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感動作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感動作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動作文 篇1
在生活中，總會有許許多多的事、人或物，有令你難忘的，讓你激動的，讓你開心的，使你難過的……當然，還有讓你感動的事，那些讓你感動的事總是很難忘。
有一次，我們這里發(fā)生了流行性病毒感冒，許多人都傳染上了，班里請假的人數(shù)不少，教室里到處都是咳嗽聲、打噴嚏聲。為了不傳染別的同學(xué)，生病的同學(xué)在教室里戴著口罩。
“叮鈴鈴！”上課了，這節(jié)是語文課。大家等了5分鐘，老師都沒有來。
“難道是請假了？”一個同學(xué)疑惑地說。
“不可能�！绷硪粋�同學(xué)接話。的確不可能，因為如果老師請假了，學(xué)校會派其他代課老師來上課的。
過了約10分鐘，語文老師才來到教室�？粗巧n白的臉，我就斷定老師一定生病了。老師一開口，驚呆了所有的人。
“對不起，同學(xué)們，我遲到了，下面我們來上課�！崩蠋熡蒙硢〉统�，帶有鼻音的聲音說道。一節(jié)課雖然只有短短40分鐘，對我來說，像是過了幾個小時。老師邊講課，頭上豆大的汗珠邊往下掉。我看見老師的嘴角已經(jīng)發(fā)紫，正在板書的手不停地顫抖，我的心也跳得飛快，班里的淘氣包這節(jié)課也聽得格外認真。
“叮鈴鈴！”下課了，課也講完了，老師艱難地“挪”向辦公室。
“你病這么重，為什么不請假呀？”一位老師問。
“快考試了，課還沒有上完……”我聽著，心里不由得一顫。
這件事至今令我難忘，也令我感動。
感動作文 篇2
我讀了《感動中國》這本書深受感動。這本書主要寫了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。
在20xx年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣開始收治“非典”病人。她就像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手里奪了回來。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著許多醫(yī)護人員的倒下。面對生命危險，葉欣總是斬釘截鐵地對年輕的醫(yī)護人員說：“這里危險，讓我來。”她深知，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得全身困乏疼痛，中午剛過，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她。經(jīng)過檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住她匆匆離去的腳步。3月25日，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位。
記得有一次，中午放學(xué)的時候下了一場大雨，因為車壞掉了，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已經(jīng)全部被雨水淋濕了。這時，我身后出現(xiàn)了一個熟悉的身影�；仡^一看，原來是老師。她親切地問我：“你的自行車呢？”“我的自行車壞了，正在修呢！”我回答道。剛說完，她把雨傘遞給了我，自己淋著雨回家了。
過了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場大雨。老師因為出門忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學(xué)的時間，她把所有的學(xué)生送出去之后，自己又快步跑回家。我見老師每走幾步就打一個噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著傘回家了。
我們既要學(xué)習(xí)老師那種樂于助人的精神，也要學(xué)習(xí)葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。
感動作文 篇3
微笑，能使瀕臨絕境的人感到溫暖，能給人從逆境走向成功的動力；微笑，能使人產(chǎn)生克服困難的勇氣，鼓勵人實現(xiàn)人生目標。就是那個微笑，深深地感動了我，使我至今記憶尤深。
記得有一次考試時，我的鋼筆沒水了，但是考試的時間就要到了，怎么辦呀？我急得不知如何是好，使勁甩了一下鋼筆，在紙上寫了寫，耶，太好了，筆有水了！等我寫完卷紙，檢查卷紙的時候，一下子愣住了。前面女同學(xué)的新裙子上怎么有幾滴墨水呢？是我甩筆的時候用力過猛，把鋼筆水甩到她的新裙子上面去了吧。這下可怎么辦呢？如果我告訴她事情的真相，那她還不氣死了。她會不會讓我洗裙子，或者讓我重買一條一模一樣的新裙子？這樣做了，如果我媽媽知道了的話，那我不就完蛋了！不行，不行，還是不要告訴她為好。我低下頭繼續(xù)檢查我的卷紙。心卻一直想著這件事：還是不行呀，本來我把鋼筆水甩到她裙子上就已經(jīng)錯了，再不道歉，她媽媽回去看到她的新裙子臟了，再說她一頓，那我不就成了千古罪人了？不行，我還是誠懇的道個歉吧，她真要讓我給她洗裙子或買裙子我也認了，畢竟是我的錯嘛。等到交了卷紙，我去向她道歉，羞愧地說：“真對不起，我不小心把你的裙子弄臟了�！�
她滿頭霧水的問我：“你怎么了？”我抬起頭來，看著她的眼睛，誠懇地說：“我考試時不小心把墨水濺到你的新裙子上了。”她竟說：“沒關(guān)系，我沒生氣。”說完后，還給了我一個微笑。
就是那個微笑感動了我，讓我永生難忘，至今歷歷在目！
感動作文 篇4
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡地流淌。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際。是什么促使我們快樂憂傷？在靜謐的夜里發(fā)出一輪輪震撼心靈的撞擊？我尋覓探索這種充滿神奇的力量。
有一個故事，講的是螞蟻，講這些小小的生靈，當野火燃燒起來的時候，迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我仿佛看見洶涌的火花在燒，一團黑風正沿著山脊流動，我仿佛看見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓了求生之路。
又是一個故事，十歲男孩與妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人，然而災(zāi)難又降臨了，妹妹染上重病，需要輸血，男孩又沒有錢支付醫(yī)院里的血。經(jīng)過一番深思熟慮后，終于點頭同意給妹妹抽血，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”原來小男孩認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。當醫(yī)生告訴他抽血不會失去生命，男孩高興又鄭重其事地舉起胳膊對醫(yī)生說：“那我就把血抽一半給妹妹吧，我們倆每人活五十年！”這不是孩子無知的承諾，這是人類最純真的諾言。
另一個故事，和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了，晚飯后孩子照例撒嬌地要求聽他講“拇指故事”。他最不能拒絕女兒撒嬌了，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，他還是講了。
“那個小雅雅還在媽媽肚子里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著小刀削去一片肉，他隨著孩子的目光瞧了瞧右手的大拇指。
“痛不痛？”孩子照例問，關(guān)切地。
“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小雅雅是應(yīng)該的�！�
孩子得到滿意的回答再次高興地笑了。
但是，只有他自己心里明白，自己不過是一個最平凡的爸爸。他結(jié)婚很遲，而可憐的女兒，一生下就沒了媽媽。兩年前的一晚，就是孩子剛滿六歲的那晚，她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本想，在她嘴里放湯匙防她咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是他又遲疑了一小會，決然地將潔凈的右指放在孩子嘴里，女兒的'燒退了，也咬掉了他指端的肉。
任憑時光荏苒，那些愛卻永遠溫暖著心靈，沐浴著清晨不會老去的陽光。
感動作文 篇5
在記憶的長河中，有許多顛簸的小船，每一只船上都承載著一件事，一件令我感動的事�？�！一只小船向我飄了過來，而這件事也逐漸在腦海里變得清晰……
一個黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨涂抹在天際，連星星的微光也被擋住了。街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在濃密的樹影里，只有那些沙沙作響的樹葉在發(fā)出聲音，好似在回憶著白天的繁忙與熱鬧。我和媽媽手牽著手在街道上走著，向家的方向趕。忽然，看到前面300米處亮了一下，仔細一看，原來是一輛汽車將一個衣衫襤褸，拿著一根拐杖的老人撞在了地上，我正想湊上去。只見從車里走出來了一個又白又胖的男人，男人看了看老人，只見老人傷勢不重正準備坐起來，男人卻說您別動，您傷著哪里了？老人說輕輕碰了一下，不重，沒傷著。男人又看了看老人說你真的沒傷著？老人說我真的沒傷著。男人帶著試探的表情，說如果你真的沒傷著，那我可走了啊。老人笑著說我真的沒事，你走吧。
男人走到車門前，正要打開車門時，又回到老人身邊說如果你真的沒傷著，那我可真走了啊。老人回答說我真的沒傷著，你快走吧！男人上了車，發(fā)動了引擎，又熄了火下來，走到老人身邊，說如果你傷著了，就告訴我，我會承擔全部責任的。老人似笑非笑地說年輕人，我肯定沒事，你走吧。說完，老人起身就要離開，但被那個男人拉住了，要去醫(yī)院檢查。倆人拉扯了一會兒，老人最終還是拗不過那個男人，被他拉上車要去醫(yī)院檢查。
這件事雖然很小，但它卻體現(xiàn)了人性那種不變的善良，它帶給我的那份感動將永遠被我埋藏在心底，成為我心底最明亮的那盞燈。
感動作文 篇6
一個平凡而又令我感動的人，我想過寫許多人，但還是遠遠不及教師。
我在小學(xué)里時，可以算得上是一個十足的闖禍精。班里雜事，大事小事，差不多都可以與我掛上鉤。
也是在那時，我犯下了人生的第一個大錯——在嬉戲時弄傷了同學(xué)。
具體的情形我也不記得了，只記得一陣天旋地轉(zhuǎn)后，L（我們稱他為L）就倒在地上抱著膝蓋嗚咽。而我則是在一旁不知所措地站著。老師和同學(xué)們趕來了，L的朋友推開我，那目光如一柄柄寒劍刺穿我的心。老師慌張的舉動，在當時的我看來，就像在責備我似的。
此后的一整天，我就似在逃難中的災(zāi)民。任何一個人對我都是一臉厭惡，深深責備，仿佛恨不急當場打我一頓。直到下午的第一節(jié)課，老師回來了。老師看到了我，立馬把我叫了過來。我低著頭走了過來，準備接受一頓暴雨般的批評。但實在沒有想到的是，一段簡單而又快速的批評后，我抬頭看到的，竟是微笑。
也許你們并不覺得怎樣，但是在當時的我的情況下，能遇到在我面前笑，對著我微笑的人實在是太少了。這微笑如甘泉一般滋潤了我的心靈；如火把一般照亮了我的心鏡；如落水之人的一根救命稻草；如一個小太陽，瞬間溫暖了，照亮了我那寒冷，無光的心。老師在那里不斷地安慰我，并把手機拿出來給我看，說，我已經(jīng)把對方家長的憤怒平息下來了，沒事了。句句不離微笑，這事仿佛變得不是我犯的，反倒像老師犯的。直至走后，我看老師，老師看我的最后也是微笑。
現(xiàn)在想來，那個微笑給予了我多
大的幫助，那個微笑中隱藏著多少疲憊。那時，那個微笑，那個對我微笑的人，照亮了我的一生!
感動作文 篇7
＂呼一呼一＂風聲越來越大，在這個夜晚既可怕又溫暖。雨不停的打在窗戶上，樹葉沙沙作響，天越來越黑暗，一聲＂轟隆�。⒌囊宦暲茁暳钗颐倾と�。
我翻來覆去也睡不著，突然，臉上全是黏糊糊的，身體也變得冰冷，我的眼前變得朦朧了，我嚇了一跳，腦子一片空白……我下意識跑向媽媽房間，我跑到床邊，用盡剩下的僅有的力氣叫喚著一遍又一遍的＂媽媽＂。媽媽緩緩的睜開了眼睛，打開了燈，媽媽看到我的臉時一驚，我滿臉是血—原來我流鼻血了。
媽媽穿了件單薄的外套，然后把我裹的嚴嚴實實的，又叫上爺爺，抱起我，風風火火的趕向兒童醫(yī)院。爺爺在風雨之中攔下了一輛出租車，我感到失去了知覺，我抓著媽媽的手，在媽媽的懷里，我感到陣陣溫暖……出租車飛速而行，時間一分一秒的過去了，我感到時間越走越快了。終于抵達了兒童醫(yī)院，爺爺和我去旁邊的座椅上休息，而媽媽去掛號。我坐在椅子上，睡衣意涌了上來，我睡著了。不知過了多久，我只是隱隱約約的聽見醫(yī)生對媽媽講到＂這里治不好，要換家高級點的醫(yī)院，需要把血管封住……＂我緩緩地睜開眼睛，我看見媽媽的眼角仿佛閃著銀色的淚光。
這一個夜晚讓我明白了愛是發(fā)自內(nèi)心深處的，而媽媽和爺爺是如此的愛我�。∥乙欢〞煤玫恼湎鄣臅r光的……
感動作文 篇8
感動是大自然賜予人類的美好事物。它是瀚海中微渺的小魚；它是空中一線絢爛的煙花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的殘陽；它是廣闊大漠中的一株綠草；它是幽暗深谷中的一絲光線……
一天，鄰居家八歲的小弟弟來我家做客，為此媽媽給他買了幾只青蛙“效勞”他。
“開飯了！”媽媽在廚房叫著。在我房間里玩的“小客人”沖了出來，坐在桌前，儼然像個小皇帝。媽媽把菜都端了出來，其中青蛙肉最吸引人，色香味俱全，簡直令人饞涎欲滴。小弟弟高興極了，想也不想就狼吞虎咽起來。見小弟弟那么喜歡吃青蛙肉，媽媽忍不住說：“這是青蛙肉，如果你喜歡吃，我下次叫你媽給你買！”原以為這小家伙會滿口同意，但他的行動讓我大吃一驚：他莫名其妙地把碗里的青蛙肉全都夾出來扔在桌上，撅著嘴，一副受委屈的樣子。我和媽媽都很奇怪。
“青蛙肉不能吃，老師說他是益蟲，能吃蚊子的！”
“那你剛才還吃呢！”我以為他在開玩笑。
“唉！這有什么，青蛙多的是嘛，吃這么一點不礙事！“媽媽試圖撫平他的心情，可是她在幫倒忙。
“不行！就是不能吃！嗚嗚嗚……”說著，他竟哭了起來。
一個剛上三年級的小學(xué)生居然為了保護益蟲而哭，我自認為吃青蛙沒關(guān)系，可以利用高科技來捕捉害蟲，沒想到……沒想到我還要被一個三年級的小學(xué)生教育的，這件事真令人感動。
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但這件事，讓我歷歷在目，感動不已。
感動作文 篇9
人的一生有太多的東西令我們感動，親人的一句句溫暖的話語，朋友的一聲聲真摯的問候，陌生人無私的幫助，甚至是草地上默默無聞的無名小花，一個昆蟲頑強而脆弱的生命……無不讓我們感動。在這么多感動的事中，其中有一件事卻讓我久久難以忘懷。
那是一個中午，校門開后，我走進教室，開始上語文自習(xí)。我從書包里拿出我的作業(yè)本，可沒想到，作業(yè)本只剩最后一頁了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，開始寫作業(yè)，而我還沒有開始動筆，在座位上呆呆地坐著，焦急的我不知道該怎么辦。這時，同桌好像看懂了我的心思，于是拍拍我的肩膀，微笑著說：“是不是作業(yè)本用完了，這樣吧，我借你一個本，明天你再還我，就這么說定了，給。”說完，她便把一個新本給了我。
頓時，一股熱流涌上我的心頭�？粗俏⑿Φ哪槪倚某迸炫�、熱血沸騰，只能用那一句句“謝謝”來表達我對她深深的謝意。我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在她的身上。透過她的笑臉，我仿佛看到了她那真誠的心。
真正的感動是心靈的回響。讓我們傳遞感動，讓我們珍藏感動，讓我們分享感動。
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