【推薦】感恩節(jié)的作文200字匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感恩節(jié)的作文200字7篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的作文200字 篇1
今天是感恩節(jié)，想到媽媽平日的辛勞，我決定幫媽媽拖一次地。
我高興地拿起拖把，哼著小曲，左拖拖右拖拖，亂拖一氣，就連剛拖過(guò)的地方也被自己的腳弄臟了，媽媽見(jiàn)我這樣兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："兒子！一屋不掃，何以掃天下？"聽(tīng)了媽媽這樣一說(shuō)，我慚愧地低下了頭，心里暗下決心：我一定能做好的！我按照媽媽的要求拖了一遍又一遍，細(xì)致檢查了每一個(gè)地方，不放過(guò)任何一個(gè)死角。等地干了以后，我一看，哇！地上一塵不染，看到自己的勞動(dòng)成果，剛才的辛勞早已完全拋到九霄云外去了。
媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)："一份耕耘，一份收獲。相信你以后會(huì)做得更好！"
感恩節(jié)的作文200字 篇2
感恩節(jié)那天，報(bào)紙登載了一則小故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上的同學(xué)畫(huà)出他們感恩節(jié)的東西。
這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數(shù)會(huì)畫(huà)一桌的感恩節(jié)美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達(dá)爾斯的畫(huà)后，她十分驚訝，因?yàn)樯厦娈?huà)著的是一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè)，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。不對(duì)，是農(nóng)夫的手，他用這手養(yǎng)出火雞。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。在一陣爭(zhēng)議后，同學(xué)們又跑回座位畫(huà)畫(huà)。這是老師走到達(dá)爾斯的身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。
達(dá)爾斯個(gè)頭矮小，長(zhǎng)得也不可愛(ài)，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常常這樣做，覺(jué)得很平常，但對(duì)達(dá)爾斯而言，意義卻不一樣，也許過(guò)感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機(jī)會(huì)回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。
感恩節(jié)的作文200字 篇3
奧特曼在我們中國(guó)少年心中是個(gè)傳奇，很多動(dòng)漫迷對(duì)奧特曼是“敬畏”的。但奧特曼為什么會(huì)如此神圣，他的正義感是誰(shuí)用“生命”、不惜毀掉自己的形象襯托出來(lái)的？
奧特曼因?yàn)橛辛斯肢F們的出現(xiàn)才能風(fēng)靡一時(shí)。奧特曼在感恩節(jié)要感恩的不正是在背后默默挨打的怪獸們嗎？當(dāng)然，這只是個(gè)比方……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看似正在和自己“作對(duì)”的對(duì)手，其實(shí)，他們正在不知不覺(jué)中讓自己變得更強(qiáng)，獲得更大的輝煌，給自己創(chuàng)造著更多的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有對(duì)手，學(xué)習(xí)將沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)可說(shuō)，自己會(huì)漸漸退步；沒(méi)有對(duì)手，喜羊羊不會(huì)出現(xiàn)在電視上顯示自己的聰明的才知；沒(méi)有對(duì)手，再正義的英雄也會(huì)被打上灰色的顏色；沒(méi)有對(duì)手，各個(gè)國(guó)家將不會(huì)積極研究科技，導(dǎo)致人類社會(huì)不會(huì)進(jìn)步……
奧特曼在感恩節(jié)要感恩的是怪獸。而我們，在感恩節(jié)，則要感謝使我們不斷進(jìn)步的對(duì)手！
感恩節(jié)的作文200字 篇4
天地萬(wàn)物，生命輪回，每一個(gè)來(lái)到這世間的人都是幸運(yùn)的。步入新世紀(jì)的孩子們，更是如此：有風(fēng)兒為我們作伴，有鳥(niǎo)兒為我們唱歌。我們?cè)诎察o的環(huán)境中汲取知識(shí)。在愛(ài)的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)－－傷心時(shí)，會(huì)有人送來(lái)逗你開(kāi)心的棒棒棒糖；摔倒時(shí)，會(huì)有人伸出一雙雙熱情的手。你們可以有理想，你們有條件去實(shí)現(xiàn)你們的理想，你要你們努力。
同學(xué)們，生活在這五彩繽紛、愛(ài)心無(wú)限的`世界是多么幸福！你們應(yīng)該懂得珍惜。應(yīng)該懂得給予你們這一切的他、她或它。是的，人應(yīng)該有顆感恩的心：
感謝太陽(yáng)給我們溫暖，感謝大地給我們食物，感謝小鳥(niǎo)給我們唱歌，感謝父母給我們愛(ài)，感謝老師、同學(xué)給我們的教育與關(guān)心，感謝陌生人給我們一個(gè)理解的微笑――――
懂得感恩就有一個(gè)好心情，世界也會(huì)變得更美好！
感恩節(jié)的作文200字 篇5
我的媽媽是一個(gè)熱情豪爽而且很逗樂(lè)的一個(gè)人，但是媽媽為我付出了很多。
記得，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我有一道題怎么想也想不出來(lái)，就請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙，但是媽媽也不會(huì)，本以為媽媽會(huì)說(shuō)“明天到學(xué)校問(wèn)老師吧！”但是媽媽并沒(méi)有這么說(shuō)，而是在網(wǎng)上各種各樣的吧網(wǎng)站上注冊(cè)號(hào)，來(lái)給我解答，百度知道、天涯問(wèn)答，結(jié)果還是沒(méi)有找到心儀的答案，那時(shí)，我崩潰了，但是媽媽沒(méi)放棄，整整用了5頁(yè)演草紙才算出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了，媽媽還是給我細(xì)心的講解，終于知道的答案。
就這么一件事，就能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的愛(ài)，難道媽媽就為我做過(guò)這一件事嗎？不，是好多好多，我們是不是應(yīng)該感恩媽媽？
感恩節(jié)的作文200字 篇6
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝。
感恩節(jié)的作文200字 篇7
是她在我面對(duì)困難的時(shí)候，輔助我前進(jìn)；是她在我考試考得不理想時(shí)，來(lái)給我鼓勵(lì)，叫我不要?dú)怵H；是她在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我；是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。
她有一雙明亮的大眼睛，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我，在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)用那雙明亮的眼睛告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在我不會(huì)做題時(shí)，來(lái)細(xì)心的教我。
她原本有一雙細(xì)膩的手，可是，為了我，已經(jīng)變得粗糙；她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是為了我，白了幾根。有人說(shuō)母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)母親像鬧鐘，天天準(zhǔn)時(shí)把自己?jiǎn)拘眩贿�有人說(shuō)，母親像避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不在漂泊……我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合！
母親是世界是最偉大，最無(wú)私的人，而母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)！