精選感謝的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)工作開(kāi)心嗎？身體健康嗎？
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多的�?? 9月10日這個(gè)特殊的日子，我要感恩我的老師。。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識(shí)的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長(zhǎng)，是您，奏響了人生的樂(lè)曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答你的！
老師，我想對(duì)你說(shuō)
老師，在教師節(jié)到來(lái)之際，我祝你節(jié)日快樂(lè)。
老師，我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請(qǐng)教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的`課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦
了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì)、成語(yǔ)大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jī)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。 老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧�(dāng)你抽到差生時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了，你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師，我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jī)更加好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)�！�
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。
感謝的作文 篇2
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，讓它在天空自由自在的飛翔。樹(shù)木感謝土壤，為它們默默奉獻(xiàn)出水分和營(yíng)養(yǎng)。花朵感謝雨露和陽(yáng)光，給予了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛(ài)的老師，用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。老師是園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。老師像巨人，讓我們站在它的臂膀上看得更遠(yuǎn)。老師像春蠶，春蠶到死，絲方盡。老師是綠葉，我們是紅花。老師是人類(lèi)的工程師，培育出一個(gè)個(gè)建設(shè)祖國(guó)的人才。當(dāng)一個(gè)個(gè)成績(jī)差的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出慈祥的笑容，這時(shí)，我知道，是您使一個(gè)個(gè)笨腦袋變成了小聰明。當(dāng)打架的同學(xué)變文明時(shí)，您也會(huì)露出會(huì)心的微笑，這時(shí)，我又知道，是您使一個(gè)個(gè)小調(diào)皮變成了小乖乖。當(dāng)我們由于調(diào)皮而惹您生氣時(shí)，您會(huì)流下傷心的眼淚，這時(shí)，我知道，您對(duì)我們的愛(ài)是滴落的淚。當(dāng)大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí)，您會(huì)流下難舍的眼淚，這時(shí)，我知道，從那間教室飛出的是希望，守巢的總是您。啊，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您。
感謝的作文 篇3
春風(fēng)拂面一路，歡歌笑語(yǔ)一片。沿途的景色何其美，依山傍水，清寧的風(fēng)拂弄細(xì)枝，花草在風(fēng)中搖曳著，隨心所欲地躍動(dòng)，溫煦的陽(yáng)光為樹(shù)撐補(bǔ)了一道美麗的風(fēng)景—她那窈窕多姿的倩影，正靜靜地躺在這片肥沃的土地。我們坐在車(chē)中，靜靜品茗著這座有著馥郁文化氣息的抗日歷史村落—古窯浦。
隨著人流的前進(jìn)，我望到了“海上門(mén)戶”的第一篇——古窯浦簡(jiǎn)介：含一抹通俗易曉的語(yǔ)句、融一點(diǎn)發(fā)人深省的涵義。還未及細(xì)細(xì)品讀，一張構(gòu)圖清晰的古窯浦地圖就映入我的眼簾，它向我們反映了當(dāng)時(shí)的布局排列，看得我們激動(dòng)不已，甚至有些同學(xué)躍躍欲試，想要伸手觸摸這立體圖，也沾沾這地圖的圣氣。不遠(yuǎn)處，是一艘戰(zhàn)船的模型，木制的材料也到不住的它側(cè)漏的霸氣，光是模型也足以讓人震驚了！“快來(lái)看！”循著人聲鼎沸的方向，我按耐不住內(nèi)心的疑惑，聞聲而去。那是一張不大的圖片，正中有一位白發(fā)老者，身子骨看上去還很硬朗。老人摩挲著胳膊肘，輕描淡抹地說(shuō)：“子彈從這次射穿過(guò)去，斷了兩根骨頭。”革命的老前輩！英雄的楷模！不屈服于肉體的創(chuàng)傷，只為民族的復(fù)興！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)年代的錚錚吶喊：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為祖國(guó)故，二者皆可拋。繼而，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)滔滔不絕、激動(dòng)人心的演講下一起傾聽(tīng)了新四軍在浙東地區(qū)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程，接受了一場(chǎng)紅色思想洗禮。那一顆顆如珍珠般金貴的字，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)咀嚼，受益匪淺。
這廂紅色英雄情愫彌散，那廂又領(lǐng)略一抹別開(kāi)生面的粉。踏一條富有鄉(xiāng)間氣息的泥濘小徑，我們來(lái)到這了這足以點(diǎn)綴瓊樓玉宇中的仙境，并得以窺探那粉黛峨眉，傾城佳人。那紅白相間的“精靈們”，有的像潔白無(wú)瑕、價(jià)值連城的璞玉那般白皙；有的似沉魚(yú)落雁、閉月羞花的美嬌娘那般動(dòng)人；有的如品酒微醉、脂粉嬌嫩欲滴的西施那般凄婉……她們有的停歇在伸出纖纖“玉指”的“舞娘”“手”上；有的沉睡在鋪著木褐色床毯的“朱榻”上；有的還在隨風(fēng)舞動(dòng)柔美的身軀，翩然指間；她們是龔自珍筆下雅士，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。她們或雅姿容容，或精巧絕倫，或嫵媚妖嬈，或高貴典雅……她們是王維筆下“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。”“看來(lái)遍是桃花水，不知仙源何處尋�！彼齻兪嵌鸥ρ壑小鞍d狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流。”她們是雅典娜遺落的珍珠，她們是阿波羅燃亮的火焰，她們是上帝的珍物……
留連桃林間，不覺(jué)已過(guò)了許久，縱萬(wàn)般不舍，百般不愿，終是迎來(lái)了離去的時(shí)刻：然那發(fā)人深省的演說(shuō)；那慷慨激昂的宣誓；那壯志滿懷的情愫；那洋溢春情的桃花源，都似烙印般深深鐫刻于腦海，想必定是無(wú)以忘懷……
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