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      2. 感謝同學(xué)的作文

        時間:2022-10-01 18:12:39 感謝 我要投稿

        關(guān)于感謝同學(xué)的作文三篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的感謝同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于感謝同學(xué)的作文三篇

        感謝同學(xué)的作文 篇1

          我的同學(xué),現(xiàn)在的我想對你說一句話,感謝你,感謝你在學(xué)習(xí)上對我的幫助。

          我的同學(xué)是班上成績的佼佼者,至于我,我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級的學(xué)習(xí)上,我的成績一直都算不得好,很多時候我也想要自己的學(xué)習(xí)成績提上來,可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。

          在一次班級排座位的時候,老師將我與她排在了一起。這樣一來,我有了一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上,她對我的幫助也顯而易見。

          很多我不懂的問題,只要問她,她幾乎都能解答出來,這確實讓我對我這位同學(xué)敬佩起來。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸,她幫我分析了一番我歷來的學(xué)習(xí)狀況,最后也根據(jù)我的一些性格特點,為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。

          同學(xué)說,我這個人在學(xué)習(xí)上是很努力,但是卻始終得不到進步,最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識點上。這也就造成了我懂的始終都知道,不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對我的一番分析,也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議,將自己的精力攻克在我所不懂的知識點上。

          一段時間過后,我果然有了很大的進步,這些進步是明顯的。特別是一場綜合考試過后,我的試卷成績比以往都好。當(dāng)我看到了我的成績那一刻,我真的'特別感激我的這位同學(xué),是她幫助了我很多。

          感謝你,我的同學(xué),是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時候,給我?guī)淼那斑M的方向;感謝你,我的同學(xué),是你幫助了我解決了很多的知識難點,讓我迎來了學(xué)習(xí)上的進步。真的很感謝你,我的同學(xué)!

        感謝同學(xué)的作文 篇2

        親愛的劉老師:

        您好!您是我的語文啟蒙老師,是我學(xué)習(xí)上最重要的人之一。如果沒有您的認真、細致地教授我認字識字,我也就不會閱讀很多有趣的書籍,知道很多有意思的故事。老師謝謝您陪伴著我一天天地長大,您就象園丁一樣辛勤地耕耘,讓我每天都能有所收獲。您不僅教授我知識,也教我如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。您把學(xué)生當(dāng)作小樹一樣,您要我從小就能養(yǎng)成好的品格茁壯成長。我是一個活潑淘氣的男孩子,有很多好奇心,所以愛動、愛鬧、愛玩。媽媽說:這不是壞事,但是上課時不能安靜下來可就不好了。為了讓我改掉上課不能集中注意力的壞毛病,您總是嚴(yán)格地要求、幫助我。每次有了一點點進步,您都不會忘記鼓勵我。我喜歡上學(xué),因為學(xué)校有您象媽媽一樣;我喜歡班集體,因為同學(xué)們象好朋友一樣;我喜歡學(xué)校,因為學(xué)校有了您們,學(xué)校就象家一樣。謝謝您———我的好老師!

          此致

        敬禮

          xxx二年級一班xx年x月xx日

        感謝同學(xué)的作文 篇3

          謝謝你,趙子萱。你周三時把老師布置的作業(yè)告訴我以后,使我能按時完成作業(yè)。

          每周三四點到六點我都要去吹樂器,上不了最后兩節(jié)語文課,老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學(xué)完大雅,回到家,我知道自己的作業(yè)沒抄,急得像熱鍋上的螞蟻,搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業(yè)。

          于是我問媽媽:“我不知道作業(yè),完不成作業(yè)怎么辦?”媽媽回答:“問趙子萱把!蔽艺f:“媽媽那請你幫我聯(lián)系!庇谑菋寢寭茈娫,這時候我很緊張,因為我怕趙子萱去培訓(xùn)了,那樣我就完不成作業(yè),被老師批評。

          電話終于撥通了,我接過電話,我的心里長舒了一口氣,便問:“你好,趙子萱。今天的作業(yè)是什么?”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細,有的地方對我說要簽字,有的地方要背誦,我聽了以后踏實了許多,也知道怎么樣做作業(yè)了。我說:“謝謝”。

          于是我開始寫作業(yè)了,我覺得寫得特別順溜。

          還有一次趙子萱對我說:“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+,我覺得趙子萱很關(guān)心我。

          我以為我成績差,沒人關(guān)心我,其實有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個。她在告訴我作業(yè)時,很耐心,一點也不嫌我煩,也不怪我打擾她,在她寫作業(yè)時問她。

          作業(yè)對我很重要,可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣,還可以鞏固知識。我從心底謝謝你,趙子萱。

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