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      2. 讓我感恩的作文

        時(shí)間:2022-10-01 15:30:38 感恩 我要投稿

        【推薦】讓我感恩的作文錦集5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的讓我感恩的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】讓我感恩的作文錦集5篇

        讓我感恩的作文 篇1

        寫給自己:

          在這個(gè)世上,有許多對(duì)我們有恩的人,而你要對(duì)這些人學(xué)會(huì)感恩。

          中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái),然后把我們從五十厘米大的嬰孩養(yǎng)大成人,是多么的不容易。∧氵記得嗎?有一年冬天,你生病了,醫(yī)院要求住院,你的爸爸媽媽每天下班之后就回家煮飯,然后帶到醫(yī)院,而他們自己都還沒(méi)有吃飯,其實(shí)不用這樣,醫(yī)院附近到處都有賣食物的,但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西,堅(jiān)持自己燒,也是那一年,你媽媽手上起了非常嚴(yán)重的凍瘡。他們給你送完飯后,還要哄當(dāng)時(shí)只有四五歲的你睡覺(jué),直到你睡著之后,他們才會(huì)離開(kāi),有的時(shí)候累的都會(huì)忘掉吃晚飯。調(diào)皮的你六歲的時(shí)候把下巴弄破了,鮮血從你的身體中向外流,你哭的驚天動(dòng)地,醫(yī)生給你縫傷口的時(shí)候,你躺在床上哇哇大叫,你的母親雖然眼睛都哭腫了,但還是不停的安慰已經(jīng)被嚇壞的你,其實(shí)自己心里都還害怕的要命,最后的傷口是縫好了,但你的媽媽卻病倒了!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔茄剑覀?cè)趺催得清父母對(duì)我們的恩情!

          有人說(shuō):“感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人!”你還要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。人生的道路是坎坷的,正是因?yàn)橛辛诉@些人,你才一步一步的走下去的,以前是,未來(lái)也是。

          在幫助你的這些人中,首當(dāng)其沖的便是你的老師。老師仿佛是冬天里一束溫暖的陽(yáng)光,照耀著你,溫暖著你,他們不僅教給你無(wú)窮的知識(shí),還讓你明白怎樣做人,怎樣做一個(gè)有用的人。不要埋怨老師布置作業(yè),也不要反感老師占課,要記住,那是老師關(guān)心你,愛(ài)護(hù)你,對(duì)你充滿期待的體現(xiàn)。老師為什么要布置作業(yè)給你?那是老師希望作業(yè)能鞏固你今天所學(xué)的知識(shí),希望你為了自己的未來(lái)好好學(xué)習(xí)。如果不是關(guān)心你,如果不是愛(ài)護(hù)你,老師為什么把原本屬于她的知識(shí)拱手送給你呢?你和老師非親非故,你的未來(lái)又和老師有什么關(guān)系呢?做一個(gè)懂得感恩的人吧。在教師節(jié)的時(shí)候,送上一束康乃馨,說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè),這樣也許就會(huì)讓老師快樂(lè)一整天。下課的時(shí)候,別忘了微笑地道一聲:老師再見(jiàn)。放假的時(shí)候,如果在某個(gè)地方碰到老師,記得說(shuō)一聲:老師好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,就會(huì)讓老師的心開(kāi)出一朵甜滋滋的花兒。

          忠言逆耳,最后,你還要感恩那些曾經(jīng)批評(píng)過(guò)你,給你走向未來(lái)的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵(lì)來(lái)使自己成長(zhǎng)。

          有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這么唱的:感恩的心感謝有你,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。讓我們唱著這首歌,做一個(gè)有一顆感恩的心的人吧。

        讓我感恩的作文 篇2

          “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《感恩的心》,我就會(huì)想起劉老師來(lái),劉老師從我剛剛?cè)胄W(xué)開(kāi)始,一直教到我們四年級(jí)。我現(xiàn)在上五年級(jí)了,可是,劉老師卻去鄉(xiāng)村支教了。我好想劉老師呀!從我一至四年級(jí),劉老師教給了我很多,也給我挑出來(lái)了很多壞毛病,在我與劉老師相處的這四年里。我感到劉老師就像我的第二個(gè)母親。是她在用心地關(guān)愛(ài)我,呵護(hù)我,培養(yǎng)我,每當(dāng)我一見(jiàn)到劉老師,我就倍感親切。除了劉老師,沒(méi)有一個(gè)老師這樣批評(píng)、教育過(guò)我。

          那是我上二年級(jí)的一個(gè)冬天,一個(gè)小小的語(yǔ)文測(cè)試改變了我。那一次的測(cè)試很難,也是我在小學(xué)中考的最差的一次。在那次的測(cè)試考完后,一發(fā)下來(lái),我一看嚇了一跳,我竟然考了73分。我回家后一直不敢讓媽媽看那張?jiān)嚲。到了早上,試卷沒(méi)有簽字,是我自己偷偷簽的。

          到了學(xué)校,老師把試卷收了上去,我以為這一切都可以結(jié)束了,結(jié)果,老師看了我的試卷后,覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì),就把我叫到了辦公室。我原以為有什么活動(dòng),就興高采烈地去了。結(jié)果,到了辦公室,老師指著那張?jiān)谵k公桌上的孤零零的試卷,問(wèn)我:“侯曉悅,這是誰(shuí)簽的字,你可以告訴我嗎?”我驚呆了,我一直覺(jué)得老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),我沒(méi)說(shuō)話臉一下子就紅了。老師看出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“侯曉悅,老師一直都很喜歡你,不過(guò),你這么做,確實(shí)是不對(duì)的,我也知道,這次考的這份試卷很難,可是,你不能自欺欺人啊!今天你就把這張?jiān)嚲韼Щ丶遥寢寢尳o你簽上字,再帶回來(lái),證明你自己好嗎?”當(dāng)時(shí),我快哭出來(lái)了,我不敢相信,老師竟然沒(méi)有生氣,我都不知道我答了老師什么,我拿上試卷,灰溜溜地出了辦公室。

          那一次,我勇敢地讓媽媽給我簽了字,雖然還是挨了一頓罵,不過(guò),那是值得的。這一次,給了我教訓(xùn),這一天,我永遠(yuǎn)都忘不了。

          是呀,老師既是溫柔的、親切的,又是嚴(yán)格地、嚴(yán)厲的。老師教我們的每一天,她都是不求回報(bào)的,她是我最值得感恩的一個(gè)人。以前,我不知道感恩是什么意思,經(jīng)過(guò)這件事,我明白了,感恩并不是你能給她什么好的東西,而是好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)了她對(duì)你的期望。

          雖然,現(xiàn)在劉老師不教我們了,不過(guò),劉老師在我心里永遠(yuǎn)是最好的老師,劉老師,我愛(ài)你。

        讓我感恩的作文 篇3

          從出生那天起,命中注定我與她將永遠(yuǎn)連在一起。

          那個(gè)女人有一頭微卷的秀發(fā),天然卷成波浪,烏黑發(fā)亮。有一雙大眼睛,清澈的眸子閃著明媚的光芒。

          她有一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字,我喚她:媽媽。

          記得那是一個(gè)炎熱的夜晚,打開(kāi)房門,一股熱浪撲面而來(lái),房里就像蒸爐一樣“溫暖”,“嘭!”不知是否是小時(shí)候的我睡相太不文雅,竟從半米高的床上滾了下來(lái),膝蓋都給磕破了,傷口直流血。敏感的媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜,向我的房間迅速趕來(lái),悄悄地將如死豬般熟睡絲毫不知疼痛的我抱回床上,生怕將我驚醒。疼痛會(huì)在我身上蔓延。當(dāng)時(shí)的具體情形已然記不清楚,只記得朦朦朧朧中媽媽用她那長(zhǎng)滿繭的雙手給我上藥,焦急的眼神映在昏黃的燈光下,簡(jiǎn)直可以用“慘白”一詞形容。

          早上醒來(lái),只見(jiàn)媽媽趴在我的身邊。額頭上那豆大的汗珠,晶瑩晶瑩的。小小的我竟嚎啕大哭起來(lái),媽媽真是世界上最好的人啊!

          時(shí)間模糊了鐘擺,模糊了我與她在一起的日子。

          不知不覺(jué),現(xiàn)在的我已在為小時(shí)候覺(jué)得遙遙無(wú)期的高考而奮斗了,忘了有多久,媽媽那長(zhǎng)滿繭的雙手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久,媽媽懷里的那種溫暖不再滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈;忘了有多久……

          好像,現(xiàn)在的我總喜歡思考一些與現(xiàn)實(shí)遙不可及而又似乎很近的事情,比如說(shuō)家庭、工作和死亡。

          而在這時(shí),電話那頭的媽媽總是說(shuō):“把心打掃干凈,讓陽(yáng)光住進(jìn)來(lái),現(xiàn)在的你,最該關(guān)心的是學(xué)習(xí)!

          突然有一種莫名的感動(dòng),我猛然醒悟:現(xiàn)在的我已經(jīng)是大孩子了,而電話那頭的她鬢角已有了白發(fā)。

          一剎那間,我明白了感動(dòng)背后的意義。

          那就是:我的成長(zhǎng)便意味著一個(gè)人的老去。

          所以我想,世上最好的感恩應(yīng)該給我最親愛(ài)的媽媽。

        讓我感恩的作文 篇4

          感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……

          橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放,盡管在我身邊,飛舞漫天的雪,漸漸溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的.生命,賜予我這一方凈土,賜予我心里的晴空,清麗,柔和,寧?kù)o,溫暖,我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著,體味冬天的春光。人,要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多人……

          我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸,您是兒子心中那座安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是兒子心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸,您是兒子心中的太陽(yáng),那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽,是您懷胎十月,把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,幫我換尿布,多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子,多少個(gè)炎熱的夏日里,是您把扇輕搖,為我趕走蚊子……媽媽,謝謝您,感謝您容忍、包容了兒子的一切;叵胍郧暗娜涡,我羞愧萬(wàn)分,那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海,推開(kāi)記憶的大門,我的思緒飄然回到了從前……

          我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢,朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng),從懵懂孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師,作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福,你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),我們銘記在心,永世難忘!

          我感恩我的朋友,是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),“朋友是世上最大的寶貝!弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

          我感恩……很多人……

        讓我感恩的作文 篇5

          我要感恩的人很多,感恩老師教會(huì)我知識(shí),感恩同學(xué)給予我?guī)椭,感恩醫(yī)生治病救人……但我最要感恩的人還是生我養(yǎng)我的媽媽。

          我的媽媽是一位老師,她白天教學(xué)生,晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她對(duì)我的要求格外嚴(yán),“寫字要端正,讀書要清晰,站有站相,坐有坐相……”媽媽的嘮叨聽(tīng)得我耳朵都要起繭了。每當(dāng)這時(shí)我就“恨”死媽媽了,真想趕快脫離媽媽的“魔爪”。“作業(yè)寫完了嗎?”我正在寫作業(yè),媽媽輕輕地推開(kāi)門來(lái)找東西順便問(wèn)道。“快了……”我吞吞吐吐地說(shuō)。媽媽不放心走過(guò)來(lái)看我寫的字,“‘方方正正寫字,堂堂正正做人’,字如其人,你看你寫的字,橫不平,豎不直,歪歪扭扭,就知道你在寫字時(shí)肯定沒(méi)坐端正,心不在焉……”哎呀,我的媽呀,媽媽的教育又開(kāi)始了!案陕锬?”媽媽看我心不在焉,生氣地說(shuō):“看這兒,記住,要想寫好字首先要寫好筆畫,點(diǎn)、橫、豎在寫時(shí)要先頓筆,收尾時(shí)要回筆!眿寢屵呎f(shuō)邊示范!爸貙!”媽媽說(shuō)著出去了。我只好乖乖地按媽媽說(shuō)的去做,寫出的字果然比原來(lái)寫的好多了。我馬上拿給媽媽看,媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這才像樣,以后就這樣寫!钡玫綃寢尩目洫(jiǎng)可真不容易,甭提有多高興了。第二天,我把作業(yè)交給老師也得到了表?yè)P(yáng),老師還把我的作業(yè)傳給同學(xué)們看。聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆,看到同學(xué)們那羨慕的眼光,我這才知道原來(lái)媽媽嘮叨是為我好,也是有用的。

          媽媽不僅有一張愛(ài)嘮叨的嘴,還有更厲害的秘密武器——“火眼金睛”。為了培養(yǎng)我的愛(ài)好,媽媽在學(xué)習(xí)之余還讓我報(bào)了舞蹈班和古箏。一天晚上,媽媽和爸爸出去玩,留我一個(gè)人在家寫作業(yè)、練琴。我先寫完作業(yè),為了多玩一會(huì)就偷懶少練了兩遍琴,本以為這件事只有天知地知我知就可以這樣蒙騙過(guò)去。誰(shuí)知,一個(gè)小時(shí)后,媽媽回來(lái)檢查,“作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了!薄班拧瓕懽鳂I(yè)用了不到十分鐘,速度可真快。琴呢?彈完了嗎?”“彈完了!蔽倚÷曕絿Vf(shuō)。“你確定?”媽媽瞪著眼嚴(yán)肅地問(wèn)!安淮_定,還有兩遍!闭f(shuō)著趕緊走到琴邊戴上指甲補(bǔ)上了那兩遍!斑想偷懶,也不看看我是誰(shuí)!”唉,媽媽的火眼金睛可真厲害,我再也不敢跟媽媽耍小聰明,偷懶了。

          媽媽的這兩件寶把我牢牢地控制在她的“魔爪”下,也正是媽媽的這兩件寶使我改掉了很多的壞習(xí)慣,讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。說(shuō)也奇怪,我現(xiàn)在一點(diǎn)也不恨媽媽了,反而要感謝媽媽。在此,我要大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽——我愛(ài)你!”

          點(diǎn)評(píng):小作者記敘了生活中的兩件事,繪聲繪色地講述了媽媽的兩件寶,“愛(ài)嘮叨的嘴”和“火眼金睛”,表現(xiàn)出了媽媽對(duì)自己的愛(ài)。文章條理清晰,描寫真實(shí)細(xì)膩。

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