感恩作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的感恩作文5篇,希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
爸爸眼睛一亮,看到桌上閃閃發(fā)光的大蛋糕,這才恍然大悟,立刻搶起蛋糕狼智吞虎咽地吃了起來,頓時來精神了,還幽默地說:“嘿?只見每一條龍船上有十幾個人分兩邊坐,每支隊伍都穿著不同顏色的衣服,分別是紅黃藍綠,比賽開始了,一個人站在船頭敲鼓,其他的人就隨著節(jié)奏劃槳。幸福之花,開在感恩之頭作文東西南北四根高桿掛著圓圓的燈,像北斗星、南極星、金星、火星閃閃發(fā)光。
烏鳥私情,愿乞終養(yǎng),這是鳥兒的感恩。
士為知己者死,女為悅己者容。這是人類的感恩。
因為懂得感恩,他們擁有了一顆金子般的心;因為懂得感恩,他們創(chuàng)下了人世間的傳奇;因為感恩,這世界才會變得如此美麗。
縱使世態(tài)炎涼,卻為有一種感動存放在你的心間;縱使淡漠無邊,卻總有一種信仰讓淚流滿面。因為人間不只有堅冰還有火焰,所以我們要學會感恩;因為臉上不只有冷漠還有笑顏,所以我們要學會感恩。
羊有跪乳之恩,烏鴉有反乳之意,更何況我們人呢?所以我們要學會感恩,感謝生命中的點點滴滴,。感謝陽光,沒有陽光,就沒有日子的溫馨;感謝雨露,沒有雨露,就沒有五谷豐登;感謝水源,沒有水源,就沒有生命。
我見過一個母親,一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下,翹首望著百米外的專場,神色凝重。母親臉上早冒出豆大的汗珠。汗水早將她的衣衫染得像水冼一樣,她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動不動地注視著考場,站成了一尊雕像。
其他考生的家長都勸她到樹陰下等,但她還是一動不動地注視著考場,最終她倒成了一攤軟泥,躺在了地上。圍觀的人趕緊把她送到了附近的醫(yī)務室,醫(yī)生使用各種方法她都不醒。最后只在她耳邊輕輕地說了一句“考生下考場了!蹦赣H便立即清醒過來,然而兒子從考場里出來后除了抱怨恐怕什么都沒有。
名師點評:
幸福之花,開在感恩之頭。本文開篇運用一組排比引入主題,形象貼切。接著又講述了關于感恩的種種故事來證明觀點,結構完整,層層深入。結尾處回扣觀點和題目,首尾圓合,結構嚴謹。
現(xiàn)代的年輕人都這么缺乏感恩之心嗎?“滴水之恩當涌泉相報”,漫漫人生,有取有舍,才能有失有得,然而有些東西又是人生中必不可少的,有如感恩,學會感恩是每個人的必悠課,是一個人充分的體現(xiàn),更是一個人最起碼的素質。
“忠則《出師表》,考則《陳情表》”,這兩表道盡了人間感因的真諦,演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮六出祁山,巧計破敵軍,為劉備打天下立下了汗馬功勞!俺鰩熚唇萆硐人,長使英雄淚滿襟。”是后人為他寫下的詩篇。為報當年知遇之恩,他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不霎幸,但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人。為官作[宰是多少讀書人畢生的夢想,十年寒窗不正如一朝為官?然而在為官與報恩之間,李密選擇了報恩。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是花兒對根的感恩;
烏鳥私情,愿乞終養(yǎng),這是雛鳥對大鳥的感恩;
士為知己者死,女為悅己者容,這是人類對知己的感恩。
幸福之花,開在感恩枝頭。
感恩作文 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。
記的有一次,您已經發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學校來為我們上課.老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼.頓時,我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當心,說:"老師我沒事,您不要當心,你要保護好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導我們走好人生之路,當我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時,老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老們。
感恩作文 篇3
“烏鳥私情,愿氣終養(yǎng)!边@是李密對祖母的感恩;“烙印天使,火海救母!边@是對母親的感恩;“子期死后,伯牙摔琴斷弦!边@是為朋友的之心而感恩;蘇軾牧羊十九載,黑絲變白發(fā)。這是對國家的感恩;永遠的愛和關心,這是我對于母親的感恩。
時光穿越回十六年前的那個盛夏,那個早晨,那聲啼哭。是的,我出生了,伴隨著媽媽的痛苦,伴隨著家人的期待。我的人生舞臺從此刻起拉開了帷幕。我從一個在媽媽體內成長的胎兒,享受著她的呵護,再到出生而擁有生命。在此過程中我從不去承受什么,一切都是媽媽在獨自承受著。只為了給予我生命,理想抱負,高官厚祿皆是空談。我感恩媽媽,為她給予我最重要的生命而感恩。
時光穿越回九年前的那個初秋,那個早晨,那個牽著媽媽手的我,是的,我上小學了,盡管已過去如此久的時間,但那個畫面還有我惶恐的內心是我永遠都忘不了的。在人山人海中,我第一次察覺出我的渺小。陌生的環(huán)境,又讓我的心拉起了警戒線?蓩寢屖中募t的溫度一次次通過我的手送入心房時,我感到無比的溫暖。從兒時得嗷嗷待哺到成為小學生,我不知媽媽給過我多少次這樣的溫暖,才讓我的心一看見媽媽,只如同暖流淌過一樣溫暖。我感恩媽媽,為她給予我所有的溫暖而感恩。時光穿越回一年前的那個初秋,那個中午,那個拎著行李的媽媽。有時開學的日子,不過這是高中,我看著行色匆匆的家長與學生,看著媽媽拎著行李的背影,就如同小學時的我一樣渺小,我不禁錯愣,其實小時候我眼中高大的媽媽并不存在,只是那時我太矮小。我看著媽媽為我找班,找宿舍。我才想到,我已度過的十六個年頭,每一天都是媽媽為我安排周到,我竟從未在意過。我感恩媽媽,為她周到的安排而感恩。
時光不再穿越,鏡頭拉開此刻。我撫紙沉思,原來媽媽給予了我太多太多,或者說媽媽把他的一切都給了我,她的青春,她的世界,她的經歷……她所有所有。我竟也從未對她說過一句感恩。但是媽媽卻是我最感恩的人。
時光若還能穿越到未來,我愿在媽媽年老時,我給予她溫暖。感恩見伴我同行直到未來。
感恩作文 篇4
花兒感謝土壤,是它給了她生命;魚兒感謝大海,是它給了它家園;大地感謝陽光,是它給了他溫暖。我最想感謝的人,不是別人,他,就是我的爺爺。
還記得那一次,我又要去爺爺家了。一下車,我便一眼望見了爺爺。爺爺在那個年代是很高的人,而且還學過武術,那身體當然是如同墻一般結結實實。雙拳一出,便是李小龍的截拳搏擊,身形結合,又是歷史上的螳螂捕蟬。當每次遇見我時,爺爺都會笑開花兒,用極高昂的聲音說:“嘿!小鬼頭怎么來了?”這次也不例外。我和爺爺談談笑笑,不一會兒,我們就決定去新都玩玩。
當來到馬路邊時,前面的紅綠燈還沒亮,我便停下腳步。剛想歇會兒時,忽然聽見爺爺急促地說:“走了,快走了!彪S即,我的手便被爺爺緊緊抓住,接著,身體又“被迫”向前奔去。爺爺?shù)乃俣炔黄匠5每欤灾劣谖乙跏恰芭堋辈拍芨。我的手被攥得很緊,幾乎沒有活動的空間,又好像被一股熱氣包圍著,暖烘烘的。我別扭地扭了扭手,邊“跑”邊對爺爺說:“爺爺,其實不用這么快的,綠燈才剛亮……”而且爺爺只是一直說:“不行。”我看著爺爺不斷地朝兩邊望,漆黑的眼睛里透露出謹慎,好像在做一件大事。我低下頭,忽然看見了爺爺?shù)腵手,他的手是那樣的寬大,一抓便是我的整個手掌,好像一個包裹,手心上的感覺很暖,這是一個暖暖的包裹。
可是,我再仔細點又感覺到,爺爺?shù)氖,是那么的粗糙,好像長滿了繭,皺紋一道道溝壑似的深入手心,在結實的手掌上,留下一個個名為老年的足跡?蔂敔攨s渾然不覺,依然用他那雙大手,像手握珍寶一樣緊緊地抓著我的小手。
我的心被震動了,相較于我的手的細皮嫩肉,爺爺?shù)氖质嵌嗝礆v盡滄桑!往事的一幕幕像幻燈片,忍不住在我腦海里播放:每次吃飯,爺爺總是會夾很多菜在我碗里,但我還常怨爺爺不注意食量。每天早上,爺爺總要很多喊遍,我才會磨磨蹭蹭地起床。每次……越來越多的思緒涌上心頭,我心里不禁一酸,酸到鼻尖,我突然有種想流淚的沖動——自己怎么這么不懂事!我下意識的再看向爺爺,他的眼神還是那么專注,腳步還是那么快,手握得還是那么緊。那只大手的溫度一直延綿到我心里,暖暖的,如同滋潤了陽光一般。雖然已過了那段看似“兇神惡煞”的馬路,可心中的震動依然不停。
爺爺,謝謝您帶給我的溫暖,這大手牽小手的溫暖記憶,就讓我將它凝成一朵花,插在感恩的心田上。
爺爺,我們約定吧!下一次,換我用我的小手,牽著你的大手,下一次,就讓我的小手溫暖你的大手吧!
感恩作文 篇5
高考的幾天前,就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師,大家也將所有的書搬回各自的家,之后就放假等待高考。這天傍晚,我與好友溜達到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上,葉梢在朦朧的天色底下微顫著,和大家一樣無聊。不知不覺就走進了老教室,就在偶然與必然間,我不禁心生一陣悲涼。
物換星移,人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠,不知去了何方。人去樓空,昔日由大家精心打理的教室,只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在,只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;大家曾用來裝書的一大堆紙箱,已被撿垃圾的老頭早早地收走了!鞍,你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想,說什么好呢?真的,有一種寂寥,讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板,什么都沒有,于是就撿起一個粉筆頭,用盡全身的力氣,在上面盡量大地寫下:雷總班。
準備走了,大家最后到教室寬大的窗邊,望了望向晚暗淡的天空,再往下看,正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜,老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階,石階連著一扇古色的大木門,門邊有一張?zhí)僖巍讖垪l凳,幾位老人坐在那里,悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著,一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著,有時,有一個學生出門站站,有時,有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日,自己總愛趴在窗邊,靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活,同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事,就像那家人的生活一樣,而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道,他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道,關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道,我不得不離開這里。
我與好友在窗邊站了很久,天空已經完全黑下來,真的該走了。
走過中學這單純無憂的忙,下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得:要想得華彩之池,就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在,我就在想,也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊,靜靜地,半睡半醒地待上一天。
三天后,大家參加了高考,后來大家再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標志著大家已經進入人生的又一個重要階段。大家就這樣走了,走過了中學,走過了春秋六載,走過了曾經多少歡聲和笑語,跨進了另一個陌生的階段。
這是人生的必然。必然的,你要走過這一個個階段,必然的,你被時間驅趕到下一個階段;必然的,你在歷史的洪流中選擇了進取,必然的,你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友,遺忘了故土,遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不,是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不,其實在不斷的拼搏進取中,你的人生已經收獲了許多。
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