感謝的作文

感謝的作文[集錦5篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　教室里靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

　　老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：好！滿分��；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。

　　老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：同學(xué)們，你們看這個動作是什么？顛倒！對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的'位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

　　你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！

感謝的作文 篇2

　　學(xué)校又派任務(wù)了：三天之內(nèi)，每個班都要出一期關(guān)于北大附中四十周年校慶的板報(bào)，題目就是“我為校慶做貢獻(xiàn)”。平時出一期板報(bào)算不了什么，我們?nèi)�班是文藝特長班，班里的同學(xué)個個都是能歌善舞、會寫會畫的能人，放學(xué)后用不了多長時間，便會誕生一期獨(dú)具風(fēng)格的板報(bào)，為班里的學(xué)習(xí)生活添新氣氛而且每期板報(bào)問世都會比較理想的效果。這次當(dāng)然也不能輸給別的班。

　　我的心里沒有往常那樣輕松，好似一塊大石頭猛地壓了下來，因?yàn)樵谏洗斡懻摫趫?bào)的時候，我和小組中的主力隊(duì)員―王希吵翻了。她對于一些版面設(shè)計(jì)太過于堅(jiān)持自己的意見，聽不進(jìn)別人的建議，就連最后我這個宣委做出決定的時候，她還是滿腹牢騷。簡直是不把我放在眼里！我跟她大吵了起來……頭一次，因?yàn)樾⌒∫患�工作上的事，我們兩個朋友吵得面紅耳赤�？赡苁俏易詈笠痪湓捳f得太重：“你不要以為你是小組中帷一高明的，能出謀劃策的同學(xué)還有很多，沒你一樣可以！”她沒再多說半個字，只是狠狠地瞪了我一眼，背起書包轉(zhuǎn)身走了……

　　從那時開始至今，我倆已經(jīng)僵持半個月沒有說話了。時常我也會問自己：“丹妮，是不是你的錯？說重了吧？她僅僅是固執(zhí)了點(diǎn)�！蔽乙埠蠡诋�(dāng)時自己的舉動，對于自己的朋友，傷害得這么重。我?guī)状蜗敫�她搭話，恢�?fù)以前的友好，可又拋不開面子，總覺得自己是宣委。在這些宣傳工作上，王希卻不給我面子。雖說她是我中學(xué)兩年來的好朋友，但我還是狠了狠心決定不去求她，可是時間緊，人不齊，這期板報(bào)還尤為重要。一個個問題接踵而來，我心里又煩又急，可事到如今也只能安慰自己“船到橋頭自然直”。

　　放學(xué)了，我看了一眼王希，她就好像不曾是板報(bào)組的成員一樣，若無其事地背起書包走出了教室，我的心咯吟一下：“難道真是我的錯話說重了？不過她也太沒義氣了！”可又能怪誰呢？人都要面子的，我并沒有拉她回來。但心里很焦急。高明宇是我們的班長。他看出了我的心思，轉(zhuǎn)身要去追王希，我剛伸手要攔她回來她卻捂住了我的嘴說：“不是你，是我’是我要追她回來的。OK?”我看了她一眼，不好意思卻又很高興地對她說了聲：“OK”。

　　和其他組員一起染粉筆時，高明宇進(jìn)來了，身后跟著王希，：我剛想趴到高明宇耳邊給她口頭嘉獎一次，因?yàn)樗�追回王希的速度�?shí)在可以稱之為“神速”。王希一下笑出了聲，笑了好半天，笑得很開心。我很詫異地看著王希。高明宇對我說：“我在去找她的'半路上碰到她給大家買了多納高往回走�！备呙饔钤捯魟偮�，王希就把“晚餐”放在桌上，歪著腦袋，俏皮地對我說：“很奇怪吧！我猜你是希望我回來出板報(bào)的，不過你不好意思，所以只有我主動些！像往常一樣，我買了多納高，不過今天準(zhǔn)備別人我請，你的就要給錢了，算是上次的精神損失費(fèi)�！闭f著把’手往我面前一伸，我使勁地拍了一下，她又猛地把手縮了回來，：還邊揉邊叫痛。不知怎的，大家都笑了。我和王希也在笑，笑得那么舒心，拍拍她的肩，笑著對她說：“朋友就是不一樣，這么了解我，這么講義氣，真是夠朋友！”“當(dāng)然！”她一點(diǎn)也不謙虛：地回應(yīng)了一句�！伴_工~~”教室里的笑聲停止了，但并不死氣沉沉，而是換成另一種熱鬧。大家你忙我也忙，寫的寫，畫的畫；時而一起對著一段文字叫好，時而又對著一幅畫的布局坐下來討論……

　　兩個多小時過去，板報(bào)完成了，亮麗的彩虹，片片的云……還有那些字里行間流露著對附中熱愛的文字，“太精彩了！”

　　正如我們所想，我們的板報(bào)依舊還是年級中的佼佼者，同學(xué)們都欣喜若狂。我在激動之余，還更為感動。我感謝我的朋友：王希，感謝朋友對我的了解，對我的理解，感謝朋友對我的那顆真誠寬容的心，感謝大家對我工作的支持……

感謝的作文 篇3

　　我要感謝的他，是賽爾號的制作人。雖然我和他沒有見過面，但是我也十分謝謝他。我覺得他是一個非常聰明的人，可以設(shè)計(jì)出這么好玩的游戲。

　　賽爾號游戲讓我們知道要團(tuán)結(jié)友愛。我們有自己的戰(zhàn)隊(duì)，也有自己的基地和賽爾好友。他讓我們知道錢（賽爾豆）的'來之不易。也讓我們知道我們的哪種物資正在慢慢減少，我們要勤儉節(jié)約。

　　賽爾號游戲讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，是它讓我們在完成一次次任務(wù)后，在享受勝利果實(shí)時開心得手舞足蹈。在這里，沒有爸媽和其他人的幫助，讓自己去探索這個無知的世界。這里只有機(jī)械師茜茜、船長和愛麗絲等機(jī)器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一種在大人眼里一點(diǎn)都不重要的小游戲，但是對我們小孩子來說，我們在這個小游戲中學(xué)到太多知識了。

　　在賽爾號小游戲里，還有一群我們都想得到的小精靈，當(dāng)賽爾不能完成的事，幾乎都要靠可愛的小精靈來完成。在我們需要幫助的時候就可以召喚可愛的小精靈。小精靈會隨著自己打倒野外精靈后同步升級或進(jìn)化。當(dāng)自己的小精靈沒有“血”而戰(zhàn)斗輸了后，我們也只有鼓起勇氣再去升級和進(jìn)化，當(dāng)自己十分強(qiáng)大時，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精靈。也可以用我們背包里的工具抓住它。游戲過程告訴我們，在做任何事之前都要做好充分的準(zhǔn)備。

　　因?yàn)槲以谫悹柼柪飳W(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛、節(jié)約資源和珍惜身邊的小東西，所以我要謝謝賽爾號的制作人。最后，我要提一個建議，請賽爾號游戲的制作人不要設(shè)計(jì)個超能NONO，要讓一些沒有錢的小朋友也感受到游戲的好處。

感謝的作文 篇4

　　兩年前，我一個人來到了一個全新而陌生的環(huán)境。

　　是你們的友好與優(yōu)秀，給予了我一個努力學(xué)習(xí)的動力與追求。19班的語文課，是那么地貼近生活，使我對語文產(chǎn)生了極大的吸引……

　　從語文老師嘴里吐出那一句句激?n的話語，是我內(nèi)心不得平靜，靜下來了，便在心湖蕩開一圈圈地漣漪……——思想的'漣漪。

　　從此，我便愛上了語文……

　　19班的英語課，使我對語言的魅力，產(chǎn)生了無限的向往……

　　從此，我又愛上了英語。

　　19班的班會課，又是那么地精彩！肥子老師講得每一句，每一字，都是那么地激動人心，道理的翅膀，在我耳旁自由地飛翔……

　　每周的班會課，每天的語文課、英語課，我都是在盡情地享受……

　　如果哪一天我看到了很里的風(fēng)景，那都是有您們用智慧的畫筆，在我心中畫出的一扇窗戶，透過那扇窗戶，看到了很美麗的風(fēng)景……

　　我不會說很華麗的言語，但我會送出真心的祝福，愿我們永遠(yuǎn)是朋友，你們也永遠(yuǎn)是我最親愛的老師！

感謝的作文 篇5

　　每一位學(xué)生都應(yīng)該有一位應(yīng)該感謝的老師。我要感謝的是我二年級教我的一位數(shù)學(xué)老師——王麗芬老師。

　　王老師來教我的時候是剛剛從大學(xué)畢業(yè)的，她幽默風(fēng)趣，她開頭的自我介紹就是：“大家好，我是一位剛剛從大學(xué)畢業(yè)的老師，對這里不是很熟悉，以后還請大家多多關(guān)照�！蹦阆胍晃粍倓偠�年級的.學(xué)生能關(guān)照她什么呢?

　　王老師還是一位關(guān)心學(xué)生的老師，記得那時候我的數(shù)學(xué)不是很好，她就利于課后的時間幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我的數(shù)學(xué)成績有所提高。還有一次我生病在家好長時間，我到學(xué)校去后她犧牲自己的時間來幫我補(bǔ)習(xí)。

　　王老師我感謝您給我的幫助，謝謝您，王老師。