感謝你老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的感謝你老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
翟老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,他是一位嚴肅的老師,也是唯一能約束我們的老師。
記得入學(xué)以來,翟老師經(jīng)常批評我,我在生活中會比較懶散,行為上會比較松懈,在課堂上的竊竊私語,活動中的玩鬧都難逃翟老師的耳目。然而,我并沒有就此回頭,逆反的心態(tài)反倒讓我對老師產(chǎn)生了反感,這也是我在學(xué)習(xí)中緊張不起來的原因之一。
一次下午操中,我因為和同學(xué)隨便說話而被翟老師叫到辦公室談話,由于辦公室里沒有別的老師在,翟老師還不留情地指出了許多我的缺點,他提到:“你的學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正,我一直相信你很有潛力,但你現(xiàn)在在課上說話,課下玩鬧,哪還有心思學(xué)?我會注意你的表現(xiàn)。”翟老師是認真的,而我也意識到,再不收心,后果會很嚴重。
一節(jié)語文課上,班里十分活躍,我又忍不住想和同學(xué)說話,先是小心翼翼地向講臺前探頭張望,發(fā)現(xiàn)老師并未太在意,于是我開始和周圍的同學(xué)說笑,正當(dāng)我聊開心時,余光注意到了正在后門注意著我的翟老師,剎那間,我的神情變得慌張,心中有種莫名的恐怖,手亂腳亂地從書本下抄起筆,“一本正經(jīng)”地看著課本,等到翟老師走遠了,我才松了一口氣,同時也意識到,上課說話太危險了。就這樣,翟老師的隨時來訪持續(xù)了一個多月,這弄得我苦不堪言,再也不敢隨意說話了。
在期末考試的前夕,各科的老師組織了大大小小的數(shù)十次測驗,我的成績均比以前好了許多,有幾次還上了名次,這讓我有些驕傲自滿,上課又有些老樣子,甚至被老師點過名,后來,翟老師又把我叫到了辦公室!斑@幾次考得怎么樣?”“還行。”“這就足以讓你滿足么?”“不。”就是幾句簡單的對話已經(jīng)點明了翟老師的意圖,看來翟老師還關(guān)注著我,但我可能讓他失望了,“剛踏實這么一會兒就浮躁了?這也未免太沒毅力了吧……”我的心里頓時像釘了一根釘子,撕心裂肺地疼痛,這讓我陷入了自責(zé),難道我真的經(jīng)不起成功么?我想不是的,只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室,說的還是一樣的內(nèi)容,但不同于上一次的是,這一次,他留給我的是信念。
我至今延續(xù)著當(dāng)時的謹慎,那一次的期末考試的成績也可想而知,雖然翟老師仍然批評我,但他的教誨早已印在心上,逾越了我對他往日的怨恨并轉(zhuǎn)化為了我的動力,若沒有他的批評,怎會有今天的收獲?感謝你,老師。
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