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      2. 小學(xué)生一件令我感動(dòng)的事優(yōu)秀作文「」

        時(shí)間:2022-01-31 09:34:58 感動(dòng) 我要投稿

        小學(xué)生一件令我感動(dòng)的事優(yōu)秀作文「精選」

          導(dǎo)語(yǔ):那是一個(gè)星期六的中午,我和媽媽去中心廣場(chǎng)玩,正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候,一陣歌聲傳入我的耳朵里,我四處尋找著這聲音的來(lái)源忽然我看見(jiàn)一群人圍著兩個(gè)人,擠進(jìn)去一看驚呆了。下面是小編整理的一些關(guān)于感動(dòng)的作文,歡迎查閱與借鑒,謝謝。

        小學(xué)生一件令我感動(dòng)的事優(yōu)秀作文「精選」

          篇一:一件令我感動(dòng)的事

          這件事過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我仍然記憶猶新,久久不能忘懷。

          那是一個(gè)星期六的中午,我和媽媽去中心廣場(chǎng)玩,正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候,一陣歌聲傳入我的耳朵里,我四處尋找著這聲音的來(lái)源忽然我看見(jiàn)一群人圍著兩個(gè)人,擠進(jìn)去一看驚呆了。有個(gè)人沒(méi)有雙腳,坐在一個(gè)帶著滑輪的木板上,他卻唱著動(dòng)聽(tīng)的婉轉(zhuǎn)的歌聲。還有一個(gè)人沒(méi)有了雙臂,他卻用嘴叼著毛筆來(lái)寫(xiě)字,不一會(huì)兒就寫(xiě)得滿頭大汗了,卻寫(xiě)的字跡工整。

          圍觀的人越來(lái)越多,人們議論紛紛,有的說(shuō):“這兩個(gè)人可真堅(jiān)強(qiáng)啊!

          還有的說(shuō):“他們身殘志不殘,我們常人辦不到的事他們卻能辦到,而且比我們辦得更好。”

          這時(shí)候,人們都不約而同的掏出了錢,你一元,我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進(jìn)人群里,掏出皺巴巴的五元錢。他們倆個(gè)看見(jiàn)了,停止了唱歌,也放下了嘴里叼著的筆,急忙對(duì)人們說(shuō):“謝謝,謝謝你們,好人一生平安。”接著寫(xiě)字的那個(gè)人寫(xiě)下了“好人一生平安”的大字,唱歌的.也唱起了《好人一生平安》這首歌。

          我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽把這兩個(gè)星期的零花錢也給我吧!我拿著零花錢也放到那個(gè)盒子里。

          我想:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將變成一個(gè)美好的人間。

          點(diǎn)評(píng):這篇文章表達(dá)了小作者對(duì)于能夠獲得一個(gè)充滿愛(ài)的美好人間的美好愿望。開(kāi)篇引題自然,通過(guò)對(duì)賣藝殘疾人的外貌描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)了賣藝殘疾人身殘志堅(jiān),積極的生活態(tài)度。同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)賣藝殘疾人的敬佩與鼓勵(lì)之情。

          篇二:一件令我感動(dòng)的事

          轉(zhuǎn)眼間,童年的大門已徐徐向我關(guān)閉;貞浲,有苦有樂(lè),有開(kāi)心,有生氣……但有一件事{歷歷在目},讓我感動(dòng)不[已]。

          星期下午,因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái),所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),市場(chǎng)上人山人海,由于我還要買鋼筆。情急之下,我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

          媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢,便開(kāi)始與他談判{用詞大了,改為“討價(jià)”}。可那賣菜的人斤斤計(jì)較,怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰(shuí)會(huì)還給你,更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的'老頭了。你自認(rèn)倒霉吧!”

          經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng),媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣,于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

          到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認(rèn)出了我們,他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭,我們?nèi)齻(gè)都開(kāi)心地笑了。

          望著眼前著樸實(shí)的老大爺,一股愧疚感由然而生。

          這件事時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教育著我要向老大爺學(xué)習(xí)。

          點(diǎn)評(píng):這是一篇寫(xiě)人記事的記敘文。通過(guò)媽媽的要是失而復(fù)得的事,表現(xiàn)“斤斤計(jì)較”的老大爺?shù)奶拐\(chéng)。文章采用欲揚(yáng)先抑的手法,先寫(xiě)老大爺?shù)挠?jì)較,再寫(xiě)他等“媽媽”拿鑰匙的真誠(chéng),文章的主題就很鮮明了:這樣的人、事令人感動(dòng)。

          篇三:一件令我感動(dòng)的事

          生活中有許多令我們感動(dòng)的事,現(xiàn)在想起那件事來(lái)還使我久久不能忘懷。

          記得那一次體育課下,我飛一般地從大禮堂里跑出來(lái)要想回教室。正在我上樓梯的時(shí)候,一個(gè)人突然從我身旁跑過(guò)撞了我一下。頓時(shí),我狠狠摔倒在地,我疼得哇哇大叫“頭破血流”。我想爬起來(lái)到老師辦公室去,叫老師幫我處理傷口。但是由于我的傷勢(shì)太重了,實(shí)在爬不起來(lái)。就在我傷心難過(guò)的這一刻,一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前。啊——是他,我那最好的朋友——俞嘉浩。他奇怪地問(wèn):“劉凱倫你怎么了,手腳都流血了呢?”我傷心地回答:“好疼啊!”他慢慢地扶著我走到了老師的辦公室,這是老師的辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有,我著急起來(lái):“這該怎辦?”俞嘉浩說(shuō):“不要著急,我來(lái)幫你處理傷口。”我聽(tīng)了才安靜下來(lái),他拉開(kāi)老師的抽屜,從醫(yī)藥箱里拿出酒精、棉花棒和蘆薈膏。他先用冷水清洗我摔傷的'地方,然后再用酒精消毒。“啊,好疼啊!”我大聲地叫道,傷口越來(lái)越疼了,痛得我還流出眼淚。俞嘉浩邊幫我清理傷口,邊安慰我說(shuō):“不要哭了,不要哭了,你還是男子漢嗎?這一點(diǎn)疼痛都忍受不了,馬上就好了啦。”我聽(tīng)了才慢慢地擦干淚水,忍著疼痛。“好了!”我一聽(tīng)這兩個(gè)字,終于放下心來(lái)。

          這時(shí),我深深地被他的行為打動(dòng)了,是他在我困難的時(shí)候幫助了我。這份同學(xué)的友誼真使我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶!他有一顆樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的金子般的心。每當(dāng)我看見(jiàn)愈合的傷口,我就會(huì)想起這個(gè)令我感動(dòng)的同學(xué)。

          點(diǎn)評(píng):這篇文章,主要記述了“我”在體育課上受傷得到同學(xué)“俞嘉浩”幫助的事情,文章用樸素的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者的真情實(shí)感,表達(dá)了“我”對(duì)于同學(xué)的感激之情。文章還運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě),使得文章更加真實(shí)生動(dòng)。是篇不錯(cuò)的文章。

          篇四:一件令我感動(dòng)的事

          在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事,也許有人會(huì)問(wèn):“什么是感動(dòng)?”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問(wèn)題。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星,講一講那件令我感動(dòng)的事。

          有一天早上,我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的'步伐走向?qū)W校,當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí),看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾,我頓時(shí)停下了腳步,伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋,可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾的身影,頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái),我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的東西全倒出來(lái)了,可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說(shuō):“怎么辦呀?”我急得直跺腳,時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法:可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機(jī),一打開(kāi)手機(jī),屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我心想:什么嘛!總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,平時(shí)不用的時(shí)候電足著呢!我又立即撥通了電話,可沒(méi)人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話,可誰(shuí)知就是沒(méi)人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。

          忽然我看到了我的好朋友李寒崢,我連忙叫住了她。她好像在思索著什么,我再次叫住了她。我連忙跑了過(guò)去,說(shuō):“李寒崢,李寒崢。你慢點(diǎn)兒。”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說(shuō):“你有多余的領(lǐng)巾嗎?”她疑惑地說(shuō):“干什么呀?”我說(shuō):“那還用說(shuō)呀!當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說(shuō):“原來(lái)是這樣啊!來(lái)給你。”她摸了摸左邊的兜,又摸了摸右邊的兜,一看也沒(méi)有。她又打開(kāi)了書(shū)包,說(shuō):“等一會(huì)兒啊!”我說(shuō):“沒(méi)事你慢慢地找吧,我不著急。”過(guò)了一會(huì)兒他從書(shū)包里拿出領(lǐng)巾,笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái)給你。”我接過(guò)領(lǐng)巾,高興地說(shuō):“謝謝你了!”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。

          我忽然覺(jué)得天出奇的藍(lán);樹(shù)出奇的綠;空氣格外的清新……我高興地說(shuō):“咱們一起去學(xué)校吧!”她說(shuō):“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子,我親切地說(shuō):“李寒崢,你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀。”她說(shuō):“沒(méi)事,剛才翻書(shū)包時(shí),不小心被劃破了。”我說(shuō):“沒(méi)事就好。”我心想:一個(gè)朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害,還一聲不吭,這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō):“再說(shuō)了我們是朋友嘛,朋友就應(yīng)該互相幫助。”這句話把我深深的感動(dòng)了,我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。

          其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事,這些事常常微不足道。但是,只要你細(xì)心觀察、留意身邊的事,你一定能夠發(fā)現(xiàn)。

          點(diǎn)評(píng):這篇文章,作者記敘了一件讓自己感動(dòng)的故事。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了,直接點(diǎn)題。通過(guò)一個(gè)具體的事例寫(xiě)出了朋友的幫助對(duì)自己的影響。全文語(yǔ)言真實(shí),敘事詳細(xì),情感表達(dá)突出。

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