實用的感恩節(jié)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的感恩節(jié)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)作文 篇1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己…”咦,都已經(jīng)上課了,怎么還從四(4)班教室里傳來了那首《感恩的心》和一陣陣歡聲笑語呢?哦,原來今天是感恩節(jié)呀,四(4)班正在舉行關(guān)于感恩節(jié)的活動呢!
一開始,先由班上幾位同學(xué)的媽媽給我們發(fā)材料,材料可真多啊。有彈性極強的棉線,有色彩繽紛的彩帶,還有各式各樣的“鉆石”,真是令人眼花聊亂,目不暇接。
開始做發(fā)卡了。我先照著老師的樣子,把那條金色邊,深紫色的寬彩帶用雙面膠粘成一個圈,再在上面按一下。接著,把那個大圈壓平,把它折成三道。然后把它用白色的棉線給纏住,這個大蝴蝶結(jié)就做好了。我又用剛才的方法,把那條淡紫色的細(xì)彩帶給做起來。可這次并不像剛才那樣順利——在折的時候遇到了麻煩,我之前幾步都挺好的?墒牵(dāng)?shù)搅艘鄣倪@一步的時候,怎么也折不好。我一折,這條柔軟的細(xì)彩帶就像變成了一個彈簧,一折就彈出來,我根本折不起來。于是,想去請老師來幫我折?晌矣窒肓讼耄哼@是我要送給媽媽的感恩節(jié)禮物,我要親手做了送給媽媽,怎能為了一點點的困難就退縮呢?我一定要克服它。我看了看這條細(xì)彩帶,又看了看那條寬彩帶,頓時茅塞頓開。原來是這條彩帶比較細(xì),我折得太寬了,所以不好折呀!我只要把它折得細(xì)一點兒就好了。我說干就干,拿起彩帶就折了起來。這方法可真好用,不一會兒,這個小蝴蝶結(jié)也就做好了。我又拿另一根棉線把這個小蝴蝶結(jié)綁在大蝴蝶結(jié)上,這樣蝴蝶結(jié)部分就做好了。我把這個蝴蝶結(jié)捧在手心里左看看右看看,就是感覺少了些什么,有些不對勁。沒想到聞老師早有準(zhǔn)備,說:“做好的同學(xué)快到這兒來粘鉆石!”我聽了,趕緊去排隊。輪到我了,只見許吳桐媽媽手拿膠槍,在我的蝴蝶結(jié)的中間點了一下,再拿出一顆閃亮的“鉆石”粘上,讓我先捏住別動。我連忙接過來,緊緊地捏住,靜靜地等著。過了一會兒,我感覺已經(jīng)粘上了,就松開手一看。呀,這顆“鉆石”真好看啊。中間的“大珍珠”格外閃亮,就像月亮,四周的“小鉆石”就像一顆顆小星星,圍在月亮旁,真是既閃亮又美麗。最后我給蝴蝶結(jié)又裝上了一個金屬的夾子。這樣,我送給媽媽的發(fā)卡就大功告成了。我看著這發(fā)卡,仿佛媽媽已經(jīng)收到了我送給她的禮物,正向我投來贊許的目光。
放學(xué)了我一回到家,就把自己親手做的發(fā)卡遞給了媽媽,并說道:“媽媽,今天是感恩節(jié),這是我送給你的禮物!币幌驀(yán)肅的媽媽露出了欣慰的笑容。對我說:“真好看,比買的還要漂亮!蔽衣犃,心里比吃了蜜還甜。
我真感謝我的班級,組織了這樣的活動。讓我向媽媽表達(dá)我心中的感恩之情。媽媽給了我生命,把我?guī)У竭@個美麗的世界上。我不僅要把我親手做的.發(fā)卡送給媽媽,還要為媽媽做更多的事情。我真希望下次還要有這樣意義的活動。
感恩節(jié)作文 篇2
歲月如歌,我漸漸地長大了,步入了意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。
媽媽,你對我的學(xué)習(xí)成績一直很重視,我一年級的第一次考試得了100分,回到家后,你知道了,高興地快要跳起來:“太棒啦,下次帶你吃肯德基!”但是,另一次考試中,我失敗了,只考了91分。我心里又擔(dān)心、又害怕:你會不會打我呢?回到家后,我告訴了你,但你沒有批評我,還給我鼓勵:“沒關(guān)系的,下次努力就可以了,不過以后可不能這么粗心了!”
你在生活中無微不至地照顧著我。有一次,我發(fā)了高燒,你氣喘吁吁地把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里,你見我難受的樣子非常著急,仿佛比我還難受。過了幾天,我的病好了,你的臉上又露出了笑容。
媽媽,你自己舍不得花錢,對我卻毫不小氣。過年時,你給自己買件衣服要反復(fù)比較,卻給我買了很多衣服、零食、玩具……花了很多錢。我常問你:“媽媽,你不心疼錢嗎?”你的回答總是:“沒事,媽再掙就行!
媽媽,非常感謝你,我一定好好學(xué)習(xí),將來報答你的養(yǎng)育之恩。
感恩節(jié)作文 篇3
感恩爸爸媽媽為我付出的愛。我還小,不知道什么是愛,但是當(dāng)爸爸媽媽把我喜歡的東西都給我的時候,我知道那種溫暖的感覺就是愛。當(dāng)我哭的時候,爸爸媽媽的眼眶泛紅的時候,我明白那也是愛。爸爸媽媽從小就教我要學(xué)會感恩,我也覺得應(yīng)該要感恩。
感恩節(jié)作文 篇4
陽光真好。
暖洋洋地照在這個小鎮(zhèn)上。蝴蝶正圍著花朵打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
老太太菲吉爾?卡斑坐在院子里的搖椅上,瞇著眼開太陽,在想著些什么。她的黑貓塞斯加安靜地臥在搖椅旁。
菲吉爾?ò呤莻孤獨的老人,至少別人這么認(rèn)為。但她卻活得那么快樂,過得那么幸福。盡管她沒有丈夫,沒有兒女,只有黑貓塞斯加而已。
菲吉爾有個小花園,花園里有向日葵,有太陽花,有紅玫瑰,有郁金香,還有很多叫不上名字的花。當(dāng)她坐在花間時,總會讓人聯(lián)想到童話。
菲吉爾低下頭,撫摸著塞斯加,幽幽嘆了口氣,繼而又笑了起來。
一個叫凡布力的年輕人在圍欄外向她打招呼,然后踩著自行車走了。菲吉爾想起小時候,也是這樣快樂。她曾穿著白色的布藝長裙,戴著草帽赤著腳在山間防風(fēng)箏,那天氣晴得和現(xiàn)在一樣。在山里可以捉野兔子,男生們抓住了兔子呀,野鴨呀,女生就帶著油鹽趕到山里做好了一起大吃一頓。鎮(zhèn)上野花多,女孩子一人頭上帶一朵,然后手拉手在一望無際的田野里歌唱。
空氣中蕩著橘子的香味,向日葵自顧自開著。菲吉爾和她的貓沉沉睡了過去。
醒來時已是漫天紅霞。塞斯加正追著鳥在院子里跑著。真上的屋子里飄出一陣陣香味,有烤土豆啦,面包啦,米飯啦。混在一起的味道。隔壁的女孩帶著晚餐到菲吉爾身邊。她每天都給菲吉爾做食物。金色的長發(fā)扎成辮子一甩一甩的。
沒多久,農(nóng)夫卡斯布也光臨了菲吉爾的小屋,給了她一個蘋果和一籃櫻桃:“親愛的菲吉爾,你怎么在吃土豆·你知道你不能吃太多土豆的。來,吃個蘋果吧!”
“噢,謝謝你的提醒,卡斯布,還有,謝謝你的蘋果和櫻桃!狈萍獱柡芨吲d地接下了籃子。
卡斯布笑笑,邊道別邊幫菲吉爾的開了花園里的燈。
菲吉爾握起筆,在紙上寫下一個詞:“感謝。”她曾是一個作家,但她從來不發(fā)表文章,只是不停地寫啊寫啊。記得很久很久以前,她曾寫過這樣一段文字:“所有美好的文字,都是留給自己的。當(dāng)我老得只能坐在搖椅上回憶往事的時候,他們可以陪伴我。我記敘的一切歡樂與憂傷,都是美好的。它們給我的才是一個完整的人生。我們必須感謝,感謝往事,感謝感謝主給我們的一切歡樂及憂傷。”菲吉爾握了握胸前的十字架。是的,感謝往事。
晚上,卡斯布的兒子將菲吉爾扶上了床,并祝她有個好夢。
菲吉爾很幸福地睡下了。在睡著之前,她不忘感謝今天發(fā)生的所有事,包括花園里的蝴蝶,包括傍晚漫天的紅霞。
菲吉爾是那么幸福,那么快樂。
盡管她沒有漂亮的大房子,沒有閃著金光的項鏈?zhǔn)罪棧M管她只有黑貓塞斯加為伴,但她仍幸福并快樂著。因為,她會感謝一切。因為,她有一顆會感恩的心。
感恩節(jié)作文 篇5
中國的清明節(jié)是世界上早的感恩節(jié)。
春秋戰(zhàn)國時,驪姬想讓他的兒子當(dāng)國王,就將太子申生殺了。申生的一個弟弟重耳知道后,也怕殺自己,就帶領(lǐng)一些大臣出逃了。后來,重耳因吃不上飯被餓暈了,一個叫介子推的大臣就把自己腿上的肉割下來,燒熟了喂重耳。重耳終于活了過來。17年后,重耳當(dāng)上了晉文公,分封有功之臣。他忽然想起了介子推,就“三顧茅廬”去請他,可他卻背著老母上綿山了。晉文公聽了大臣的話,在綿山的樹林外三面點火,一面留給介子推出來,介子推還是不出來,被燒死在山上。死時,手里還攥一首血詩:
割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明……
臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。
介子推施恩不圖報的品德感動了晉文公。于是,晉文公親自為他送葬,祭祀。并把這一天定為寒食節(jié)。把綿山改為介山。
第二年,晉文公又去介山祭祀,發(fā)現(xiàn)介子推死時抱的那棵被燒焦的大柳樹長出了新枝,又結(jié)合介子推詩中的“清明”,把祭祀的日子改為清明節(jié),年年祭奠介子推。另外,晉文公報恩的精神也很教育人。
我們國家是文明古國,禮儀之幫,幾千年來都沒有忘記個節(jié)日,祭祀面擴大了。成為全國性的祭祀活動。
我有今天,要感謝爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姥爺、老師,和一切關(guān)心我的人!盀貘f反哺”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,我也不會忘記大家,一定報答他們的恩情!
感恩節(jié)作文 篇6
我上小學(xué)以來,遇到過三位班主任,都是要求嚴(yán)格,注重我們的行為養(yǎng)成。六年級班主任王老師對我影響最大。
上六年級,王老師“逼”我們每天都要讀課外書,可我一直沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,假期逮住一套書猛讀一通,上學(xué)期間總覺得的要寫作業(yè)沒時間,有點小空閑玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿書。
那是一個炎熱的的下午。當(dāng)我大汗林漓的跑到教室時,只見王老師趴在講桌上練字,而同學(xué)們都在安靜的專心致志閱讀呢!我的腦子“嗡”的一聲,冷汗赴熱汗的后塵,也冒了出來:“糟了,又沒帶課外書”。我低著頭,悄悄從老師眼皮底下溜過,安安靜靜坐到座位上。歪著頭,一邊裝作找書的樣子,一邊小聲地懇求同桌把她的《擺渡人》借給我看,她從桌子下面把書遞給我。我趕緊接過書,不敢抬眼看王老師,把頭深深地埋在書里。仿佛王老師明察秋毫的目光已從講桌上離開,透過書本盯著我,我的臉火辣辣地燙。我一邊看書中主人公的悲慘遭遇,一邊暗自發(fā)誓:再也不能不帶書了。
后來,我剛讀完米切爾的《飄》,正值學(xué)業(yè)繁重,偶有閑暇,也沒有捧起書,內(nèi)心感覺空落落的。百般糾結(jié)之后,我終于捧起了路遙的《人生》。我的思緒也隨著主人公坎坷的經(jīng)歷起起伏伏,我把書帶在身邊得空便看,F(xiàn)在繼續(xù)看路遙《平凡的世界》,厚厚的三本,不但不畏懼,反而覺得長篇小說耐讀,更有意思。
王老師還“逼”我們每天寫微作文。剛開始的幾天,我沒的寫,只是寫一些回憶,寫得并不生動,像是記流水賬,經(jīng)過很長時間的練習(xí),我漸漸開始留意身邊發(fā)生的事、遇到的人、看到的物,學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)點滴的小美好,讓生活中瑣瑣碎碎的小事都成為我寫作的素材。我的閱讀面不斷擴寬,積累也隨之增加,不再局限于知識海洋里簡單的語文書,我更愛看經(jīng)典小說、世界名著,善于從課外書中積累好詞、好句,學(xué)習(xí)他們的寫作手法。
回頭看六年級一年的學(xué)習(xí)生活,是王老師“逼”著我閱讀,使我養(yǎng)成了利用碎片時間讀書的習(xí)慣,書柜里的書都被我讀少了,卻發(fā)現(xiàn)需要讀的書越來越多了;是王老師“逼”著我寫微作文,使我不再害怕寫作,微作文就是我的素材庫,著急了拿來就用,不以偷懶為恥,反而為自己有家底可以拿來主義而竊喜。
可是,轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,多想讓王老師一直“逼”著我,給我前進(jìn)的動力。這是不得不面對的分離,王老師將會迎來一群新的“熊孩子”,我也將走出王媽媽的庇護(hù),迎來新的起點。
感謝您,王老師,正是您的正確引導(dǎo),才使我樹立目標(biāo),改掉壞毛病,在小升初的關(guān)鍵時刻不掉隊。感謝您,王老師,正是您的用心栽培,我這棵小幼苗,才能陽光充沛,水分充足,茁壯成長。
感恩節(jié)作文 篇7
一年一度的感恩節(jié)到了,我參加了學(xué)校的感恩節(jié)慶;顒印
一大早,我穿好了表演服裝,連蹦帶跳地來到學(xué)校。校門口的橫幅標(biāo)語“歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我!备裢庑涯。我看見我的同學(xué)們身穿整潔的校服,興高采烈地走進(jìn)學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見每個班教室外都貼著同學(xué)們精心制作的感恩卡,整個校園沉浸在節(jié)日的喜慶中。老師給我們畫好了妝 ,等到九點鐘,慶;顒娱_始了。臺上是一個個精彩的節(jié)目,臺下是一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和喝彩聲。輪到我們演出時,我的心砰砰直跳,既興奮又緊張。這時,我想起了老師的教導(dǎo):“要面帶微笑,唱歌時聲音要洪亮,每一個動作要到位!蔽覀儽硌萘瞬刈逦璧 “天地吉祥”。我們手捧潔白的哈達(dá),載歌載舞。當(dāng)我們唱到“感謝上天,把幸福吉祥灑向人間;感謝朋友,讓真心誠意溫暖家園”時,臺下掌聲經(jīng)久不息……我們興奮極了,越跳越起勁。演出結(jié)束,老師表揚了我們,我心里樂滋滋的。
演出結(jié)束后,我們回到教室。我認(rèn)真地看了同學(xué)們制作的各種各樣的感恩卡,卡上那發(fā)自同學(xué)們肺腑的感恩話語,讓人心里熱乎乎的……
這是我第一次參加感恩節(jié)慶;顒。這是一個多么快樂,多么難忘的節(jié)日!
【實用的感恩節(jié)作文匯編七篇】相關(guān)文章:
【實用】感恩節(jié)作文匯編七篇01-05
實用的感恩節(jié)作文匯總七篇12-29
實用的感恩節(jié)作文匯編5篇01-08
實用的感恩節(jié)作文匯編四篇01-06
實用的感恩節(jié)作文匯編六篇01-04
實用的感恩節(jié)作文匯編三篇12-30
實用的感恩節(jié)作文匯編3篇12-30