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      2. 心存感恩的作文

        時間:2021-05-05 13:28:24 感恩 我要投稿

        心存感恩的作文合集八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的心存感恩的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        心存感恩的作文合集八篇

        心存感恩的作文 篇1

          大地承載萬物,蒼生應(yīng)該感恩;天空覆蓋九州,生靈應(yīng)該感恩。游走于人世間,應(yīng)該心存感恩。

          日子,總是在不經(jīng)意間劃過,留下最深刻的東西。有些日子會在不經(jīng)意間記住,而有些人和事會在不經(jīng)意間忘記。因為心存感恩,所以牢記在心。

          近來幾件事 ,讓我印象頗為深刻。我也深深體味到:只要心存感恩,生活是另一種樣子。

          那天。晚上九點多鐘,我都洗漱好了,準(zhǔn)備睡覺。同事打來電話,說能不能替她值班 ,她孩子發(fā)燒,挺重的。接到電話的當(dāng)時我挺猶豫。我知道,如果沒事,同事不會在九點打電話。我也知道,我孩子困了,需要媽媽照顧睡覺。真的好為難。老公更是十二分的不愿意。因為值班,要在第二天早晨才可回家,他得照顧孩子睡覺、第二天起床、洗漱、吃飯、上學(xué)。我跟他解釋說:同事一場,誰都難免有不方便的時候,肯定同事有事,要不人家不會夜里打電話。同事之間,互相體諒、互相幫助是應(yīng)該的。在矛盾中,在百般不情愿中,還是替同事值了班。第二天,同事一臉歉意,說給我?guī)砺闊,也很感謝我。我只笑笑。時隔不久,我有急事,無法值班,同事主動來找我,問我用不用她替我值班,我說,當(dāng)然好啦。

          回想那一晚,替同事值班時,也并沒有想著回報。誰會料到自己也有突發(fā)情況。工作總要做,班總得有人值。受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。予人玫瑰,手有余香。心存感恩,天地?zé)o限寬。行走在人世間,人際交往是必須的,與人相處,懂得感恩。我們會發(fā)現(xiàn),人際交往會更容易,人與人的距離會更貼近。

          孩子長大了,心卻空了。整天和孤魂野鬼似的,沒著沒落。學(xué)會用手機上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上讀小說,消磨時光。有時能一氣兒讀兩三個小時,甚至能讀到晚上十一點多,以至嚴重影響睡眠,更影響第二天的工作效率?墒钦娴臎]事可做,以什么來打發(fā)時光呢?在一個偶然的機會,我拿起了久已擱置的筆,開始勾勾畫畫。文字很幼稚,思想也不深刻。在一些網(wǎng)站也小有發(fā)表。在工作中也學(xué)以致用。欣喜之余,也很感激促進我執(zhí)筆的朋友。

          心存感恩,才會感恩他人。心存感恩,才學(xué)感謝;心存感恩,才學(xué)會感動;心存感恩,才學(xué)會感化。心存感恩,才會使自己的人生之路更精彩,使自己的生活更豐富。

          一個偶然機會,結(jié)識中國文字緣,從中讀到許多精美的文章。也嘗試著的把自己的練筆發(fā)一些。感謝中國文字緣和婉約的審核。自己的文字呈現(xiàn)在公眾的面前,對自己也是一種鼓勵。曾經(jīng)也作過一些文字后期審查,其中的艱辛不必贅述,特別是有時間限定時,更難做。正是后期審核,才讓我們讀到那么多的美文,才讓我們的閱讀更簡單更精致,才讓我們從思想到心靈都是一種蕩滌。

          心存感恩,才會盤點人生得失;心存感恩,才會在閱讀中提高;心存感恩,才會使自己更豁達。

          心存感恩,我們必定會充實過好每一天。雖然我們每天很平凡,但絕不平庸。

        心存感恩的作文 篇2

          沒有星星的夜空,路燈也夫唱婦隨地熄滅了,偌大的天地間,只剩下一彎新月和點點的萬家燈火不甘寂寞地閃耀著。

          我抱著幾本書,走在回家的路上,已是晚上十點多了。我看著路面上被車燈拉長又很快消失的影子,心里有一剎那的恍惚。夜靜得可怖。風(fēng)吹過樹梢的沙沙聲,車輪與地面的摩擦聲,甚至是我輕輕的腳步聲,都分外清晰。

          “嗶!币宦曧懥恋睦嚷曉谶@夜色中突兀地響起,我被嚇了一跳,下意識地往發(fā)聲處看去。

          “哲琴!迸叮前职。他正坐在車上向我招手,我沒有多想便跑了過去。

          “快上車。”爸爸瀟灑地對我擺了擺手。

          汽車徐徐地駛向市內(nèi),沿途都是繁華都市的景象。我?guī)缀跽麖埬樁假N到窗戶的玻璃上,目不暇接地看著這別具一格的深圳夜景。各色的霓虹燈在各異的建筑上拼接成不同的式樣,月亮黯然隱在云層中,仿佛面帶慚愧之色。五彩斑斕的燈光在一片漆黑中展露出它的本色,不顯得珠光寶氣,倒是有一種曼妙的姿態(tài)。如果說,白日里的深圳,一絲不茍到讓人仰視,那么,夜晚的深圳倒像是一個妖精,直把你勾了魂去。

          路邊的景象,像是一幅徐徐展開的畫卷,一覽無余地展現(xiàn)在世人眼前,有一絲傲慢,有幾分挑釁。

          “真美啊!蔽业偷偷哪剜

          爸爸從后視鏡中看到我癡迷的神色,又看向車外,輕聲說到:是啊,真美。但這世間美麗的景色又何其多。漂流過后,最終停留的,不一定是最美的、最好的,但卻一定要是你最喜歡的。知足者,常樂啊。

          我愣住了,窗外的景再沒進入我的眼眶。

          面對生活,我總是在怨懟、在比較。但我從未發(fā)覺,原來,我所擁有的也是如此多。我的生活,沒有大起大落、跌宕起伏,卻有一份幸福與寧靜;我的父母,沒有如何感天動地的大愛,卻在平凡中教會我為人、處事;我的朋友,沒有高山流水遇知音的情懷,卻在君子之交淡如水中泛起點點漣漪……

          腦海中忽然想起了一句話:千般浮華,只貪杯中歡。似是宣告,又似頓悟:心存感恩,生活充滿陽光。

        心存感恩的作文 篇3

          如果我是一朵小花,我要感恩雨露,是它給予我生命的源泉;如果我是一棵小草,我要感恩大地,是它給我?guī)砩挠蟹?如果我是一只蜜蜂,我要感恩鮮花,是它令我的生活充滿甜美……感恩,這個樸素的字眼,充滿著溫暖。

          感恩,是無處不在的,撿一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我讀懂了大自然的奧秘。一場春雨,是回報冬奶奶的辛勞,一只蚯蚓用一生回報給它提供棲息之地的土壤,一片落葉還會盡力為大樹母親著想,將自己深埋,給大樹提供養(yǎng)分……而生活中,城市在清潔工的掃把下變得整潔,一棟高樓在工人手中建起……可是人們又幾曾想感恩他們呢?他們做出的貢獻曾撒下過多少淚水,多少汗水呢?與培育新一代的老師,醫(yī)治病人的'醫(yī)生相比,這些工作雖然微不足道,但他們值得大家感恩。

          感恩究竟是什么?也許是饑餓中的一塊面包,也許是一句溫暖的話語,也許是無心的幫助……我曾看過這樣一則故事:一個小男孩跟著他的媽媽去“麥當(dāng)勞”買了兩個漢堡,一人一個。小男孩正想吃他的漢堡,卻發(fā)現(xiàn)一個乞丐在其他客人吃剩的東西里面翻來翻去“媽媽,他在干什么?”男孩拉拉媽媽的衣角!芭叮H愛的孩子,他沒錢買東西吃!薄澳俏铱梢园盐业臐h堡給他嗎?”男孩又問。媽媽皺了皺眉頭,說:“不,不行,他只吃別人吃剩的東西!睕]想到話音未落,那個男孩就拿著他的漢堡咬了一口,朝那個乞丐走去……是的,在生活的歷練中,人們的心漸漸變硬,漸漸關(guān)閉。所以請你不要等到腰纏萬貫時才準(zhǔn)備幫助別人——助人為樂永遠是一種美德。把嚴肅的面孔,粗暴的話語,無理的爭吵通通收起,懷著感恩的心面對身邊的每一個人,用寬容的胸懷原諒傷害過你的人,把感恩之心撒滿人間!

          心存感恩,讓世界更美好;心存感恩,把溫情傳遞給身邊的每一個人!

        心存感恩的作文 篇4

          “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”

          感恩的心

          偶然聽到了那么一首歌《感恩的心》,音樂是那么美妙、柔和,似乎要觸動我去做些什么,說些什么。哦!我想,那是一顆鮮紅的小小的卻對他人感恩耀眼的心!

          感謝父母,是他們賜給了我生活的入場卷,是他們讓我看到這五彩斑瀾的世界。小時候,他們扯著我一步步邁過了春夏秋冬,他們又步送我高走知識的殿堂。感恩父母,是他們讓我懂得了愛和希望。

          感謝老師,他們將這畢生的精力用在了我們身上,孜孜不倦傳給我知識。他們教會了我們古詩、道德和教養(yǎng)及做人的基本。在我們剛進學(xué)校大門時,老師似慈祥的母親,教育我們,幫助我們。隨著我們的成長,老師又似生活的啟明星,引導(dǎo)著我們這八點鐘的太陽一步步爬上知識的山峰,沖向祖國的天空。感恩老師,是老師教導(dǎo)我們完善這還不完美的人生。

          感謝朋友,是他們讓我懂得了友誼,我心甘情愿去感謝他們、祝福他們。他們在我困難時,竭盡全力幫助我;他們在我傷心時,想盡辦法安慰我;他們在我成功時,又誠心誠意為我祝賀;他們在我迷路時,指出正確的人生道路。感恩朋友,是他們教會我怎樣與這個世界和睦相處,互相體貼、關(guān)心和謙讓。

          不知道你是否讀過《凡事感激》這首小詩?

          “感激傷感你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的意志;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他沉醉了你的自尊;

          感激遺棄你的人,因為他教會了你自立,凡事感激,學(xué)會感激,感激一些使你成長的人!

          我們都讀過感恩的文章,如朱自清的《背影》和課本上的《秋天的懷念》等。它們都時刻提醒我知和感恩。

          在國外的教堂里,圣誕節(jié)時,會請人在教堂里彈一首感恩的曲子,旁邊的人就讀著《圣詩》。這樣,心中就會充滿對清風(fēng)、流水、樹葉、細雨……..的感恩。用一顆感恩的心去看世界,感謝生活的賜予,什么都變得很美妙!

          其實,只要你細心去體會,就會發(fā)現(xiàn)身邊有太多的人、事、物都讓我們心存感恩,當(dāng)你真正懂得了感恩,會去感恩,你就會發(fā)現(xiàn)自己是幸福的,快樂的!

          “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”

        心存感恩的作文 篇5

          吃小蕃茄的時候,不小心濺出了汁液,滴在白色的衣服上,形成一朵紅黃相間的小花。歉意地看了媽媽一眼——我知道蕃茄汁很難洗。然而媽媽只輕輕一笑,便拿濕毛巾幫我擦洗。我的心微微一顫。我是如此幸運,從小到大不知犯了多少錯誤,最終都被他們輕輕一笑而赦免。

          不禁想起小時候與表弟爭搶草莓的經(jīng)歷來。那時,我常在搶奪之中把表弟的草莓壓得稀爛。紅色的汁液常將我倆的衣服染臟。

          表弟天生體質(zhì)弱,格外受家人的呵護。出于小孩子的嫉妒吧,我那時凡事總與他爭。吃草莓時,他總先拿一個放在手心里護著,盡管小筐子里還有一堆的莓子,我偏只稀罕他手里的那一只。搶吧。論年齡,論力氣,他都不是我的對手。他唯一會做的就是緊緊攥著,攥著。我把手指從他的指縫間戳過去,就這么一戳一捏,那可憐的莓子頓時成了肉泥,紅色的漿汁從他那掌心里慢慢地滲出,血一樣。我于是趕緊抽身逃走。只留下瘦小的他在屋子里絕望地哭泣。

          至今,那異樣的草莓的紅色還凝結(jié)在記憶里,顯出殘忍的意味;叵肫饋恚瑢Φ艿苷媸前响枇诵。弟弟十多年的成長,早非昔日的小貓崽,變得高大健碩。如今,我們都已在飯桌上習(xí)慣了禮儀,不爭不搶。

          有一次,我們在西餐廳吃薄餅,只剩下最后幾塊了。弟弟拿小叉在薄餅上來回地蹭了些佐料,放進嘴里吮了吮。看著他憨厚而渴望的神色,我輕輕將盤子推到他跟前說:“吃吧!钡艿懿缓靡馑嫉匦α耍缓蠛苷J真地吃著。我看著他高大的個頭,嘴角的絨毛,心里明白,如果現(xiàn)在我要跟他爭搶,我絕不是他的對手;又想到他小時候打針吃藥,不知吃了多少苦頭,于是越發(fā)覺得對不住他。我忍不住向他講起了小時候吃草莓的事,并問:“我小時候很壞吧?”期望得到的是弟弟對我一句原諒的話。然而,弟弟一臉茫然,說道:“有過這回事嗎?”

          還沒有來得及懺悔就被免罪。

          我的愧疚在弟弟的寬容與善良面前顯得一廂情愿,蒼白無力。我又該如何解開心中結(jié),為愧疚找一個借口?

          唯有在心中默默感謝,感謝那些寬恕,感謝那些忘卻,感謝那些無私的恩惠。

        心存感恩的作文 篇6

          我們身邊的一草一木是我們的朋友;我們的爸爸媽媽是給予支持力量的源泉;我們身后的每一個人都是驅(qū)趕寂寞的天使。

          一個人不可能永遠收獲而不去付出代價,貪心于收獲的結(jié)果是一無所獲。所以,讓我們付出感恩行動去關(guān)心、愛護、擁抱我們的朋友、家人和每一個站在我們身后的人。

          動物、植物、微生物乃至整個地球上的任何一種生物,它們都是我們的“同鄉(xiāng)人”。因為我們都來自地球。若“同鄉(xiāng)人”自相殘殺,豈不是天理不容!

          泰戈爾曾說:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的!碑(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候,雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所,讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量,讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球,讓那顆付出的心得以收獲。

          朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量,自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心,用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水,我便回報他整個大海!边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!边b相呼應(yīng)。如果,在你遇到困難的時候,你身后的人伸出援助之手幫你一把,你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

          你可知道,每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候,你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈,你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán),上帝是要懲罰你的!

          所以,當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個世界,當(dāng)你心存感激的心去報答整個世界的時候,人間真諦就在你的身邊。

        心存感恩的作文 篇7

          我今年11歲,和許多人相比,我經(jīng)歷的許多事都簡單的、不值得一提的,可在我的記憶中,我要感恩的人就像無數(shù)個星星灑落在整個天空。

          每一次面對冉冉升起的五星紅旗,我的心都無比的激動,激動之余又感到沉重。面對著它,我總是能想起看過的許多關(guān)于革命歷史故事和書籍。我要感恩的人是那些烈士們,是他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗,可以說,沒有他們就沒有我們今天的幸福生活,在那個浴血拼殺的時代,是他們!是烈士們扛起了整個中國,面對日本人的嚴刑拷打,烈士們那鋼毅的眼神,面對戰(zhàn)場上的槍林彈雨,他們沒有一點退縮,面對死亡他們沒有一句怨言。他們在祖國的利益面前做到了舍生取義。他們可能沒有想到過我們現(xiàn)在的日子是多么的美好,祖國是多么的和諧富強,而做為一名新時代的小學(xué)生,我們又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活,每當(dāng)我倦怠的時候,五星紅旗的影子能會在我的眼前飄蕩,我時刻要記住心存感恩,我要讓那些為保衛(wèi)祖國的烈士們在心下安息。

          生我者父母,育我者老師。老師,剛上一年級的時候,我記得我還是一個乳臭未干的小毛孩子,只知道淘氣,有時候還會不完成作業(yè),而您沒有放棄我,而是鼓勵我,在你的鼓勵聲中我健康的成長,二年級時您還讓我當(dāng)上了班長,您對我說我有這個能力去領(lǐng)導(dǎo)班級,能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。您不知道“班長”對一個小孩子來說是多么的神圣呀!我想我不能辜負老師對我的期望,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,我是一個品德兼優(yōu),學(xué)習(xí)棒,尊老愛幼的四好學(xué)生了,老師感謝您,您對我的幫助我會終身收益的。

          而我最該感恩的兩個人我的“爸爸,媽媽”,媽媽您給了我生命,哺育了我,還記得嗎?在我8歲那年,把你心愛的發(fā)卡給弄斷了我想著下闖禍了,而您卻用溫柔的雙手撫摸著我的頭說:“沒事,寶貝壞了再買。”“爸爸,您給了我一個堅實的臂膀,而且您永遠是我最堅強的后盾,在這對您說聲您辛苦了。”

          我們要學(xué)會感恩,要學(xué)會知恩圖報,感恩父母、感恩老師、感恩朋友,感恩那些幫助我們的人,感恩......更要一輩子記住那句話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!

        心存感恩的作文 篇8

          如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇,那么就沒有大海的壯闊;如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷,那么就沒有鷹族的驕傲;如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公,那么就沒有勃勃生機的盎然春色?墒怯行┤藚s抱怨上天對他不公平,而我,卻是一個不抱怨的女生。

          當(dāng)同學(xué)們在踢足球的時候,某個同學(xué)不小心踢到了我,我一定不會像其他同學(xué)很抱怨,而是微笑著對他說:“以后小心點,不要再踢到人家了!碑(dāng)老師布置很多作業(yè)時,同學(xué)們唉聲嘆氣時,抱怨老師時,而我卻欣喜若狂,因為這對我來說是提高學(xué)習(xí)成績的機會。當(dāng)我在全神貫注看書時,媽媽會把我從書海里拉出來,有的愛看書的同學(xué)因為爸爸媽媽把他們從書海里拉出來,他們十分抱怨老天爺為什么要賜給他們這樣的父母,而我卻不這樣認為,可能媽媽叫我有什么事,而我們這樣對待父母,父母一定會生氣。當(dāng)媽媽讓我寫練習(xí)時,我絕不會像一些同學(xué)一樣,抱怨父母,而是喜笑顏開的面對,考驗我這一星期的學(xué)習(xí)成果,若我練習(xí)錯了很多,我并不會抱怨父母說我,畢竟也是我做得不認真,不關(guān)父母的事。

          不僅我是這樣,還有很多名人也是這樣。

          蘇軾一生坎坷,家庭變故,官場失意,他被一貶再貶,但他沒有因此意志消沉,沒有抱怨環(huán)境不公,而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間,投身于文學(xué)創(chuàng)作!叭松教幹嗡,應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”,只愿“滄海寄余生”。從此,官場上少了一位失意的官員,文壇上卻多了一位詩人。從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦,扎根在彝寨18年,共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生,他們到現(xiàn)在都是代課老師,每月工資不足300元,但他們從沒有抱怨過,而是兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻著自己的青春,播灑著自己的愛心,是他們?yōu)檫呥h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

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