有關感悟作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感悟作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
也許有人悟到了，那就讓我把它寫下吧！
吸取過去的失敗教訓，才能努力地把自己塑造的更好。掌握生命之帆的軌跡，把舵人生的方向。有的人，在一念之間走錯了路，黑暗也許伴隨他永遠逝去，而有的人，面對選擇時，選擇了正確之路，光明伴隨著他打開人生之門。往往選擇時，你會糊涂，而糊涂會讓你迷失自我。人生，面對的選擇諸多，而選擇的對錯沒有根本的定義，依據(jù)自身來選擇，即使錯了失敗了，也是正確的。正確與錯誤是相鋪相成的，對中有錯，錯中有對。
人生，一個并不陌生的詞語。這個詞語人人也許都會寫，說出它的意思，而人生的真正含義也許都沒有幾個人能懂。人活在這世間，不僅為了自己存在的價值，更是為了社會與人類“寫”出自己的“人生意義觀”，在人世間，不是為了索取什么，而是為了奉獻。一生會有許許多多感慨，有的人把它記錄了下來，留給后人感悟，而有的人只是想了，但沒有用實際來體現(xiàn)。
付出汗水與艱辛，才能收獲人生的莊稼。不播種，又怎會開花，結果，豐收。人的成就，大多數(shù)的人僅僅局限于自己，而只有少數(shù)人，把自己的成就與眾人共享。
感悟作文 篇2
在老家的宅子后院，有一片野葵花田，成片的葵花終日朝著太陽綻放，放眼望去如一片金色的熱浪。
暑假時，我經(jīng)常去老家看望外婆，在那待上半個月。因為鄰居都沒有小孩子，所以我每天除了吃飯、睡覺、做功課其他時間幾乎丟待在葵花田里。
微風像海鷗一樣在這片金色的大海上飛過，翅尖時不時地沾到海水。這片金色的大海便蕩起波浪，似乎在像那些“海鷗”致意。走在葵花田里，我發(fā)現(xiàn)所有的葵花都朝著一個方向綻放，沒有一束葵花是逆著其他葵花的。我輕輕的把一束葵花往旁邊扳了一點，可是它卻立刻轉(zhuǎn)了回去，朝著太陽。外婆說，葵花都是朝著有太陽的方向綻放的。
夏天就像多變的孩子，第二天就下去雨來。厚厚的烏云把刺眼的烈陽死死的遮住了，天地就像由雨水連接了，仿佛要合為一體。太陽不見了，葵花會往哪綻放呢？我趁著外婆在睡午覺時，偷偷撐著傘往后院跑去。金色的海洋竟一起向南揚起浪花，居然沒有胡亂的翻滾，我不禁聯(lián)想起一個人的志向。
人就如同一束葵花，有自己的目標和向往，有人會在當中迷失了方向，東碰西撞；可有人就不會，即便目標被疑惑的遮擋住了，可是他們卻如同葵花一樣，看穿了這一時的烏云，離目標更近了。
我希望我也能做一束葵花，當迷失在目標里，能成功地突破這層迷霧，永遠綻放在陽光下。
感悟作文 篇3
秋天加快了步伐，似乎無聲無息，但卻帶來了片片落葉�？諝飧砂桶偷�，連太陽也不好好工作，不時吹來幾陣硬硬的風，夾雜著瘋狂的沙土。天陰乎乎的，似乎觸手可及。
我頂著陰沉沉的天走在回家的路上，邊走邊合計著幾天的作業(yè)要何時才能做完，十一點？十二點？哎呀！真不想回家！回家就要做作業(yè)，會變成“大熊貓”或明天上課時堅持不住又要打瞌睡，那感覺真是太糟了！可不妙的是那些可怕的作業(yè)，聽起來就怪嚇人的。六年級呀，真是太慘了！
回到一點新意也沒有的家，猛然看到窗臺上一對小巧可愛的“鳥兒”。(聽說身上可以長出花的玩具)。我扔下書包，擺弄其它來。在萬物凋謝的秋天，它不會發(fā)芽了吧�？晌腋杏X到一種毛茸茸的東西在我手中打滾。仔細一看，那“鳥兒”的背上生出了一層細密的小嫩葉，黃黃的，綠綠的，擠出包裝，努力的向上生長著，就像鳥兒的翅膀長出了豐滿的羽翼，展翅欲飛的樣子。
我會心的一笑，驅(qū)走了愁云陰霧。嫩嫩的小葉子都能克服困難，為秋染上一抹綠，而我為什么因為作業(yè)愁成這個樣子呢？作業(yè)是為了讓我更好的學習，鞏固知識�；蛟S，也能為我插上一雙翅膀……
感悟作文 篇4
�。⌒∩n蠅，你是天地間最杰出的歌唱家！你高速振動著的翅膀，唱出你對生命的渴望！我知道，那是生命的絕唱！——題記
夜深了，白晝的喧囂知趣地退到昏黃、陰暗的角落里……“知了也睡了，安靜地睡了，在我心里邊，寧靜的夏天……”透過窗觸到夜色的清涼，很自然的想起了這首《寧夏》。在這個寧靜的夏夜，一切都睡了，只有我還在埋燈苦讀，對了，還有飛翔著的你。你可曾知道，此時正有一學子與你無言相對，心卻隨你而動嗎？“嗡嗡——”你歌唱著，我心煩意亂，大聲沖你喊：別唱了，煩不煩呀？可你卻無動于衷。咦，你怎么停下來了？莫非你累了？你是在教我累了就歇一歇嗎？“嗡嗡——”你又開始歌唱了，而且更加賣力。你在哪兒？循著聲音，我找到了你。令我驚異的是，你不幸掉進了杯水之中，那“嗡嗡”聲竟是你和死神的搏斗聲。你掙扎著，你想活下去！你好可憐��！我也在掙扎著，在選擇中掙扎：我是否要救你呢？一個聲音說：蒼蠅雖討人厭，但它也是一個生命，也是人類的朋友，救救它；另一個聲音說：它是生是死與你無關，安心學習吧。我遲遲下不了決心，呆呆的看著你。你拼命地振動翅膀，你拼命地歌唱，你拼命地活下去！你是用生命在歌唱！我不禁對你有幾分敬佩。忽然，歌聲斷了，你不掙扎了。你還活著嗎？你一動不動地漂浮在水面，沒有回應。我失望了：為什么你不再堅持一會兒，哪怕一秒也好。失望之余，又夾雜著幾分歉意：為什么我還在猶豫呢？如果我早點兒選擇，你就不會離我而去，你現(xiàn)在會不會正在飛翔呢？“對不起！”悔恨的淚珠滴落在你的身上，奇跡發(fā)生了：你的翅膀輕微的動了一下，發(fā)出一聲細微的“嗡嗡”聲，你還活著！我要救你！我閃電般將你從水中救起，過了一會兒，你又重新飛起來了，可我的心卻如沸騰的開水，久久不能平息。
生命是何等珍貴，而我的`選擇則決定著這只蒼蠅的生命，可見選擇又是多么重要。人的一生要面臨許多選擇，不管你選擇什么，都要果斷，不要讓“選擇”在猶豫不決中“溜走”，不要讓自己留下遺憾！后記：仔細傾聽你翅膀振動的聲音，竟如此的優(yōu)美動聽，因為，那是生命的絕唱！
感悟作文 篇5
其實對于你一些并不缺少的東西，對于某些人來講，是別人常常所為此煩憂的，每個人活得都不太容易。
坐我后邊的一張桌子的男生，他，長得矮矮胖胖的，班上人都叫他“小胖”。他我知道這樣并不禮貌。他對我挺好，怎么說呢，他或許是出于對好學生的尊敬，我實在想不出什么理由了，他對待我，從來不尖銳刻薄，一個女生問他借本子，他會搖頭說沒有，我轉(zhuǎn)頭去借的時候，他會把本子借給我。鎮(zhèn)上就我們學校這一個中學，初三要補課，下午五點多才放學。他是乘校車回家的，一年要交五六百的車費。因為補課后已經(jīng)很晚，司機要求學生每人每天下午補課后要多加兩元。我坐在他前面，這幾天經(jīng)常聽他跟他的同桌說起這件事，像是在抱怨，抱怨要多加兩元錢這件事，我同桌以及他同桌或許都覺得他是開玩笑的，于是我同桌對他笑著說一句：“哎呀，大不了我?guī)湍憬o這兩元錢�！边@句話我聽著怎么也不是滋味。因為我知道，這觸及到了一個男孩敏感的自尊心，在他的心里，或許他知道，每天這兩元錢，對于班里大部分人來說都是負擔得起的。這句話，對他來說，應該會有一點諷刺的意味吧。今天下午，上第二節(jié)課之前，他悄悄問他的同桌有沒有兩元錢，問他借。他同桌說沒有，然后想也沒有想就問我同桌，我同桌說了一句，我沒有零錢，我只有一張五十的。然后我同桌問我，我當然知道他們在說什么。我的口袋還有三元零錢，想著放學回家的時候買零食吃。但是那一刻我沒有猶豫，我點了點頭，在我邊掏出口袋的時候，他一邊解釋說他補不補課都無所謂，大不了等下偷偷回去。當我把錢遞給他的時候，他搖了搖頭，笑著說不用。我知道這個男孩子的自尊又被傷害了。補課的時候，他果然沒有留下來，早早地就走了，不惜違抗老師校長的明令五申讓所有人留下來，他說，我不補課了，死就死吧。
我轉(zhuǎn)過頭去，心里其實很難受。比被惡語相加要難受得多，比被別人刻薄相待還要難受。我那個時候鼻子已經(jīng)酸酸的，縱然有萬般復雜心緒�；丶业臅r候，我也沒有買零食，我知道，口袋里的兩元錢，對于別人來講，或許能讓別人解開煩惱，露出笑容的。因為這個世界上不是每個人都有你所擁有的東西，無論是家庭背景，還是物質(zhì)方面。
我以后也不會再經(jīng)常亂花錢了。
感悟作文 篇6
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲清涼讓我清醒過來又讓我感絲絲寒意。看著那雨點落下，我又陷入另一篇聯(lián)想中。
窗外的雨就像一個客觀的人，站在某個明智的天空下，“冷眼看人間恩怨”。我想，這淅瀝的雨就是他對人類的一種警告。警告人類不文明的習慣，如亂丟垃圾，使用不文明用語，不尊老愛幼，不積極參與公益活動等。而他，就用洪水的泛濫、炎日的照耀、泥石的滾落、海浪的咆哮來懲罰我們。
想著想著，那雨漸漸變大，仿佛響徹各地，就像一個積蓄怒氣的人，最后將怒氣爆發(fā)出來。那是因為在他懲罰了我們之后，我們不改正錯誤，反而變本加厲，再農(nóng)村大建工廠，在城市興建樓房。由于經(jīng)濟發(fā)展的需要，亂砍亂伐，將土地開發(fā)到極致，所以，現(xiàn)況就是：原來的森林變成了沙漠，原來的叢林、草地變成了工廠、樓房。這一切的一切，都是由于我們——人類，引起的。他再也看不慣了，于是就用了自毀的“程序”——全球變暖，與人類共亡。
想到這兒，我不禁打起了寒顫，主人公的那句話，也許不會實現(xiàn)了。
但是，現(xiàn)在冒出了一個政策：呼吁全球保護環(huán)境，提倡綠色低碳。全球的惡化得到了有效控制，如洪水少次泛濫，干旱、海嘯的次數(shù)減少，都說明了惡化得到了控制。而國家也提出退耕還林的政策，并呼吁人們從自我做起，從小事做起，從身邊的點滴做起。
各位，讓我們?yōu)榱俗约旱募覉@而努力吧！
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