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感悟快樂(lè)作文600字（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì)寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編為大家整理的感悟快樂(lè)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟快樂(lè)作文600字 1
人每時(shí)每刻都在尋找快樂(lè)，每個(gè)人的人生坐標(biāo)不同，自然對(duì)于快樂(lè)的感受也不相同，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。
看到秋天的滿田金黃，是耕種人的快樂(lè);每日的歌舞升平，是有錢人的快樂(lè);想著“書(shū)中自有黃金屋”，是讀書(shū)人的.快樂(lè);“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”是生意人的快樂(lè);青云直上，加官進(jìn)爵，是政客的快樂(lè)……快樂(lè)使人充滿了對(duì)生活的更多想法。有人認(rèn)為，快樂(lè)就是天上的星星，可望而不可即。其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，希望你去尋找他。
在孤兒眼里，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛懈改傅年P(guān)愛(ài);在老人眼里，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛懈嗟木颓啻?在殘疾人眼里你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛斜人麄兏咏∪纳眢w;在失學(xué)兒童眼里你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛懈晟频膶W(xué)習(xí)樂(lè)園……快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)有時(shí)像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間溜走，而且義無(wú)反顧。因此，有的人在擁有快樂(lè)時(shí)不加珍惜，直到失去時(shí)才追悔莫及!
快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)于人生的最好體驗(yàn)，對(duì)生命的喝彩，對(duì)生命的熱愛(ài)。
快樂(lè)沒(méi)有一定的框架，只要每個(gè)人用心去感受，就會(huì)找到屬于你的快樂(lè)。也許快樂(lè)是成功后的光榮，也許快樂(lè)是親人無(wú)微不至的關(guān)心，也許快樂(lè)是朋友親密無(wú)間的獎(jiǎng)勵(lì)……
過(guò)去，快樂(lè)被稱作不諳世事的小孩和富豪的專利。其實(shí)每個(gè)人都可以擁有快樂(lè)，只要你懷著一顆熱愛(ài)生活的心，有一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)，有一種頑強(qiáng)的精神，你就能夠隨時(shí)感受到快樂(lè)的力量。
感悟快樂(lè)作文600字 2
如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，你快樂(lè);如果你在燈下讀朋友的來(lái)信，品味友情你快樂(lè);如果你獨(dú)坐一遇，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，你快樂(lè)……
快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。 要得到它并不難，但有人終其一生也無(wú)法觸碰到它。
當(dāng)你在各種比賽中拿到名次的時(shí)候;當(dāng)你的付出得到回報(bào)的時(shí)候;當(dāng)你成就一番豐功偉業(yè)的時(shí)候……它便會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。然而其實(shí)不需要那么多：當(dāng)你聽(tīng)到別人一聲親切的問(wèn)候;當(dāng)你與多年不見(jiàn)的好友碰面;甚至是受過(guò)你幫助的人給你投來(lái)一個(gè)感激的眼神……這些，都能使它洋溢在你心間久久不去。
在忙碌了一天之后，給自己一杯清茶放松，躺在花園的躺椅上閉目，接受下午慵懶的陽(yáng)光的'洗禮，忘記繁城的喧囂，無(wú)聲間，滿足和快樂(lè)就會(huì)充斥你的身心;無(wú)事閑在家里，隨手翻出了以前的玩具、舊照，哼起了以前唱過(guò)的歌謠，快樂(lè)，就會(huì)在不知不覺(jué)間爬上你的嘴角。
是的，它，就是快樂(lè)――所有人鐘其一生都在尋找和回味的東西。
上帝很公平，他把快樂(lè)分成等份，無(wú)論尊貴貧賤，智慧愚蠢，健康殘缺，男、女、老、少都會(huì)擁有相等的量，只要你能領(lǐng)悟快樂(lè)的真理，它將永會(huì)伴隨你一生，它永遠(yuǎn)一視同仁。
快樂(lè)，其實(shí)就是一種滿足，一份淡然樂(lè)觀與事無(wú)爭(zhēng)的心。只要你融入了這個(gè)世界，美好地看待每一個(gè)事情，全身心地融入在內(nèi)，無(wú)論成敗，你都會(huì)真真切切地感受到快樂(lè)。
快樂(lè)，就這么簡(jiǎn)單。
感悟快樂(lè)作文600字 3
一陣風(fēng)襲過(guò)，日歷一頁(yè)頁(yè)的隨之翻滾消逝，而卻在我心中，載滿了華麗的金色，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
翻閱這一頁(yè)頁(yè)的篇章，我發(fā)現(xiàn)它們總是那么令人深思，令人驚奇，令人歡樂(lè)。
我曾哭泣，為了別人的眼光。它們是那么不耐煩，令人毛骨悚然的眼光，似利劍，深深刺進(jìn)我已恐懼的瘦小的心。然后，我痛了，淚流了。心里想起名言：走自己的路!對(duì)，走自己的路，我一直在試嘗著。不在乎了別人的眼光，因?yàn)�，我需要快�?lè)，我渴望快樂(lè)，誰(shuí)也不能把它磨滅!此時(shí)，全身心充滿了歡快的氣氛。
我曾哭泣，為了父母兒女之間的情。這情，是深厚且淳樸的。簡(jiǎn)單明了的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，都滿含這情。我不懂我是不是依賴父母，但一和他們分離，這情就消失了，既而淚流。父母的`愛(ài)好偉大!催人淚下，我要為之感到欣慰，為有這樣的父母感到驕傲，感到快樂(lè)!此刻，全身心充滿了歡樂(lè)的氣氛。
我曾哭泣，為了自己的生活。生活于這花花綠綠的世界里，充滿鮮花和辛酸。我常常害怕于它，我恐懼于它的顏色，有的那般鮮艷，有的卻如此黯淡。我苦于在它們之間徘徊，我仿佛就快被壓扁。一年里有過(guò)熱的天氣，也有過(guò)冷的。我縮成一團(tuán)，只想不再生存，世間的生存好復(fù)雜，生活好苦悶。我想哭成一曲為送別生存的歌，但終究還是失敗了。漸漸地，我粗壯了。任何艱辛算得了什么!對(duì)于我，只是輕如毛的東西，怎能被它所壓倒?我要好好努力向前，勇敢地與生活的辛酸做斗爭(zhēng)，我相信我能贏得!此彼，全身心充滿了歡快的氣氛。
……
華麗金色的金點(diǎn)感悟，難道不能讓我得到快樂(lè)嗎?我在感悟中得到快樂(lè)。
感悟快樂(lè)作文600字 4
快樂(lè)只有人去感受，才能探尋到的。就像這次的秋游一樣，我終于找到了真正的快樂(lè)。
這次中考過(guò)后，我的心情很不平靜，像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們?nèi)デ镉螘r(shí)，我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來(lái)。
盼望著，盼望著，秋游這一天到來(lái)了。當(dāng)可以在車上吃零食時(shí)，我們拍手狂歡，因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)寄宿學(xué)校的我來(lái)說(shuō)是最高興的。我想快樂(lè)就是這樣的吧。
當(dāng)在蘇州樂(lè)園的豪華波浪上，能和藍(lán)天來(lái)一次親密的接觸，但我卻沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)，因?yàn)槲议]上了眼，決定用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這一切，聽(tīng)，隨時(shí)都會(huì)有“啊”的怪聲出現(xiàn)，響徹了云霄。我想，快樂(lè)是要用心去體會(huì)。 當(dāng)跟隨我們的“飛虎隊(duì)”爬上獅子山頂?shù)臅r(shí)候，大家都不知道是怎么上來(lái)的。我說(shuō)，是因?yàn)槲覀兡軋?jiān)持到底的緣故吧。她們都隨聲應(yīng)和著。我感到我已經(jīng)長(zhǎng)
大，已經(jīng)能勇敢地面對(duì)這座大山，雖然沒(méi)有五岳來(lái)的雄偉，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，我想快樂(lè)也是要體驗(yàn)的。
中午吃完飯就去玩碰碰車。進(jìn)場(chǎng)的人數(shù)限制是9人，而我們學(xué)校的有6人，所以我們幾個(gè)商量，把后面3個(gè)給撞飛。可是，到后來(lái)，我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上，都不分?jǐn)秤蚜�。事后，大家互相指�?zé)但大家都很開(kāi)心。我想快樂(lè)是游戲后的感受吧。
當(dāng)我們來(lái)到瀑布前，被它的美麗而傾倒，那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞，灑在我們的連臉頰上，涼涼的，還伴隨著陣陣秋風(fēng)，迎面撲來(lái)，我感到了前所未有的新奇和快樂(lè)。我想快樂(lè)也是觀美景后抒發(fā)的情懷吧。
……
終于，我悟出了一條人生的`真理，這是在成功事業(yè)上必不可少的一樣?xùn)|西——快樂(lè)�？鞓�(lè)不是一種行為，而是一種來(lái)自自我的感受，這還需要自己的親身經(jīng)歷才能體會(huì)到的。而只有懂得怎么擁有它的人才能真正
的找出快樂(lè)，擁有快樂(lè)，感受快樂(lè)。
感悟快樂(lè)作文600字 5
對(duì)于學(xué)習(xí)，我向來(lái)是不怎么喜歡的！原因很多人都清楚，特別是同感的人都彼此了解是什么原因。學(xué)習(xí)感覺(jué)到枯燥乏味，十分的無(wú)聊，提不起興趣就在這兩個(gè)原因了。
我平常上課不怎么聽(tīng)課，成績(jī)自然也不高，就這樣，成績(jī)一直沒(méi)有提高過(guò)。父母常常提我著急，這樣的成績(jī)，在以后該是怎么辦？哪怕父母常常告訴我，一定要努力學(xué)習(xí)，要是不努力學(xué)習(xí)，那以后你能有些什么好工作呢？爸爸媽媽雖然這么說(shuō)，但是現(xiàn)在的我那么年輕，以后還有一大把時(shí)間，何談工作呢？記得有一次，我上語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)了一系列的語(yǔ)文筆記。
一大黑板都是密密麻麻的粉筆字，看得我都頭暈了。我看著老師一個(gè)一個(gè)的字，手中的筆依然沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我每次都是這樣想，每一次都抄筆記，有什么用呢？直到老師寫(xiě)完后，放眼望去，也只有我一個(gè)人沒(méi)有動(dòng)筆，老師的目光在我的'臉上凝了一下，最終什么話也沒(méi)說(shuō)。結(jié)果厄運(yùn)還是來(lái)了，老師把我教導(dǎo)辦公室好好交流一下心得了！
我趕到辦公室的時(shí)候，老師便問(wèn)我:“其他同學(xué)都在做筆記，你為什么不做筆記呢？”我回答道:“覺(jué)得太多，抄了沒(méi)意義�！崩蠋焽@了口氣，最終告訴我:“老師知道你對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，所以學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很差。但老師希望，你能在學(xué)習(xí)方面提起興趣，這樣你才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這些我都懂，只是我無(wú)法讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)啊。
老師摸了摸的我腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“只要你把學(xué)習(xí)看成是一門愛(ài)好，而非是一種任務(wù)，你學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，這樣下去，你的成績(jī)就能提高了！”我聽(tīng)了老師說(shuō)的話，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)學(xué)習(xí)還可以當(dāng)門愛(ài)好的啊，我知道了老師對(duì)我說(shuō)的話，只要在學(xué)習(xí)中提起興趣，感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，這樣，我就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)聊的了。
我回到教室的時(shí)候，按照語(yǔ)文老師的方法，我在學(xué)習(xí)中感悟出了快樂(lè)。每當(dāng)看到那些故事時(shí)，我才明白，學(xué)習(xí)并非只是枯燥無(wú)味而無(wú)聊的！它其實(shí)還能告訴我們一些人生哲理，可以讓我們感悟快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
感悟快樂(lè)作文600字 6
如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，你快樂(lè)；如果你在燈下讀朋友的來(lái)信，品味友情你快樂(lè)；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，你快樂(lè)……
快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，“丫頭，丫頭，快來(lái)給我寫(xiě)封回信！”隔壁一向潑辣的的劉媽顯得既急切又謹(jǐn)慎�？晌也抛x小學(xué)三年級(jí)哪認(rèn)識(shí)幾個(gè)字啊。聰明的她一下就看出了我的'心思�！安灰o，不要緊，隨便寫(xiě)寫(xiě)，我無(wú)兒無(wú)女的，還能找哪個(gè)��！”她的真誠(chéng)和懇切我實(shí)在不忍心推辭。于是她說(shuō)我寫(xiě)，當(dāng)我把有好多錯(cuò)別字的一封信遞到她手中時(shí)，似乎我?guī)退瓿闪艘豁?xiàng)偉大的任務(wù)，她有的只是感激—–瓜子，糖果等塞了我一滿兜，我驚奇于她的主動(dòng)，她滿臉堆笑地告訴我：“我請(qǐng)了好多人他們都說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，多虧你幫了我的大忙，謝謝你！”當(dāng)然我更是樂(lè)而忘返。
我明白了，當(dāng)別人因我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè)。
一個(gè)夏日的傍晚，自私潑辣的劉媽因嫌棄木吶的大伯，跟著種西瓜的河南老頭私奔了，老實(shí)巴交的大伯似乎顯得很平靜，照樣種地，做飯，喂豬……，更不可理喻的是，沉默寡言的大伯好像有好多話要說(shuō)，從不串門的他最近也喜歡東家坐坐，西家聊聊，不時(shí)還哼哼唱唱，臉上洋溢的不是憂傷，而是幸福；不是失落，而是得到。我疑惑于她的快樂(lè)，終于他遺憾地告訴我：“其實(shí)你大媽并沒(méi)有真正給我快樂(lè)�！币苍S壓抑過(guò)久的他現(xiàn)在情感真正得到了釋放。
我懂得了，精神的樂(lè)園只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無(wú)論處在什么處境你感覺(jué)都是天堂。
是啊，誰(shuí)沒(méi)有不遇到困難，誰(shuí)沒(méi)有不遇到挫折，誰(shuí)沒(méi)有不遇到不幸，但只要我們付出努力，用心去做，給別人以快樂(lè)，自己也就會(huì)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有的人都給我們以真心，但我們能做到的只有真誠(chéng)的面對(duì)別人，真心的善待自己，快樂(lè)無(wú)限！
感悟快樂(lè)作文600字 7
快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，是要靠我們自己抓住，是需要趕在第一時(shí)間抓住，否則它會(huì)如煙、如霧、如雨露……
快樂(lè)往往與我們擦肩而過(guò)。三毛說(shuō)：“人生最深、最平和的是快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。以前總覺(jué)得人生一年如一天，每天和每天的行為都是一樣的，隨著時(shí)光的流逝我心中的快樂(lè)也隨著那一張張草紙被丟棄了，生活變的枯燥無(wú)味。之后想起了張愛(ài)玲的話：“給我一個(gè)理由，我可以相信一次塵世，可以義無(wú)返顧的擁抱這個(gè)荒涼的城市。”于是便鼓起勇氣鉆入學(xué)習(xí)中，開(kāi)始咀嚼那密密麻麻的“外國(guó)文字”，每次等到下課我都覺(jué)得身心輕松，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)就是那因平靜而充實(shí)的心情。
聆聽(tīng)也是一種快樂(lè)，認(rèn)真地，用心地去聆聽(tīng)他人的話就如一縷春風(fēng)拂面，我正值青春叛逆期，雖然那天外面天氣很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁悶，我的母親遞給我御寒的大衣，我卻把它扔在地上，摔門而去�；貋�(lái)時(shí)當(dāng)然是凍的`手腳僵麻，就是放在熱水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平靜，細(xì)細(xì)體味母親關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)是來(lái)自心靈的那聆聽(tīng)后溫暖的感覺(jué)。
叛逆期的“自我”感覺(jué)應(yīng)是最快樂(lè)的。每天都瀟灑而來(lái)，瀟灑而去，揮揮手，不帶走一片云彩。叛逆者都應(yīng)該是“快樂(lè)”的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心刻意封閉在巴掌大小的狹小空間，認(rèn)定那便是自己的朗朗乾坤，當(dāng)純潔真誠(chéng)的友誼之花叩響那已上了鎖的心扉，他們卻毫無(wú)察覺(jué)，快樂(lè)也總是在不經(jīng)意間來(lái)臨，又在不經(jīng)意間溜走，當(dāng)你有所頓悟時(shí)才發(fā)現(xiàn)最美的東西就在自己揮手那一剎那消逝，之后才明白真正的快樂(lè)存貯于能“吞吐日月，容納百川”的心中，而不僅限于自己的孤芳自賞。
葉的離開(kāi)，有人說(shuō)是風(fēng)的追求，有人說(shuō)是樹(shù)的遺棄，其實(shí)他們都錯(cuò)了，葉只是換了個(gè)形式陪在樹(shù)的身邊，葉其實(shí)很快樂(lè)。
感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟偉大，平淡之中細(xì)品快樂(lè)。
感悟快樂(lè)作文600字 8
生活是那叢菊花散發(fā)出的幽幽芳香；生活是那彎新月靜靜地微笑；生活是那條溪水多情的歌唱；生活是那夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍的美麗；生活是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè)，她笑著告訴我，這是因?yàn)樗灹艘惶斓目鞓?lè)，一天的自在。
我懂得了，坦然面對(duì)失意是一種快樂(lè)！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著三輪車，車上裝有許多的東西。正當(dāng)他要上對(duì)面的.斜坡時(shí)，也許是因?yàn)榱獠蛔�，又退了下�?lái)。當(dāng)他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當(dāng)他騎上斜坡，轉(zhuǎn)過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè)。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè)！每當(dāng)周末時(shí)，我總是很樂(lè)意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類的家務(wù)活。在事后每當(dāng)回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報(bào)的付出也是一種快樂(lè)！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠(chéng)對(duì)待他人，敞開(kāi)自己博大的胸襟，坦然面對(duì)一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現(xiàn)實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì)與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊(yùn)藏著人生更大的追求！
感悟快樂(lè)作文600字 9
當(dāng)我看到老師在三尺講臺(tái)上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻(xiàn)之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)守啊。
當(dāng)我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對(duì)飛翔的渴望，對(duì)希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當(dāng)我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對(duì)官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對(duì)怡然自樂(lè)的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當(dāng)萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當(dāng)你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對(duì)我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)�。∥腋形虻搅死蠋煹男那�，那是和我們父母一樣的情懷��；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情��；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想��！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當(dāng)你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨(dú)醒，眾人皆濁而你獨(dú)清的顛倒黑白的'世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當(dāng)別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨(dú)自歡欣和愉悅��！你終于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè)��！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺(tái)上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè)。或許每一種你都還不曾體驗(yàn)，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
感悟快樂(lè)作文600字 10
卡耐基的《快樂(lè)的人生》，這本書(shū)讓我受益匪淺,我仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。
戴爾.卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的`有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理�！犊鞓�(lè)的人生》猶如一盞明燈指引著我去改變態(tài)度從而改變?nèi)松�，使我受益匪淺。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”從此我逐漸學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí)；我改變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以改變心情；我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容；我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)�？突f(shuō)：“能征服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：
只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無(wú)論對(duì)于工作、生活我都可以做到游刃有余。
卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè)不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利�！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候快樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。
結(jié)合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
感悟快樂(lè)作文600字 11
三年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始訂閱《快樂(lè)作文》這本兒童作文雜志，可以說(shuō)，是這本雜志陪伴我成長(zhǎng)的。每個(gè)月我最期待的事情就是拿到它，迫不及待地翻開(kāi)它，仿佛雜志里面的每個(gè)故事都在向我招手，那種如饑似渴想閱讀的心情，無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這本雜志很薄，但是內(nèi)容卻非常豐富，有“美文小木屋”、“作文導(dǎo)航”、“讀故事學(xué)作文”、“校園百味”、“我的動(dòng)物朋友”等版塊。“美文小木屋”讓我欣賞到著名的兒童文學(xué)作家的美文佳作，“作文導(dǎo)航”教我如何寫(xiě)作各類作文題目，“讀故事學(xué)作文”向我們介紹古今中外名人寫(xiě)作的逸聞趣事… …
盡管每個(gè)版塊都很吸引人，但我最喜歡的是“校園百味”。
“校園百味”欄目里的文章都是同學(xué)們自己寫(xiě)的，而且內(nèi)容基本都圍繞著校園里發(fā)生的各種有趣的事情或者有特點(diǎn)的人，這些人和事仿佛就在我的'身邊，就是我的同學(xué)，就是我經(jīng)歷的事情，特別有親切感。有時(shí)候，感人的故事讓我激動(dòng)萬(wàn)分，幽默的故事讓我哈哈大笑，富含人生哲理的故事讓我回味無(wú)窮… …
這本雜志生動(dòng)地刻畫(huà)人物，用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)出了老師和同學(xué)們親密的一面，也進(jìn)一步增進(jìn)了老師與學(xué)生的感情。
從這本雜志的內(nèi)容，我體味到了校園中的人生百味。比如20xx年第九期雜志的“校園百味”欄目包含了四篇文章：“書(shū)迷邵馨瑤”、“我們班的四大名捕”、“可愛(ài)的宋老師”和“我們班的作文集‘出版了’”。前面三篇文章都是寫(xiě)人的，通過(guò)細(xì)致入微的行動(dòng)和內(nèi)心的描寫(xiě)，活靈活現(xiàn)的書(shū)迷、名捕、老師的形象躍然紙上。為什么這么熟悉？這不就是我們班的同學(xué)和老師嗎？其實(shí)這樣的人和事就在我的身邊，我怎么就沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)呢？“我們班的作文集‘出版了’”，讓我好羨慕啊！如果在我們小學(xué)畢業(yè)前也能出版這么一本，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年五年級(jí)一班畢業(yè)作文集”的話，我就太高興了。我一定會(huì)非常珍惜，好好收藏，永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)時(shí)光。
感悟快樂(lè)作文600字 12
人們對(duì)“快樂(lè)”并不陌生，快樂(lè)就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了快樂(lè)這篇文章。
文章主要講了作者小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)，父親問(wèn)他，你為什么愛(ài)畫(huà)畫(huà)？作者答，因?yàn)殚L(zhǎng)大想要當(dāng)個(gè)畫(huà)家。父親提醒他，不是每一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎？作者答，快樂(lè)！有快樂(lè)就夠了！父親笑道。長(zhǎng)大后，作者仍保持畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。
這篇文章很短，也很生動(dòng)。我讀后感慨萬(wàn)千。作者在畫(huà)畫(huà)中領(lǐng)略快樂(lè)，把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，要是某個(gè)人做某事不覺(jué)得快樂(lè)，那他做那件事有什么意義呢？快樂(lè)在人們眼中很平常，但我認(rèn)為它很重要，一個(gè)快樂(lè)的人和一個(gè)不快樂(lè)的人的命運(yùn)完全不一致，前者就算將要死去，也會(huì)安祥地閉上雙眼，從沒(méi)有什么抱怨；而后者就算腰纏萬(wàn)貫，他活著就像一個(gè)傀儡，沒(méi)有意義。在我身邊就有個(gè)例子。
我大舅喜愛(ài)釣魚(yú)，大約一個(gè)星期就去私人的小池塘釣一次，早上出去，釣到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去釣魚(yú)了，等他回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)桶里一條魚(yú)也沒(méi)有，但大舅臉上卻很愉快。我疑惑地問(wèn)：舅舅，您今天一條魚(yú)也沒(méi)釣到，還這么高興？大舅聽(tīng)后說(shuō)，我雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但我釣到了一天的快樂(lè)！
生活中人們所做的事情，雖沒(méi)有什么收獲，但只要他們快樂(lè)過(guò)，就足夠了。
我近幾天從網(wǎng)上查到一個(gè)資料，它應(yīng)該也能說(shuō)明快樂(lè)的重要性。這個(gè)資料是關(guān)于冰島的。
冰島位地寒冷的北大西洋，約13％的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱“水深火熱”！在如此惡劣的環(huán)境下生存著的冰島人，卻是世界人均壽命之首。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)冰島都很滿意自己的`生活，世人們稱他們?yōu)槭澜缱羁鞓?lè)的人。
這個(gè)例子說(shuō)明，能使人長(zhǎng)壽的最好的藥，就是“快樂(lè)”！所以，有了快樂(lè)就有了幸福，有了快樂(lè)就有了陽(yáng)光�？烊プ鲆粋�(gè)快樂(lè)的人，讓生命開(kāi)出一朵快樂(lè)的花！
感悟快樂(lè)作文600字 13
元旦前，老師借給我一盒《藍(lán)貓小學(xué)快樂(lè)作文》，讓我回家好好看看。我原以為這又是一套推銷的圖書(shū)，所以就沒(méi)有放在心中。假期里，做完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，我想起老師給我的書(shū)，就抱著消遣的心理把這盒圖書(shū)拿出來(lái)看，沒(méi)想到剛打開(kāi)盒子，就被精美的包裝吸引住了。
這套圖書(shū)共有四個(gè)光盤和一本書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫(huà)一下子就映入我的眼簾。這套書(shū)共有九講，分別從如何把內(nèi)容寫(xiě)具體、如何敘述有條理、怎樣寫(xiě)好一幅圖畫(huà)、一個(gè)物品、一種花草、一種動(dòng)物、一次活動(dòng)、一件事情和一個(gè)人物等九個(gè)方面，把小學(xué)作文的寫(xiě)作方法巧妙地進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全文。書(shū)中的情節(jié)真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍(lán)貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當(dāng)然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫(xiě)作的方法非常獨(dú)特，她常常把孩子們領(lǐng)到戶外，用具體的事物來(lái)教學(xué)，效果往往很好。還有那VCD動(dòng)畫(huà)光盤，也是我最愛(ài)看的`，它把書(shū)的人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對(duì)話、簡(jiǎn)要的旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過(guò)癮，真是受益匪淺。
想想我以前寫(xiě)作文時(shí)，也像故事中的菲菲一樣，總覺(jué)得沒(méi)有什么內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)句也是干巴巴的，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)，為此我非�？鄲�。后來(lái)，老師教我們?nèi)绾螌?xiě)作，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽(tīng)、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來(lái)，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下筆了，在寫(xiě)的過(guò)程注意時(shí)間順序、方位遠(yuǎn)近、主次分明、詳略結(jié)合，再加上自己的感想和體會(huì)，就很容易把一篇文章寫(xiě)好，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了。
總之，《藍(lán)貓小學(xué)快樂(lè)作文》是一套非常適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍，只要認(rèn)真閱讀，一定對(duì)提高寫(xiě)作技巧有幫助。不信你就試著讀一次，我猜你一定會(huì)著迷的。
感悟快樂(lè)作文600字 14
今天，我看了一場(chǎng)《母親快樂(lè)》的電影，里面講的故事可感人了。下面，就讓我講講這部電影吧！
那天是婦女節(jié)，幼兒園邀請(qǐng)很多家長(zhǎng)參加演講會(huì)。有一個(gè)叫“橋橋”的小男孩因?yàn)橐タ赐≡旱膵寢�，所以遲到了。老師就讓橋橋來(lái)說(shuō)說(shuō)他和媽媽的故事。于是，橋橋來(lái)到講臺(tái)上一邊哭一邊給大家講他和媽媽的故事。
橋橋的媽媽原來(lái)是一位成功的歌唱家，后來(lái)，有個(gè)叫徐文龍的男人說(shuō)要和她結(jié)婚，橋橋媽媽就放棄了當(dāng)歌唱家，用自己賺的所有錢給文龍買各種生活用品，還幫助他成為歌唱家�？墒�，后來(lái)文龍卻和橋橋媽媽離婚，又和另一個(gè)女人結(jié)婚了。這時(shí)，橋橋媽媽知道自己有了孩子，跑去告訴文龍，可文龍不要這個(gè)孩子。傷心的橋橋媽媽來(lái)到另一個(gè)城市，有一位好心的秦姨幫她找了一份工作，后來(lái)生下了“橋橋”。
橋橋長(zhǎng)大后非常懂事。看到媽媽勞動(dòng)，他連忙跑去幫忙；看到媽媽深夜還在干活，他下定決心要好好學(xué)習(xí)；媽媽生病了，他給媽媽熬藥、做飯、按摩……
后來(lái)，橋橋的奶奶和爸爸找到了他和媽媽。為了讓橋橋過(guò)上更好的生活，媽媽流著眼淚把橋橋送到爸爸家�？墒菢驑蛎刻於己芟肽顙寢�，有一次，他偷偷跑回去找媽媽�？珊髞�(lái)媽媽為了找橋橋，卻從山上滾下來(lái)，住進(jìn)了醫(yī)院。
講到這里的時(shí)候，橋橋的.爸爸推著坐在輪椅上的媽媽出現(xiàn)了，橋橋飛快地跑過(guò)去，和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
看到最后，橋橋終于又能和媽媽在一起，我真是為橋橋感到高興！這個(gè)故事太感人了，真希望橋橋媽媽能早日康復(fù)！
我們每個(gè)人都有自己的媽媽，媽媽把我們生下來(lái)很不容易，把我們養(yǎng)大更不容易。我要向橋橋?qū)W習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子。媽媽口渴了，我給她倒水；媽媽干活累了，我給她捶背、唱歌……我還要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不再這么辛苦！媽媽快樂(lè)，我也快樂(lè)！
感悟快樂(lè)作文600字 15
植樹(shù)節(jié)快到了。星期天，我、爸爸、媽媽、我的妹妹和幾個(gè)小朋友一起去植樹(shù)。開(kāi)始植樹(shù)前，一片空地上有很多野菜，我們便去挖野菜。我拿著鐵锨正挖著野菜，迎面走來(lái)了一位叔叔，他對(duì)我說(shuō)：“鐵锨拿錯(cuò)了，是一只手在前一只手在后面，腳踩這锨鈵，再用力往上提�！边呎f(shuō)邊給我做起示范。我說(shuō)：“知道了，謝謝叔叔。”我接過(guò)鐵锨一試，真的很好。
開(kāi)始植樹(shù)了，我去管理員處拿了一顆樹(shù)苗過(guò)來(lái)，開(kāi)始挖坑、放樹(shù)苗、填土。土填滿了，管理員說(shuō)要用腳踩一下，把土圍城一個(gè)坑，以免澆水的時(shí)候水流走。我照管理員的要求做了之后，就去打水澆水了。小樹(shù)種好了，我希望小樹(shù)好好成長(zhǎng)，不要被人破壞掉。
以后每年的植樹(shù)節(jié)，我都要來(lái)這里植樹(shù)，為環(huán)保做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
五年級(jí):韓雅瑄
誰(shuí)給我?guī)?lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校、還是一本書(shū)、某一動(dòng)物、不，都不是，給我?guī)?lái)快樂(lè)的是一棵榕樹(shù)！
當(dāng)你夸進(jìn)我們小學(xué)的第一眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕樹(shù)。它枝葉繁茂，歷史古老，身體粗壯，像個(gè)保安那樣守衛(wèi)著我們學(xué)校。他不吃飯，也不睡覺(jué)�？偸悄恼局任覀兊膶W(xué)校還要高，像一把大傘為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨，他又像蘑菇，更像學(xué)校的母親。他把我們的學(xué)校抱在自己的懷里，而我們又像一顆顆未發(fā)芽的種子，走進(jìn)母校，等待著母校哺育我們長(zhǎng)成“大樹(shù)”能開(kāi)花結(jié)果。
榕樹(shù)給我?guī)?lái)的幫助和快樂(lè)真不少！當(dāng)夏天的'時(shí)候，他能為我們遮陽(yáng)光讓我們坐在他旁邊聊天玩游戲，不僅如此，它結(jié)的果也是能吃的，它的葉子還可以治病。她像一位小姑娘很愛(ài)打扮，她每天會(huì)掉葉子，而總是掉不完，我們也每天都會(huì)清掃。
我們學(xué)校的榕樹(shù)真的好可愛(ài)啊，我們一定會(huì)保護(hù)它，讓它枝葉繁茂，伴著我們一起茁壯成長(zhǎng)，我們就快畢業(yè)了，真是舍不得他呀！我們還打算在榕樹(shù)下拍畢業(yè)照呢，我真謝謝他給我們小學(xué)帶來(lái)了光彩，學(xué)校的大榕樹(shù)，愿你長(zhǎng)壽萬(wàn)年！
我愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)，愛(ài)他的美，他的粗壯，也愛(ài)他給學(xué)校增添的光彩！
感悟快樂(lè)作文600字 16
再過(guò)一個(gè)月，我就十三歲了，我站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑，我茫然不知所措。長(zhǎng)大吧！
但是長(zhǎng)大了就必須關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事，在乎許多以前從未在乎的人，必須要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆無(wú)忌彈的說(shuō)些所謂“童言無(wú)忌”的話，不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴，能表現(xiàn)出的，只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉，我真的不愿這樣。那就不長(zhǎng)大吧！在一個(gè)藍(lán)色琉璃般純真的世界里，抱著洋娃娃，腦子里想著白雪公主，灰姑娘、丑小鴨……沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱，沒(méi)有難熬的'寂寞，更沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距而流淚。
不想長(zhǎng)大，因?yàn)�，我真的不希望成長(zhǎng)的意思，就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái)，而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何，我還是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我依舊走在成長(zhǎng)的路上，漸漸失去些什么，又得到些什么，或許很長(zhǎng)時(shí)間以后，才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞，消失在天的盡頭了。原來(lái)成長(zhǎng)，不是我想象中的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。過(guò)去，我總是以回憶的眼光去懷念曾經(jīng)，我的童年，我的幼兒園，我的小學(xué)，我的一切一切，我的生命已經(jīng)匆匆的走過(guò)了十三年，這十三年來(lái)，我一直都是開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)的，不是嗎？我又回到青春的門檻前，凝望著它，有多少人被它絆倒，拍拍身上的塵土，力不從心地跨過(guò)那道檻兒，就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了呢？
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我，其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多，過(guò)去的快樂(lè)傷悲，過(guò)去的歡樂(lè)淚水，就讓他們永遠(yuǎn)塵封在回憶中吧！夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并駕齊驅(qū)也好，背道而馳也罷，我都會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，十三歲的我，可以不成熟，但不能不思考�！翱鞓�(lè)地成長(zhǎng)”？我真的選擇了成長(zhǎng)，而且是快樂(lè)的嗎？是的�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
感悟快樂(lè)作文600字 17
快樂(lè)，這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，它是用來(lái)感染我們的，它是用美好的心靈來(lái)感染我們的！快樂(lè)可以使一個(gè)人內(nèi)心充滿了快樂(lè)，它是用心靈來(lái)表達(dá)，用心靈去發(fā)現(xiàn)美麗，用心靈去感受世界，去感受人間的一切。
我認(rèn)為快樂(lè)是一種感覺(jué)，是一種感覺(jué)，它使心靈得到快樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我去外婆家，看到外婆在廚房里忙活。有一天中午，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)外婆正忙著做飯，桌子的兩頭有很多菜，一盤是我喜歡吃的，一盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的，她還是一盤妹妹最喜歡的`，她還是一盤我喜歡的呢！
在家里，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)媽媽在洗碗，我就會(huì)跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)我想幫媽媽，可是媽媽不肯，我就說(shuō)媽媽不要幫我了，可是媽媽不答應(yīng)，我就不讓媽媽幫我洗碗了，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽很關(guān)心我，所以我就想幫媽媽，可是我又不敢?guī)停遗聥寢寕碾y過(guò)，所以我就跟媽媽說(shuō)我想幫媽媽，可是媽媽就是不同意，媽媽就說(shuō)不要幫了，可是媽媽卻說(shuō)媽媽太累了，可是媽媽就不同意，媽媽就沒(méi)有說(shuō)我太累，所以我就說(shuō)要幫媽媽洗碗，媽媽說(shuō)不要，但我說(shuō)媽媽太累了，我就說(shuō)我太累了媽媽我太累了我就不說(shuō)了。媽媽我太累了媽媽我太累了你太可憐我太可憐你了，但是媽媽我太累了媽媽你太不容易了，我太不容易了，但是我一定會(huì)幫媽媽做事，我就對(duì)媽媽說(shuō)我一定會(huì)努力的，媽媽就笑了笑。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種心情，它帶給我們快樂(lè)，讓我們?nèi)ジ惺芸鞓?lè)吧!
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種心態(tài)，它能使心靈得到快樂(lè)，讓心情得到愉悅，讓心情得到愉悅，讓心靈得到愉快。所以快快樂(lè)其實(shí)就是一種心態(tài)，快樂(lè)就是一種心態(tài)，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣�？鞓�(lè)，是我們?nèi)祟愖羁鞓?lè)的事。
感悟快樂(lè)作文600字 18
快樂(lè)有如燦爛的陽(yáng)光，使大地生意盎然，充滿了生氣；快樂(lè)就像晶瑩的雪花，洋洋灑灑從天空飄落下來(lái)，落在我們每個(gè)人心里，填滿每一個(gè)人心中的坎坷與不平；快樂(lè)倘若是在天上飛翔的風(fēng)箏，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
快樂(lè)沒(méi)有秘訣，只有樂(lè)于接受他人，快樂(lè)便會(huì)伴隨左右�！巴纯嘁蚍謸�(dān)而減半，快樂(lè)因分享而加倍�！蓖纯嗟氖虑�，因?yàn)橄蛩藘A訴，將痛苦釋放出去，所以減半了，慢慢的，我們的心情就會(huì)撥云見(jiàn)日；快樂(lè)，是可以感染人的，所以和他人分享，這份快樂(lè)將會(huì)加倍，這便是古人說(shuō)的：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的道理�！翱鞓�(lè)”這個(gè)東西，雖然看不見(jiàn)也摸不著，也許很抽象，卻可以用心去體會(huì)、感受，它都在我們的生活周遭，而感受到它的多寡，就要看你用什么樣的角度去體會(huì)它了。
快樂(lè)，很容易被感染，也很容易去感染他人。當(dāng)一個(gè)人感到快樂(lè)的時(shí)候，他身旁的人一定也會(huì)感到開(kāi)心、快樂(lè)。而在我們生活周遭，并不是缺少快樂(lè)，而是缺少“發(fā)現(xiàn)”；只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道生活中有許多看不見(jiàn)的`快樂(lè)因子。生活是一門偉大的藝術(shù)，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星光點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得，光點(diǎn)也許微弱，卻也會(huì)使我們心花怒放！
快樂(lè)，不在于你得到了什么，而在于你給別人了什么。有時(shí)改變不了別人，那就改變自己吧！“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)�！闭^“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！睂W(xué)會(huì)改變是讓自己快樂(lè)的不二法門�？鞓�(lè)無(wú)所不在，俯拾即是，“獲得”是快樂(lè)，“懂得放下”也可以是快樂(lè)�？鞓�(lè)不必?fù)]霍萬(wàn)金來(lái)買，快樂(lè)不必千里迢迢去尋找，因?yàn)榭鞓?lè)就在你我周遭，希望你也發(fā)現(xiàn)了，那么，我們的每一天、每一分、每一秒，何處不快樂(lè)呢！
感悟快樂(lè)作文600字 19
“快樂(lè)”這個(gè)詞對(duì)我的作文起了作用，可以說(shuō)它很簡(jiǎn)單，也不能說(shuō)是沒(méi)有。它可以解釋我所想要的快樂(lè)。
每當(dāng)我看著別人在網(wǎng)上買東西，心里就很羨慕。我總是問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么別人都有自己的快樂(lè)？”爸爸微笑著說(shuō)：“因?yàn)�，每一種快樂(lè)，都有一個(gè)不同的意義�！�
快樂(lè)，是每個(gè)人都渴望得到，但并不是所有快樂(lè)的事都是自己想要的，只有每個(gè)人付出努力，才有可能收獲快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？
我想，我想，我想，快樂(lè)是自己的事業(yè)，不用為任何事都很費(fèi)勁，而且，別人有困難，他們也有快樂(lè)的時(shí)候，如果自己有什么不好，他們就會(huì)很傷心。
快樂(lè)是什么？
有一天，我在家里玩，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是我就拿起了電腦，玩起了qq飛車，我玩了一會(huì)兒覺(jué)得有點(diǎn)口渴了，于是，我就去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別人有困難。”媽媽回答：“因?yàn)�，我們的家人有困難�！眿寢層只卮穑骸澳悄憬o我來(lái)一點(diǎn)錢，就可以給我打一瓶冰的，而且還可以幫我買一瓶冰的啊！”我說(shuō)：“不行，不行。”媽媽就給了我五百元，說(shuō)：“那你去買冰的吧，冰可以化成糖，但是，要不你就打一瓶冰算了，不買。”我說(shuō)：“好。”我打開(kāi)冰箱，我就看見(jiàn)冰，我就問(wèn)：“媽媽，冰會(huì)化成糖嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)的。你就去把冰打開(kāi)給我看一下吧！我馬上就去把冰打開(kāi)了�！闭f(shuō)著，我就去看冰。我看了好一會(huì)兒，我想：我已經(jīng)很快的打開(kāi)冰了，我又去打開(kāi)冰，冰的味道很不妙，冰的味道是冰涼冰涼的，冰的味道是苦中帶甜的，我想：“媽媽肯定會(huì)很高興，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這杯水很苦的�！眿寢屨f(shuō)：“我們喝吧！”我就把冰打開(kāi)給了媽媽。媽媽說(shuō)：“好的'，喝吧！”我就開(kāi)開(kāi)心心地喝了起來(lái)，我覺(jué)得好甜好甜！
快樂(lè)是什么味道，快樂(lè)是每天都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)也是一個(gè)人在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)是一件簡(jiǎn)單的事情就可以做一些簡(jiǎn)單的事情，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單
感悟快樂(lè)作文600字 20
當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤(rùn)了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺(jué)中蹦了出來(lái)。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹(shù)上不斷地吟唱，使人覺(jué)得厭煩。我埋怨說(shuō)道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著。“哎呦，誰(shuí)啊？”我大聲吼道，本來(lái)就厭煩的我，又被人無(wú)緣無(wú)故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無(wú)數(shù)次補(bǔ)丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見(jiàn)我這么急躁，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對(duì)不起！”然后又說(shuō)道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了�！闭f(shuō)到這，老人略帶著悲傷的語(yǔ)氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說(shuō)：“我也對(duì)不起您，剛才對(duì)您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢�！”“不好吧！這么熱的天�！崩先瞬缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事�！蔽覉�(zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。
去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語(yǔ)，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開(kāi)心。那一幕已成為我心中最溫暖的.一幕，也是最溫暖的記憶。
我獨(dú)自一個(gè)人呆在房間里，躺在床上，淚珠奪眶而出，不想吃飯，不想解釋，更不想說(shuō)話。就這樣，不知流了多少淚，不知發(fā)呆了多長(zhǎng)時(shí)間，靜靜的，我到了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)一位慈母，正在教她的女兒識(shí)字、寫(xiě)字，她是那樣的有耐心，是那樣的慈祥。我看著那位慈母，似曾相識(shí)，是年輕時(shí)候媽媽！
夢(mèng)醒，已是中午，枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在我在長(zhǎng)年齡，沒(méi)少讓媽媽操心，她的頭發(fā)越來(lái)越白了，直到有一天變成銀白色……
陽(yáng)光又射進(jìn)屋子，照的我臉通紅帶給我一絲安慰，我明白，我一定要孝順不能胡鬧。陽(yáng)光給我快樂(lè)，沐浴在陽(yáng)光下，能夠讓我學(xué)到更多！
感悟快樂(lè)作文600字 21
人生如一串音符，倘若其中沒(méi)有休止符，便無(wú)法演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲；人生就好像一幅油畫(huà)，如果沒(méi)有留出些空白，也就失去了它應(yīng)有的美感和層次，就像斑駁的樹(shù)影深深淺淺鋪就跳躍的動(dòng)感之路。人生如果只有快樂(lè)，沒(méi)有憂愁，如果只有歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦，如果只有一帆風(fēng)順，沒(méi)有荊棘與坎坷，那么，人生不就成了沒(méi)有休止符的音符，沒(méi)有空白的油畫(huà)了嗎？
面對(duì)人生的挫折，我們應(yīng)當(dāng)忘卻痛苦，選擇快樂(lè)。
“老當(dāng)亦壯，可移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多絳”，然而，他卻能直面挫折，達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)顏”的浪漫主義詩(shī)人李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？失意了嗎？消沉了嗎？未有�！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，直面人生，他拂袖而去，訪遍名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中，不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。
范仲淹留下千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是犧牲個(gè)人的.幸福而換取千萬(wàn)人民的幸福，用個(gè)人為國(guó)為民的“憂”，來(lái)?yè)Q取千萬(wàn)人民的“樂(lè)”，誰(shuí)又能說(shuō)這樣活著很累呢？其實(shí)，在很多時(shí)候，幫助他人也是幫助自己。充實(shí)的生活能讓你忘卻煩惱，獲取快樂(lè)。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生為了國(guó)家，為了人民，甘愿做牛做馬也在所不惜�？磥�(lái)，幸福的真諦是建立在他人幸福的基礎(chǔ)上的。
有人說(shuō)：“生命是有限的旅程，快樂(lè)是路旁的花草。”看一看路旁的野花野草，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼叫，呼吸一下雨后帶有淡淡花香的空氣，細(xì)細(xì)體味一下人間冷暖，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)就在身邊。
感悟快樂(lè)作文600字 22
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。”這是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話。古人就認(rèn)識(shí)到要多交朋友。因?yàn)榕笥阎g產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè)和樂(lè)趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè)就像一扇鎖著的門，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！笨鞓�(lè)是相互給予的，有付出便有收獲。我家的旁邊住著一位視力極不好的老奶奶，她的.兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認(rèn)為可能是由于她犯了不可原諒的錯(cuò)誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對(duì)待她，我也就如此。有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著腿，手里拿著針和線。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線穿進(jìn)去啊？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著什么東西，緩慢地移動(dòng)著腳。媽媽從小教導(dǎo)我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了后心里甜滋滋的，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！”我吃晚飯的時(shí)候還想著這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我?guī)土艘晃焕先�。媽媽表�(yè)P(yáng)了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我?guī)兔�？”她說(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應(yīng)了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì)找我，而我也樂(lè)于幫助。我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè)，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè)之門。
感悟快樂(lè)作文600字 23
也許很多人都沉浸于網(wǎng)絡(luò)與虛擬之中，也許一些人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)與健身，或許有的人常和朋友玩耍交談，但我卻喜愛(ài)別的。也許這些人可以從手機(jī)電腦，沙袋，啞鈴，聊天交談中獲取快樂(lè)，可我卻不同，總是在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，拉上窗簾，打開(kāi)暖色燈，從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)。我從來(lái)不刻意去拿某一本書(shū)，總是在換著閱讀，繼而鋪好毯子，坐上去，背靠墻，徜徉于豐富多彩的情節(jié)中去了。
我總愛(ài)像汪曾祺那樣，讀書(shū)永遠(yuǎn)很雜，手邊隨便都是一本書(shū)，卻大不相同，有外國(guó)名著《了不起的蓋茨比》《百年孤獨(dú)》，有古典小說(shuō)《三國(guó)演義》，《儒林外史》，《山海經(jīng)》，有科幻小說(shuō)《三體》，《地心游記》，甚至是一些探究宇宙的《果殼里的世界》，《生命輪回》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》。而這些書(shū)使我來(lái)到了那個(gè)注定孤獨(dú)并悲哀著的家族旁，沖殺在曹軍之間，與智子斗智斗勇，通過(guò)霍金描述的宇宙，了解整個(gè)世界。
這當(dāng)然是我的快樂(lè)，閑時(shí)閱幾本書(shū)，讓孔乙己告訴你，不要讀死書(shū)，像卡西莫多的精神學(xué)習(xí)，同保爾為革命揮灑汗水，這都是我的快樂(lè)。
合上書(shū)，周圍的人物便消失于煙塵之中，不見(jiàn)窗外景，卻聞鳥(niǎo)啾鳴，在此刻合上眼，那人物便又出現(xiàn)了，同魚(yú)搏斗的圣地亞哥，不甘與自然斗爭(zhēng)的大禹，夸父，愚公，被殘酷現(xiàn)實(shí)折磨著的.樣子，他們一個(gè)個(gè)向我走來(lái)，我含著淚與他們交談，可心里卻又是一個(gè)浪涌，一場(chǎng)文化盛宴，而精神卻又是一種升華，一場(chǎng)洗禮，這何嘗不讓人從內(nèi)心感到喜悅呢?
當(dāng)你孤單時(shí)，你會(huì)想起《百年孤獨(dú)》中描繪的那幅場(chǎng)景來(lái)，你會(huì)想起荷賽對(duì)科學(xué)的追求，家族卻依舊落寞。當(dāng)你行走在鐵軌旁，似乎會(huì)看見(jiàn)保爾和他的工友們?cè)谛拗F路，卻毫不動(dòng)搖的干著每一個(gè)苦活累活。
拿起書(shū)，這時(shí)我仿若脫離了自我，我有了我的精神食糧，而這更是一切幸�？鞓�(lè)的源泉。
感悟快樂(lè)作文600字 24
辛苦的工作讓我們忘記了呼吸，壓抑了自己。嘴角一彎彎彎的月牙就像是一艘用繩子綁著的游輪，宛如一艘游輪。于是，生活的五彩斑斕被素描般的鉛色意境所取代。我還是清醒的。愿擠出海綿中時(shí)光的水，遇見(jiàn)最初的幸福與微笑。
再也不用捏著鼻子逛菜市場(chǎng)了，稱一些小菜，跟菜販討價(jià)還價(jià)。感嘆自己的計(jì)算能力不如那些小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的菜販子，我笑了。經(jīng)驗(yàn)來(lái)自生活。不出家門，只求死，又怎么能用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理呢？幸福，你告訴我，走進(jìn)生活。
放學(xué)后不再回家做作業(yè)。爬上山頂，看小山與鳥(niǎo)。仰望天空，感受白云“驚天人”的`奇觀。腳踏實(shí)地，昨夜的雨掃過(guò)輕塵。于是，天、地、人構(gòu)成一幅畫(huà)，署名：和諧。我在微笑。沒(méi)有久違的秋水，卻有森林的快感。幸福，你告訴我，自然之歌。
停止故意對(duì)你的父母大喊大叫。輕輕踮起腳尖，踏入屋內(nèi)，學(xué)習(xí)前人的禮儀，打招呼，報(bào)平安。當(dāng)媽媽問(wèn)起學(xué)校生活時(shí)，盡量保持耐心，因?yàn)檫@是她忙碌時(shí)唯一的安慰；當(dāng)她父親將筷子放入她的飯碗時(shí)，她親自完成。因?yàn)檫@是他可以給予孩子的另一縷關(guān)懷。對(duì)于一個(gè)三口之家來(lái)說(shuō)，有很多。學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)管理，一切眾生，家家幸福。我微笑著幸福，你告訴我，和諧幸福。
所以，不再皺著眉頭工作班級(jí)。遇到賣菜的，會(huì)笑著算數(shù)學(xué)；我有攀登的感覺(jué)，我已經(jīng)在我的作文中安頓下來(lái)。仰望鳥(niǎo)群，我能體會(huì)到人類與生物世界的關(guān)系。當(dāng)我從山上回家時(shí)，我知道地板的位置；我輕輕地打招呼，因?yàn)椤墩巍氛f(shuō)要互相尊重……悄悄地，一切都鞏固了，嘴角卻一直保持著，但我沒(méi)有感覺(jué)到任何肌肉酸痛。
甜蜜的睡眠籠罩著整個(gè)房間。在夢(mèng)中，我在微笑，因?yàn)檫@是我與幸福默契的秘密標(biāo)志和秘密。靈魂之虹早已經(jīng)立起來(lái)，2B的鉛印已經(jīng)褪去。美妙的邂逅即將結(jié)束，其實(shí)那已經(jīng)不重要了。
因?yàn)�，幸福，原�?lái)如此簡(jiǎn)單……
感悟快樂(lè)作文600字 25
今天上午，我陪媽媽去買菜。
路上，一個(gè)賣小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不你在這兒看，我先去買菜，買完菜再來(lái)接你。”我答應(yīng)了。
媽媽走了，我繼續(xù)看，這時(shí)，有個(gè)老奶奶問(wèn)那個(gè)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)前埔南區(qū)店上西里怎么走？”只見(jiàn)那個(gè)叔叔不耐煩地回答：“走開(kāi)，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開(kāi)了，我想了想，走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著急，我知道怎么走，我?guī)グ�。”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子，她已經(jīng)走了好多路，一臉的疲憊。
我扶著老奶奶，陪她過(guò)了馬路。一路上，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我住在閩北農(nóng)村，是特地來(lái)看兒子的�！闭勗捴�，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。可我突然想，應(yīng)該去勸勸那個(gè)叔叔，叫他以后態(tài)度好點(diǎn)。這么想，我又轉(zhuǎn)身，一路小跑，很快就到了，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才那樣對(duì)老奶奶說(shuō)話是不禮貌的，老奶奶會(huì)以為我們這里人的態(tài)度都很差�！�
起初，那個(gè)叔叔一點(diǎn)也不以為然，繼續(xù)吆喝著，對(duì)我不理不睬。我沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)我一而再，再而三地勸說(shuō)，那個(gè)叔叔認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，態(tài)度好多了，我趁熱打鐵，繼續(xù)對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門，身為廈門人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，多影響形象啊�！蹦莻�(gè)叔叔臉紅了，好比一夜間，樹(shù)上的蘋(píng)果一下子就紅了，紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。他想了想說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態(tài)度，不讓我們美麗的.鷺島沾上黑點(diǎn)。”我聽(tīng)了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負(fù)有心人呀，在我的一番辛苦勸說(shuō)下，他終于明白了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，這樣廈門就會(huì)多一些關(guān)愛(ài)，多一些溫馨！”
是呀！這時(shí)的我才真正體會(huì)到，快樂(lè)的人是用他們的雙手去創(chuàng)造的！
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