感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文1
一夜寒霜驟降，驚醒滿樹(shù)梨花。窗上縷縷霜花，窗外皚皚白雪，本該冰冷徹骨的我，卻因一盞明燈猶如身處四季如春的世外桃源，溫暖撫經(jīng)全身。
“嘿，“小魔王”，“滅絕師太”又在叫你了，這個(gè)事情吧，我也幫不了你，你就自求多福吧，說(shuō)完便鄭重的拍了拍我的肩，還不等我說(shuō)出什么，便是一陣風(fēng)一樣沒(méi)了影兒。如果不是滅絕師太叫我過(guò)去的話還在耳邊，我真懷疑剛剛只是個(gè)幻覺(jué)，我抬手壓了壓胡亂跳動(dòng)的眼皮，想著：“算了，先招拆招吧。”
“哎，“小魔王”，你老師喊你進(jìn)去，”我給了那人一記眼刀，接著緊了緊衣襟，抱著視死如歸的心態(tài)放松緊縮的脖頸，便走了進(jìn)去。
“哈，老師，我最近沒(méi)犯什么錯(cuò)吧，你、你說(shuō)對(duì)吧，”我干巴巴的說(shuō)道，果不其然，他那緊鎖的眉頭更加鮮明了，目光也隨之盯著我，只不過(guò)不似往日的眼里似乎還有一絲絲愧疚，也許是他昨夜熬夜寫(xiě)講義，熬出來(lái)的紅血絲讓我有這種感覺(jué)吧。
突然，他竟站了起來(lái)，我以為他又要發(fā)作，緊接著往后退了退，誰(shuí)知他突然向我鞠了躬，冷不禁的說(shuō)道：“對(duì)不起，那天我不該因?yàn)槟悴粚?xiě)作業(yè)而口不擇言，竟還、還爆粗，讓你無(wú)端受別人嘲諷，還被別人給你起了外號(hào)……”
這些只不過(guò)轉(zhuǎn)瞬，但當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，卻鼻頭一酸，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，啞著聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不在意的.，反正本來(lái)、本來(lái)也就是那樣就算，就算你不說(shuō)也會(huì)有人說(shuō)的，我……”“孩子別說(shuō)了，是老師對(duì)不起你，以后讓老師來(lái)幫你，你也幫老師融入你們的集體，我們一起努力好不好？”
不知那天怎么結(jié)束的，只記得老師鼓勵(lì)的笑容是一盞明燈，融化了冰雪，溫暖了身心。
感謝那個(gè)為我提燈的人，將我從那條歧途拉了回來(lái)。
感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文2
人生一世，不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的路上不免遇到狂風(fēng)巨浪，但定有一個(gè)人在彼岸點(diǎn)起燈，等你歸來(lái)。
——題記
而在我成長(zhǎng)的途中就有一位為我點(diǎn)燈的人——李老師。她是我的小學(xué)老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風(fēng)姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時(shí)而盤(pán)起長(zhǎng)發(fā)或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過(guò)，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學(xué)方面也十分出色，不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，且善于看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)發(fā)展，我就是通過(guò)李老師的這一套教學(xué)方案，才變成現(xiàn)在這樣陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩子呀！
李老師從三年級(jí)開(kāi)始帶我，那時(shí)的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無(wú)助時(shí)為我點(diǎn)起一盞燈。她提拔我為班長(zhǎng)，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵(lì)下，我在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系，自己還變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)。
但在船兒行駛的途中，那燈也差點(diǎn)被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將練習(xí)冊(cè)上的題抄下來(lái)。由于自己貪玩，便撒懶直接寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)上，還想利用職務(wù)之便將事實(shí)掩蓋過(guò)去。可誰(shuí)知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我訓(xùn)斥了一遍，還懲罰了我，中午放學(xué)后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學(xué)的面前丟了面子。事情過(guò)后，自然也就有一段時(shí)間討厭起她來(lái)。
但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來(lái)。那次我的語(yǔ)文成績(jī)才考了83分，身為班長(zhǎng)，我恨不得鉆進(jìn)地縫里，再加上死對(duì)頭的奚落，我絕望了。但她并沒(méi)有責(zé)怪我，還相信我下次一定能取得好成績(jī)，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時(shí)她說(shuō)：＂期中沒(méi)考好，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)＂。
感謝在這成長(zhǎng)途中為我提燈的人——李老師。感謝她讓我變得開(kāi)朗自信。感謝她讓在我迷茫時(shí)走出困境，擁抱陽(yáng)光。
感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文3
"人生一世，不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的上不免遇到狂風(fēng)巨浪，但定有一個(gè)人在彼岸點(diǎn)起燈，等你歸來(lái)。
——題記
而在我成長(zhǎng)的途中就有一位為我點(diǎn)燈的人——。她是我的小學(xué)老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風(fēng)姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時(shí)而盤(pán)起長(zhǎng)發(fā)或散落，每天都不免換一身行頭。不過(guò)，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學(xué)方面也十分出色，不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，且善于看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)發(fā)展，我就是通過(guò)的這一套教學(xué)方案，才變成現(xiàn)在這樣陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩子呀!
從三年級(jí)開(kāi)始帶我，那時(shí)的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無(wú)助時(shí)為我點(diǎn)起一盞燈。她提拔我為班長(zhǎng)，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵(lì)下，我在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系，自己還變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)。
但在船兒行駛的途中，那燈也差點(diǎn)被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將冊(cè)上的題抄下來(lái)。由于自己貪玩，便撒懶直接寫(xiě)在冊(cè)上，還想利用職務(wù)之便將事實(shí)過(guò)去�？烧l(shuí)知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我了一遍，還懲罰了我，中午放學(xué)后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學(xué)的面前丟了面子。事情過(guò)后，自然也就有一段時(shí)間討厭起她來(lái)。
但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來(lái)。那次我的語(yǔ)文成績(jī)才考了83分，身為班長(zhǎng)，我恨不得鉆進(jìn)地縫里，再加上死對(duì)頭的奚落，我了。但她并沒(méi)有責(zé)怪我，還相信我下次一定能取得好成績(jī)，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時(shí)她說(shuō)："期中沒(méi)考好，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)"。
感謝在這成長(zhǎng)途中為我提燈的人——。感謝她讓我變得開(kāi)朗自信。感謝她讓在我迷茫時(shí)走出困境，擁抱陽(yáng)光。"
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