實(shí)用的感謝老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的感謝老師作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師作文 篇1
加減乘除,算不盡你的奉獻(xiàn);
詩詞歌賦,頌不完你的恩德!
三尺講臺(tái),
您走了幾十年,
汗水灑滿了,
我們成長的道路……。
您是長夜里璀璨里的明星,
您是大海上領(lǐng)航的燈塔,
您是黑暗中照亮的燭火,
您是懵懂中啟蒙的智者。
是您啊,老師,
用雙肩,
托起了祖國的未來
是您啊,老師,
用真情,
溫暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆,
染白了您的頭發(fā)!
一張張的考卷,
看花了您的雙眼!
是您用春的耕耘,
換來了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗,
培育成參天的大樹。
老師,您的嗓子喊啞了,
老師,您的手臂舉酸了,
老師,您為我們奉獻(xiàn)了青春,
把畢生心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)!
老師,您的血壓還高嗎?
老師,您的咽炎還犯嗎?
老師,您的失眠好了嗎?
老師,今天我們?nèi)栽诮邮苣亩鳚?/p>
我們用勤奮回報(bào)您,
我們用成績回報(bào)您。
我們用行動(dòng)感謝您!
感謝老師作文 篇2
剛到我們班時(shí),您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講,于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣,把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識殿堂。同學(xué)們聽得入了迷,隨著您的講解,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了,興趣濃厚了,學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng),成績不斷地提高。
有一次,我語文只考了87。5,居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤,還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚,在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子,但是心底很是傷心。老師看出了我的心思,下課后為我找出了毛病,并對我說:“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔,也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤,可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人!認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地做事!”老師的這番話深深地刻在我的心間,凡事都認(rèn)真地完成,學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師,感謝您教會(huì)了我知識,讓我在知識的海洋里遨游;老師,感謝您讓我明白了道理,讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您,老師!
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級:孟志堯
感謝老師作文 篇3
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾,使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試,成績出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)我們的班主任李老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,我仔細(xì)的聽著,把老師的.每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),李老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓ξ艺f的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
還有另外一個(gè)老師也讓我懂得了許多,她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強(qiáng),我從不輕易認(rèn)錯(cuò),特別是在我看來自己沒有做錯(cuò)的事。那天大課間,我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊,我們班的一個(gè)同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩,我平日最受不了這種喜歡命令別人,自己卻又不肯行動(dòng)的人了,所以我很氣憤,于是沒好氣的對她說了一句“我就不搖,你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我對她產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的厭惡感,所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧,于是就說不要我來搖繩了,讓我退出長繩隊(duì)。這下我的倔強(qiáng)勁也上來了,不搖就不搖吧,大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰知道,這下我們班在長繩隊(duì)的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒有預(yù)料到的,其實(shí)張老師完全可以去選別的班的人,參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)對自己是有好處的,別人想進(jìn)都進(jìn)不來,可是我們班卻都要走。張老師在那個(gè)時(shí)候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出,但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度,她包容了我的任性和沖動(dòng),又讓我重新進(jìn)了長繩隊(duì),隨后,其他的同學(xué)們也就跟著歸隊(duì)了。我忽然覺得自己像個(gè)無理取鬧的孩子,因?yàn)橥瑢W(xué)的一句話而斤斤計(jì)較,我實(shí)在是太小氣了!即使倔強(qiáng)如我,我也得承認(rèn)是自己錯(cuò)了,而張老師,她用行動(dòng)教會(huì)了我什么是寬容!張老師,我想說,謝謝你!
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝,因?yàn)槊總(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì)了我們知識,是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長和感恩!教師節(jié)也馬上就要到了,我在此也想衷心的對每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”
感謝老師作文 篇4
這么多年來,是誰教會(huì)我讀書、寫字,又是誰教會(huì)我做人的道理,是您,我很感謝您--老師。我所學(xué)會(huì)的知識,大的可以討論宇宙,小的可以討論語文、數(shù)學(xué),小時(shí)候打起的基礎(chǔ),也是您一層一層為我砌的,我很感謝您,老師!媽媽見我最近沒練字,但字卻寫得很漂亮,問道:“最近的字為什么寫得那么漂亮?”我笑了笑,說:“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻!闭l能說不是這樣的呢?如果,在我寫字不認(rèn)真時(shí),老師的一個(gè)提醒,讓我又拉緊了松了的那根弦,我很感謝您,老師!期考的語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄,為什么?對,還是老師在我耳邊那輕輕的提醒,我有時(shí)忘了預(yù)習(xí),您為了讓我上課能懂得多些知識,在我耳邊輕輕提醒:“下課后要預(yù)習(xí)哦!庇袝r(shí)我忘了寫筆記,您會(huì)在我耳邊輕輕提醒:“上課不要開小差,要記得把黑板上的版書寫在課本里!倍嗌賯(gè)365天,多少個(gè)晝夜,您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒,才讓我得到這一次讓我光榮的成績:97.5。感謝您,老師,您就像我的再生父母,讓我學(xué)會(huì)好多知識,我對您的感謝,就像天空中數(shù)不完的星星一般,請讓我再次重復(fù)這句話:“感謝您,老師。”
感謝老師作文 篇5
在我的成長之路上,有很多值得感謝,帶給我溫暖的人,他們就像一棵棵大樹,為我這只越飛越遠(yuǎn)的小鳥提供了納涼之處,讓我在無數(shù)次的慌亂中感到心安。在我印象中正是鋼琴老師那溫暖的手給了我力量,讓我在第一次鋼琴比賽中獲得成功。
那是二三年級時(shí),我即將上場參加第一場鋼琴比賽,可一向落落大方的我,在后臺(tái)看見評委們嚴(yán)厲的目光,卻感到?jīng)]來由的慌張,我怯場了……雖然為了這次比賽,我已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟,臺(tái)下慢練,快彈都能保證曲子完整性的我,此刻卻沒有突然沒有底氣害怕起來。站在樓梯邊,旁邊只有工作人員在整理著名單,我緊張地搓著雙手,到處張望著媽媽的身影,可媽媽卻像消失了一樣,這更增添了我的慌張。我無助地看著四周,希望能找到個(gè)熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳邊聽著臺(tái)上選手近乎完美的演奏,我緊張地心跳加倍。
忽然,身后一只溫暖的手搭在了我的肩上,我回頭一看,映入眼簾的是鋼琴老師那熟悉的臉,那關(guān)心的目光,那親切的笑容瞬間安撫了我這顆緊張的心。霎時(shí)間,我感覺有一股暖流自肩膀貫穿全身。給予我力量的也許是老師那溫暖的手,也許是老師溫暖的話語。我鼓起勇氣,向鋼琴邊走去,深深地鞠了一躬,便開始彈奏。我的手剛一碰到琴鍵,壓迫我很久的緊張感便消失的無影無蹤,取而代之的是自信,我的內(nèi)心感到無比的快樂、舒坦。我的手在琴鍵上靈巧的彈奏著,心也在歡快的跳動(dòng)著,因?yàn)槲腋械搅藴嘏菧嘏褪抢蠋熃o我的無聲的鼓勵(lì)與愛!一想起肩頭那溫暖的手,我的眼睛里就不禁蕩起盈盈笑意。比賽中我完全發(fā)揮出了自己的水平,當(dāng)然也取得了很好的成績。
自此以后,只要一緊張,我的肩頭就會(huì)感到一陣溫暖,就似乎聽到了那溫暖的話語,內(nèi)心就會(huì)變的堅(jiān)定,就會(huì)無比自信。感謝您,老師!是您在我飛累時(shí)給予我棲息之地,是您在我迷途時(shí)給我指點(diǎn)方向。小鳥想要飛遠(yuǎn),離不開大樹的鼓勵(lì),我想要成才,更離不開您的教導(dǎo)!
感謝老師作文 篇6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩名詩表達(dá)了老師對我們的無私奉獻(xiàn)。是的,老師就像小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。老師就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花茁壯成長。
我們的班主任周老師是一位既負(fù)責(zé)又盡職的好教師,當(dāng)我們有不理解的題時(shí),她耐心的一遍又一遍的講解,雖然講得口干舌燥,甚至還有些沙啞,但老師看見我們似懂非懂的樣子時(shí),她卻笑了,笑得那么甜,那么舒心;當(dāng)我們跌倒在操場上時(shí),就像周老師自己摔倒了一樣,她一遍又遍的安慰著我們,望著老師那心疼的樣子,我們心里好受多了。
記得有一次,我的家長沒有按時(shí)接我,我心急如焚,急得快哭了,正在這時(shí),一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭,一個(gè)溫柔的聲音響起:“孩子,怎么了?”我抬頭一看,原來是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問明原因后,趕忙給我家長打了電話,這才放心了,舒了口氣說:“你家長還在單位呢,要過來還得需要二十幾分鐘,不如咱們先寫一會(huì)兒作業(yè)吧。”說著,我寫起了作業(yè),遇到不理解的題,老師過來給我講解,不一會(huì)兒我的作業(yè)就寫完了,爸爸開車來接我了,可是,現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了,這已是深冬,天早就黑了,老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨(dú)自回家,這……我呆呆地望著周老師,她搖了搖手,又會(huì)心的笑了。
周老師不僅對我們的生活上負(fù)責(zé),對我們的學(xué)習(xí)也很盡職,一二年級,我語文成績很不好,幾乎每次都排在二三十名,周老師見我科科都行,樣樣都棒,就在這科使不上勁,十分著急。好利用中午的休息時(shí)間給我補(bǔ)課,利用放學(xué)后時(shí)間給我補(bǔ),只要一有空兒,老師就給我補(bǔ)一些,漸漸地,我明白了許多我不懂的問題,有了自信心,成績就名列前茅了。
老師感謝您!感謝您在生活上對我們無微不至的關(guān)懷和照顧,感謝您在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格要求,感謝您為我們付出的一切,我會(huì)用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您的。
感謝老師作文 篇7
如果老師是雨露,我們就是一朵朵盛放的鮮花,永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長;如果老師是天空,我們就是翱翔的蒼鷹,永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔;如果老師是大地,我們就是那一座座高山,永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳!所以我們要感謝老師,感謝他(她)將我們引入知識的海洋。
還記得那一個(gè)晴空萬里,陽光明媚的早晨:小鳥在空中自由,愉快的飛翔,柳樹姑娘也在風(fēng)中快樂的翩翩起舞,同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢?是因?yàn)檎Z文老師獲獎(jiǎng)了,我們都笑了,老師也笑了,她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅,微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀,就像一道亮麗的風(fēng)景線,令人賞心悅目!
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章,再思考要出哪些題目,然后發(fā)下去給同學(xué)們做,同學(xué)們做完,老師收上去后,就要做數(shù)據(jù)單,一做就是十幾頁,做完老師就會(huì)拿到班級給同學(xué)們看,問同學(xué)們有什么建議,同學(xué)們提出的建議,老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改,可見老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛學(xué)習(xí),只要有時(shí)間就會(huì)看書,老師還考了研究生,因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識,周五要去她的學(xué)校上課,周末要做作業(yè),看書,非常的累,但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識,老師是多么辛苦,多么偉大!所以我們必須要感謝我們的老師,不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊,還要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好每一堂課,爭取在考試時(shí)取得好成績,讓老師欣慰的說她的努力,辛苦沒有白費(fèi)!這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答
有人說:老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人說:老師像蜜蜂,在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說:老師像燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
是呀!當(dāng)我們被一道題難住時(shí),是老師細(xì)心耐心的為我講解,幫助我找到答案,當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊]考好,就泄氣,不再努力時(shí),是老師鼓勵(lì)我,告訴我們只要你持續(xù)努力,總有一天會(huì)進(jìn)步,加油!”使我們勇氣,重新振作,繼續(xù)努力,最后取得成功!當(dāng)我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識的海洋,你像一艘小船給在海中央的我們以幫助,使我們迎著朝陽,和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航,我們的漸明事例,增長知識,你功不可沒。
我最后想說:“老師,感謝你,感謝你不辭辛苦的把我們引向知識的海洋!”
感謝老師作文 篇8
“爸爸,明天我生日,你要把菜炒好一點(diǎn)哦!”看到爸爸回來,我口里情不自禁冒出一句話!昂玫!我會(huì)把菜炒得香噴噴的!”爸爸笑瞇瞇的說。聽到這句話,我的心里甜甜的,便上床呼呼大睡起來。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴響了起來,“乖女兒,該上學(xué)去了!彪S著爸爸的一聲親切的喊聲,我
急忙穿好衣服,吃完早餐,便來到了學(xué)校。教室里亂哄哄的,像菜市場一樣我坐到了座位上,時(shí)間 過得真快,這不,就上課了。不知怎的,我今天上課特別認(rèn)真,很快第四節(jié)課下課了,我快步走出
校門口,焦急地等著媽媽,心想:這么熱的天,媽媽應(yīng)該會(huì)來接我,何況今天還是我生日呢!天空還是那樣瓦藍(lán)瓦藍(lán),太陽似一盆火,燒得大地直冒煙。看著不是過生日的同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長接走,我不禁埋怨起媽媽來:媽媽啊媽媽,你怎么還不來接我,想讓我在這被太陽烤死啊?眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流過,我只好拖著沉重的腳步沮喪地走回家。
“啪!”我打開了門,家里烏黑烏黑,窗簾也被關(guān)了起來,我放下書包,心里想著:爸爸肯定有事去了,媽媽肯定把我的生日給忘了,我正想把窗簾拉開,燈亮了起來,“祝心怡生日快樂!”
我環(huán)視周圍,有爺爺奶奶;有姐姐哥哥;有弟弟妹妹......有好多的親人都來了,我心里暖暖的。再看看天花板上,裝滿了彩帶,彩帶上還掛著一個(gè)個(gè)心形的氣球。桌子上還擺滿了一桌我最愛吃的好菜。原來,爸爸,媽媽為了我,費(fèi)了這么大心思。我不由得想起了昨天對爸爸說的那句不懂事的話,今天埋怨媽媽的話,我恨自己,為什么要這么不懂事!靶拟鶎Σ黄穑医裉煲o你一個(gè)驚喜
才沒來接你,很熱吧!快,快吃!眿寢屵呎f邊遞給我一根冰棒,我撲到媽媽懷里,哭了起來,“媽媽,對不起!薄吧岛⒆觿e哭了,生日哭,不吉利。”我停止了哭聲,和親人們一起分享起美味佳肴來。
這個(gè)生日是我懂事以來過得最有意義的生日。因?yàn)檫@個(gè)生日,是爸爸,媽媽,親人們用心陪我過的!
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