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銘記感動作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的銘記感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
銘記感動作文 1
媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了，唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著杯子給我倒水的事，我至今記憶猶新。
有一次夏日的晚上，天氣非常熱。媽媽不小心中署了，她躺在床上，我也想躺在床上打游戲，于是讓媽媽起開，媽媽只好把位置讓給了我。我在床上渴了，對媽媽說：媽媽，我渴了媽媽端來一杯水，我喝了一口說：太燙了，從倒！
過了幾天，我和朋友出去玩，我買了兩個漢堡，一個給我吃了，一個給他吃了，但他拿在手里左看右看，就是不肯吃，我問他：你怎么不吃呀他回答：我不餓，我回家在吃吧！我心想：他怎么不吃呢我偷偷跟在他后面，原來，他把漢堡給了奶奶。我見了，躲在門后大哭一場。
對著天感嘆道：媽媽，對不起我一路跑回家，對媽媽說：對不起，媽媽！我又放了一盆洗腳水，端到媽媽的'腳下，給媽媽洗腳泡腳媽媽也感動的哭了。
我對媽媽說：我以后會常常孝順您，一直到現(xiàn)在這么件事我都銘記在心。
銘記感動作文 2
在這個世界上有很多讓我們感動的事情，這些事情是我忘記不了的！就讓每一次的感動銘記在內(nèi)心深處吧！
只要上數(shù)學(xué)課，我就開始心不在焉，什么時候都不聽老師講課，有一次數(shù)學(xué)課卻讓我明白了感動，老師開始講題，我哪里聽得下去，老師一講題我就發(fā)呆起來，老師講我之后我一看題，到底是怎么一回事呀？這道題難道不對，我只顧著想自己所想的，所以連第幾頁第幾題都不知道，開始寫了，老師讓我們寫是剛才講過的數(shù)學(xué)題，我只好裝模作樣，開始對答案了，老是隨便抽了一個人說答案，我非常的慶幸，因為老師沒有讓我來回到這個問題，回答完之后老師就問：誰把這一道題寫錯的站起來。我只好站了起來，我抬起頭的時候老師已經(jīng)走到我的身旁，我以為是狠狠地拍，可是老師卻輕輕的.一拍，我驚嚇得摔倒在地，老師忽然看見我的手流血了，老師竟一下子拿起抹傷口的藥給我抹藥，這個傷口讓我懂得了很多很多的道理，這些道理都有同一個中心一一感動！
雖然只是一件小小的事情，但是我能體會到很多很多的感動，這些讓我銘記，感動是一件小事中體現(xiàn)出來的！
銘記感動作文 3
一路前行，一路高歌。光輝歲月，銘刻我與母親的流年。您為我付出的一切，都銘記在我心中，感動的暖流在我心中流淌。
一把青梳，一道目光，是感動。
清晨，太陽剛剛升起，我也剛剛起床。我揉了揉剛睡醒的雙眼，來到餐桌旁邊吃飯。倏然，一個人影走到我身后，輕輕挽起頭發(fā)，細(xì)心的頭發(fā)，細(xì)心的為我梳頭�；仡^一看原來是母親。您用一把青梳，為我梳頭，小心輕柔的動作，似是生怕弄疼我。似是察覺到我的目光，也抬頭，溫柔的說：“快吃吧，這樣就能節(jié)約一點時間了�！蓖�，久久沒有回過神來。陽光撒在母親身上，真的很美。謝謝您，我的'母親，您無微不至的照顧我銘記在心。
一把雨傘，一個動作，是感動。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天陰蒙蒙的，心情也隨著天氣變得陰沉。母親打著傘送我上學(xué)，和母親走到那條熟悉的青磚路上，因雨天，原本短短的小路卻變的泥濘幽長。我想加快步伐以免上學(xué)遲到時，媽媽卻蹲下來。因為時間，我焦急不堪，卻發(fā)現(xiàn)，她在為我系鞋帶。細(xì)心如她，連這些細(xì)節(jié)都能發(fā)現(xiàn)，并為我打理。系好后，她站起來，這時才發(fā)現(xiàn)，不知何時，母親的衣服竟?jié)窳嗽S多感謝您，我的母親，您細(xì)心入微的體貼我銘記在心。
一杯溫水，一個笑容，是感動。
夜已深，鄰家的燈一盞盞滅掉，而我卻還在和我的作業(yè)奮斗，心中越來越煩躁，讓我無心寫作業(yè)。我開門給自己倒溫水時，門開了。走進(jìn)來的是母親，只見她手里端著一杯溫水向我走來，她不言不語，只是微微一笑，把水放下，笑容很溫暖。母親的臉上有著工作一天的疲倦，有些對我的關(guān)懷與愛意。看到這些，我的眼眶不覺紅了。感謝您，我的母親，您充滿溫暖的笑容，讓我銘記在心。
歲月匆匆，時光帶走了您的青春，換來了我的成長。唯一不變的是，您給我感動我一直銘記在心。
銘記感動作文 4
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，甚至是對一個微笑的感動，而我就被這樣的一件事給感動了。
一天上午，我們正在教室里上英語課，忽然聽到一位同學(xué)在嗚嗚地哭泣。老師急忙把這位同學(xué)叫道她身邊，問他怎么了，那位同學(xué)嗚咽著說：“我，我的十元錢丟了，那是我的午飯錢……”他穿的很單薄，眼淚汪汪地看著英語老師。這小小的十元錢，對我們來說，可能只是買一個漢堡的錢，但是對一個父母出差，今天只有十元錢的'孩子，這一瞬間的不小心，可能就會使他一整天都餓肚子了……
老師看到他可憐巴巴的模樣，皺著眉頭從包里拿出了薄薄的錢包。老師先從包里拿出了一張面值十元的鈔票，看了看，又搖了搖頭，然后猶豫了一下，最終把這十元錢又放回了錢包里。然后又從錢包里抽出了一張面值最大的、皺皺的二十元錢，遞給了那位同學(xué)。然后對他說：“好好吃一頓飯，注意一點，別再把錢弄丟了！”這樣年輕的老師，可能工資還是比較微薄的，錢包里只有寥寥無幾的幾張鈔票，但是老師卻寧愿拿出這一張面值最大的鈔票，這是一種多么濃厚的師生情誼�。�
那位同學(xué)結(jié)果了這一張錢，感激的說不出話來，斷斷續(xù)續(xù)的說了一聲謝謝，然后擦干了眼淚坐回了自己的位置。
親眼目睹一切的我非常感動，覺得這真是人間美好的情感！老師的關(guān)愛如同和煦的陽光，溫暖著我們，照耀著我們，感動著我們！光陰似箭，日月如梭，雖然這只是一件很小的事情，但是卻一直讓我歷歷在目，感動不已！
銘記感動作文 5
有很多很多感動的故事，而這些故事來源于一件件小事情，這些小事情都讓我銘記，都讓我感動！雖然只是一件小事情！這些小事情讓我時時刻刻都記在我的心里！所以我不能忘記每一件小事情！
開始上數(shù)學(xué)課了，我經(jīng)常發(fā)呆，老師開始講題了，我哪聽得下去！老師剛剛講完我就開始發(fā)呆，講完之后我心想，這一題到底怎么回事，是不是這一天不對呀！開始寫題了，老師找了一個跟剛講的題一模一樣的題讓我們寫，老師一走到我的身邊我就開始裝一副會做的樣子，開始說答案了，老師隨便挑了一個人念答案，還好沒有叫我念答案，我放松下來，可是老師就又問，誰寫錯了，我站了起來，然后等待這老師，老師走到我的'旁邊，然后輕輕的拍了我一下子，我竟然嚇得不小心摔倒了，忽然老師看見我的手流血了，就趕緊的把藥拿過了給我摸，我我當(dāng)時非常非常的感動！這一件事情讓我懂得了很多的道理！
雖然只是一件小小的事情，但小小的事情中有著無限的感動，這一件小事情就讓我懂得了很多很多的道理，感動都是從任何一件小事情之中來感受到的！雖然只是小事，但小事情中蘊含著很多很多的感動！
銘記感動作文 6
天災(zāi)無情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個人都會感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長留給人們無言的感動。
剛強的笑臉
曾記否，從廢墟下救出的那個稚氣十足的小男孩兒，當(dāng)我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動。災(zāi)難毀了他的家園，他的父母也跟隨災(zāi)難而去，可這個小男孩沒有哭，一臉的笑容里寫滿了剛毅、沉著、冷靜，無一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的災(zāi)情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。
腳失去了，芭蕾還在
那一幕，永久地鐫刻在我心靈的'深處。那一刻，我徹底被那個十來歲的女孩不常的舉動給震住了。
自幼酷愛芭蕾的她，也讓這場災(zāi)難奪去了一只飛舞靈動的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說，這是她一生一世的夢，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺到她的單腳芭蕾更優(yōu)雅，更生動，更悅?cè)恕?/p>
“有志不在年高”，此乃千古絕話。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩云：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
盡管我一時還無法以英雄稱謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動！
(萬州區(qū)走馬初中唐金鳳，指導(dǎo)教師陳德榮)
銘記感動作文 7
“感動”這個詞大家一定都曉得。人生之久，做事之多，可另人不解的是為什么，為什么做一件令人感動的事是那么的難呢？在我的身邊，感動的事也不多。但在今天——春節(jié)竟發(fā)生了雖平凡但一件令我佩服，令我感動，令我贊不決口，令我深思。這件事自然是發(fā)生在與我最親的表姐身上了。
我弟弟是一為很調(diào)皮的人，俗稱“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常得罪人家（包括我家人/我），自然惹來不少麻煩。今天是春節(jié)，哥哥和姐姐們來我家玩。
弟弟自然不會在這種大場面落后，第一個是我的.哥哥，一進(jìn)門就被我弟弟用枕頭敲暈了頭，哥哥清醒后，唾沫橫飛地把我弟弟罵了一頓，可我弟是個“堅強”的人，他被別人罵是不哭的。接著表姐來了，弟弟也想捉弄她。當(dāng)表姐來到門口時，他就把腳伸出去，拌了姐姐一腳，姐姐摔倒時隨手把弟弟也拉倒了。我想弟弟一定又免不了一場罵。只見姐姐起來后，伸手拉起了弟弟，還是一臉笑容，幫弟弟抖了抖褲子與衣服，還問弟弟疼不疼。
天啊，我不相信，別人絆了他，不罵不打還關(guān)心他，這世界也真奇了！弟弟見姐姐好欺負(fù)就準(zhǔn)備再來一招。我想：人的忍耐是有限度的，這下弟弟完了。弟弟不知從哪找來一只螳螂要嚇嚇姐姐。姐姐正在看電視，弟弟把螳螂扔到姐姐的衣服上，姐姐被嚇了一跳，就拿起螳螂放了它。我看不下去了，就上去問姐姐怎么不罵弟弟。她卻說他還小要玩就玩，不用較真，會嚇著他的。姐姐，我真佩服你的寬大胸懷，真令我感動，我會一直銘記著的。
銘記感動作文 8
生活中的事情，如同天上閃閃發(fā)光的星星，多的數(shù)不勝數(shù)。有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有的讓我后悔莫及，有的讓我驚喜萬分，還有的讓我感動不已。今天我就把如同珍珠般的感動事說給你們聽聽！
天天上學(xué)是不得不做的事，每天上學(xué)就像上班一樣，早出晚歸，真是很累人！有一次，因我昨晚上補習(xí)班，回來寫完作業(yè)又九點多了，又累又困，兩只眼睛像關(guān)門一樣，使勁閉。躺在床上，呼呼大睡起來。第二天，拿起書包像兔子一樣直奔學(xué)校。把正在睡覺的數(shù)學(xué)書忘到了家里。那時候，我還一無所知。到了學(xué)校，我一翻書包，呀！數(shù)學(xué)書忘帶了！怎么辦？我傻眼了，不知如何是好，腦子里一想到數(shù)學(xué)老師像豹子、獅子一樣的兇猛、厲害，我的心就像火燒一樣的害怕，手不由得哆嗦，頭上大顆大顆的汗珠往下落。同桌楊陽見狀，關(guān)心的問：“怎么了？發(fā)什么呆呢？”我吞吞吐吐的`說：“數(shù)、數(shù)、數(shù)學(xué)書忘帶了！”楊陽聽了，毫不猶豫的把自己的數(shù)學(xué)書給了我，溫柔地說：“現(xiàn)在你有書了，沒事了，別怕�！蔽业男念D時感覺好溫暖，仿佛被太陽照射著。
一上課，老師看見楊陽沒有拿數(shù)學(xué)書，勃然大怒，生氣地說：“楊陽！你怎么沒有拿書？”一邊說，一邊拍了一下講桌。頓時，教室里安靜了下來，連呼吸聲也聽得見。63位同學(xué)的目光一起投向我們這里。我又擔(dān)心又害怕，心想：萬一楊陽說是我沒有帶書怎么辦？想到這，心里有一塊巨大無比的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。而我萬萬沒有想到，楊陽一聲不吭。老師讓楊陽到后邊罰站，臨走時，楊陽沖我微微一笑，讓我不要擔(dān)心�？吹綏铌柕奈⑿�，我的眼淚不禁流了下來。
直到今日，我想起這件事，仍深受感動，一股熱流溫暖了我的全身，讓我感動不已！
銘記感動作文 9
我依稀記得那一年，那一個夏天，那一份銘記到今的感動是它時時刻刻回蕩在我心田，給我鼓勵給我動力使我奮勇向前。
七月的太陽太毒太毒。太陽猶如一個巨大的火球在天空散發(fā)著逼人的熱浪�？諝庵挟惓８稍餂]有一絲水分呼吸猶如在吃沙子一般。原本綠油油的樹木卻猶如才上完體育課的學(xué)子一樣被曬彎了腰奮拉著頭毫無精神可言。它釋放著它的熱情似乎在向人們宣告：現(xiàn)在是夏天！現(xiàn)在是夏天！我就沒了它那樣的精神，在這樣熱烈陽光的照射下；在這樣熾熱的空氣的包圍下，我猶如被曬干了的土豆躺在沙發(fā)上。最可恨的是家里沒有風(fēng)扇，空調(diào)也拿去維修。剩下的，我只有郁悶和無奈。這樣的鬼天氣讓我怎么hold得住呢！“太陽你休息一下吧！”
媽媽在這么熱的天都不忘工作，雖然汗珠不停地從她的額前長旁流下，后背也濕了一大片。卻仍然置身于工作之中，仿佛這樣的熾熱并不能打擾她似的。可當(dāng)她聽到我的抱怨時卻停下工作說：“兒子你很熱嗎？”“是��！真是太熱了，我都要要熱死了！”“空調(diào)已經(jīng)拿去修了，估計還有幾個小時呢，你先忍一忍吧�！彼]有馬上工作，低著頭似乎在想什么。過了一會兒她突然說：“哦！對了家中好像有著一把扇子你找找看吧，千萬不要熱著了，我有事你先自己找一下，好不好？”
聽到說有扇子我似乎看到了希望，一下子精神百倍。我一下子做起來就開始翻箱搗柜。第一站——客廳。我看看電視機旁再看看電視機后沒有。我看一下柜子里沒有。我在家里東翻翻，西找找，都沒有發(fā)現(xiàn)，就在我滿頭大汗氣喘吁吁時媽媽走了過來。拉住我溫柔的說：“兒子累了嗎？喝口水吧�！蔽艺每诳室话涯眠^來“咕咚，咕咚”兩三口就喝完了。什么也沒說就遞回給了母親看了一下她什么也沒說就又開始找扇子。
終于只剩下母親的房間沒有找了，我心想一定就在這里了！我進(jìn)去一眼就看見了窗臺上的一個紙箱子，我來了興趣：“不會在這里吧！”我快步走了過去一把打開了箱子。映入我的眼簾的是許多大大小小的'東西，我往下翻，翻著翻著我看到了一個灰黑色的膠質(zhì)的把柄，“就是這個了吧，終于把你找到了！”往外一拉我看見了一把有點泛黃的布扇。頓時我欣喜若狂。當(dāng)我仔細(xì)看了一看扇子，似乎又好像想起了些什么——在多年以前媽媽過生日我學(xué)著媽媽給我買禮物一樣我想給媽媽買一個禮物，我在商場店里逛了許久終于我發(fā)現(xiàn)了一把好看的扇子于是我把它買了下來。會到家我就把它送給了母親。還記得母親當(dāng)時有好高興：她一下抱住了我：“兒子你懂事了媽媽好開心！”臉上滿是幸福的笑容笑得好甜好甜，她的眼里閃著淚花�！拔乙院竺磕甓假I�！�
望著泛黃的小布扇，我呆了——六年了！沒想到母親還留著“藏著”，如此完好的保存著！我的眼睛被霧氣遮住了，同時一股愧疚涌上心頭。我現(xiàn)在不僅僅沒有每年買禮物在日常生活中還對她那么的不敬。每每她對我關(guān)心我都不理不踩甚至感到厭煩。
想著想著我小聲抽泣起來。
銘記感動作文 10
故事很雜瑣，一一道來是困難的，可卻又都是圍繞著共同的主題，那就讓我們細(xì)細(xì)聆聽那每一次的感動吧！
這回，我想說的是我的好朋友的故事。
能讓我安上好朋友名號的人不多。但能安上的要不是從小一起打赤腳長大的，就只有真誠相待的了。我和朋友很早就認(rèn)識，但以前卻似乎沒有真正交流過，第一次歡喜地交談是在一個小小的.廣場上。天很熱，我左手握單車，右手拿著可愛多，真是好不自在。但是，危險就像灌叢中的漿果說掉就掉，說來就來。一個不小心，“啪”的一下，我的單車磕到一個半大塊石頭，于是，我重心著地，車翻人倒，簍子里的紙張灑了一地，可愛多也掉在了積了一層層灰的水泥地上，我差點就哭了。正當(dāng)我欲哭無淚時，一只手從上方伸下，原來是一個女生，短短的頭發(fā)剛好扎一個馬尾，不高卻又瘦瘦的，她將我扶起，亦把車扶起，還撿好所有的紙，確認(rèn)無誤沒有弄掉時再放進(jìn)簍子里。我倒是有點不知所措，不好意思地笑笑，她把我扶到椅子上，又把車推了過來，于是我們便頂著烈日，在小樹陰下談得如火如荼，朋友的文科平平，理科卻是不錯。聽她說，有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時想一道題目，想了很久卻仍未解出。朋友無奈，因為眼皮在掉，只好上床睡覺。但是，等她睡了半飽，深夜又想起那道題目，竟想著想著從中捕獲了一絲靈感。于是，好學(xué)如她，又爬了起來拿出本子繼續(xù)研究，結(jié)果那一次正好碰見老爸去廁所時還以為是賊，弄出了一點半大不小的糗事。
朋友就是這樣，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。但是我與朋友的友誼卻從未改變，多么喜歡一句話“有一把傘，撐了很久，即使雨停了也不肯收；有一束花聞了許久，即使枯萎了，也不肯丟；有一種朋友希望能夠做到永久，即使青絲變成白發(fā)，也能在心底深深保留�！�
銘記感動作文 11
在這個世界上有很多讓我們感動的事情，這些事情是我忘記不了的！就讓每一次的感動銘記在內(nèi)心深處吧！
只要上數(shù)學(xué)課，我就開始心不在焉，什么時候都不聽老師講課，有一次數(shù)學(xué)課卻讓我明白了感動，老師開始講題，我哪里聽得下去，老師一講題我就發(fā)呆起來，老師講我之后我一看題，到底是怎么一回事呀？這道題難道不對，我只顧著想自己所想的，所以連第幾頁第幾題都不知道，開始寫了，老師讓我們寫是剛才講過的數(shù)學(xué)題，我只好裝模作樣，開始對答案了，老是隨便抽了一個人說答案，我非常的慶幸，因為老師沒有讓我來回到這個問題，回答完之后老師就問：誰把這一道題寫錯的站起來。我只好站了起來，我抬起頭的時候老師已經(jīng)走到我的身旁，我以為是狠狠地拍，可是老師卻輕輕的一拍，我驚嚇得摔倒在地，老師忽然看見我的手流血了，老師竟一下子拿起抹傷口的藥給我抹藥，這個傷口讓我懂得了很多很多的.道理，這些道理都有同一個中心一一感動！
雖然只是一件小小的事情，但是我能體會到很多很多的感動，這些讓我銘記，感動是一件小事中體現(xiàn)出來的！
銘記感動作文 12
只有用心銘記，才會明白生活道路上的陽光有多絢爛，才會懂得每一次心臟的悸動都是力量的儲蓄，才能領(lǐng)會每一次眼眶中充斥的液體是希望的替代，是寧靜的象征，因為感動要我從內(nèi)心發(fā)出微笑。
每一次的苦，都是因為內(nèi)心無法掩飾那抹傷痛。我討厭分離，就像討厭梔子花的香味讓人留戀。分別后的情緒是纏綿，纏綿后的日子總是泛著淚痕。因為開始到結(jié)束前，他們所給的歡樂總是太多，他們所替代的空白總是太美。他們流過的淚總是帶著我太多的祝愿。我們一同并肩對抗過疾病，我們一同堅強的面對每一次次的失敗，我們互相拍肩鼓勵，我們互相督促焦慮，我們一同因為跑步而揮灑汗水，一同享受湛藍(lán)的天空中的每一朵白云，每一串風(fēng)，每一縷光，我的心無時無刻不在為此而澎湃，為此而翻騰！離別后，這些都化為了回憶，都化為我如今能獨自一個人無力空守的美好。
感動或許來得并不容易，但它至少陪著我走過了又一個萬紫千紅，又一個花紅草綠。
消逝的回憶里躲著一份小小的感動，卻溢滿所有的光輝。
每一次的歡笑，都是因為內(nèi)心無法掩飾那幅發(fā)光的畫。畫中琴聲很悠揚，畫中的人很單純，僅懷著一個小小的夢想，就真的像一個天使一般，可以完成所有人的愿望，拿著那只魔法棒肆意飛揚。迷途中總會有那么一束光為她指明方向。當(dāng)她累的時候，可以放心的在她腿上熟睡；當(dāng)她倦了，總會有她的激勵和堅強；當(dāng)她微笑，總會看到她默默的點頭。就讓她做一雙翅膀，努力的揮動著，帶著她向成功的方向飛翔。終于步入那光明而圣潔的殿堂，她不復(fù)存在了，回溯時光，她作為我的母親，給的總是太多愛，太多苦，太多淚，太多心酸，太多白發(fā)，太多時光。我雖成了真正的`天使，但我的翅膀卻已無力再帶我飛翔。
生活啊，給了我什么我就享受什么嗎？也許是她的感動讓我銘記于心房。
成功的背后，是您的感淚之泉讓我奮斗和努力，我在光明的路上為您祈禱。
每一次的選擇忘記，都是因為內(nèi)心太過壓抑那份早想迸發(fā)的感情。我不敢幻想未來會怎樣，有時，甚至根本不期待未來會怎樣。但現(xiàn)實也依舊為我打造那座黃金宮殿。于是我選擇遺忘，遺忘你們的關(guān)心，遺忘你們的叮嚀，遺忘你們對我那份真摯的感情，遺忘你們拉著我的手說：不怕，你可以。遺忘一切我遺忘不掉的感情！每當(dāng)我捂住孤獨時，是你們的愛為我筑起心靈的彩虹橋。
呵呵~用心記住的東西即使選擇遺忘，淚水也將再尋回來。
生命的盡頭，我仍舊可以看到你們?yōu)槲椅⑿Α?/p>
我在時間的河里盡情游蕩，我放感動陪我一起成長。
感動已漸漸成為我生活的一部分歡樂，一部分氧氣，一部分銘記，一部分我的心。于是我沒辦法把它留在身邊，靜靜的守護(hù)著。所以我選擇默默的張望著，擁有著。
銘記感動作文 13
感動無法預(yù)定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動心靈，讓你銘記于心。——題記
人的一生有許多次感動，每一種都有它獨特的風(fēng)格：有一種久違的體驗叫感動，有一種醉味叫感動……在感動之中，你不必去懷疑它，因為感動是真真切切的情感的流露，盡管我們世間的感動在不斷減少，但它那真真切切的情感的流露，一滴都未流失。
感動來的突然，在瞬間就能使你潸然落淚，它走了后，卻還能在你心中留下深久的情感。感動它也無處不在，可你就是無法去奢求，它可不是你說來就來的，即使你燒上幾枝香，也還是無濟(jì)于事。
我曾看到過這么一句名言：其實感動也就是那么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。我也收獲過許多的感動，這么多的`收獲中有許多是與這句話的意思非常相似，甚至完全相同，還讓我相信了這句話。
夏日的假期，酷熱難熬，我的心情也沒有那么好，為著一些事而感到傷愁。每天下午，我都會與好友在小公園的長椅上吃吃雪糕，聊聊天，心情也好了一些。某天下午，我們又聚在了一起。他微笑著，對我說了許多奇聞趣事，而我只是點點頭怎么著，這大半個下午，都是他在說話，他也終于奈不住了：“哎，哎，給個意思好不好？這大半天的，就我在說話，你也說句話嘛，表格態(tài)�！薄班拧！蔽冶M力地笑了下，可笑中又流露出淡淡的憂愁�！昂伲镉�，你到底怎么了？為什么不開心？笑個。”“我弄丟了‘某某某’的東西，那是他很寶貴的東西，他生氣了，不理我了。”我憂愁又難過地說�！霸瓉砣绱耍闳ハ蛩纻�歉呀，注意表情，還要注意你的行為舉止，用你那忠心的歉語打動他。”我起了身，道了謝，轉(zhuǎn)身就要走，他又說道：“等一等！你得比以前還要更好的對待他，還有，你回到家最好不要看電視，如果要看也要離屏幕3米遠(yuǎn)，還要注意讓眼睛休息，瞧你的眼圈黑得跟什么似的，記得給個好評哦！”我看著他，笑了，著是出自內(nèi)心的笑，淚水已經(jīng)開始在眼眶中打轉(zhuǎn)，從來沒有一個好友對我這么好！只有他！在這時，我猛然意識到：感動已大駕光臨！他這一小段話竟能帶來如此多的情感！我曾把這種情感多次帶給別人，而今天卻意外地收獲了它！
感動就像山中那一泓清泉，洗凈你心中的雜物；如一陣清風(fēng)，吹走心靈的陰霾；如一輪紅日，照耀著你全身；如一雙手，在不停撥動我們的心弦。珍惜它，它能洗清你心中的雜物，它無法奢求，它是真真切切情感的流露。銘記住它——感動！
銘記感動作文 14
伴隨著一片笑聲和議論聲，我們坐上了舒適的大巴。路上聽了老師簡單的介紹，更加深了我們的好奇心。時間就在這不知不覺之中流逝，大巴駛向那片“綠�！钡姆较�。我們也知道，許久的期盼，就要變成一座可以環(huán)繞著我們的城堡，等待著我們?nèi)ヌ诫U。
老師帶領(lǐng)我們參觀了蠶知識科普館。老師還給我們介紹了蠶的生長過程。我們還撫摸了軟軟的蠶絲被。
或許，人生就是這樣，每個人的挫折，都可成為蠶繭，只有破繭而出，困難才會迎刃而解，我們才能成為“人上人”。我們每一個人，都是蘊含著無數(shù)能量的蠶，我們可以選擇繼續(xù)沉默，將能量儲存，然后努力釋放自己的能量，將自己的成功建立在無數(shù)的磨練之上，像蠶一樣，吐出來之不易的絲，編織社會對我們的.認(rèn)可。這是社會給予我們的最好的肯定。
接下來更加精彩了，我們到了培養(yǎng)室，這里有很多蠶，我們既感到震驚又有點害怕。過了一會兒，我們對這些蠶寶寶的憐惜勝過了驚詫，對于這些可愛的蠶寶寶，又是拍照，又是撫摸，愛不釋手。但我們都忽視了一個人，那就是蠶農(nóng)。他是一個怎樣的人呢？臉色黝黑，手上還有因為勞動而留下的厚厚的繭子。他高高的個子不但沒有讓人感覺到有距離，而且讓我們感覺到了一個蠶農(nóng)對于蠶的愛惜，那是一個男人不常表現(xiàn)出的溫柔。看著我們好奇的樣子，他的臉上露出了純樸的笑容，這是我在那個美麗的地方，看到的最美的風(fēng)景。
在那條鄉(xiāng)間小路上，簡單的農(nóng)房，擺在門口的大蒜和稻草，老人和婦女一邊將蒜捆成捆，一邊閑聊著。孩子們在旁邊自由地玩耍。遠(yuǎn)處，是桑地，偶爾還見農(nóng)民在地里干活，不時地擦擦臉上的汗水。也許，在城市里生活的我們，心中的那份感動，或許被城市的燈紅酒綠所代替，或許被繁忙的學(xué)業(yè)所“占據(jù)”，或許被生活中的瑣事“糾纏”……讓我們銘記鄉(xiāng)間的那份純樸的、憨厚的、單純的感動！
銘記感動作文 15
每天，都會有平凡的感動從你身邊擦肩而過，請你銘記它們，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，它們，才是最珍貴的。——題記
一個因患肺炎而被醫(yī)生認(rèn)為只有十分之一康復(fù)希望的女孩躺在病床上，靜靜地數(shù)著窗外的常青藤上僅存的幾片葉子，她在想，當(dāng)最后一片葉子落下時，她也就離去了。也許，是上天的玩笑，晚上，突然下起了雨。女孩心里在想，明天，我就要走了。暴雨的`咆哮隨她忐忑不安地渡過了一個晚上。
下了一夜的暴雨死神一樣地吞沒她最后的生的希望。第二天，當(dāng)她讓她的同學(xué)打開窗戶時，她發(fā)現(xiàn)，那最后的一片常青藤樹葉竟然沒有隨暴雨飄落，隨之，她的病也漸漸好了起來。后來，她的同學(xué)告訴她，那片樹葉，是一位偉大的畫家——貝爾曼為了不讓暴雨阻止她看到生命的曙光而畫的一片樹葉。
這是歐？亨利的一篇著名的短篇小說，雖然沒怎么介紹過那位畫家，但是我們卻為那位畫家深深地感動。一幅平常的樹葉，幼兒園的小孩子們都畫過，但是，就是這么平凡的一幅畫，卻挽救了一個生命。
科技不斷進(jìn)步，身處燈紅酒綠，繁弦急管的都市，我們已經(jīng)很少注意到這些平凡卻又偉大的感動。在這樣的環(huán)境中生活久了，我們的心靈或許早已經(jīng)被霓虹，噪音，利益，虛偽而麻痹，面對街上的乞丐，我們可以熟視無睹；面對楚楚可憐的小賣藝人，我們可以視之為騙子；面對捐錢的好心人，我們可以自作聰明得說一句真的是錢多了。
銘記感動作文 16
人生難免會有不盡如意的時候。如果你想當(dāng)太陽，而你現(xiàn)在卻是一顆微微發(fā)光的星星；如果你想成為大樹，而你現(xiàn)在卻是一株不起眼的小草；如果你想成為汪洋大海，而你現(xiàn)在卻是一滴露珠……
夕陽無限好。一位少年坐在樹下無聲地望著天空，也許，他想找個清靜的地方，解解煩惱。他選擇了一塊草坪。那個地方似乎只有少年的呼吸聲及青草的芳香。忽然，一個女人焦急地跑過來，氣喘吁吁地喊著：“兒啊，你在哪？”少年下意識地將身子挪了挪，恰巧，被那個女人發(fā)現(xiàn)了。只見那個女人輕輕地走過來，隨手抓了一把土，放在少年的手里，小聲地說：“想想吧�！闭f完，她蹣跚而去。
少年一下子愣住了。他不知媽媽是什么意思。他認(rèn)為并不稀奇的土沒有可取之處。反而覺得它臟兮兮的，弄臟了自己的手。無奈之下，他的眼神在四處游蕩著。忽然，他看到了被石頭壓住的青草，他想湊過頭去看看�？删驮谀且粍x那間，他居然聞到了泥土的清香！那種香啊，沁人心脾！這個驚慌失措的少年一下子恍然大悟了：原來，世界上的萬物都有自己美麗的一面呀！泥土不起眼卻有淡淡的芳香，每天默默地向植物提供無窮無盡的養(yǎng)分，它是多么地偉大呀！而自己呢，雖然高考失利，但還有很多很多的機會呀！如果能像不起眼的泥土一樣默默地努力，我的人生，不也一樣有意義嗎？想到這，他飛快地跑回了家，懷里還揣著那把淡淡芳香的泥土……
每當(dāng)少年看到那把裝在精致盒子里的`泥土，他總會感慨萬千：星星雖然渺小卻是黑暗中的光，小草雖然不起眼卻擁有頑強的意志，冰雖然涼卻是沙漠中迷路人的渴望！
后來，少年以高分考取了國家重點大學(xué)。少年的成就取決于對那把擁有淡淡芳香泥土的感動！
銘記感動作文 17
“明月幾時有，把酒問青天”這是宋朝詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的一句詩。北宋神宋熙寧九年，蘇軾在密州做太守，中秋之夜，他邊飲酒邊賞月，直到天明。于是做了這首《水調(diào)歌頭》。
在夜空中，月亮總是充滿了浪漫色彩，并令人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想。詩人從月亮的陰晴圓缺中，體會出了人生的悲歡離合，沒有事物是完美無缺的結(jié)論。人郁悲歡離合同月有陰晴圓缺是一樣的，都2自然常理，何須何感？
也行這就是蘇軾的過人之處吧！“明月幾時有，把酒問青天”可見，蘇軾已經(jīng)不把月亮作為一種景物了，而是自己的`知心朋友，由此還體現(xiàn)出蘇軾豪邁，浪漫的性格。中秋佳節(jié)，本應(yīng)是團(tuán)圓之日。但自己最親要好的兄弟卻不在，任何人都不免會有些傷感。然而，蘇軾卻將這份思念之情寄托給月亮，希望由月亮傳遞給自己的兄弟�！懊髟聨讜r有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)而去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時園？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”此詞意境優(yōu)美，情感動人，從而絕唱至今。
銘記感動作文 18
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮；感動，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的.白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
而我，就親身經(jīng)歷了一次感動：
那是一天早晨，我早早地起床，可我不想穿有拉鏈的褲子，可媽媽卻偏偏給我買了這種有拉鏈的褲子，我便大聲嚷嚷：“媽媽，我不要穿有拉鏈的褲子�！�
媽媽正在洗漱，沒有回答我。我又喊起來：“媽媽，我要換褲子�！�
媽媽還是沒有回答，她選擇了沉默。我見這樣還不行，便吵起來：“媽媽，你趕快過來。”
媽媽終于忍受不住了，過來對我說：“只有這樣的褲子，怎么了，不想穿就不要穿，還省得我洗，我不管你了�！庇谑牵慊剡^頭去，不理我了。
我只好悶悶不樂地自己穿褲子，突然，我一不小心把手給刮破了，還流了點兒血，我傷心地痛哭起來。
媽媽聽到了聲音，趕緊過來看，她一看，連忙安慰我，聞我疼不疼，還拿了些紙過來幫我擦掉手上的血。
我說：“不疼�！眿寢屵@才放心下來。
過了一會兒，媽媽幫我把那個褲子拿走，換了一個新褲子，讓我穿。然后，她才依依不舍地離開了我的房間，去衛(wèi)生間洗漱。
媽媽剛剛不是說不管我了嗎，原來我的媽媽也愛撒謊啊，我穿著新褲子，心里很是感動。
你們看到這里，是否想到了自己的父母，他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我們是否應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，將來報效爸爸媽媽，好好孝敬爸爸媽媽呢？請大家一起行動起來，對爸爸媽媽說：“您辛苦了�！�
銘記感動作文 19
感動是一種很常見的感情，常常伴隨著人與人之間的親情、愛情或友情或自然界的一些不經(jīng)意的小事而若隱若現(xiàn)。
親情是感動。自從你從母親柔軟的肚子里呱呱墜地的那一刻起，你的身邊就充滿了親情，母愛、父愛呵護(hù)著你，你每天都在親情中成長。記得5歲的時候，我高燒40度，咳嗽不止，看了幾家醫(yī)院，一個星期了還不退燒，而且白血球奇高，大家都嚇壞了，是媽媽日夜奔波，找了老中醫(yī)，配齊了偏方。我的病好了，媽媽卻病倒了。我的感動化作一腔熱血，在心底流動。
愛情是感動，我曾經(jīng)看到過一則報道，丈夫和妻子一起去攀巖，高處的丈夫不小心墜崖，就在丈夫經(jīng)過妻子身邊，與妻子四目相對的最后一刻，妻子拉住丈夫的`手，雙雙墜崖，這個以死作為見證的愛情故事，感動了這個世界，也一定能感動另一個世界。
友情是感動。當(dāng)你受了委屈，除了親人，你的傾訴對象還有你的朋友。當(dāng)朋友安慰你、鼓勵你的時候，你還會不開心嗎？當(dāng)你的心靈或是肉體受到創(chuàng)傷，朋友竭盡全力幫助你的時候，你的感動隨著你感激的淚水，一涌而出。
大自然里也有感動，當(dāng)秋天來臨，樹葉紛紛落下，你考慮過它們?nèi)ツ膬喝ジ陕锪藛�？去玩？去睡覺？不，都不是，這些蒼老的樹葉是為自己的子孫提供養(yǎng)分，等待它們的出生。老樹葉不惜犧牲自己的生命，也要讓自己的后代延續(xù)下去，茁壯成長。感動化作春天的新枝，為春添一抹綠色。
人生因為許許多多的感動而令人刻骨銘心。
銘記感動作文 20
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币粋�年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當(dāng)之無愧的英雄少年！
二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8.0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無數(shù)國人為死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學(xué)生，從殘酷的'死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強和同學(xué)們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑！”大家紛紛沖出教室，向操場奔去。
童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命里是不會有自私的！就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來的災(zāi)難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無措。
太危險了！童世強三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子。“我是少先隊干部！”這個念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個！二個！三個！……童世強已經(jīng)忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀！他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個！這樣的信念支撐著他。
少年強，則國強！少年進(jìn)步則國進(jìn)步。面對災(zāi)難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的后背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽�，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊干部的我，也應(yīng)向童世強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國。
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