眼下這凄涼的情景,勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我坐在窗前,想起了遠在家鄉(xiāng)的親人,黯然淚下。我的心里突然掠過一個念頭:不如我寫封信給家人吧!說干就干,我提起筆,洋洋灑灑地寫了起來,只是我擔心自己想說的實在太多,不知從何寫起。

          “親愛的母親大人,您好嗎?親人們都好?不知道我的白白可好?”

          這個白白是我的“好朋友”,它是一只被人拋棄的小狗,我見它十分可憐,把它收留了。想當年我離開家鄉(xiāng)的時候,白白還追著馬車跑了很長一段路,看著它那奔跑的身影,冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來。

          “它是瘦了還是胖了?聽說爸爸因為整天在田里忙上忙下,累得生病了,現(xiàn)在好了嗎?需不需要從城里寄點藥來?院子里的那棵桂花現(xiàn)在應該開花了吧!我好想念以前我和您在院子里一起搖桂花的事兒,那時,我們整天沉浸在桂花的香氣中……”

          “叮叮當當——”鈴鐺的聲音由遠而近,我知道捎信的人來了,只好擱下筆,把信疊得四四方方的,小心翼翼地交給他。當捎信的人正要出發(fā)之際,我喊住了他,他極不情愿地把信給我,我打開已封好的信,可不知再寫些什么,又把信封好交給他?粗г诿ClF氣之中,我這才松了一口氣。

        改寫古詩作文 篇4

          清香裊裊的早晨,楊萬里佇立在船頭,欣賞著安仁縣的美麗景色。

          高遠藍悠的天空中,飄著幾朵白云。極目遠眺,那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山,就像只用綠色渲染,而不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處綠意滿山,輕輕流入云際。被輕紗似的白霧籠罩住了,好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般,露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

          瞧,近處,嫵媚的陽光灑在了江面上,波光粼粼。江水一望無際,平平的,靜靜的,猶如一面未經(jīng)打磨的銅鏡。一陣清風吹來,江面上蕩漾開了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風中梳理著那長長的辮子,婀娜多姿。

          此時,一葉漁舟躍入了楊萬里的眼簾中,船中坐著兩個小童,他們已收起了竹篙,停下了船槳,撐著傘坐在船中。楊萬里望望天空心里不禁疑問;為何張傘呢?并沒有下雨啊!

          這時,其中那個扎著牛角辮,臉蛋紅撲撲的,還戴著個小紅肚兜的弟弟說“;哥哥,你這招管用嗎,不會是在耍我吧?”

          “你還敢不信哥?”哥哥敞著圓圓的肚皮,拍著胸脯說,“我用項上人頭擔保,絕對管用,我用過這招!

          船在江面上緩緩行駛著!备绺,你太棒了,船開了,船開啦!你果真沒有騙我!“弟弟高興的拍手稱贊,手舞足蹈。

          這時,他調皮地將傘轉了個方向,哥哥見了,從弟弟手中奪過雨傘。

          將傘轉回了順風的方向,批評道;“不可以這樣做,逆風方向,會讓船后退,離我們的目的地就越來越遠了,南轅北轍了,也就前功盡棄啦!”

          “知道了,長官!”弟弟調皮地涂了一下舌頭。

          童年美好的時光已經(jīng)拂袖而去,雖然看得到絢爛的夜空,但是卻摸不到;盡管聽得到童年幸福的天堂里的歡聲笑語,可還是走不進那幸福的天堂!因為同年離去,時間定格,它永遠成了回憶!

          此刻,百感交集的楊萬里不禁吟誦下了這首詩;一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。

          孩子是如此天真浪漫,聰明伶俐!

        改寫古詩作文 篇5

          夏天,楊萬里路過安仁縣,偶爾看到了有兩個孩子坐在一只小漁船上曬太陽。

          在不知不覺中,船停了,這時楊萬里可清楚了,其中有一個小孩子穿著小紅衫,另外一個小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂的笑容。

          只見其中一位孩子從船中拿出了一把傘,楊萬里心想:咦,他們這是想干什么?現(xiàn)在又沒下雨,他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?這真是太奇怪了,楊萬里情不自禁地上前問了問:你們這是干什么?現(xiàn)在又沒有雨,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”哈哈哈,這你就不知道了吧,我們現(xiàn)在沒力氣搖船槳了,就用傘來借風力使船前進,嘻嘻!毙『⑿χf。

          楊萬里望著他們的背影笑了,心里不禁感嘆:這兩個小孩真聰明!

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