（優(yōu)選）生命感悟的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生命感悟的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命感悟的作文 篇1
記得杏林子曾經說過：“人的生命是短暫的，但是我可以讓短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值。
杏林子是我最熟悉的一個殘疾作家，因為不久前我們剛學了她的一篇文章《生命。生命》，她是一名殘疾人，口不能說，腿不能站，身體不能動，她失去了平常人所擁有的基本條件，她只用那僅僅能活動的兩根手指來寫作，這是多么不可思議��！
是��！人的生命是有限的，是寶貴的，像杏林子這樣珍惜生命堅強樂觀的人還有很多，比如張海迪、海倫凱勒，執(zhí)著追求生命最高價值的馬海軍。
張海迪5歲時得了一種病，高位截癱，因此再也沒有機會踏進學校的大門。在那些痛苦日子里，張海迪以頑強的的`毅力自學知識，學了小學、中學以及大學的所有功課。張海迪并不認為上帝給予她的太少，也沒有懼怕艱苦的生活，而是以一種樂觀向上的心態(tài)去面對生命，克服種種困難，創(chuàng)作了很多著名的作品，比如：《輪椅上的夢》、《絕頂》等。張海迪在書中寫道：“我要好好活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活得沒有任何意義了，那樣我這個人生下來還有什么用呢？”
張海迪他們如此堅強如此樂觀，他們不向命運低頭，不向失敗低頭，不向困難低頭，他們是我最佩服的人，相信你們也是。
是�。∩褚粭l凹凸不平的小路，生活中總會有一些磕磕絆絆，而能不能順利走過這條陡峭的小路，其實靠的是你自己。人生總不能是一帆風順的，有些人身體健全，有些人雙腿癱瘓，有些人雙目失明……。面對這些殘疾人，如果換做是你，你是否自暴自棄，你是否選擇絕望，你是否重新往前走，這都由你自己決定。
生命只有一次，根本不可能會投胎轉世，那些身體不健全的人都有如此的毅力活下去，做一個對社會有用的人。而我們這些健全的人更不能為了一點雞毛蒜皮的小事愁眉苦臉，自暴自棄，那樣的話豈不是太慚愧了。
讓我們珍惜寶貴的生命吧，珍惜這多姿多彩的童年，以樂觀向上的心態(tài)做一個好學生，做一個好少年，做一個令人敬佩的人。當然，還要做一個對社會有用的人。讓我們珍惜這一分一秒的時間，把時間充分利用起來，讓自己的生命活得更加光彩有力！
生命感悟的作文 篇2
生命如是花，花開爭妍斗艷是美好的；花落繽紛時也是美麗的。我將把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的征途上。
生命如是草，卻決不因此自卑！亦自信而毫不吝嗇地向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠，為大地增添生機。
生命如是水，亦是奔騰的.活水！即是一眼清泉，或是一條小溪，也晝夜不停地頑強地奔流，去沖開攔路的高山，投入江河的懷抱。
生命如是原木，亦可成為一座樸實無華的橋，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！
生命如是枯枝，則不必做那綠色的美夢，卻可變成一支火炬，在黑暗里從頭燃到腳，為忙忙碌碌的人們照亮行程。
生命如是無名石，雖無寶石的璀璨和昂貴，卻也有鋪路中默默奉獻的甘心和自豪！
生命感悟的作文 篇3
生命是時間嗎？生命是金錢嗎？生命，到底是什么？
聽鄰居們說，西昌瀘山上有一個讓人聽了就淚流不止的故事：那是一個陽光明媚的早晨，一只小鳥在天空中自由自在的飛，一不小心，翅膀被劃傷了，正好掉進一根豎立的鋼管里。盡管小鳥用盡千百種辦法，都無法從鋼管里出來。時間一天天過去了，小鳥已經很餓了。正在它認為自己生命快要結束時，另一只小鳥飛來了，嘴里含著食物。就這樣日復一日，年復一年，那只小鳥一直這樣給鋼管里的小鳥送食物，盡管它很累……我聽完這個故事，眼淚已經流出來了。我想：那只送食物的小鳥是它的母親嗎？是它的朋友嗎？無論它是誰，我都相信那只小鳥是一只重情重義、善良的小鳥！
仙人掌是生活中常見的植物。在我們的意識里，它在城市中很容易死去�？墒悄阒绬�？它在環(huán)境極其惡劣的'沙漠中，卻是最長壽的植物。它像駱駝一樣有一種特殊的功能——可以保持大量的水分，它強大的生命力讓我敬佩。
有人平凡，有人偉大，有人成功，有人失敗，有些人終老一生卻碌碌無為，有些人生命短暫卻多姿多彩。枯草可以重生，種子可以發(fā)芽，人的生命卻不能重來，平均壽命只有70多歲。每個人的生命都只有一次，我們一定好好的保護它、使用它，決不讓它白白浪費，請珍愛生命！
生命感悟的作文 篇4
生命是什么？生命是短暫的，是有保質期的，過了保質期無論是誰也會去一個人類最后的家園----天堂，無論是誰都會面臨死亡，都會經歷生老病死。
以前，我并沒有把這件事想得這么深，可當我的身邊發(fā)生了這樣的事情時，我才發(fā)現(xiàn)原來生命是這么渺小，它仿佛是一個雞蛋殼，一碰就會碎。
今年我上初一，在五年級時我們小學為慶祝初中四年一屆的運動會抽了一批同學去跳集體舞，集體舞是男女搭配著跳的`，我的舞伴是一班的，而我是二班，我們并不認識。但是在訓練跳舞的期間我們這一組與我們后面的一組成了朋友。我的舞伴是“天子酒樓”的小少爺在六年級他突然退學聽說是因為他得了白血病，好恐怖！聽別人說他只要一發(fā)燒就會送去武漢，現(xiàn)在我上了初中，本以為他病好了，在武漢讀書。誰知就在前天同桌告訴我他去世了，雖然我們并沒有什么交情也談不上什么朋友，但是聽了這個消息感到好難過，怎么說我和他也曾經是舞伴。那晚我與同學來到殯儀館看見一個紅色的棺材樹立在我們眼前，我簡直不敢相信，我們去為他燒了紙，祝愿他在天堂能夠幸福！
仔細回想，感覺好像是一場夢，一切都是一場夢，我好像還是五年級的小孩子，我們又在初中舞蹈……
生命真是讓人摸不著頭腦��！
生命感悟的作文 篇5
生命，生命，到底是什么呢？
班級里的布架上放著一個玻璃缸，記得里面的3只大小不同的烏龜是林特臣買來給我們寫觀察作文用的。那時候我們對它們很好，一有空就過去逗它們玩，給它們喂食換水�？扇缃�，卻遺忘了它們。我們到布架上搬作業(yè)時，烏龜如同一股空氣，我們怎么都看不見。不再逗它玩，不再給它喂食，換水。今天我正在搬作業(yè)，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)了玻璃缸里的烏龜。原本三只肥肥胖胖的烏龜們，現(xiàn)在兩只已經奄奄一息了，只剩下一只。這最后一只烏龜比以前消瘦了許多，臉上的`兩道腮紅沒有以前紅潤，龜殼沒有以前那樣光亮。整整150多天，烏龜就在一個寂寞的魚缸里，陪伴它的只是一叢沒有生命的花兒和幾顆海螺，石頭。當烏龜想家時，用盡所有力氣往上爬，可還是掉了下來；當烏龜饑寒交迫時，它在玻璃里四處尋找食物，直到累得筋疲力盡；當烏龜感到寂寞時，它會跟花兒，石頭說說話······
生命對每個人都是公平的，都只有一次，因此這一次顯得珍貴，我應該珍惜生命。就像烏龜那樣堅強！
生命感悟的作文 篇6
沙漠，如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀；大海，如果失去了浪濤的奔騰，就失去了浩瀚；人生，如果只求兩點一線的安逸而本末倒置，便會失去對生命的追尋。
感悟生命，我們才會懂得它的悲壯；體會它的豪邁，感受它的價值。
生命歷史的風有過它的悲壯。當三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽；當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食；當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子；生命的悲風中發(fā)出陣陣哀鳴。
他們和文天祥一樣，追求生命的價值和意義而不是長短。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而時間只侵蝕了一個人的物質存在，卻無法風化那煌煌詩句中的記憶。誰能忘記文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。誰又能忘記那個悶熱的雨夜，矮小地牢中揮筆走蛇的高大身軀。“天地有正氣，雜然賦流行”，他正是借天地正氣哺育自己，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。
再次穿越莊周夢蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函古險塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水。驀然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便讓汗青中多了一位詩中圣哲�？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗的凄若”；縱然是“老病有孤舟，憑軒涕泗流的悲涼”；縱然是“卷我屋上三重茅，高者掛罥長林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨筆還原了歷史本相與民生疾苦，體現(xiàn)了生命的價值與意義。
然而現(xiàn)實的'世界里一片狼藉。物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風的高雅不再，短笛賞月的古韻難留�，F(xiàn)代人創(chuàng)造的物質文明中，難以再想古人那樣感悟生命的價值了。
展望當今，成年累月的糾紛；動蕩不安的社會，不斷衰退的道德品質，日益惡化的生存環(huán)境，種種劣跡彌漫在我們的周圍。人們難以再有“開荒南野際，守拙歸園田，采菊東籬下，悠然見南山”般悠然自得了；難以再有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”般飄逸灑脫了；難以再有“知否，知否，應是綠肥紅瘦”般溫婉簡約了。
我們如果沒有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的絢麗多彩；像夏天草木般的；枝繁葉茂；像秋天落木般的蕭蕭而下；像冬天雪花般的漫天飛舞。
沒有藍天的曠遠，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，那就享受綠葉的悠然吧。
生命本該如此。感悟生命，就應該去擁抱那份魚翔淺底的空靈；去擁抱那份蝶舞花叢的自由；去擁抱那份雁游碧天的豪邁，作回真正的自我。
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