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感動的作文8篇
感動的作文1
偉人的光輝事跡總是讓我感動得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動得永恒而深藏于心，無以忘懷。
記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)科代表“沖”到我面前，氣喘吁吁地對我說：“你中午數(shù)學(xué)作業(yè)有問題，數(shù)學(xué)老師叫你拿筆到辦公室訂正�？禳c!”
一聽完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數(shù)學(xué)作業(yè)我可是認(rèn)真完成的，別是老師叫錯了名字?!”我慢悠悠地從抽屜里取來草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來到辦公室。
一推門，我看見吉老師正為另一位同學(xué)講數(shù)學(xué)題目，講得那樣認(rèn)真，那樣執(zhí)著，以至于我進了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是為了我們這些無知的學(xué)生?
翻開作業(yè)，我自認(rèn)為沒有什么問題，心中不油然而生地又有了點怨氣，皺了皺眉頭。這時，吉老師講完題目，轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“有沒有發(fā)現(xiàn)問題啊?”見我不語，她嚴(yán)肅地說：“數(shù)學(xué)就是考你的細(xì)心度，你細(xì)心、一絲不茍地完成，就肯定沒問題;可是如果你不細(xì)心，不規(guī)規(guī)矩矩地去完成，那就沒有質(zhì)量，反而浪費了時間。從今天的中午作業(yè)完成情況來看，你的作業(yè)就是如此。為什么?因為計算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對的，可是過程更重要。要是以后你完成一項任務(wù)交給上司，上司看了之后，沒有過程，不免會懷疑，你也就有可能失去他(她)對你的信任�，F(xiàn)在把過程補上吧!”
老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來之前的所思所想而懺悔。我的內(nèi)心掠過一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味彌漫心頭，我感動不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導(dǎo)平凡得讓我感動——差點兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業(yè)上!
和吉老師一樣，每一位負(fù)責(zé)任的老師雖然都是一個凡人，可他們在學(xué)生的心中，我想應(yīng)是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者!他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……
讓我們?yōu)槠椒仓屑扔H愛又敬愛的老師感動吧!
感動的作文2
看慣了城市里的繁華，我更喜歡小鎮(zhèn)上的安怡�？磻T了高樓大廈的摩登，我更看好溪畔小屋的悠哉�？磻T了盧浮宮里的藝術(shù)珍品，我更欣賞街頭藝人的底蘊。那些平凡中的感動……
我家是在小區(qū)里的，然而一墻之隔的，是一條傳統(tǒng)的，有著七十年代風(fēng)格的小巷。青的以致稍稍發(fā)墨色的土磚上，還依稀地，有著當(dāng)年大字報的印子。巷很窄，但在旁的糧鋪還是時常有人問津。
從前，這兒有個茶鋪子。聽鄰家老人說，起初，這兒什么茶都賣，有普洱，毛尖，烏龍，茗茶，甚至還有當(dāng)時只有外國人才喝的麥茶。但后來便只賣茗茶了。據(jù)說是店主家中發(fā)生了變故，妻子去世了，而妻生前最愛的就是茗茶了。但他自己卻說是茗茶的清新能使自己找到藝術(shù)的靈感。他其實是個民間的藝人，精通書法p篆刻和中國畫，小時侯在私塾里念過書，所以作文也頗有番味道。
喪妻后，他便執(zhí)著于所長，茶鋪過了段日子，也關(guān)了。
當(dāng)墻頭紅杏探頭，他潑墨書法;當(dāng)蟬吟柳梢，他潛心雕刻;當(dāng)秋葉凋零，他淡彩水墨;當(dāng)白雪紛飛，他白描撰文。
一個個輪回，讓他須髯掩頸。一個個春秋，使他鬢發(fā)霜白。但他依舊……
一天，我想要去一趟那個小巷。雖只有一墻之隔，但我卻迂回了好久。
一到那小巷，我便好像步入從前，追尋那歷史的蹤跡，復(fù)古得我，難以自拔。一切便都如泛黃的相片一般，讓我循著它那香味。
一陣墨香。我看見一位耄耋老人正靜靜地舞動著墨毫，寫著些什么。我不禁上前去看。只見老人狂草地書寫著李白的《將盡酒》，其灑脫，不言而喻。
旁邊還掛著幾幅山水花鳥畫。山是如此雋永，水是那么靈動，花是如此秀美，鳥是那么傳神。
還有幾幅行書，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
旁還有幾件篆刻作品。其小篆遒勁有力，功底深厚。作為外行，心中的驚奇竟使我木然。
老人顫巍地向我發(fā)問：“小朋友，你懂嗎?”
我先是點點頭，再是搖搖頭，便道別了。
后來我又聽說，每次有人停佇在他攤前時，他都會那樣問。如果遇上行家，兩人便會侃上一陣，若有意，那人便還會買回一幅字畫以賞析。同時，這便是這位頭發(fā)蒼白的老藝人唯一的生活收入了。
我甚至無法想象，老人的一生是如何度過的。只是因為有這份對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著?
可他的字畫并未陳列在博物館里……
感動的作文3
感動(一)
今天傍晚放學(xué)回家，我把茅老師發(fā)給我們的《告家長書》給爸爸看，爸爸從我手中接過紙，認(rèn)真地看了起來�？粗粗职终f：“天天，你好幸運，遇到了這樣的好老師。你瞧，茅老師對待工作多認(rèn)真啊!”爸爸越往下看越激動，對媽媽說：“茅老師的這種敬業(yè)精神真的讓我覺得很感動。對了，我要跟李校長去說說，他們學(xué)校有這么出色的老師。我還要把這份告家長書拿到我們學(xué)校去，讓我們那邊的老師學(xué)學(xué)你們的茅老師。要不，我現(xiàn)在馬上給茅老師打個電話，跟他講講我的感受�！眿寢屝χf“看把你給激動的，讓我瞧瞧�！苯又鴭寢屢沧屑�(xì)地看了一遍說：“是呀，茅老師還真和我們想到一塊兒去了，這里所提的要求好多也正是我們早就希望你能做到的。”尤其是當(dāng)她看到后面的班徽設(shè)計時，更是贊不絕口!“你們的茅老師很有才華”“看來我們把天天轉(zhuǎn)到柯北小學(xué)，這步棋還真走對了。”我聽著爸爸媽媽的話，心里真的好開心，茅老師，我為你驕傲。
感動(二)
看完告家長書，我又對爸爸媽媽說：“老師還要求我們買一本《故鄉(xiāng)》的書�！薄笆囚斞笇懙摹豆枢l(xiāng)》嗎?”媽媽問�！笆堑摹！薄澳俏覀兘裢砭腿ベI，我們也應(yīng)該積極配合老師呀!”
吃過晚飯，我們一家來到新華書店，可是我們找遍了整個書店，眼都看花了，就是不見《故鄉(xiāng)》的影子，只找到了一本《魯迅文集》。媽媽說這本其實也可以的，既有雜文又有小說。但我就是不同意。于是，媽媽就只好打電話到紹興新華書店，可那邊也說沒有這本書。還是再到樂客多去碰碰運氣吧!可是，等我們趕到那兒時，離關(guān)門時間只差5分了。我們氣喘吁吁地跑進書店，急匆匆地瀏覽了一遍，還是沒有，只找到了一本《魯迅小說》�！懊魈鞁寢屧俚絼e的地方去給你找找吧!我現(xiàn)在頭也找暈了�！�
看著媽媽的有點蒼白的臉，我心里忽然也涌起了一種感動：白天媽媽工作已經(jīng)夠辛苦了，可晚上為了給我買一本書，又搞得那么累，真是可憐天下父母心呀!
感動的作文4
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動。題目是：《孩子，爸爸對你說》，這篇文章的內(nèi)容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時候，那個男孩十分聰明，大都盼著他讀大學(xué)。剛讀書時，他的作文很好，常常受到老師的表揚，在班中名列前茅。但現(xiàn)在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時候的故事，希望能激勵他兒子的學(xué)習(xí)成績。
這篇文章令我十分感動，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細(xì)小的愛，都來自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢�用，讓我們過上好日子。我們更應(yīng)該在這美好的環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答他們。，《收獲靈感和感動》讀后感作文300字
感動的作文5
沒錯，這真的是我
每天和衣服捉迷藏
每天的文件捉迷藏
每天和各種物品捉迷藏
每天一邊嫌棄自己，還一邊繼續(xù)把東西隨手亂放
嗯，我想從20xx年6月1號起，開始改變。開啟我的36天整理之旅。
所以，6月我為自己準(zhǔn)備了4本整理方面的書，每周看一本。目的是先行動，再迭代。
第一本書，當(dāng)然是日本著名的近藤麻理惠的《每天怦然心動的整理魔法》。書的第一章，并不是告訴你怎樣整理，而是先讓你和自己溝通;第二章，讓你和家、物品進行溝通;第三章，也不是告訴你如何整理，而是問你，整理中的房子是怎樣的;第四章，終于教你怎樣整理了;第五章，告訴你，如何做到每天怦然心動。
一.和自己溝通
1.在整理發(fā)生一個小時內(nèi)，一氣呵成的記下你的心情。最初我也疑問：為什么要記錄心情呢?整理不是整理物品，整理環(huán)境嗎?
后來我才發(fā)現(xiàn)，怦然心動不是也是一種心情嗎?
2.為什么想整理?在整理中存在特定『淤點』的人，在人際關(guān)系、工作以及生活中的其他方面，必定也存在『停滯不前』的問題。
沒錯，這就是我。我不會溝通。不會把想法變成事實。
整理，就是整頓清理所有的人、事、物。
3.你希望早晨和晚上做些什么，理想的房間是怎樣的?
可能你跟我一樣，覺得好麻煩：我是來學(xué)習(xí)整理的，你干嘛要問我這些無關(guān)緊要的問題?
其實，這些都是你想要的整理后的結(jié)果呀。我們要的是弄清你想要的生活方式是怎樣的，而不是學(xué)會一個整理動作!!
4.你打算什么時間開始整理，什么時候整理完成?
最初我也想的是，每天整理一點就好了呀�！赫聿皇枪ぷ鳎且O(shè)定完成時間』，要盡快開始，并且設(shè)定好結(jié)束時間，這樣才能更好的保證完成效果。
二.與你和家和物品對話。
家對你來說是什么?一個房子，一個朋友，還是一個溫暖的懷抱?你每天帶著什么樣的心情回家呢?你期待家是什么樣的呢?
不同的家，有不同的人格和個性。
你期待家是怎樣的，就將家整理成什么樣子吧。
同樣，聽物品的聲音，也聽自己對每件特別的感覺。
三.想象理想家居。
理想的玄關(guān)，簡單裝飾很重要。理想的客廳，是一家人聚集談話的地方，要有活力，有序。理想的辦公室，整潔有生氣。理想的臥室，溫馨。理想的浴室，不放任何東西，干凈無垢。理想的衛(wèi)生間，要有香味。
四.整理儀式。
整理有四大原則：觸摸它的時候，是否還有怦然心動的感覺。
1.整理要短期內(nèi)一次性搞定打行。
因為只有這樣，才能帶動你的意識發(fā)生劇烈的變化�！赫砭懦傻每恳庵玖Α唬绻涎�，就會被打成原形。
2.觸摸每件物品，如果有怦然心動的感覺，就留;如果沒有就丟。
3.每個物品都位置固定，方便查找。
五.讓每天怦然心動的小事。
1.勤擦鞋底，幸運不期而至。好的鞋能帶你去好的地方!
2.要經(jīng)常給家里做按摩：玄關(guān)，房子中心和洗浴空間，是房子重要的穴位。要經(jīng)常清潔這幾個地方，并且保持通透，會增加不少好運氣。
3.將夢想和漂亮的圖片，掛在家里的墻面，讓夢想看得見。如果有怦然心動的圖片，也可以剪回來，貼在顯眼的地方，提高遇見更大心動的概率。
Ps：我覺得作者的思路真的很好。我們總是急功近利的想學(xué)方法論，可是卻常常連自己要去哪都搞不清楚。
其實怦然心動的生活，并不是擁有得更多，而是每件物品都是喜歡的'，而是對每件物品都心存感激『謝謝你陪伴我』。當(dāng)一個人把心放得如此平和時，當(dāng)然也會更加容易感到幸福了!
我們的生活并不是『變得』幸福，而是『擁有』幸福。
感動的作文6
以全課程教育理念為引領(lǐng)，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個學(xué)期了，取得了階段性成果，該項活動的開展并科學(xué)運作，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機。此次活動，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴�！袄杳骷雌穑瑸咄コ�，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的�！安回澮馔庵敚恢\意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學(xué)生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊，實現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長青之樹，那么，經(jīng)典誦則是這棵長青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
感動的作文7
作為一個中國人，我想大家都聽說過《清明上河圖》吧！我也不例外，早已久仰大名，但一直沒見到過。更沒見過會動的《清明上河圖》。沒想到今年寒假能有幸在我的家鄉(xiāng)定州貢院見到。
雖然以前一直沒機會參觀貢院，但這次我沒有心思參觀貢院里的景點，進了貢院，就直奔會動的《清明上河圖》展廳。
到了展廳，里面黑漆漆的，伸手不見五指。過了一會兒，眼睛適應(yīng)了黑暗，只見一塊帷幕橫亙展廳東西，長約一百多米，寬約三米多。聽媽媽說，《清明上河圖》記錄了北宋年間汴京城的城市生活面貌，用高科技將畫中的場景投影在帷幕上。畫中的人物、鳥獸、車都可以走動，全都“活過來”了，看著看著，我仿佛“穿越”來到了大宋朝。集市上可真熱鬧！有賣魚、肉、蔬菜、雞蛋的；有賣刀、剪、雜貨的；有賣茶水的……一只駱駝商隊滿載而歸，駱駝主人很高興，估計在想：太好了，這筆生意談成了！而孩子們互相追逐打鬧，稚嫩的小臉上洋溢著歡快的笑容。酒館內(nèi)，有人大喊：“店小二，再給我拿一壺酒來！”再往上看去，有兩三位漂亮的女子坐在房間內(nèi)彈琴，她們那纖細(xì)的手指在琴弦之間優(yōu)雅地來回?fù)軇樱液孟裾娴穆牭搅四怯茡P的聲音。街道上有人抬著轎子或趕著馬，好像要去辦什么事。街道一旁大樹下有人在乘涼，還有幾個五大三粗的壯漢在比武，周圍一群人圍著觀看喝彩，好不熱鬧！
如此浩瀚的畫卷，畫面結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊，人物的各種活動，刻畫得非常細(xì)致生動，前呼后應(yīng)，一氣呵成�！肚迕魃虾訄D》共有歷代13個收藏家寫的14個跋文，鈐章96方。僅末代皇帝溥儀的鈐章就有3枚之多，足以證明溥儀對《清明上河圖》的青睞；只有《清明上河圖》這樣的輝煌巨制，才可以容得下一代帝王的千秋大夢。
通過這次參觀，讓我對文物有了更進一步的了解，《動態(tài)版·清明上河圖》為我們定州增添了輝煌的一筆！
感動的作文8
清晨，我從睡夢中醒來。天亮了。我就再也睡不著了，于是走向了陽臺。
天氣很好，絲絲的微風(fēng)吹過臉頰，很舒服；我抬頭看著天空，藍(lán)藍(lán)的，很美，很美。今天是雙休日，車來人往顯得很少，喧鬧的城市在這樣的清晨，顯得格外寧靜。人生最愜意的時候，我想定在此時。新鮮的空氣，涼絲絲的，蕩滌著你沉睡了一夜的大腦。吸一口氣，舒展舒展胳膊，守侯著太陽，等待與她親切地打聲招呼，告訴自己新的一天就這樣開始了。心中突然洋溢著一陣感動：生命原來就這樣開始每天的歷程——平凡而又真實。
其實，我總是喜歡翹首陽臺。不止是清新的早晨。
晴朗的夜晚，我喜歡在久讀后走上陽臺。撲面而來的帶著絲絲潮濕的空氣向我襲來，我會立即從“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的美麗意境中走出來。輕輕地靠向陽臺的護欄，冰冷冰冷的。仰望天空，或見月亮，總有“江畔何年初見月？江月何時初照人”的深沉感慨；或見燦爛的星辰，總有“迢迢牽牛星，皎皎河漢女�！钡臒o限遐想。那輕輕的風(fēng)，劃過臉頰，癢癢的，拂去了我一日的疲倦。人們都睡了，只有遠(yuǎn)處的酒家還閃爍著燈光。我也該睡了，在星輝斑斕的美麗的夜晚做一個彩虹般的夢。生命的每一天就這樣劃上了一個美麗的句號——平凡而真實。帶著這個思索，我睡著了。
春去秋來，花開花落，痛苦或幸福不過是明年的泥土。在這樣一個怡人的秋天，你一定也擁有像我一樣感動——生命就是這樣平凡而真實。
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