精選三年級感謝作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的三年級感謝作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級感謝作文 篇1
人類是群體的動物,從出生之后,就在團體中生活,處處得到別人的照顧,不能離群而獨立,所以,我們要常懷一顆感謝的心。
母親忍受痛苦,十月懷胎把我們生下來,自從我們呱呱墜地后,母親要照顧這,照顧那,生怕我們吃不飽,穿不暖。父親每天早出晚歸,賺錢來養(yǎng)活我們一家四口,目的也是要使我們過更舒適的生活。
父母送我進學校讀書,讓我增廣見聞,而在學校教導我的,就是老師,老師把不懂事又幼稚的我,變成一個明理又懂事的好孩子,引我走入正軌。老師教我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚斘覀冇兴删蜁r,老師為我們高興,這種恩惠怎能忘記?
社會上各行各業(yè)的人,站在自己的崗位上,盡職盡責。要不是農夫忍受著日曬雨淋,我們哪有飯吃?要不是勇敢的替察冒著生命危險,逮捕為非作歹的壞人,我們哪有這安定的社會?
在我們四周的人都如此照顧我們,我們要珍惜,不要身在福中不知福。以后,要為社會盡一份心力,來回報所有的人。
三年級感謝作文 篇2
再過兩天就是教師節(jié)了,您再三叮囑我們:千萬不要給老師買禮物,如果非要送,您也只收我們的好成績。
馬老師,您知道嗎,雖然您的眼睛是單眼皮,但是卻很有神。哪位同學表現(xiàn)好,您會向他投去贊許的目光;哪位同學犯錯誤了,您又會向他投去批評的目光。還有您那張嘴,不是不能說,而是只說有用的話。別的班的老師,放學后會說一大堆話,而您只是一句“同學們再見”。
馬老師,是您,用生動的語言把我們帶進了數(shù)學的殿堂,使枯燥無味的數(shù)學變得有趣了;是您,用誠懇的態(tài)度、執(zhí)著的精神,為我們樹立了榜樣;是您,用辛勤的勞動和無私的愛,使我們班不斷地進步,獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。
馬老師,謝謝您!我們永遠喜歡您,喜歡您那美好的心靈,喜歡您把我們每一個人都當作朋友。
三年級感謝作文 篇3
在我生命中,我需要感謝的人,就如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,但也許,在夜空中最亮的星,也就是我用一生的時間也感謝不完的,那就必定是我媽媽。
母親,一個神圣的民稱。
是她,在我生病發(fā)高燒時,永遠是最擔心我的一個人;在我餓著肚子時,好似比我還餓似得,在街上到處找好吃的;每當我受傷時,就會心急如焚的那個人,還是您,哪怕只輕輕摔了一下,稍有些紅,就一定要涂藥;沒當我——-總之,母親給我的溫暖,與付出,是我用一生的時間,也感謝不完的。
母親的愛,一個千金難買的東西,她很容易得到,也很容易失去,這種愛,是可以千變萬化的:她可以是隱形的翅膀,也可以是黑咱中的光明。總之,她是無私的,偉大的。
是她,將我生下,是她,給我吃好的穿好的住好的,但也是她,在我做錯事情時,用粗長的木棍打我,可她只是為了我長大后不要做這種事情,她給我報再多的補習班,也只是為了我長大后,有個好家庭,有個好的公司單位,有出息,有個自己滿意的一生。
她,母親,把最好得給我,自己卻樣樣舍不得買,等我長大以后,我一定好好好好孝敬您。
感謝有您,媽媽。
三年級感謝作文 篇4
我的奶奶是一位七十多歲的普通老人。她愛哼歌,還有點固執(zhí),我卻要深深地感謝她。
那一年,我剛上幼兒園,當時的食品安全問題已經(jīng)層出不窮了。奶奶每天把我從幼兒園接回來,就把家里唯一的一本臺歷搬到廚房,對照著臺歷背面的菜譜,認真鉆研。烹制出營養(yǎng)可口的.菜肴。后來奶奶不再接我放學,換成了爺爺。奶奶因此能擁有更多的時間研究“養(yǎng)生之道”了。
有一次我回到家,只見奶奶坐在飯桌前,專心致志地工作,她把近一周的報紙攤在桌上,打開有關烹飪知識的版面。奶奶左手扶著老花鏡,右手拿著一把大剪刀,把她認為有用的部分剪下來,整整齊齊地粘貼在一本厚厚的本子上。她的身旁堆放著只有卡票那么大的菜譜,那里不僅有各種菜的做法,還有一些關于食物搭配的禁忌。
等奶奶忙完這些,她的養(yǎng)生電視節(jié)目也快開始了。奶奶坐在電視機前,比小學生聽課還要認真。她雙眼緊盯著主持人,生怕漏掉一個細節(jié)。必要的話,她還會在“大本子”上做筆記。
有一天我趁奶奶不注意,搬一把小椅子,站到上面去取奶奶放在書柜上層的那本“養(yǎng)生秘籍”。那本厚重的大本子差點沒使我摔下來。我翻開那本被膠水粘得皺皺巴巴的本子,里面的字跡對于老人來說很工整了,本子前面還有標題和目錄,那真是奶奶的心血。
聽爺爺說,在我很小的時候,奶奶還記錄過另一本本子,里面全是適合小小孩吃的食譜。直到現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)“收藏”了三四本這樣的大本子了。她說,等她閑下來有時間就把這幾本大本子的內容整理匯總一下,可以交給出版社出書了。
我知道,奶奶對我的關心是無微不至的,“吃”只是其中一個部分,她哪有真正閑下來過啊?!她對我的關愛已經(jīng)封存在這幾本厚厚的本子里,又哪里需要出版呢?
奶奶對我的關懷我一直銘記在心間,我是多么感謝我的奶奶啊!
三年級感謝作文 篇5
生活是一本博大精深的書,它使我們學會了感恩。想感謝的人有很多,有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。可我卻想感謝挫折。
挫折給予我們動力。那一次,我們開開心心的去茅府水鄉(xiāng)玩。突然,我眼前一亮:“咦?那不是平衡木么?”我迫不及待的跳上去,可沒想到,天有不測風云,我一個跟頭,摔了個四腳朝天?蛇@不但沒讓我放棄,還讓我“一定要走過去”的信念增強了!堅定的信念,加上不斷的努力,終于取得了成功!
挫折給予我們希望!那一次,我的手機一不小心掉到了一個洞里。里面漆黑一片,似乎是那樣的深不可測。就在我思考怎樣才能拉上來時,我突然摔了一跤,并把一個小石子踢進洞里,“!,小石子發(fā)出清脆的聲響,原來這個洞沒有我想象的那么深。∥姨较律韥,輕而易舉地拿到了手機。瞧,挫折不是讓希望之花開放了嗎?
挫折使智慧之光開放!那一次,我和一群小伙伴一起去原始森林玩。玩著玩著突然迷路了!聽大人們說這山里有野豬。我們個個嚇得哇哇大哭,就差沒把野豬引來了。這時,我停止了哭泣,靜心聽流水聲,有水的地方就有希望!于是,我指導大家,一步一個腳印,遇到刺就把它挑開,終于找到了流水處。接著,我又指引大家朝水流的方向走,終于找到了回家的路!瞧,挫折不是使智慧之光開放了嗎?
許多人眼中挫折只是一個負擔,一個沉重的包袱,可挫折卻使我獲得了成功!
三年級感謝作文 篇6
從小到大,我有許多要感謝的人。感謝為我操了很多心的父母,他們?yōu)槲胰找共賱?為我遮風擋雨。感謝教了我許多知識的老師。感謝幫助我困難的同學……
我的父母,天天為我操心,天天為我生氣。而我卻還是那么頑皮,不聽父母的話。有一次,大家都在吃晚飯時,我卻還在玩,你們勸了我好幾聲,我還是顧著玩。那時,你們只會這樣說:"算了,等晚點再吃吧。”于是,到了八點多,飯菜都涼了,我才喊著餓,吃著那被媽媽熱了又熱了的熱乎乎的飯菜。還有一次,我因為亂跑,媽媽爸爸找不見我,著急得眼淚都要點下來了,而我卻故意跟媽媽爸爸躲貓貓,我藏在衣柜里,躲了好久才蹦出來,把爸爸媽媽嚇了一大跳那時,媽媽不但沒有罵我,還著急地問我有沒有受傷……爸爸媽媽,我想跟您們說聲:"對不起!"還有一聲:"謝謝您們!“
我的老師,和藹可親,,慈眉善目。是他教會了我知識。有一次,我又一道題不會,絞盡腦汁也想不出來。忽然,我想到了問老師?墒俏夷懽犹×,根本就不敢舉手發(fā)言。我緊張的心怦然跳動,老師似乎看出了我的心思,問道:"孟羽,怎么了?”我看著老師,壯起膽子吞吞吐吐地問:"老師……心馳神往……是什么意思?”老師看看我,又笑了笑說:"就是形容心神奔向所向往的事情,形容一心向往!睆哪且院,我經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言。因此,讓學習更上一層樓。學生學習好,出自于老師的淳淳教導。老師我想對您說聲:"您辛苦了!”
我的同學樂于助人。有一次,我跑步時沒看路,不知踩到什么東西,腳下一滑,摔到了地上。膝蓋破了,鮮紅的血一股一股流出來,我嚇的眼淚都留下來了。這時,我看到同學正向我跑來,她把我扶起來,扶我到醫(yī)務室涂藥。我忙謝謝她,他還忙著為我涂藥……我的同學真是對惜我如己,我也要對我的同學說聲:"謝謝你!
我懷著一顆感恩的心,感謝父母不勞辛苦,感謝老師的孜孜教誨,感謝同學們的幫助……
三年級感謝作文 篇7
在生活中,我們要感謝許多人,有的是大名鼎鼎的人,有的是平凡的人。我就要感謝平凡人中的老師。
老師,多么不起眼的人?烧撬齻儯専o數(shù)人明白了一切,正是她們,引領我們在知識的海洋中遨游。許多句話都是贊美老師的,如:老師就像園丁,澆灌出一朵朵美麗的花朵。老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。
老師,多么神圣的名字。正是她們教給了我們許多禮儀,幫我們克除害羞的心理,幫我們發(fā)揮特長,讓我們改掉壞毛病,聽我們講自己的理想,并給我們鍛煉的機會,是老師傾聽我們的心里話。
老師,多么和諧的人。當我們犯了錯誤時,是她們寬宏大量,并警告我們,當我們考砸的時候,她們溫柔地開導我們,讓我們走出難過之谷,面對現(xiàn)實,當我們受傷的時候,是她給我們包扎、止痛,當我們傷心的時候,是她帶我們飛向快樂。
老師,雖然毫不起眼,但她們多么神圣,多么和藹和親!
老師,我愛您!
三年級感謝作文 篇8
時間很短,天涯很遠。漫漫人生路,并不平坦。其中的事并非能夠一一記得,但沒有被時間之海沖刷掉的,往往是微不足道的小事—那些未曾說出的感謝。
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨。在我的學習生涯中,老師的教導我從不忘記。
放學后,偌大的教室里燈火通明,但只有我一個學生。這次考試我答得異常糟糕,滿分一百二十分的卷子,只有九十分。正當我思考哪里出錯的時候,劉老師來到我的身邊:“好好總結一下吧!眲⒗蠋煟摇薄拔叶济靼,”劉老師打斷了我的話,“你學習很刻苦,這沒有錯,但在低頭趕路時也應該看一下方向是否正確。上次考試后,如果你在認真做一些習題,這次就不會遭遇失利。”“可是……”“可是你也做了很多習題,對嗎?”劉老師接著說,“你想過嗎?你做的許多習題都是同一格類型,一百道相當于一道,如果你肯講題型充分拓展,認真總結,劃分出不同的類型,每種類型都嘗試攻克。那么,這次還至于考這么低的分數(shù)了嗎?”
劉老師的話令我茅塞頓開,之后的日子里,我按照劉老師的方法認真學習,終于在期末考試取得了第一名好成績。
劉老師,我一直沒有機會向您道謝。借此機會,表示感謝。
三年級感謝作文 篇9
親愛的同學吳倩兮:
我有無數(shù)的話要對你說,可是我已不在大彎小學讀書,所以我沒法和你正面說話,那我就用這封信來和你說說話吧。
我知道你很想念我,所以我才想給你寫信。你還記得那一次嗎?我看見李夢和畢可在躁場上玩,我回教室把所有的事告訴了吳老師,她們回來后,吳老師狠狠地罵了她們。下課了,李夢來到了我的座位要打我,你知道李夢在我們班是一個兇猛、粗大、可怕的大人物,那時我被嚇哭了,是你挺身而出幫助了我,我才沒有被打。
你還記得上次的語文考試嗎?我考出來的成績非常非常差,我都快失去對學習的信心了,可你沒有放棄我,而是放下你的卷子,過來對我說:“我已看到你進步了,加油!我會暗暗地給你加油。”這一句話就像一朵火,把冰冷的心點燃了,這一句話就像一把鑰匙,打開了被封鎖的心。
謝謝你,我親愛的朋友吳倩兮!
祝我親愛的同學:學習進步,天天向上!
三年級感謝作文 篇10
我的班主任是張老師,我非常喜歡他,因為是她使我學會了上課大膽發(fā)言。
記得有一節(jié)語文課,老師提出了一個問題,我還是照往常一樣,知道答案確不舉手。忽然,老師叫到了我的名字,我慢慢地站了起來,心砰砰直跳,結結巴巴地回答完問題后,才坐了下來。
還有一次,也是語文課,這節(jié)課我們是學《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段,幾分鐘后,老師就說:”誰來分段?“可舉手的人只有幾個,其實有很多人都會,只是不敢舉手。老師一看,只有這么幾個人舉手,于是,就說:”分完段的舉手!斑@時,變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了,我心想:真倒霉!然后,我就站了起來,說出了我怎么分段和段意,有一些人贊同我這一種,有些人贊同另一種,爭來爭去,最后我輸了。我有點不高興,因為我本來就為回答問題感到害怕,可又錯了,我心里就更不好受了,結果沒上好這一節(jié)課。
后來,發(fā)生了許許多多這種事,但是日子久了,我的膽子有就慢慢的大起來了,我很感謝張老師,因為從一年級到三年級,幾乎每天我都被膽小的事困擾著,現(xiàn)在好了,我膽子大了,每天都比以前快樂多了,這都是張老師陪養(yǎng)出來的,我非常感謝她。
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