感恩老師作文15篇(經(jīng)典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩老師作文，歡迎大家分享。
感恩老師作文1
是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎臺時露出了欣慰的表情？是老師！是那個為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的.落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風雪！”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖……其實，我認為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們！
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇。’
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時間，都獻給了我們！同學們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>
感恩老師作文2
學海無涯，我們經(jīng)歷無數(shù)分離。一張試卷考散了一群人。老師就如一張路牌，指引我們到達終點。
六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個學校，同一個年級，同一個班級。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學；離開嚴厲的老師。難免會有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的.時間與我們在一起時，我們何曾有過感恩之心。每一次游戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時的認真，我們卻未曾見過。還有老師那上課時的嚴厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴厲與老師的陪伴當做理所應(yīng)當。
老師為什么花自己的時間去陪伴我們？那是他們對于教學的熱情，對于職位的負責，對于我們的愛。六年級老師的艱辛誰會懂，每一屆學生的離去讓他們十分不舍。當我們做上初中的列車，他們卻要再一次重頭再來�？赡芤荒曛兴麄儼l(fā)了無數(shù)次火，可到頭來，他們還是會說:“你們是最棒的�！彼麄兪浅改敢酝鈱ξ覀冏钣H的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳拿魈鞆U寢忘食，我們卻絲毫沒有感激。每一次責罵他們也會難過。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫栴}呢？
所以從此刻開始，請珍惜每一位對你嚴厲的老師。
感恩老師作文3
老師是一本書，書里寫著“嘮叨”，而我卻讀到了教導的簡明。
白熾燈的光照在同學們的桌前，也照在老師的身上。新學期迎來新氣象，也迎來了老師的新一輪教導。擲地有聲的語言，又重復了“作為初三的學生，更不能像以前一樣了”，話中帶著笑話，也夾雜著我們的吵鬧聲音，可老師并不大發(fā)雷霆，而是說“剛說完，你們又來了”。而每當下課，教室里沸騰著同學們的尖叫，老師卻是徐徐趕來，然后以她為中心，瞬間鴉雀無聲，落針可聞。每當這個時候，便來了一次“免費”的安全教育，并且不厭其煩的“囑咐”著。
這絮絮叨叨的話語里，浸透的不正是最簡明的教導嗎？
老師是一本書，書中寫著批評，而我卻讀到了關(guān)心的真切。
密色的晨曦透過小巷的'榕樹，慵慵懶懶地泄了一地，也將桌前的課本點綴的“絢麗多彩”，每當這時，我便能想到寢室熄燈后昏黃的燈光，當它熄滅，那無邊的黑暗，就像一個深不見的漩渦，下一秒就將我的成績吞噬，而老師在我心中點起了一只明亮的蠟燭，跳動的火焰是那寂靜的心跳。她以批評了名義告知家長，將我接回家去，后又多次詢問情況，一次又一次將我?guī)マk公室……
每次批評，不正是老師最真切的關(guān)心嗎嗎？
……
老師，我要感謝你，感謝你的不厭其煩，替我耐心講解難題，直到我懂為止。
老師，我要感謝你，感謝你的提醒，將我拉出“近墨者黑”的泥潭，讓我看到了那一片光明。
老師，我要感謝你，感謝你的教育，讓我明白知識與哲理，還有做人的真諦。
老師是一本書，需要我們用心品讀，老師又不似書，因為書中有讀完的那一天，但這本書給我的不止于此，所以我會時刻提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
感恩老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻，我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師，是美的耕耘者，是美的播種者。老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！是老師教會我們寫會了第一個字，是老師教我們學會了勇敢和堅強。
我的語文老師就是一位值得感恩的`老師。我的語文老師外表很平凡，確有著不平凡的內(nèi)心。她姓陳，所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發(fā)烏黑發(fā)光，劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴唇稍微有點紅綜色。每當有老人過馬路時，陳老師都會去扶著老人過馬路……
記得，那次冬天，我宿舍的一位同學突然發(fā)燒了，陳老師一聽，立刻穿好衣服，帶著那位同學去了醫(yī)院。老師的愛，其實無處不在，感恩老師，從小事做起。
老師就是這樣默默無聞，無私奉獻地教書育人。老師，把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩，當涌泉相報”，感恩老師，并不是需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活點點滴滴中：在課堂上，一個專注的目光，便證明了你在認真聽講，這就是感恩；放學了，說幾句“老師辛苦了”“老師，再見”，這就是感恩；在考場上，遵守紀律、認真考試，這就是感恩；生活中，舉止言談得體、樂于助人，這就是感恩……
其實，感恩老師就這么簡單，從一件件小事作起，從現(xiàn)在做起，便是對老師諄諄教誨的回報。
感恩老師作文5
在英華的五年來，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學校老師關(guān)心著我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣，感恩節(jié)就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學上學的機會，來到學校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對我最親的人，是田老師在我有困難的時候幫助我，在我需要幫助的時候幫助我，也是田老師在我不解的時候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導的時候精心指導我，有一次，我在三年級的時候，我的身上就像雨后春筍般不知名的.起了一些痘痘，我每天睡覺的時候都要撓上一兩遍，最后我實在是忍受不住了，我壯著膽子走到老師面前，一邊撓一邊對老師說：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥，我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來上課，中午，老師來到我所在的那個宿舍叮囑我說：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點一點的給我么著身上的疙瘩，看見有的都被我撓破了，就說：“你以后每天睡覺的時候即使再癢也不能撓了。”在老師的反復叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的沒有了，感謝老師感謝老師對我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
感恩老師作文6
老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學時，您邁著穩(wěn)健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的'，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里。“這就是我的名字�！蹦f。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發(fā)下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來，認真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。
萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。
感恩老師作文7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。老師，在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。
剛上學時，膽小的我對一切都感到陌生，由于這個原因，在課堂上，就是知道問題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺察到了，把鼓勵的目光投向了我，好像在說：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵的目光，支持著我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了積極回答問題的好習慣。
老師，當我三年級期中考試時，奪得了全年級第一名的驕人成績時，您的目光中有著點點淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！
老師，當我遇到難題向您請教時，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上才又露出舒心的笑容。
老師，每次您講課都讓我聽的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開，很想讓您再多講一會兒。您和藹可親處處關(guān)心著我，讓我和您的'距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護下健康成長！
老師，將來不管我走到哪里，不管我成為參天大樹還是低矮的灌木，我都會記著您——我敬愛的老師！
感恩老師作文8
當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫教師，這意味著新的學年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進校門時，孫教師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長溝通情景，課間，午飯幾乎每個時段教師都寸步不離，直到我們放學，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。
三年過去了，同學們長大了，班團體獲得了許多榮譽，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的過程中教師陪伴我們的時間最長，教師把愛和光奉獻給了我們。我們小的.時候，可能不會完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解教師，不會因為教師的批評感到委屈，不會因為教師的嚴厲耿耿于懷，不會因為教師留的作業(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。教師是我們永遠的愛。
在小學的后三年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優(yōu)的成績回報教師吧。
感恩老師作文9
寫下這個話題我感到非常興奮。我想說的太多了，但我不知道從何說起。
心存感激，謝謝你......花朵感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩長度空，因為長度空讓它翱翔；這座山感激大地，因為大地使它高聳入云。然而，我感謝我的老師打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨游。
教師是一個普通而神圣的職業(yè)。他們培育祖國的.花朵，并將一生奉獻給教育。謝謝你，老師！
人們說老師就像園丁，是的，沒錯。老師是園��！當我們需要雨露灌溉時，老師給我們澆水，滋潤我們幼小的心靈。當我們需要肥料來生長時，老師給了我們知識肥料來幫助我們生長。當我們有壞毛病和壞想法時，仍然有老師會立即為我們清除壞毛病和壞想法。老師們一直在小心翼翼地保護我們嬌小的花朵，讓我們像辛勤的園丁一樣茁壯成長。
當我們困惑時，老師是照亮我們的燈塔。它照亮了我們正確的生活道路。當我困惑地看著某個話題時，你總是會彎下腰，耐心而仔細地為我解釋，直到我學會從其他例子中得出結(jié)論。當我羞愧地面對自己的錯誤時，你會教會我做人的道理，并指引我們走向正確的方向......
老師！多么平凡而偉大的名字！現(xiàn)在，成千上萬的單詞被組合成一句話:謝謝你，老師！這時，我又聽到了熟悉的旋律:心存感激，謝謝你......
感恩老師作文10
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的.道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩老師作文11
我們班的四十號姓張，身高1.7米左右，體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞，時不時跟我們開玩笑。你看這一天，這個“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們，我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課，便往操場上跑，后來跑到半路時，只聽見我們班一個同學說了一句：“要先回教室，張老師在樓上！”聽完后，我們便嘆了口氣，再回教室的路上，我們小聲議論著：“張老師肯定又要占體育課了。哎！又沒得上體育課了�！倍覅s在暗地里高興，心想：OYES！不用去上煩人的體育課來了，可以在教室里上幽默的語文課了�？墒钦l知，我剛進教室，就被“壞壞張”的表情震住了，“壞壞張”的臉上不但沒了笑容，還陰森森的，就感到大事不妙，趕快回到座位上，小聲對同桌說：“完了完了！你看“壞壞張”臉色這么難看，我們等會肯定要被干掉了�！蔽彝傈c點頭。果然，“壞壞張”一開口就罵了我們一頓，接著說：“把語文書從第一課到第十六課抄一遍�！蔽覀兟犃撕�，都嚇呆了，但又不能反抗，只能拿出語文書來抄，剛要抄，只聽見“壞壞張”那邪惡的.臉上露出了燦爛的笑容，說：“哈哈！上當了吧！每人快拿好兩把椅子去操場開會�！蔽覀冞@才放下心來。
雖然，“壞壞張”總喜歡和我們開玩笑，但也有“好”的一面，上課時，只要有一個人搞小動作或注意力不集中，就會把兩眼瞪的大大的，非常嚴肅。在生活上，卻無微不至的關(guān)心我們，常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號。
感恩老師作文12
“高大的身影，照耀您窗前�！泵慨斘依收b這句小詩時，眼前都會浮現(xiàn)老師微笑的臉龐。老師的愛像一縷春風，煥發(fā)了生命的'光彩；老師的愛像柔和的細雨，滋潤了我幼小的心田。我有一位對我要求嚴格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班主任——單老師，有一件事發(fā)生在我和老師上，這件事深深地感動了我。
記得有天早晨，我剛走進學校就被一個高年級同學不小心推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來時嘴唇破了，腿磕破了，衣服也臟了，我忍著疼一步一步朝教室走去，正巧遇看見了單老師，單老師遠遠的就看見了遍體鱗傷的我，老師見情況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問了一遍。然后把我?guī)У剿霓k公室去消毒，原本很痛的腿不那么痛了，因為我感到一絲絲溫暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然后扶我回教室。自從這件事發(fā)生以后，我覺得單老師非常細心地人，以前老師也批評過我，我還賭氣不和老師說話，但我現(xiàn)在想起來非常后悔，我以后絕對不會再犯了。
老師，您在我們還是個不懂事的孩子時，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學的種子，讓我們長大成才。尊敬地老師謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會我如何做人，我感謝您，你讓我體會到了真心永恒！
感恩老師作文13
我們常在宿舍里閑聊，聊著聊著便聊到了語文課，聊到了語文老師，我問：“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲：“幽默!上次語文課，他……”
的`確，田老師很幽默，這在我們班上已是共識。
有一次上蒲松齡的《狼》，田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問：“‘股’是什么意思啊?”有人說是“屁股”，有人說是“大腿”……田老師確認道：“‘股’是大腿�！边呎f邊在大腿上拍了拍�！昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂��！币贿呎f又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動作引得同學們哈哈大笑。當然，這個“股”和“尻”也就不再輕易會搞錯了。
文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學們一句一句來翻譯。田老師不會固定在某幾個人身上，翻譯提問模式開啟，誰都有可能中招。翻譯進行時，他掃視了全班一眼，最后將目標鎖定在“VIP”座位上，田老師笑呵呵地走過去，遞給他話筒：“小宣宣，來一個。”小宣宣害羞地站起來：“老師，不會。”這又引得全班大笑，有人甚至學著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》，“雕像”這個詞語需要聽寫過關(guān)，不少同學把“雕”寫錯。田老師有點生氣：“同學們!惱火呀!這個字居然有很多人不會寫，左邊是個‘周’，右邊是個‘隹’，本義是體型較大的一種鳥。跟你們天天說的那個‘沙雕’一個樣啊!”一聽到“沙雕”這個詞，我們興奮莫名：“哎喲!老師都知道這個哦!”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了……
上語文課很有意思，哈哈!誰叫我們遇到一個童心未泯的田老師呢?!
感恩老師作文14
大家都說老師是一個園丁，勤奮地培育祖國的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識留在了黑板上。是的。老師，我們能報答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤著一切，滋潤著學生的心。六年來，你為我們打開了知識之門，讓我們認識了為他人獻出生命的老班長和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無私地工作，過著簡樸的生活；居里夫人追求真理，嚴格學習冶金學，就像名利上的污垢。我又認識了孔子。讓我們理解學習的快樂和悲傷。在堆積如山的練習面前，我們努力寫作，流下了汗水�？荚嚨某晒屠蠋煹墓膭钭屛伊飨铝颂鹈鄣难蹨I。期中考試前，努力復習，牢牢記住味道。當遇到困難的閱讀問題時，努力思考，不要抄襲和依賴你自己的品味。很快，我們將告別這個美麗而充滿回憶的母校，告別你和你的.同學。
一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當我搬到學校時，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書館的二樓對我說過一句話。當時，你扶著眼鏡框，笑著對我說:我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺得太胖了，跑不快。后來，我每天早上都堅持跑步�，F(xiàn)在，如果你跑2圈，你將進入前4名。他一邊說話，一邊做著有趣的動作。這篇作文！他寫得深刻，超越自我，化缺點為優(yōu)點。李富榮，你必須在將來寫好你的作文，并堅持投稿！也許，老師，你已經(jīng)忘記了這件事。
但是你一開始說的話，似乎是個笑話，給我留下了深刻的印象。成為我寫作的動力。雖然我很抱歉當著我的面說這些，但我還是想對老師說一句感謝的話，感謝您對我芬芳的花朵的精心呵護，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個人不能永遠活在記憶中，但我也會珍惜這份友誼。謝謝你的教導和鼓勵！
感恩老師作文15
浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學608班 盛雨楸六年，我們在老師的懷抱中成長，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……老師的教育之恩，我永遠銘記在心。
記得從入學以來，我一直都是一個脾氣火爆的女生。每當爸爸媽媽的同事看到我，都會說：“看！你的眉毛往上翹，脾氣一定不小吧？”每當我聽到這句話時，只能苦笑幾聲。沒辦法，誰讓沖動是魔鬼呢！現(xiàn)在全班同學對我的個性也了如指掌，所以，一般人都不敢來惹我。三年級時，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了�，F(xiàn)在只記得，他在那時好像是組長（我早已忘記了那人是誰），每天收發(fā)我們組的`作業(yè)本。有一天中午，我正坐在座位上看書，他就往我這里把作業(yè)本一飛，“啪”本子掉到了地上，我想讓他把本子撿起來，他卻無所謂地說：“哎呀！你自己撿一下，我忙著呢！”沒想到，他是這反應(yīng)，還自顧自和旁邊的男生說話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來，我立刻站起來隨手就拿起了他桌上的鉛筆盒，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下，我才“安心”地坐回了座位。不知怎的，老師一會兒功夫就知道了，把我倆叫到了辦公室，也狠狠地批評了我倆一頓，（更多的批評在我這里�。┪也磺椴辉傅貙λf了“對不起”。此時，我真恨死老師了，認為她不明是非、欺負“好人”。
可是，在一次考試之后，我又改變了我的看法。
那次語文測試，我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想：完了，我一定會被大罵一通了。沒想到老師叫我過去，是為了幫我分析錯題�？粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋煟业男谋焕蠋煹暮顾袆印�
老師，謝謝您，教會了我做人的道理，為我打開了智慧的門窗。感謝老師，感謝批評過我的老師。
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