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      2. 感動(dòng)作文

        時(shí)間:2022-05-16 09:24:20 感動(dòng) 我要投稿

        【推薦】感動(dòng)作文六篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的感動(dòng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】感動(dòng)作文六篇

        感動(dòng)作文 篇1

          “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

          ——題記

          魚(yú)兒在大海中歡快的嬉戲,享受著大海賦予它的一切。大海是那樣幽靜,安詳?shù)乜粗~(yú)兒。有一種情感便是這大海。

          小草在大地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地舞蹈,享受著大地賦予它的一切。大地是那樣欣慰,慈愛(ài)地看著小草。有一種情感便是這大地。

          小鳥(niǎo)在森林里高興地歡唱,享受著森林賦予它的一切。森林是那樣莊重,靜謐地聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲。有一種情感便是這森林。

          ……

          這種情感是海洋,是大地,是森林……無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于魚(yú)兒,小草,小鳥(niǎo)……身邊。他們是魚(yú)兒,小草,小鳥(niǎo)……唯一的觀眾。它們用心呵護(hù)著這群小精靈。

          這種情感,單憑這群小精靈的力量,是無(wú)法償還的。

          歡快嬉戲的小魚(yú)永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答大海的恩情;翩翩起舞的小草永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答大地的養(yǎng)育之恩;無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答森林的知遇之恩……有太多的恩情,是它們無(wú)法報(bào)答的。

          這種情感似空氣一般,時(shí)刻籠罩在你我身邊,摸不著也聞不到,但卻隨時(shí)隨地可以感覺(jué)到。我們總是默默感受著這一切,享受著這一切。但我們卻總也無(wú)法報(bào)答她們。我們所做的一切與她們的付出相比是那樣的微不足道。

          正是這種情感才使她們默默奉獻(xiàn)了諸多青春年華,而我們也在無(wú)意中被名為“母愛(ài)”的這種雨露所滋潤(rùn)。

          面對(duì)她們所付出的無(wú)償?shù)膼?ài),你我在愧疚與感動(dòng)中悄然落淚。那是一種怎樣的感覺(jué)?縱使學(xué)富五車(chē),我們也無(wú)法找出最合適的文字贊美她,描繪她。

          這種情感就是偉大的母親賜予我們每個(gè)人的無(wú)私之愛(ài)。

        感動(dòng)作文 篇2

          在我家附近,總是能看到一位黧黑色臉膛的老伯,他一年四季穿著一件又臟又破舊的棉襖,挑著鍋盆和一些破舊衣服,行走在村頭和村山頭的山洞之間。

          起初,我認(rèn)為他是個(gè)傻子或瘋子,碰見(jiàn)他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞著他,害怕他會(huì)傷害我?赡翘彀l(fā)生的事卻讓我有了新的認(rèn)識(shí),這個(gè)被村里人當(dāng)作傻子的人,有一顆多么善良的心。他為了別人,可以?shī)^不顧身、毫不猶豫地去救人。

          那天,我背著書(shū)包,騎著自行車(chē)從山洞邊的陡坡往下騎,就在自行車(chē)快沖下陡坡的三分之二路時(shí),剎車(chē)失靈了,自行車(chē)像發(fā)怒的豹子飛快地往下沖。我駕馭不住自行車(chē),只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼的在我耳邊呼嘯而過(guò),眼看著車(chē)子就要把我送入旁邊的大水溝,我嚇得魂飛魄散,大腦里一片空白。就在這危急時(shí)刻,對(duì)面挑著擔(dān)的一個(gè)老伯的身影在我的自行車(chē)前一晃,他箭一般的沖過(guò)來(lái),一雙有力的大手牢牢地抓住了我的后座,車(chē)子穩(wěn)住了,我癱坐在地上,身上嚇出一身冷汗。喘了口氣,定睛一看,救我的人竟然是這位村子里的“瘋子”!皼](méi)事吧!孩子。”那張?bào)a臟而略顯滄桑的臉慈祥的看著我說(shuō)。驚亂中,我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“叔叔……謝謝您!保ㄆ鋵(shí)他這個(gè)年紀(jì)我應(yīng)該叫他老伯了。)他沒(méi)應(yīng)我,好像自言自語(yǔ)地說(shuō)了句話(huà):“小心啊!”

          回家后,跟父母說(shuō)起這驚魂的一幕,我還心有余悸。媽媽聽(tīng)了我的話(huà),連忙帶了許多吃的,領(lǐng)我上山洞去看那位老伯。這位老伯看著媽媽送過(guò)去的那么多好吃的,不斷的說(shuō)著感謝媽媽的話(huà),而對(duì)旁邊的我卻一點(diǎn)也不關(guān)注,好像根本不認(rèn)識(shí)我似的。我仔細(xì)打量他,發(fā)現(xiàn)他如果洗干凈臉的話(huà),一定比實(shí)際年齡年輕幾歲,“他現(xiàn)在陶醉在自己曬太陽(yáng)的悠閑日子里,內(nèi)心一定沒(méi)什么煩惱的事”。我暗暗想著。

          回到家,我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)老伯怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?”媽媽惋惜地說(shuō):“那年他血?dú)夥絼,和你爺爺是好朋友。有一天,他們家隔壁的鄰居家因電線(xiàn)老化意外失火,火勢(shì)竄上了屋頂,他聞聲趕去,奮不顧身加入了救火行列中……一根掉下來(lái)的房梁砸在了他的頭上,醒來(lái)后。人就變了,有時(shí)正常,有時(shí)不正常,為此,村里還很照顧他……可他卻喜歡孤寂的生活在山洞里……”

          媽媽還在訴說(shuō)著這發(fā)生在四十多年前的塵封已久的故事,我陷入了沉思中,人性是什么?是先人后己,舍生取義的美好情操;還是蕓蕓眾生,在金錢(qián)和物欲面前迷失自己,為了貪圖享受,不斷排擠別人,不擇手段得到自己想擁有的東西;是為了祖國(guó)和人民的利益,把正義高高放在頭頂。還是中飽私囊,為自己的家庭積聚財(cái)富;是誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、言行一致的革命精神,還是人前一套,人后一套的虛假行為……

          許多人也許都為老伯感到不值,為了別人而失去了自己一輩子的幸福,付出了一生的代價(jià),可我想說(shuō):“沒(méi)有那樣的‘傻子’,我們中華民族見(jiàn)義勇為的精神會(huì)得到傳承嗎?沒(méi)有這種不計(jì)代價(jià)付出的人,我們的社會(huì)會(huì)進(jìn)步嗎?沒(méi)有這種對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)付出的人,哪有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人可以高枕無(wú)憂(yōu),享受生命的歡愉。他們是不夠開(kāi)化的‘傻子’,為了別人,當(dāng)我們周?chē)馐苣酀粲暄,他們可以毫不猶豫地獻(xiàn)出自己,有的甚至搭上性命。這在有些以‘人不為己,天誅地滅’為信條的人看來(lái),是不值得的。也許這些人根本不會(huì)想到,當(dāng)他們?cè)谧约旱陌矘?lè)窩里做著香甜的夢(mèng)時(shí),那份安靜和安全,難道不是那樣一群‘老伯’一樣的傻子營(yíng)造的嗎?”

          這位老伯不是和那些在抗震救災(zāi)中累死累壞自己的人一樣嗎?是他們,為我們?nèi)祟?lèi)留下了一陣又一陣膾炙人口,可歌可泣的生命之歌,讓我們可飲可醉;是他們,當(dāng)命運(yùn)刻薄地降臨到我們頭頂時(shí),我們尚且感到溫暖的涌流;是他們,當(dāng)人類(lèi)的重大災(zāi)難降臨,許多人束手無(wú)策,無(wú)法承擔(dān)這份苦楚時(shí),他們?cè)诘谝粫r(shí)間給我們送來(lái)了生的希望,生命的陽(yáng)光。我要高舉雙手為他們疾呼:這類(lèi)人人性的光輝,宛如一壇陳年老酒,愈久愈甘冽香醇,愈久愈平和醇厚。感謝你們啊!不為人知的英雄們!是你們給予我們精神的感召,讓我們?nèi)コ员,建立自信,努力在平凡中發(fā)光。

        感動(dòng)作文 篇3

          今天我學(xué)習(xí)了《橋》這一課,課文講的是大洪水來(lái)了,一位老漢和他的兒子為了讓相親們安全地走出去村莊而被洪水沖走的故事。在生活中,我也遇到過(guò)這樣感人的事。

          那天,我在收看電視的時(shí)候,突然被電視里面的意見(jiàn)新聞報(bào)道所吸引了,里面內(nèi)容說(shuō)的是一位普普通通的消防隊(duì)員為了救一個(gè)沒(méi)困在大火中的小孩而犧牲了自己的生命的事情。當(dāng)時(shí)小孩的媽媽逃生時(shí)很匆忙一時(shí)把小孩給忘了帶走,等自己想起來(lái)的時(shí)候火勢(shì)已經(jīng)很大了,自己已經(jīng)能為力,只能把事情告訴了消防隊(duì)員,讓他們想辦法去營(yíng)救孩子。大家都知道此時(shí)孩子的生命很危險(xiǎn),一個(gè)消防隊(duì)員自告奮勇地帶上自身的設(shè)備就沖進(jìn)來(lái)火海之中去營(yíng)救那個(gè)小孩子了。他在上樓梯的時(shí)候一不小心被上面燒毀掉落的木頭重重的打在他的頭上,他大叫了一聲,又提起精神向樓上沖去。經(jīng)過(guò)了好一會(huì)兒,小女孩終于被他救下來(lái)了,在他背著小女孩下樓梯的時(shí)候,又是一根又粗又長(zhǎng)的大木材再次的打中了他的頭,就在這一剎那,他快速地把小女孩給扔了下去,讓其他隊(duì)員接應(yīng)著,而自己卻摔在熊熊大火之中,就這樣的犧牲了。

          聽(tīng)了這個(gè)故事后,我很受感動(dòng),也情不自禁地留下了眼淚,他這種不怕?tīng)奚木裾俏覀儸F(xiàn)在這些年輕人所缺少的,我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)他的舍己為人的精神!

        感動(dòng)作文 篇4

          有兩句俗語(yǔ)是這樣的,“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這兩句初次從電視上聽(tīng)說(shuō)時(shí),我就覺(jué)得奇怪,“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”,可為什么“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”呢?后來(lái)我仔細(xì)一想,感到也對(duì)!叭齻(gè)臭皮匠”可做到齊心協(xié)力,力量當(dāng)然大,而“三個(gè)和尚”心中只想著自己,只想著自己的利益,沒(méi)水吃也當(dāng)然了。

          團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量是小的,很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起,力量就變成無(wú)限大的了。在南美洲一個(gè)森林里有個(gè)這樣的故事:秋日的一天,有一片草叢突然起火了,火舌活像一個(gè)惡魔圍向一個(gè)小丘陵。那丘陵上住著一群螞蟻,可它們已經(jīng)被火圍住了。這時(shí)螞蟻們立刻互相抱了起來(lái),形成一個(gè)大黑球,那球開(kāi)始向小河滾去,那蟻團(tuán)在火海中迅速滾動(dòng)著,并不斷發(fā)出身體燒爆的聲音,但是受傷的螞蟻沒(méi)有放手,繼續(xù)保護(hù)里面的螞蟻,螞蟻在團(tuán)結(jié)下沖到了河水里,水上升起了一層小煙霧......

          小小螞蟻,重量不足毫克,真是輕若鴻毛。可是,他們競(jìng)可如此堅(jiān)定,團(tuán)結(jié),不惜犧牲個(gè)體,以如此方式求生存,這怎能不令人敬佩、令人深思、令人感動(dòng)?

          那抗震,救災(zāi)中團(tuán)結(jié)一致,眾志成城的精神是不是也同樣讓人敬佩、令人感動(dòng)?

          那些天災(zāi)來(lái)得太突然,太猛烈,可是在這一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難前,那些同胞們毫不退縮,一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻,來(lái)自八方的人們,團(tuán)結(jié)一致,共抗天災(zāi)。世界上沒(méi)有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對(duì)天災(zāi),全國(guó)人民立馬行動(dòng),有錢(qián)出錢(qián),有力出力,與災(zāi)區(qū)人民同心同行,F(xiàn)在的中國(guó)是個(gè)愛(ài)的人間天堂。

          團(tuán)結(jié)令人感動(dòng)!團(tuán)結(jié)就是力量!只有團(tuán)結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切,新的事實(shí)給了我們一個(gè)鐵一樣的結(jié)論。

        感動(dòng)作文 篇5

          20xx年的5月12日,這個(gè)令所有中國(guó)人都悲痛欲絕的日子。在那天,有多少中國(guó)同胞喪生于四川的汶川啊﹗然而,在這場(chǎng)災(zāi)難之中,有多少人獻(xiàn)出了自己最寶貴的生命,若不是他們這些人,難道汶川僅僅會(huì)失去這么多人嗎?他們用自己的生命換來(lái)了更多的生命,用自己的雙臂撐起了半邊天,保護(hù)了更多的人。

          張米亞老師被人們發(fā)現(xiàn)時(shí),手里護(hù)著兩個(gè)孩子,血肉模糊,身體被硬生生地砸成了兩半。這個(gè)能歌善舞、多才多藝的老師用生命詮釋了“插上我的翅膀去飛翔”。

          聶曉燕老師在教室快要崩塌時(shí),一手抱出兩個(gè)孩子,而自己的女兒卻被地震無(wú)情地奪走了稚嫩的生命;劉寧老師在危急時(shí)刻放棄了救自己女兒的機(jī)會(huì),卻保護(hù)住了全班59名學(xué)生,當(dāng)他看到自己寶貝女兒的'遺體時(shí),不禁掩面失聲痛哭起來(lái);張?zhí)m老師在自己安全逃出時(shí),想到的不是離自己僅僅十米之遙的寶貝女兒,而是自己的學(xué)生,當(dāng)他背出四名學(xué)生后不幸遇難了。他們這種舍小愛(ài)成就大愛(ài)的精神怎么不令我們感動(dòng)呢?

          在樓板快要坍塌時(shí),15歲的同桌劉力壓在曾媛的身上,曾媛被救了,可劉力卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界;12歲的女孩鄒雯,幫同學(xué)撤退自己卻遇難了。連10多歲的兒童都能做到先人后已,舍已為人?吹竭@里,我的鼻子一酸,眼眶里的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠,不聽(tīng)使喚地掉了下來(lái)。

          汶川的真情,牽動(dòng)了多少人的心,當(dāng)無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難來(lái)臨時(shí),讓我們的心再一次地靠近,四面八方的人們,來(lái)臨捐一份真心,這就是所有災(zāi)難都不怕的中國(guó)魂……我是中國(guó)人,我有中國(guó)魂,所有災(zāi)難都會(huì)笑看過(guò)的淚水,卻也無(wú)痕。

          愿生者堅(jiān)強(qiáng),逝者安息。

        感動(dòng)作文 篇6

          我曾為司馬遷的不幸遭遇而悲痛無(wú)比,曾為諸葛亮的英年早逝而仰天長(zhǎng)嘆,曾為岳飛的遭人陷害而憤怒不已,而今天,我卻為濃濃的母子情而感動(dòng)的熱淚盈眶。

          這是一個(gè)烈日炎炎的中午,我在家中看電視,被一個(gè)精彩的鏡頭吸引了:一次地震中,一幢教學(xué)樓塌陷了,三百名學(xué)生埋在了磚瓦下面。救護(hù)人員立刻進(jìn)行搶救,但只救出了一百多名,救援仍在進(jìn)行著。突然,一個(gè)頭發(fā)蓬亂、淚流滿(mǎn)面的中年婦女急迅跑了過(guò)去,沖到了警戒線(xiàn),來(lái)到了警戒區(qū),不停地喊著:“兒子,你在哪里,媽媽來(lái)了,來(lái)救你了……”警察叔叔忙走過(guò)來(lái)安慰她說(shuō):“你的心情我們理解,請(qǐng)你不要情緒失控,我們會(huì)竭盡全力地救援的!北M管如此,母親仍然不理睬,跑到廢墟面前“兒子,你在哪里,媽媽來(lái)了!币槐橛忠槐榈睾爸,此時(shí)的她早已口干舌燥,喝了幾口水后,繼續(xù)尋找兒子,在場(chǎng)的人無(wú)不熱淚盈眶。

          經(jīng)過(guò)母親幾千次的呼喊,經(jīng)過(guò)幾千次的尋覓。終于,她聽(tīng)到了夢(mèng)寐以求的聲音“媽媽?zhuān)以谝粔K石頭下面,這里還有十幾名同學(xué),我們又饑又渴,快來(lái)救我們。”母親喜極而泣,連忙一塊一塊地扒碎片,救護(hù)人員趕來(lái)幫忙,她執(zhí)意不讓?zhuān)f(shuō)要自己救出兒子。此時(shí)的她早已汗流浹背,豆大的汗滴從額頭上滴下來(lái),衣衫不整,手黑乎乎的,胳膊、臉上全是傷,磚頭砸傷了腿,她全然不顧,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,她又饑又渴,傷痕累累,但仍在堅(jiān)持著,還不停地呼喊兒子的姓名,告訴兒子不要害怕,自己一直在陪著兒子。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí),她循著兒子的聲音,掀開(kāi)了一塊有一塊廢磚,在救護(hù)人員的幫助下,她掀開(kāi)了最后一塊石板,看到兒子安全地出來(lái)后,便昏了過(guò)去……

          看到這個(gè)故事,我不禁潸然淚下,為母親對(duì)兒子深深的愛(ài)感動(dòng),是啊“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”我們還有什么不好好學(xué)習(xí),報(bào)答母親呢?在母親勞累了一生的時(shí)候,道一聲“母親,祝您健康長(zhǎng)壽,安度晚年!”

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