實用的描寫感謝的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的描寫感謝的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫感謝的作文 篇1
“越野賽有什么好感謝的,除了累沒什么……”你千萬別那么說,要問我為什么要感謝它,還得聽我給你慢慢道來。
以前我一直以為自己很孤單,是無人關(guān)心的“野草”?墒墙衲甑脑揭百惛淖兞宋业目捶ǎ屛腋羁痰馗杏X到友誼的溫暖。
在沒跑之前,我心中忐忑不安地想著:我能行嗎?我能跑下來嗎?會不會是倒數(shù),同學(xué)們會不會笑我……我正愁著,好友秀青拉著我的手對我說:“別怕,你會跑好的,你要相信自己是最棒的!”聽到她的這番話,我懸著一顆心這才慢慢地放下了。我緊緊地攥著另一位好友丹的手,同時在心里給自己鼓著勁兒。
“吱——吱——”隨著哨聲,女運動員要上場了。文寶抱著我和丹,她的眼中閃著淚花。她嗚咽地說:“加油,加油!你們倆可以的,因為你們是一號和二號,三號(她自己)會在終點等著你的!”“郭智蘋、李丹,你們可要好好要跑啊,回來給你們買糖吃!”程曉寧流著眼淚對我們說。此時,我已堅信我可以跑下來的,我決不可以辜負了關(guān)心著我的好友們!
在跑道上,我和丹手牽著手,肩并著肩,相互鼓勵著向前跑。我對自己不停地說:一定要堅持住,這可是你初中階段最后一次越野賽了,只須成功不須失敗!”一邊想著,一邊扭頭看著同桌那汗淋淋的臉,更增強了對自己的信心!澳銈儍蓚再堅持一下,中轉(zhuǎn)站就在前面!表n老師微笑著對我們倆說。面對著韓老師的鼓勵,我急忙應(yīng)著,然后便向中轉(zhuǎn)點猛沖過去。
“蘋,咱們歇一下吧!”過了中轉(zhuǎn)點后,丹對我說。
“不能歇,歇后再跑時會感到更累的!”面對著丹的請求,我只有以絕情代替了鼓勵。
“丹,快跑,快到了!”說著我便加快了速度向?qū)W校跑去……
越野賽結(jié)束后,抱了抱正沖我微笑的同學(xué),就和丹回到了座位上。文寶正端著水杯給我和丹送果汁。啊,那感覺可真幸福!
啊,整個越野賽分明就是一份甜甜的友誼。我要謝謝我的同學(xué)們,謝謝我的朋友們。握住你們的手,我便不會再感到寂寞,我便會充滿無盡的力量!
所以,我要感謝你——越野賽,是你讓我找到了方向!
描寫感謝的作文 篇2
兩個人共嘗一個痛苦,只有半個痛苦;倆個人分享一個快樂卻會有兩個快樂
——題記
匆匆,太匆匆……
在漫長的黑夜里思考,曾幾何時,心中依然珍藏那傷牽掛。
總奢望把心中那傷牽掛寫出來,常注視那雪白的信紙發(fā)呆,卻總是無從下筆,心中滿是沉甸甸的無奈。
糾結(jié)
兩個女孩共同維持一段逝去的友誼是多么地艱難,我是第一次品嘗到人生竟然還有這樣的滋味,我們似乎都失去了往日對彼此的熱情寬容。
我很清楚的知道,是我錯了,可是怎么也抬不起那高貴的自尊心,她太倔強了。
感動
火藥味還彌漫在空中,一直沒有散去。
原本很晴朗的天空,下起了雨,天也涼了。
我蜷縮著身子在走廊里徘徊,麻木的我注視著這愈下愈大的雨心里一絲絲煩躁,我的心情也像這天氣,沒有一絲陽光,只是強忍著沒有流出眼淚。
一把熟悉的傘在我眼前晃了幾下,我下意識的看了一眼,正巧遇見他那猶豫的目光,這要在以前,她知道我粗心大意,每次天氣不好總是帶兩把傘,這次……她好像只帶了她自己的傘,我急忙把目光轉(zhuǎn)向別處,再次目光看她時他已經(jīng)消失在雨幕中。
而在我身旁不遠的地方,有一把傘,那把充滿無限友情的傘,紅白相間,紅得并不庸俗,白得并不呆板,撐著這把傘,莫名的感動涌上心頭。
微笑
一直把自己封閉在痛苦的空間中,反而漸漸地悟出了點什么,那份受了挫折的虛榮在痛苦的熏陶下漸漸減弱。
我去找了她,看到我他竟然沒有抑制住自己內(nèi)心的喜悅,一把抱住了我,我輕輕的推開她微顫的肩膀,拿起她冰涼的手,故作輕松地笑了笑,她也同樣給了我一個這樣的微笑。
是的,這無邪的笑容,徹底地解開了我們的誤解與埋怨。
如今,我和她各在一方,心中對她的牽掛卻占據(jù)了心中每個角落。
兩只緊握的手
兩雙聰慧的眼
兩顆純真的心
人生貴在知己,相信有永恒的友誼!
描寫感謝的作文 篇3
感謝老師!在學(xué)!@片金色陽光下的茵茵草地上,一個個生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱情奔放;是黃色就明亮可愛;是藍色就溫文爾雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候,最肥沃的土壤,最清新的空氣,這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學(xué)校的每位老師,都用愛心扣開了情感世界的每一扇窗子,用真情點亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著我們的心靈,又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個生命成長的樂園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話,智慧與智慧的碰撞!
感謝老師!當我面對面和老師交流,我的心靈,一次次被老師的真情撞擊著。一個個感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。
感謝老師!日出日落,花開草枯,不過一年時間,每一位老師,用自己的青春才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。我相信,我們學(xué)校,今天,乃至于將來,會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩。
感謝老師!
描寫感謝的作文 篇4
有一個人,她不是魔術(shù)師,卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人,她不是船長,卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師!
老師是傳播知識的使者,把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;老師,是我們的朋友,時常和我們談心。
老師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,如園丁,用心血滋潤我們、栽培我們;老師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時時刻刻保護著我們。
老師的愛,比父愛更嚴峻;老師的愛,比母愛更深沉;老師的愛,比天更高,比海更深。
是老師,在我們考試取得好成績時,鼓勵我們再接再厲,并告誡我們不要驕傲。
是老師,在我們上體育課意受傷時,背我們到校醫(yī)室,細心地照顧我們,直到我們康復(fù)。
是老師,在我們?nèi)狈π判臅r,鼓勵我們,使我們充滿信心去克服困難。
是老師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時,耐心地指導(dǎo)我們。
早晨,當同學(xué)們正在早讀,有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,老師不放心同學(xué)們獨自過馬路,親自把他們一個個送回家,寬敞的馬路上,灑下了老師的汗水;夜深人靜時,四周一片黑暗,唯獨有一個房間燈火依舊,透過窗戶,一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的.房間。
老師,是全世界最受人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多,我們無以回報,但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給老師,這是很好的,但是我們只有用這樣的方式才能感謝老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認真聽講,全心投入,這便是感謝;如果我們在教師節(jié)來臨之際,對老師說一聲:“老師,祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感謝。
在第26個教師節(jié)里,我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!
描寫感謝的作文 篇5
敬愛的老師,今天是教師節(jié)——你們的節(jié)日。在這喜慶的日子里,我向您表示衷心的祝賀。
敬愛的老師,您是園丁,是人類靈魂的工程師。你們嘔心瀝血地培育著祖國一代又一代的棟梁。無數(shù)株幼苗在您的照耀下茁壯成長。老師,你仿佛一把熊熊的火炬,為我們照亮了人生美麗的道路。
敬愛的老師,您為祖國的繁榮富強兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)校里,您敬業(yè)、愛生、務(wù)實、創(chuàng)新。日曬雨淋地來到學(xué)校,為我們傳授知識。在夜幕下,你一絲不茍地為我們批改作業(yè)。在講臺前,您津津有味地為我們講解課文。在黑板前,你又不知吸了多少粉筆灰。老師,在我走進學(xué)習(xí)的條條道路上,一定會記住你的一足一跡。
敬愛的老師,你不僅為我們的學(xué)習(xí)付出了許多,平時,您就像母親一樣呵護我們。雖然你不是春風(fēng),但在您的關(guān)懷下,我們卻覺得您比春風(fēng)更溫暖,更舒服。
感謝您老師!感謝您把無知的我們領(lǐng)入寬敞的教室;感謝您提供給我們許多難得的機會;感謝您把幼小的我們培育成成熟的少年。您辛苦了,老師!您把青春無私奉獻給我們。在此,我們向您以崇高的敬意。
描寫感謝的作文 篇6
人是自私的,以為自己是自己的,繼而就和別人比較。因為比別人差,才有痛苦?捎辛送纯,為何不前進,讓痛苦從心里消失呢?
一株懶得開花的名花站在土中,享受著陽光。突然,它看見一束刺眼的光。是什么?它一看,是一株嬌艷的花朵,花瓣上透著晶瑩的雨露,在陽光下怒放著!笆裁?敢與我一爭高下,我可是名花!”名花喊叫著。卻忽然變得軟弱起來。是啊!我沒有開花,怎么能是名花?名花站在這束普通的花旁,顯得多么弱小。于是,它便不分白天黑夜的努力吸收養(yǎng)分,不把享受當一種樂趣。一天早上,它眨開疲勞的雙眼,看見了主人慈祥的笑臉。呀!它驚叫著。它開出了一朵朵金黃的花朵,重現(xiàn)了往日的輝煌。感謝陽光、土壤、水、當然還有辛勤的主人。可最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是自己的敵人—那株嬌艷的花。名花把枝干伸向它。報以艷麗的微笑。突然,名花才發(fā)現(xiàn),這株一直幫它成長的花,腳下卻是一堆泡沫。哦,那是一株塑料花!
再名貴的花卉,也要扎根土壤,需要陽光和水。更需要融入自然,當下努力,奏響生命的樂章里,每一個音符的最強音。人,要像這株名花,有上進的念頭。不過當你進步了一點時,你要感謝那個讓你痛苦的人。
描寫感謝的作文 篇7
在生活中,有很多需要我們感謝的人?墒墙o我感受最深的是我的母親。
有一次,我沒穿什么衣服,就去上學(xué)了我上體育課的時候著涼了。我回到家,告訴媽媽,我感冒了,媽媽摸了摸我的頭,我的頭很熱。媽媽立刻帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院打了吊針,因為太晚了,所以,我在醫(yī)院睡下了。第二天,我一起床就看見了媽媽,媽媽的眼睛里有很多血絲。我問媽媽“媽媽你怎么不睡覺?”“我睡過了”我知道你明明就是在撒謊嘛!
我要感謝母親!
描寫感謝的作文 篇8
俗話說的好:鴉有反哺之恩,羊有跪乳之情。我感恩父母,由于他們是我相依為命的親人,父母心里始終藏著對我的摯愛。父愛是一座巍峨的高山,他寬厚雄渾,他支撐著我一生的信念。母愛是一片深情的大海,她浩瀚無際,貯藏著對我的關(guān)愛、希冀。
父愛是一根古老的藤,他纏繞著對我的寬容、呵護、思念,他的愛是一本書,寫滿了歲月的滄桑。
我忘不了,小時候您把我扛在肩上,希望我看得更遠;我忘不了我第一天去上學(xué),您用溫暖的大手,按著我的肩頭,傳遞給我的囑托;我忘不了,在您的羽翼下,我一天天走向成熟的。
母愛是一盞明燈,她照耀著我前進的路、為我指明方向,她的愛是一泓清泉,給予你無私的愛。
我忘不了,小時候您教我的一首首兒歌;我忘不了,您對我的諄諄教誨,渴望我著能夠放飛自己的夢想;我忘不了,在您的羽翼下,我一步步邁向成功。
父母給予我們的愛,常常是細小瑣碎卻無微不至,不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣,而且還覺得他們?nèi)死显挾,嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。由于,父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
記得那個夏天的早晨,雨下得很大,我心里開心極了,終于可以好好休息一天了。但還是擺出一副苦相:“母親,雨這么大,我就不去補課了,”母親一邊拿傘,一邊說:“這么點雨,就把你嚇著了,快,上來吧!”說著母親蹲下身子,等著背我,我遲疑的說:“母親,別背我了,”由于我知道,母親的腿本來就不好,而且前天剛得了感冒,母親笑著說:“你怕母親背不動你嗎?”我笑了,順從地伏在母親結(jié)實的背上,不寬厚但卻有力。雨水砸在地上,踐起無數(shù)的水泡,我舉著傘,緊緊伏在母親的背上,母親在風(fēng)雨中深一腳,淺一腳地往前走,她還說:“把傘往后打,要不然淋濕了你的背!蔽铱蘖耍敃r的心情無法用語言形容,第二天,母親的病情加重了,可她卻高興地說:“幸好你沒有感冒!”
有了父母的呵護、有了父母的關(guān)愛,無論孩子多大、無論身在何處都會感到溫暖,都會感到自己是世界上最幸福的人。但長大了的兒女們,經(jīng)常會忘記回家的路,不管有心還是無意。但是我們可曾體會過步入晚年的父母的心境?多回家看看我們的父母,讓我們的父母知道我們的心中至少還有他們,多往家跑跑,由于我們已經(jīng)欠下了太多的感情債。
還記得那樣一個廣告嗎?
你是否記得,當你很小的時候,他們花了很多的時間教你用勺子、用筷子吃東西,教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子,教你洗臉、教你梳頭發(fā)、教你擦鼻涕、擦屁股、教你做人的道理;你是否還記得你們練習(xí)了很久才學(xué)會的第一首兒歌;你是否記得經(jīng)常逼問他們你是從哪里來的。所以!斔麄冇刑熳兝蠒r,當他們想不起來或接不上話時,當他們啰啰嗦嗦的重復(fù)一些老掉牙的故事,請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶,當他們開始吃飯時,弄臟衣服,當他們梳頭時手開始不停的顫抖,請不要催促他們。由于你在慢慢長大,他們卻在慢慢變老。只要你在他們面前的時候,他們的心就會很溫暖,如果有一天他們站也站不穩(wěn),走也走不動的時候,請你緊緊的握住他們手,陪他們慢慢的走。就像當年他們牽著你一樣,及其平凡而又深厚的感情。留在他們和我的心里,陪伴我們走過一生。父親母親,我愛你們。
其實,對我們來說,孝敬父母,回報父母,不一定要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起,從一點一滴做起,就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。這些我們都可以做到。我們不應(yīng)該覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;更不應(yīng)該對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。孝敬父母就這么簡單。如此容易做到的事情,就能讓我們的父親母親感到欣慰,高興和快樂。我們又何樂而不為呢?
父母,永遠是我們最值得感謝的人!
描寫感謝的作文 篇9
當你正潦草地寫著作業(yè)時,是否會想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰。
當你在上課時心不在焉時,是否會想起老師備課時的辛勞。
當你聽到老師感冒時的一陣陣咳嗽聲時,是否會想起老師為了全班同學(xué)而堅持上課。
當你生病時,老師對你問寒問暖時,是否會想起老師對你的愛。
當你犯了錯誤時,老師嚴厲的批評時,是否會知道這是為你好。
你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。
時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受。那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。